cau ghep tiep theo ngu van lop 8
Soạn bài Câu ghép (tiếp theo) - văn mẫu
... nhiêu Gợi ý: Mẫu: nếu… Nếu trời không mưa lớp sân vận động xem đá bóng Hãy viết đoạn văn (từ – câu) theo chủ đề tự chọn, sử dụng ba câu ghép Gợi ý: Yêu cầu đoạn văn có chủ đề, đủ số câu, có sử dụng...
- 2
- 9,024
- 8
Soạn bài câu ghép tiếp theo
- 1
- 1,085
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học phần văn – chương trình ngữ văn lớp 12, tập 1
... dạy học Theo B.Bloom, “nói đến mục tiêu dạy học muốn nói đến lối phát biểu rõ ràng phương thức theo mong đợi tạo nên thay đổi hành vi học sinh thông qua dạy học” Như nghĩa phương thức theo học ... thời đại Văn Đồng đời nghiệp phục vụ CM, phục vụ chiến đấu giành Nguyễn Đình Chiểu độc lập, tự nước + Nguyên nhân khiến cho nhà; Nguyễn Đình Chiểu chưa sáng tỏ + Giá trị nghệ bầu trời vă nghệ dân ... điểm thơ văn Nguyễn Đình Chiểu với nhiều hình ảnh trở thành gương sáng vô đáng trọng; Trình bày hiểu biết thơ văn Nguyễn Đình Chiểu bày tỏ ý kiến cảm nhận thân sau học xong tác phẩm “Nguyễn Đình...
- 20
- 3,050
- 6
Giáo án môn ngữ văn lớp 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng có lồng ghép kỹ năng sống
... Trang Tr.60 SGK Tr.97 SGK Tr.1 18 SGK Tr.207 SGK Tr.173 SGK Tr. 58 SGK Tr.192 SGK *GIO N NG VN 6,7 ,8, 9 LIấN H T 01 68. 921 .86 68 TRN B C NM * GIM TI THEO PHN PHI MI * SON THEO SCH CHUN KIN THC K NNG ... VN 6,7 ,8, 9 LIấN H T 01 68. 921 .86 68 TRN B C NM * GIM TI THEO PHN PHI MI * SON THEO SCH CHUN KIN THC K NNG MI * ( NGOI RA CềN SON GING CC TIT TRèNH CHIU THAO GING TRấN MY CHIU POWER POINT THEO YấU ... SON THEO SCH CHUN KIN THC MI THEO SCH CHUN KIN THC K NNG MI 2013-2014 * Cể TCH HP Y CC K NNG SNG THEO SCH CHUN MI 2013-2014 * GIM TI MI ( GII NẫN) *GIO N NG VN 6,7 ,8, 9 LIấN H T 01 68. 921 .86 68...
- 59
- 9,060
- 28
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... theo hai trục tích hợp Đọc văn Làm văn Trong phần đọc văn (phần văn học Việt Nam), văn đọc-hiểu xếp theo thể loại thời kì văn học lớn (trong thời kì văn học, tác phẩm xếp theo cụm thể loại, theo ... theo thể loại Trong thời kì giai đoạn, văn xếp theo cụm thể loại: thơ, phú, truyện, nghị luận, kịch,…Sự xếp tuân theo nguyên tắc cảm thụ văn học – nguyên tắc loại thể, gắn liền việc bồi dưỡng tri ... hoạt động giáo viên học sinh theo nguyên tắc chủ động, tích cực - Đề phương pháp tiếp cận tác phẩm tự chương trình lớp 11 phù hợp với yêu cầu đọc- hiểu tác phẩm theo đặc trưng loại thể - Đề...
- 219
- 2,448
- 1
Cấu trúc đề thi Học kì I- môn Ngữ Văn lớp 10
... luận nêu quan niệm “nhàn” Nguyễn Bỉnh Khiêm hai câu thơ đó? “Thu ăn măng trúc, đơng ăn giá Xn tắm hồ sen, hạ tắm ao” - Nhàn sống thuận theo lẽ tự nhiên, hưởng thức có sẵn theo mùa nơi thơn dã mà ... (Độc Tiểu Thanh kí) Nguyễn Du 1/Ý nghĩa văn thơ Đọc Tiểu Thanh kí? Niềm cảm thương mà Nguyễn Du dành cho Tiểu Thanh tâm khao khát tri âm hướng hậu thế; vẻ đẹp chủ nghĩa nhân đạo Nguyễn Du 2/Ý nghĩa ... mệnh; Nguyễn Du người có tài văn chương nghệ thuật, nhà thơ lớn đời long đong lận đận Vì ơng đồng cảm với nỗi đau Tiểu Thanh thấy nàng có điểm chung: người tài hoa số phận bất hạnh 8/ Tâm Nguyễn...
- 34
- 4,139
- 8
Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở
... 19 68 28 Đinh Trọng Lạc Về phân tích ngôn ngữ tác phẩm văn học nhà trường Ngôn ngữ số 2, 1975 29 Đinh Trọng Lạc 99 Phương tiện Biện pháp tu từ tiếng Việt Nxb Giáo dục, 19 98 30 Đinh Trọng Lạc - Nguyễn ... lý luận dạy học, nhà sư phạm Việt Nam như: GS Hà Thế Ngữ, GS Nguyễn Ngọc Quang, GS Trần Bá Hoành, GS Nguyễn Thanh Hùng, nhà giáo Nguyễn Kỳ… tập trung bàn PP giáo dục tích cực, phát huy tính tích ... Hoàng Mai Thao – Lê Xuân Soạn PPDH tiếng Việt Nxb Giáo dục, 19 98 Nguyễn Thị Ban Sử dụng GRAPH dạy học tiếng Việt Chuyên đề cao học Nguyễn Thị Ban Phương pháp dạy học tiếng Việt , tập giảng Phan...
- 6
- 17,080
- 90
Dạy học các đoạn trích truyện kiều ở trung học phổ thông (chương trình ngữ văn lớp 10) theo hướng đối thoại
... (11).tr 17-21 Nguyễn Tài Cẩn (2004), Tư liệu truyện Kiều Nxb Văn học, Hà Nội Nguyễn Viết Chữ (2001), Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể Nxb Đại Học Quốc Gia, Hà Nội Nguyễn Viết ... tiến sĩ, tr 80 -89 32 Trần Đình Sử (2003), Đọc văn, học văn Nxb Giáo dục, Hà Nội 33 Trần Đình Sử (2005), Thi pháp truyện Kiều Nxb Giáo dục, Hà Nội 34 Nguyễn Quảng Tuân (2000), Tìm hiểu Nguyễn Du ... dạy học đoạn “Trao duyên”, trích Truyện Kiều Nguyễn Du theo số biện pháp luận văn đề Tác giả luận văn lựa chọn đoạn Trao duyên ( Trích Truyện Kiều, Nguyễn Du) để dạy thực nghiệm Đây đoạn trích...
- 12
- 1,732
- 3
Dạy học đoạn trích “tình yêu và thù hận” trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại
... 10 0 0 18 15 17 10 0 0 18 14 16 13 DHDA 0 15 20 11 10 (75HS) DHTL (80 HS) Lớp ĐC 77 HS Bảng 3.2 Phân loại kết Xếp loại điểm Yếu Trung bình Khá Giỏi (0 -4) (5, 6) (7, 8) (9, 10) 23 32 18 % 2,67 ... Hà Nội 16 Đỗ Đức Hiểu (19 98) , “Mấy điều thi pháp kịch” Tạp chí văn học (2) , tr 18 - 20 17 Nguyễn Thanh Hùng (2002), Đọc tiếp nhận văn chương Nxb Giáo dục Hà Nội 18 Nguyễn Thanh Hùng (2006), ... Nội 28 Hoàng Minh, Hoàng Liên, Lê Sơn, Đức Kôn (dịch) (1 982 ), Kinh nghiệm viết kịch Nxb Hội nghệ sĩ sân khấu Việt Nam Hà Nội 29 Nguyễn Đức Nam (1995), “Sêc - Xpia chúng ta” Tạp chí văn học (8) ,...
- 20
- 3,919
- 13
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... hình thức, theo nhóm, theo tổ, theo lớp GV tổ chức thảo luận vấn đề xoay quanh tác phẩm học cách đưa câu hỏi trước giao cho nhóm, tổ để chuẩn bị trước nhà đồng thời GV có hướng dẫn ngu n tài liệu ... văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn 4.2 Phạm vi - Văn thơ Bên sông Đuống (trích) Hoàng Cầm, Đất nước Nguyễn Đình Thi, Dọn làng Nông Quốc Chấn, Tiếng hát tàu Chế Lan Viên, Đò lèn Nguyễn Duy, ... Nghĩa Dân…Bên cạnh đó, số sách xuất “Tôi tự học” – Nguyễn Duy Cần, “Tự học nhu cầu thời đại” – Nguyễn Hiến Lê, “Luận bàn kinh nghiệm tự học” – GS Nguyễn Cảnh Toàn Đặc biệt, trung tâm nghiên cứu...
- 15
- 2,016
- 4
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... lƣợc phát triển giáo dục 2001 – 2010 (Ban hành kèm theo Quyết định số 201/2001/QĐ- TTg ngày 28/ 12/2001 Thủ tướng Chính phủ) Nguyễn Nghĩa Dân (19 98) , “Vì lực tự học sáng tạo học sinh”, Tạp chí Nghiên ... Trung Thành, Những đứa gia đình – (trích) –Nguyễn Thi, Chiếc thuyền xa – Nguyễn Minh Châu; đọc thêm bốn văn bản: Những ngày đầu nước Việt Nam - (trích) - Võ Nguyên Giáp, Bắt sấu rừng U Minh Hạ - Sơn ... đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện References Lại Nguyên Ân biên soạn (2003), 150 thuật ngữ văn học Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội Nguyễn Thị Bình (19 98) , “Bài phát biểu Hội thảo nghiên cứu phát triển...
- 15
- 1,514
- 2
Dạy học tác phẩm ký trong chương trình ngữ văn lớp 12, trung học phổ thông theo phong cách nghệ thuật tác giả
... kiểm tra Điểm từ Điểm 6, Điểm sinh trở nên Điểm ĐC 88 15 phút 7 (8% ) 38( 43.2%) 26(29.5%) 17(19.3%) TN 86 15 phút 11(12 .8% ) 48( 55 .8% ) 16( 18. 6%) 11(12 .8% ) 3.4 Đánh giá trình thực nghiệm Căn bảng tổng ... Sông Đà Lớp Số học Đề kiểm Điểm từ Điểm 6,7 Điểm Điểm sinh tra trở nên ĐC 88 phút 11(12.5%) 42( 48% ) 26(29.5%) 9(10%) TN 86 phút 15( 17%) 54( 63%) 13(15%) 4(5%) Lớp Bảng 3.2 Thống kê kết kiểm tra ... nghệ thuật tùy bút Nguyễn Tuân Sự nghiệp quan điểm sáng tác Nguyễn Tuân có thay đổi từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 Nếu trước Cách mạng, Nguyễn Tuân tìm tới vẻ đẹp thời “ vang bóng”, tìm tới...
- 15
- 1,737
- 5
dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng loại thể
... Nam Cao, Nguyễn Minh Châu, Anh Đức, Nguyễn Khải, Thạch Lam, Kim Lân, Nguyễn Thành Long, Tô Hoài, Nguyễn Công Hoan, Nguyên Hồng, Bùi Hiển, Hồ Phương, Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Quang Sáng, Nguyễn Trung ... chương theo đặc trưng loại thể Trong Vấn đề giảng dạy TPVH theo loại thể, tác giả Trần Thanh Đạm xác định: “Nhà văn sáng tác theo loại thể người đọc cảm thụ theo loại thể người dạy giảng dạy theo ... (1960 – 1999): có 10 viết Thạch Lam, 36 viết Nam Cao [ 78] Riêng Nguyễn Tuân, nhận xét, đánh giá nhà văn tập hợp Nguyễn Tuân tác gia tác phẩm [56] Nguyễn Tuân nhà văn, nay, nói, chưa vượt ông thể loại...
- 217
- 3,173
- 12
skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7
... Hỏi: Em hiểu Nguyệt viên có nghĩa nh nào? Em gặp yếu tố Nguyệt thơ học? Hãy đọc cho lớp nghe - Nguyệt viên - vầng trăng lúc tròn Yếu tố Nguyệt có Tĩnh tứ Lý Bạch: Sàng tiềm minh nguyệt quang ... y t hiu qu cao nht cho mt gi hc theo tinh thn dy hc tớch hp l iu cn thit i vi giỏo viờn dy ng núi chung v giỏo viờn dy Ng núi riờng B.C S Lí LUN CA TI Theo nguyờn tc tớch hp, mi bi hc ca Ng ... ngng im ng quy gia phõn mụn mi bi hc, theo cỏc yờu cu cn t ó nờu sỏch giỏo khoa v sỏch giỏo viờn Vn bn hc l im xut phỏt chon tri thc Ting vit v k nng Tp lm tip theo: Bi hc ( Coi nh gm c kiu bn)...
- 14
- 3,347
- 11
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 7 THEO CHUẨN
... GV: Cao Thị Ngọc Định Trường: THCS Bình Chánh - Ngày soạn: 18/ 8/2011 - Ngày dạy: Thứ bảy, 20 /8/ 2011 Tiết chương trình 3: Tiếng Việt TỪ GHÉP *** A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Kiến thức: ... GV: Cao Thị Ngọc Định Trường: THCS Bình Chánh - Ngày soạn: 18/ 8/2011 - Ngày dạy: Thứ bảy, 20 /8/ 2011 Tiết chương trình Tập làm văn LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN *** A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: ... - Ngày soạn: 22 /8/ 2011 - Ngày dạy: Thứ ba, 23 /8/ 2011 Tiết chương trình: 5, Văn học Bài 2: Văn bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ - Theo Khánh Hoài - A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:...
- 328
- 949
- 1
Ôn tập ngữ văn lớp 9 theo chuyên đề
- 5
- 1,765
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25