cac van ban nghi luan co trong lop 9

Phát triển năng lực của học sinh trong dạy học tích hợp các văn bản nghị luận trung đại lớp 8

Phát triển năng lực của học sinh trong dạy học tích hợp các văn bản nghị luận trung đại lớp 8

... dời (Lí Cơng Uẩn): 45 phút (Tiết 90 ); Hịch tướng sĩ (Trần Quốc Tuấn): 90 phút (Tiết 93 ,94 ); Nước Đại Việt ta (Trích Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi): 45 phút (Tiết 97 ); Bàn luận phép học (La Sơn Phu ... tiếp thành Đức Vua nghi? ??p giữ gìn đất nước Đã gần trịn 1000 năm trơi qua, sống nhân dân ngày phát triển: nhiều khu dân cư, nhà cao tầng, xí nghi? ??p mọc lên Trong nghi? ??p cơng nghi? ??p hóa đại hóa ... Nội dung sáng kiến kinh nghi? ??m sở lí luận sáng kiến kinh nghi? ??m Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghi? ??m Các giải pháp để giải vấn đề Hiệu sáng kiến kinh nghi? ??m Kết luận kiến nghị

Ngày tải lên: 14/10/2017, 15:51

21 342 1
KN van 8  :Kinh nghiệm dạy các văn bản nghị luận trung đại trong chương trình ngữ văn 8

KN van 8 :Kinh nghiệm dạy các văn bản nghị luận trung đại trong chương trình ngữ văn 8

... mà co? ?n tham gia tích cực vào cách giải quyết đó - Văn nghi? ? luận trung đại là những văn bản nghi? ? luận đời vào thời kỳ trung đại - Sự khác giữa nghi? ? luận trung đại và nghi? ? ... kiến từ các đồng chí, đồng nghi? ?̣p để đề tài co? ? thể hoàn thiện, co? ? thể ứng dụng được vào quá trình giảng dạy 20 Nghia Đức, ngày 10 tháng năm 20 19 Người viết Nguyễn Xuân Đồng ... thổ đồng bằng Bắc Bộ Co? ? núi Ba Vì, Tam Đảo che chắn mặt Tây Mặt Bắc co? ? “Nhị Hà quanh Bắc sang Đông Kim Ngưu, Tô Lịch sông bên này” Hỏi đất nước ta co? ?n co? ? nơi nào xứng đáng

Ngày tải lên: 28/10/2019, 23:00

21 244 1
hướng dẫn học sinh tiếp cận các văn bản nghị luận trung đại trong chương tr̀nh ngữ văn 8

hướng dẫn học sinh tiếp cận các văn bản nghị luận trung đại trong chương tr̀nh ngữ văn 8

... chọn lọc cho sức biểu cảm âm vang, tất hợp lí, khơng câu lép ý, nhẹ lời Vì giáo viên cần cho học sinh thấy rõ lời văn trang nghi? ?m, trịnh trọng, đanh thép, uy nghi Cáo 21 + Với “ Bàn luận phép ... Đặt vấn đề sở lí luận sở thực tiễn Nội dung nghi? ?n cứu Kết nghi? ?n cứu Kết luận Đề nghị Tài liệu tham khảo Mục lục TRANG 01 03 03 04 18 19 20 11 12 34 ... hoạt động học tập học sinh vấn đề nhiều nhà nghi? ?n cứu nhiều giáo viên giảng dạy văn học quan tâm II Mô tả giải pháp Mô tả giải pháp trớc tạo sáng kiến Trong nhiu nm tr lại đây, phương pháp dạy

Ngày tải lên: 12/05/2021, 10:07

34 31 0
SKKN hướng dẫn học sinh tiếp cận các văn bản nghị luận trung đại trong chương tr̀nh ngữ văn 8

SKKN hướng dẫn học sinh tiếp cận các văn bản nghị luận trung đại trong chương tr̀nh ngữ văn 8

... chọn lọc cho sức biểu cảm âm vang, tất hợp lí, khơng câu lép ý, nhẹ lời Vì giáo viên cần cho học sinh thấy rõ lời văn trang nghi? ?m, trịnh trọng, đanh thép, uy nghi Cáo 21 + Với “ Bàn luận phép ... Đặt vấn đề sở lí luận sở thực tiễn Nội dung nghi? ?n cứu Kết nghi? ?n cứu Kết luận Đề nghị Tài liệu tham khảo Mục lục TRANG 01 03 03 04 18 19 20 11 12 34 ... hoạt động học tập học sinh vấn đề nhiều nhà nghi? ?n cứu nhiều giáo viên giảng dạy văn học quan tõm II Mô tả giải pháp Mô tả giải pháp trớc tạo sáng kiến Trong nhiu nm trở lại đây, phương pháp dạy

Ngày tải lên: 15/05/2021, 10:58

34 32 0
Rèn luyện năng lực đối thoại cho học sinh qua dạy học các văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

Rèn luyện năng lực đối thoại cho học sinh qua dạy học các văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

... biên), Kiều Thọ Long (20 09) , Phương pháp dạy học VBNL trường phổ thông, NXB Giáo dục 58 Vũ Nho ( 199 9), Vận dụng dạy học nêu vấn đề giảng văn, Nxb Giáo dục, Hà Nội 59 Vũ Nho ( 199 9), Đổi phương pháp ... kinh nghi? ??m hoạt động đối thoại 66 Tiểu kết chương 68 Chƣơng THỰC NGHI? ??M SƢ PHẠM 69 3.1 Mục đích thực nghi? ??m 69 3.2 Nội dung thực nghi? ??m 69 3.3 ... TP Hồ Chí Minh 61 Hồng Phê ( 199 8), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Khoa học xã hội 62 Guy Palmade ( 199 9), Các phương pháp sư phạm, Nxb Thế giới, Hà Nội 63 Xavier Roegiers ( 199 6), Khoa sư phạm tích hợp

Ngày tải lên: 25/08/2021, 16:23

133 16 0
(SKKN HAY NHẤT) hướng dẫn học sinh tiếp cận các văn bản nghị luận trung đại trong chương tr̀nh ngữ văn 8

(SKKN HAY NHẤT) hướng dẫn học sinh tiếp cận các văn bản nghị luận trung đại trong chương tr̀nh ngữ văn 8

... 18 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 34 VI Kết luận 19 VII Đề nghị 20 VIII Tài liệu tham khảo 11 IX Mục lục 12 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... thiệu vào LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 10 Hình ảnh cố đô Hoa Lư – Tràng An Thăng Long xưa Hà Nội ngày LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 20 - ... cảm âm vang, tất hợp lí, khơng câu lép ý, nhẹ lời Vì giáo viên cần cho học sinh thấy rõ lời văn trang nghi? ?m, trịnh trọng, đanh thép, uy nghi Cáo LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

Ngày tải lên: 01/11/2022, 06:00

34 4 0
Skkn hướng dẫn học sinh tiếp cận các văn bản nghị luận trung đại trong chương tr̀nh ngữ văn 8

Skkn hướng dẫn học sinh tiếp cận các văn bản nghị luận trung đại trong chương tr̀nh ngữ văn 8

... chọn lọc cho sức biểu cảm âm vang, tất hợp lí, khơng câu lép ý, nhẹ lời Vì giáo viên cần cho học sinh thấy rõ lời văn trang nghi? ?m, trịnh trọng, đanh thép, uy nghi Cáo skkn 21 + Với “ Bàn luận ... Đặt vấn đề 01 II sở lí luận 03 III sở thực tiễn 03 IV Nội dung nghi? ?n cứu 04 V Kết nghi? ?n cứu 18 skkn 34 VI Kết luận 19 VII Đề nghị 20 VIII Tài liệu tham khảo 11 IX Mục lục 12 skkn ... hoạt động học tập học sinh vấn đề nhiều nhà nghi? ?n cứu nhiều giáo viên giảng dạy hc quan tõm II Mô tả giải pháp Mô tả giải pháp trớc tạo sáng kiến Trong nhiều năm trở lại đây, phương pháp dạy

Ngày tải lên: 09/02/2023, 14:06

34 3 0
(Skkn 2023) vận dụng kĩ thuật sq3r để dạy – học đọc các văn bản nghị luận ở bài 3“nghệ thuật thuyết phục trong văn nghị luận” (ngữ văn 10 – kntt  cs) theo định hƣớng phát triển năng lực

(Skkn 2023) vận dụng kĩ thuật sq3r để dạy – học đọc các văn bản nghị luận ở bài 3“nghệ thuật thuyết phục trong văn nghị luận” (ngữ văn 10 – kntt cs) theo định hƣớng phát triển năng lực

... đề tài 54 CHƢƠNG IV THỰC NGHI? ??M 59 4.1 Thực nghi? ??m 59 4.2 Kế hoạch dạy thực nghi? ??m 4.3 Kết thực nghi? ??m 4.3.1 Đánh giá định tính 4.3.2 Đánh giá định lượng 4.5 Kết thực nghi? ??m sư phạm Phần III – ... điện thoại: 097 8 675 624 Năm học: 2022- 2023 Phần I ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Mục đích nghi? ?n cứu Khách thể nghi? ?n cứu Giả thuyết nghi? ?n cứu Nhiệm vụ phạm vị nghi? ?n cứu Phương pháp nghi? ?n cứu Những ... theo cách khác Theo Harmer ( 198 9), “Đọc hoạt động chi phối mắt não Đôi mắt nhận thông điệp não sau giải mã ý nghĩa thông điệp này” (tr 89) Định nghĩa đưa Anderson ( 199 9) số điểm chung, nói rằng,

Ngày tải lên: 27/07/2023, 07:37

105 136 7
Một số biện pháp dạy học cụm văn bản nghị luận hiện đại lớp 7 theo hướng tích cực

Một số biện pháp dạy học cụm văn bản nghị luận hiện đại lớp 7 theo hướng tích cực

... 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghi? ?n cứu 1.3 Đối tượng nghi? ?n cứu 1.4 Phương pháp nghi? ?n cứu Nội dung sáng kiến kinh nghi? ??m 2.1 sở lí luận sáng kiến kinh nghi? ??m a Văn nghị luận đại b Dạy ... tiết 98 cao so với trước Vẻ đẹp các văn nghị luận em tiếp nhận trân trọng, bồi đắp em tình yêu quê hương đất nước, yêu văn học, ý chí lập thân lập nghi? ??p c Với đồng nghi? ??p nhà trường: Các đồng nghi? ??p ... Mục đích nghi? ?n cứu: Trên sở nghi? ?n cứu lí luận thực tiễn giảng dạy, đề xuất giải pháp hợp lí hướng dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu dạy học cụm văn nghị luận đại 1.3 Đối tượng nghi? ?n cứu:

Ngày tải lên: 10/08/2017, 16:24

21 427 0
SKKN Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10-THPT nâng cao hiệu quả tiếp cận các văn bản nghị luận trong chương trình sách giáo khoa ngữ văn lớp 10 (CTC) THPT LÊ VIẾT TẠO

SKKN Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10-THPT nâng cao hiệu quả tiếp cận các văn bản nghị luận trong chương trình sách giáo khoa ngữ văn lớp 10 (CTC) THPT LÊ VIẾT TẠO

... 10 23,8 25 60,5 11 ,9 0 10E8 44 9, 0 13 29, 5 25 57,0 4,5 0 HỌC KỲ II ( sau áp dụng giải pháp) Lớp Sĩ số Điểm kiểm tra 0-2 3-4 5-6 7-8 – 10 SL % SL % SL % SL % SL % 10D8 42 0 9, 5 21 60,0 16 38,1 ... thuật ngữ Văn học - Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (chủ biên) - NXB Đại học Quốc gia, 199 9) Hơn tác phẩm nghị luận trung đại, tác phẩm thuộc thể riêng.Vì muốn lĩnh hội trọn vẹn tác phẩm, ... chủ biên)- NXB Đại Học Quốc gia Hà Nội, 199 7 2- Phân tích tác phẩm văn học Trung đại Việt Nam từ góc nhìn thể loại- Lã Nhâm Thìn- NXB Giáo dục Việt Nam, 20 09 3- Mấy vấn đề thi pháp Trung đại Việt...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 09:09

19 747 0
hướng dẫn học sinh tìm hiểu lập luận các văn bản nghị luận trung đại

hướng dẫn học sinh tìm hiểu lập luận các văn bản nghị luận trung đại

... pháp sau: -Nghi n cứu lí luận: tìm hiểu, nghi n cứu “Đổi phương pháp giảng dạy môn Ngữ văn”, “Sách giáo khoa/Ngữ văn 8/tập 2”, “Sách giáo viên Ngữ văn 8/Tập 2” tài liệu tham khảo khác -Nghi n cứu ... tiễn: +Phương pháp phân loại, phân tích +Phương pháp tổng hợp +Phương pháp thực nghi m 4/Cơ sở thời gian tiến hành nghi n cứu: Đề tài thực dạy Ngữ văn từ tuần 23 đến hết tuần 25 lớp 8A5 8A8 (năm ... thử áp dụng cách hai lớp 2/Mô tả nội dung giải pháp mới:  NGHI N CỨU TÀI LIỆU a) Khái niệm Chiếu: thể văn nghò luân thời xưa vua dùng để ban bố mệnh lệnh,được công bố đón nhận cách trang trọng.(chiếu...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:19

20 2,5K 2
sáng kiến kinh nghiệm khai thác giá trị thẩm mĩ trong dạy học đọc – hiểu văn bản nghị luận lớp 12

sáng kiến kinh nghiệm khai thác giá trị thẩm mĩ trong dạy học đọc – hiểu văn bản nghị luận lớp 12

... tượng nghi n cứu - Phạm vi nghi n cứu: Văn nghị luận lớp 12 (cả chương trình Nâng cao) - Đối tượng nghi n cứu: Khai thác giá trị thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị luận lớp 12 IV Phương pháp nghi n ... SL TL% Lớp không áp dụng SK 12b9 42 0 16,7 25 59, 5 10 23,8 12A2 45 8 ,9 12 26,7 23 51,1 13,3 12B10 44 20,5 23 52,3 10 22,7 4,5 Lớp áp dụng SK II Bài học kinh nghi m Phạm Thị Bích Thủy -18- ... kinh nghi m: Khai thác giá trị thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị luận lớp 12 Đề tài: KHAI THÁC GIÁ TRỊ THẨM MĨ TRONG DẠY HỌC ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN LỚP 12 MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Trong...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:44

23 826 0
SKKN Làm thế nào để dạy học phần văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 8

SKKN Làm thế nào để dạy học phần văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 8

... đồng nghi p đánh giá cao.Học sinh không mặc cảm , nghĩ sai thể văn nghị luận , em vốn ban đầu , để thực hành làm văn nghị luận Kinh nghi m đề xuất Qua trình thực sáng kiến rút số kinh nghi m ... chuẩn bị tiếp phần lại IV) Khảo sát chất lượng Trong suốt trình nghi n cứu áp dụng sáng kiến kinh nghi m vào thực tế giảng dạy, nhận thấy tiết học dần đạt hiệu cao Các ... sáng kiến kinh nghi m vào dạy hai lớp 8A 8B , nhận thấy em tiến rõ rệt, không em cảm thấy chán khô tìm hiểu văn nghị luận Lớp Sĩ số Giỏi 8A,B 65 em Khá Tbình Yếu 15 33 11 ( Tỉ lệ :9, 2%) (Tỉlệ:23,1%)...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 21:34

25 2,6K 9
SKKN Nâng cao hiệu quả trong tạo lập văn bản Nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9

SKKN Nâng cao hiệu quả trong tạo lập văn bản Nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9

... việc tượng đời sống ) Kết cho thấy kĩ viết văn nghị luận xã hội lớp thực nghi m (lớp 9B) cao so với lớp không thực nghi m (9A) cụ thể : L Sĩ Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Trung ớp số Giỏi Khá Trung Yếu ... +Khẳng định giá trị tư tưởng đạo lí cần bàn luận + Liên hệ thân Kết kiểm nghi m Năn học 2014-2015 áp dụng kinh nghi m nêu lớp 9B trường Trung học sở Đồng Thắng, khảo sát viết Tập làm văn số ( Nghị ... hiểu chưa hình thành kĩ để viết Trong phần II Cách làm văn nghị luận việc, tượng đời sống Mục nhỏ * Lập dàn ý tượng Phạm Văn Nghĩa ( Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập2 trang 23) a Mở Giới thiệu...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 16:26

11 1K 1
SKKN kinh nghiệm giảng dạy văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 10

SKKN kinh nghiệm giảng dạy văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 10

... khăn giáo viên giảng dạy, xin đề xuất vài kinh nghi m tính chất cá nhân góp phần đổi hướng nghi n cứu giảng dạy môn Văn nhà trường qua đề tài: “Kinh nghi m giảng dạy văn nghị luận chương trình ... dài, khô khan, khó nhớ nên không thích học văn thuộc thể loại khác + 14 ,99 % học sinh trả lời: thích học chưa thật hiểu + 6, 39% học sinh trả lời: không hiểu gì, không thích học Kết cho thấy, phần ... thẩm mĩ + Kết quả: nghi ng thông tin, dư âm rung cảm thẩm mĩ hạn chế - Phía người học: + Tâm lí tiếp nhận: nghi ng tìm hiểu thông tin việc biểu lộ cảm xúc + Cách tiếp nhận: nghi ng mặt xã hội,...

Ngày tải lên: 13/07/2015, 13:13

10 584 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w