cach giai bai toan sau cho so12342 so nay se thay doi nhu the nao sau khi ta xoa di chu so 2
Các cách giải bài toán đơn điệu hàm số
... Vậy : Bài tập áp dụng: Bài Cho y mx (m 1) x 3(m 2) x Tìm m để hàm số đồng biến [1, ) 3 Bài 2: Tìm m để hàm số : y x3 m 1x m x đồng biến (2, +) ... http://thayquocvuong.com Vẽ đồ thị hs y x y -1 Đường thẳng y = m tiếp xúc nằm đồ thị Vậy : x -1 Cách 3: Ta có: Để hs (1) nghịch biến ( ) ( ) +) Xét TH1: { { +) Xét TH2: y’ có hai nghiệm...
- 2
- 302
- 0
giảng dạy bài toán chứng minh diện tích các hình bằng nhau như thế nào
... thường định hướng cho em lợi dụng số đơn vị kiến thức sau: (1) Tính chất di n tích tam giác (2) Hai tam giác có cạnh đáy chiều cao di n tích (3) Di n tích hình tam giác nửa di n tích hình bình ... đáy chiều cao tam giác (4) Tỷ số di n tích hai tam giác có chiều cao tỷ số hai đáy hai tam giác (5) Ba đường trung bình tam giác chia tam giác thành bốn tam giác nhỏ di n tích tam giác tạo nên ... (1) ta có: S BLMG = S BGA (2) so sánh (1) (2) ta thấy: SABDE = SBLMG ta dùng mọt phương pháp chứng minh SACKH = SCLMF (3) lợi dụng tỷ số hai tam giác có chiều cao nhau: Vì "Tỷ số di n tích hai tam...
- 13
- 2,285
- 0
Tính cách khôi hài của bé phát triển và thay đổi như thế nào potx
... cười Nói chuyện đủ thứ chuyện với ba mẹ phòng tắm đặc trưng khác trẻ mẫu giáo Các em thường vỗ tung nước nói huyên thuyên đủ thứ để ý xem phản ứng bố mẹ Nên nhớ, với trẻ em việc dạy theo tình ... phát triển Con bạn hiểu ẩn ý phức tạp, di n đạt cách thoải mái Khi đứa trẻ có khả nói tốt thường bộc lộ tính cách khôi hài cách dễ dàng kể lại cách rõ ràng câu chuyện vui trình bày vấn đề rắc rối ... có trường hợp, khôi hài trẻ chuyển sang tính ích kỷ năm học, đặc biệt lời chọc ghẹo dễ gây tổn thương hay lời nói ác ý nhắm vào bạn bè trang lứa với Các chuyên gia cho đặc trưng tuổi học, em sử...
- 5
- 397
- 0
QUẢN lý sự THAY đổi NHƯ THẾ nào CHO HIỆU QUẢ
... Tuân theo bước đây, bạn hạn chế biến động xấu nói chung thời gian di n thay đổi công ty mình, đồng thời đảm bảo việc thay đổi đạt kết tốt nhất: Bước 1: Thiết lập mục tiêu cụ thể: Quy trình thay ... gian di n thay đổi Bước 6: Đánh giá Phân tích: Các nhà quản lý trách nhiệm theo dõi, đánh giá phân tích quy trình di n thay đổi, mà phải kiểm tra cá nhân công ty Mỗi nhân viên phải biết rõ thay ... thành công kế hoạch thay đổi nói chung, phản ánh phần lớn lực lãnh đạo bạn, giúp bạn uỷ thác trách nhiệm tiếp tục giám sát kiểm so t kết Việc xếp lại cấu trúc tổ chức thường di n giai đoạn độ, lại...
- 6
- 490
- 0
VỀ HỆ SỐ PHÂN TÁN TRUYỀN THÀNH PHẦN NGUỒN NƯỚC VÙNG TRIỀU VÀ CÁCH GIẢI BÀI TOÁN CHO MẠNG LƯỚI SÔNG PHỨC TẠP
... i i Di (7) vf ≠ nên từ (7) ta có: ∑ i p if − Si =0 ~ Di (8) ~ Ta tìm mối quan hệ D i theo bước sau: (i) Nhánh đơn với nguồn thượng lưu (S = 1) nguồn theo chiều truyền từ hạ lưu lên (S2 = 0) ... cân (trung bình) theo thời gian ~ Chia hai vế (2) cho D i A f ta được: d ( p if − Si ) = v f ( pif − Si ) ~ dx Di (3) ta có lời giải: p if = S + (p i x if ( ) dx x Di v − S ) exp ... phía với lượng khuếch tán chuyển qua mặt cắt ~ dp A f D if = −Q f p jf dx inv (22 ) Dấu (-) xuất (22 ) ngược chiều chảy (đổi trục x thành trục ngược chiều xinv – inverse) gradient pif đổi dấu Cách...
- 9
- 604
- 0
Hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... NaH2PO4 + H2O x x x H3PO4 + 2NaOH Na2HPO4 +2H2O y 2y y Có hệ : x+ y= 0,075 x+ 2y = 0,1 y= 0, 025 ; x=0,05 Khối lợng NaH2PO4 0,05. 120 =6 g Khối lợng Na2HPO4 0, 025 1 42= 3,55 g BTAD Cho 1, 42 g P2O5 vào ... ứng : CO2 + OH- HCO3x x x CO2 + 2OH- CO 32- + H2O y 2y y Ba2+ + CO 32- BaCO3 Ta có hệ : x+ y= 0, 425 x+ 2y= 0,7 x=0,15 mol ; y= 0 ,27 5 mol nBa2+ = 0,3 mol ; nCO 32- = 0 ,27 5 mol nBaCO3= 0 ,27 5 mol ... 2H2O (2) 0,04 D 0,01 0,03 Khối lợng kết tủa Al(OH)3 là: 0,01.78= 0,78 g Cách 2: Viết kiểu song song: Al3+ + 3OH-Al(OH)3 Zn2+ + 2OH-Zn(OH )2 Al3+ + 4OH- AlO2- + 2H2O Zn2+ + 4OH- ZnO 22- + 2H2O...
- 9
- 1,002
- 2
Tiểu luận Sai lầm thường gặp khi giải bài toán cưc trị đại số và cách khắc phục
... a+ b 2 y + z y2 Do 2 a+ b y + z 2 Tương tự ta có z2 z2 ax+ by ay+ bx a+ b 2 y2 + x x2 y2 z2 M + + a+ b y2 + z z + x x + y2 x2 y2 z2 Mặt khác theo ... ay+ bx z2 a + b x + y x2 y2 z2 + 2 + 2 a + b2 y2 + z2 z + x x +y x2 y2 z2 + + Mặt khác chứng minh 2 2 y +z z +x x +y Dấu “=” xảy x = y = z Suy M 2 a + b2 15 Sai ... a b +b 2c +c 2a Lời giải sai Vì a, b, c độ dài ba cạnh tam giác nên b - c < a b -2bc + c < a b +c - a < 2bc 2 b + c - a < 2bc b + c + a + 2b c - 2b 2a - 2c a < 4b 2c a +...
- 33
- 2,976
- 10
Một số cách giải bài toán Động lực học trong chương trình vật lí THPT
... có: T2 − F2ms = m2a2 ⇔ T- F2ms = m2a - Chiếu (2) lên Oy, ta được: -P2 + N2 = ⇔ −m2g + N2 = (4) (5) (6) Bước 4: Cộng (3) (5) ta được: F − k(m1 + m2)g = (m1+ m2)a ⇒ a= F − k (m1 + m ).g − 0 ,2( 2 + ... (2) lên Oy, ta được: −P2 + N2 = Chiếu (2) xuống Ox, ta được: T − F2ms = m2a2 Mà F2ms = k N2 = km2g ⇒ T2 − k m2g = m2a2 (4) Bước 4: Từ (3) (4), suy : : ⇒ T= F≤ T (cos 30 + µ sin 30 ) ≤ t max· 2Tmax ... *Đối với vật ta có: → → → → → → P2 + N + F + T2 + F2 ms = m a (2) Bước 3: Ta có: T1 = T2 = T a1 = a2 = a m1 = m = m Chiếu (1) lên Oy, ta được: Fsin 300 − P1 + N1 = Chiếu (1) xuống Ox, ta được: F.cos...
- 17
- 1,159
- 2
đề tài '''' một số cách giải bài toán cực trị trong vật lý sơ cấp”
... -m1v 12 m1v1 '2 m2 v2 '2 m v m v m v '2 1 1 2 2 2m1 2m1 2m2 P2 P '2 P '2 P P '2 P2 '2 m 1 P P '2 P2 '2 1 2m1 2m1 2m2 2m1 2m2 m2 m2 ( P P '2 1 (2) m1 P2 '2 Từ ... U2 U2 20 02 20 0(W) Z L Z C 2. 100 20 0 Vậy Pma x = 20 0(W) R = 100 () b + Tổng trở Z ( R r )2 ( Z L ZC )2 + Công suất P I R P U2 U2 R R Z2 ( R r )2 ( Z L ZC ) U2 ... ( Z L ZC )2 U2 r (Z L Z C )2 2r Pmax 2r 20 02 2.( 5 02 (100 20 0) 50) 124 (W ) Vậy để Pmax = 124 (W) R r (Z L Z C )2 100() *Mở rộng: Khi tính P mạch: + Nếu Z L Z C...
- 14
- 1,224
- 1
skkn một số cách giải bài toán lập phương trình đường vuông góc chung của hai đường thẳng chéo nhau
... c) Phương trình đường vuông góc chung d1 d2 x +1 y +1 z − = = −4 Sau cho hai lớp kiểm tra ta thu kết sau: Lớp 12A2 sĩ số: 43 Điể 10 m Số 10 lượng 2 7 3 2 1 Lớp 12B1 sĩ số 40 Điểm 10 Số lượng IV./ ... d2 : d2 : x = − 4t y = 2 + t z = −1 + t d2 : x 2 y +2 z = = 2 x = t ' y = −6 + 3t ' z = −1 + t ' x = −6t ' y = + t ' z = + 2t ' Bài Cho hai đường thẳng d1 d2 d1: ... tra lớp 12A2 12B1 có kết sau: Kiểm tra 15 phút Đề Cho hai đường thẳng d1 d2 có phương trình x = + t d1 : y = + 2t z = − t d2 : − x y −1 z −1 = = a) Chứng minh hai đường thẳng d1 d2 chéo...
- 22
- 1,241
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " Một số cách giải bài toán cực trị trong Vật lý sơ cấp " potx
... cấp Ta cú: P2' P1 '2 P 12 2P1' P 12 cos (1) Vỡ va chm n hi nờn ng nng bo ton: ' m1v1 m1v 12 m V2' 2 2 '2 '2 P P P m P 12 P1 '2 P2' (2) 2m1 2m1 2m m2 m2 P1 m P1' + T (1) v (2) ' 2cos ... tg cos gL2 gL2 tg L.tg h (*); Phng trỡnh phi cú 2v 2v nghim vi tg 4gL2 gL2 g2 L2 2gh h0 2v 2v v0 v0 0 v v 2gh L Max v 2gh Phng trỡnh (*) cú g = L2 L v0 g nghim ... 23 g a13 a 12 a 23 a 23 x V 12 V1 Do ú hai vt chuyn ng thng u so vi d b + Chn vt B lm mc thỡ vt A s chuyn ng a theo ng Ax (theo hng V 12 ) A V2 Vỡ V13 V 12 V23...
- 22
- 752
- 1
hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... tủa tan dần Viết theo kiểu song song: CO2 + Ca(OH )2 →CaCO3 + H2O 2CO2 + Ca(OH )2 → Ca(HCO3 )2 + H2O Tổng quát: CO2 + OH- HCO3CO2 + 2OH- CO 32- + H2O Học sinh dựa vào tỉ lệ số mol OH-/CO2 để ... g D 49 ,25 g Giải: nCO2= 0, 425 mol nOH-= 0 ,2 + 2. 1.0 ,2 + 0,5.0 ,2= 0,7 mol Xét 1
- 16
- 492
- 0
một số cách giải bài toán cực trị trong vật lý sơ cấp
... '2 − P P2 cos α (1) 1 - Mặt khác, va chạm đàn hồi nên động bảo toàn: Wđ = Wđ'1 + Wđ' m v m 2v '2 m v '2 m1v 12 m1v1 '2 m2 v2 '2 ⇔ 1 = 1 + 2 = + 2m1 2m1 2m2 2 P2 P '2 P2 '2 = + ⇔ 2m1 2m1 2m2 P2 '2 ... A B gây M : E A = EB = k ( q x2 + a2 x ) + => 2E A x x2 + a2 2a A x - Dựa vào hình vẽ ,ta có : cos α = EM = = (x M x2 + a2 2kqx + a2 ) 3/ = (x = EM / EA 2kq + a2 x ) 3/ Một số cách giải toán ... - 2EAa => EM = x2 + a2 = (x 2kqa + a2 - Đặt y = x2 + a2 (*) => EM = ) 3/ 2kqa y3 / - Nhận xét : ( EM)max ymin - Theo (*) ta thấy ymin x = => (EM)max = 2kq a2 * Lưu ý : Nhấn mạnh cho học...
- 30
- 1,269
- 2
một số cách giải bài toán cực trị trong vật lý sơ cấp trung học phổ thông
... m1v 12 m1v1 '2 m2v2 '2 m12v 12 2m1 P2 '2 2m2 P P '2 1 2m1 P2 2m1 P '2 2m1 P2 '2 m12v 12 2m1 P2 '2 2m2 m22v2 '2 2m2 m2 ( P P '2 1 (2) m1 P2 P '2 m2 v1' ) m1 v1 (1 m1 '2 P2 m2 Từ(1)và (2) ta suy (1 m2 P ... 20 0( ) R2 (Z L ZC )2 U2 + Công suất : P = I R = R Z U2 (Z L ZC )2 R R P R2 (Z L Đặt y R U2 R ( Z L ZC )2 ZC )2 R P + Nhận xét: Theo bất đẳng thức côsi y U2 Z L ZC Pmax U2 2. 100 20 02 200 U2 ... M: F P2 P N2 Fms 12 Fms (M m)a2 Chiếu lên trục Ox: F cos Chiếu lên Oy: F sin Ta có: Fms 12 k1mg Fms 12 Fms ( P P2 ) N (M N2 m)a2 P P2 Fms k2 N k2 ( P P2 F sin ) F cos k1mg k2 ( P P2 F sin ) a2 M...
- 19
- 2,039
- 0
- cách giải bài toán đồ thị hàm số lớp 9
- cách giải bài toán chứng minh phân số tối giản
- cách giải bài toán khảo sát hàm số
- cách giải bài toán đồ thị hàm số
- giai bai tap vat li 8 cac chat duoc cau tao nhu the nao
- ket qua giai bai toan sau khi viet themchu so 8vao ben phai mot so co 3 chu sothi so do tang them 4895don vi tim so do
- cách giải bài toán ước lượng tham số
- bài 4 a dựa vào giá trò độ âm điện f 3 98 o 3 44 cl 3 16 n 3 04 hãy xét tính phi kim thay đổi như thế nào trong dãy nguyên tố sau f o cl n
- câu 3 cho dung dịch nh3 loãng cho một ít phenolphtalein vào dung dịch hỏi dung dịch có màu gì màu của dung dịch thay đổi như thế nào trong các thí nghiệm sau
- hãy cho biết thị trường ngoại hối sẽ thay đổi như thế nào khi
- thảo luận nhóm 5 phút vòng đời của sán lá gan sẽ thay đổi như thế nào trong các trường hợp sau
- bài 4 a dựa vào giá trị độ âm điện f 3 98 o 3 44 cl 3 16 n 3 04 hãy xét tính phi kim thay đổi như thế nào trong dãy nguyên tố sau f o cl n
- biết cách giải bài toán dạng tìm phân số của một số
- nạp vào bình kín 2 chất khí là n2 và nh3 với xúc tác thích hợp nung nóng bình ở 480oc một thời gian hỏi áp suất trong bình sẽ thay đổi như thế nào so với ban đầu
- giả định doanh nghiệp có thể bán thêm 1000 sản phẩm nữa ở kỳ sau và cơ cấu khối lượng sản phẩm tiêu thụ là 50 50 thì lợi nhuận trước thuế của doanh nghiệp sẽ thay đổi như thế nào tại sao
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose