... luận về vấn đề: ”Điều gìlà đúng đối với cả các yếu tố ngẫu nhiên và chọn lọc tự nhiên” - Bạn A thì cho rằng: Chúng đều là các cơ chế tiến hoá. - Bạn B nêu ý kiến: Chúng đều là các quá trình hoàn ... nhiên và CLTN đều làm biến đổi tần số alen và vốn gen của quần thể. b) - Cả 4 nhân tố trên đều có thể làm thay đổi tần số alen, tuy nhiên: + Nhân tố đột biến phải qua rất nhiều thế hệ mới làm ... những phương pháp sau để tạo ra nguồn BDDT là nguyên liệu cho chọn lọc: + Sử dụng phương pháp lai để tạo nguồn BDTH + Sử dụng phương pháp gây đột biến nhân tạo để tạo nguồn đột biến. + Sử...
... Câu 8 a) Gen quy định bệnh có thể là gen trội vì bệnh biểu hiện ở tất cả các đời (DT không có sự gián 2 điểm 1,0 Vuihoc24h.vn 1 SỞ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI BẮC GIANG ... những phương pháp sau để tạo ra nguồn BDDT là nguyên liệu cho chọn lọc: + Sử dụng phương pháp lai để tạo nguồn BDTH + Sử dụng phương pháp gây đột biến nhân tạo để tạo nguồn đột biến. + Sử ... nhiên và CLTN đều làm biến đổi tần số alen và vốn gen của quần thể. b) - Cả 4 nhân tố trên đều có thể làm thay đổi tần số alen, tuy nhiên: + Nhân tố đột biến phải qua rất nhiều thế hệ mới làm...
... đàotạochính qui, chưa đúng chuyên ngành. Từ khi được Bộ giáodụcvàđàotạo công nhận là trường Cao đẳng sư phạm (9.1997), trường song song tiến hành đàotạogiáo viên cấp II hệ 12+3 vàđào ... nên những thành quả giáodục – đàotạo của tỉnh nhà. 2.2.2. Kết quả giáodục – đàotạo Tiền Giang 10 năm đầu đổi mới (1986 – 1996) 2.2.2.1. Giáodục mầm non Giáo dục mẫu giáo có chuyển biến ... về “tiếp tục đổi mới sự nghiệp giáo dục vàđàotạo - đây là thuận lợi cơ bản để nâng cao vai trò vị trí của ngành giáo dục- làm cho sự nghiệp giáodục – đàotạo tỉnh nhà mang tính xã hội hoá...
... 1SỞ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12AN GIANG Năm học 2012 - 2013 o0o Môn : LỊCH SỬ Thời ... đã tạo ra những thách thức như thế nào đối với dântộc Việt Nam trong công cuộc đổi mới và hội nhập ? Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không đ ược giải thích gì thêm.ĐỀ CHÍNH ... được độc lập tự do, bản sắc vănhoá dân tộc và lợi ích của dân tộc tr ước nguy cơ diễn biến hoà bình và các hình th ức bóclột mới.0,5- Đòi hỏi Đảng vàChính phủ ta phải vững mạnh, năng động v...
... 7/4SỞ GIÁODỤCVÀĐÀO TẠOBẮC GIANGĐỀ THI CHÍNH THỨCKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA CẤP TỈNHNĂM HỌC 2012 - 2013Môn thi: Tiếng Anh; Lớp: 7 Phổ thôngNgày thi: 30 tháng 3 năm 2013Thời gian làm ... SỞ GIÁODỤCVÀĐÀO TẠOBẮC GIANGĐỀ THI CHÍNH THỨCHƯỚNG DẪN CHẤMBÀI THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA CẤP TỈNHNGÀY THI ... chữ: Chữ ký giám khảo 1: Chữ ký giám khảo 2: LƯU Ý : - Đề thi gồm 04 trang, thí sinh làm bài trực tiếp vào đề thi.- Thí sinh không được sử dụng bất cứ tài liệu nào kể cả từ điển.I. Choose...
... sinh vào lớp 10 năm 2012 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 0902 – 11 – 00 - 33 - Trang | 2 - Câu 5: (0,5điểm) Cho a,b,c là 3 số thực khác không và thoả...
... thông là nền tảng, chất lượng giáo dục phổ thông quyết định chất lượng giáodục chung; •Sự phát triển quy mô giáodục của giáodục nghề và giáo dục đại học để đáp ứng nhu cầu nhân lực và nhân ... vừa là mục tiêu, vừa là động lực của sự phát triển”, •“Đất nước chỉ có thể đi lên khi dựa vào giáodụcvà bằng giáodục . •Đặc biệt chú trọng đến chất lượng giáodục phổ thông, vì giáodục ... hiện phổ cập giáodục góp phần tạo cơ sở để nâng cao dân trí+ Phát triển quy mô giáo dục, đa dạng ngành học tạo điều kiện nâng cao dân trí- Là cơ sở để đàotạo nhân lực+ Đàotạo nghề cho...
... Chính sách GD và ĐT Chính sách KH và CN Chính sách văn hóa Trách nhiệm công dân đối với chínhsách GD và ĐT, KH và CN, văn hóa 1. Chínhsáchgiáodụcvàđào tạo 1. Chínhsáchgiáo ... đào tạo 1. Chínhsáchgiáodụcvàđào tạo a) Chínhsáchgiáodụcvàđào tạo, vị trí của nó Chính sáchgiáodụcvà đào tạo: là những chủ trương, biện pháp của Đảng và nhà nước nhằm bồi dưỡng, ... tư cách là yếu tố cơ bản để PT XH, tăng trưởng KT nhanh và bền vững Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầuĐầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển 3. Chínhsách văn...