c các tính toán cần thiết cho sàn quay 1 kiểm tra quá tải của động cơ đã chọn
các dạng bài tập vật lí 12
... l c T = π g' → → + Con l c đơn đặt xe chuyển động với gia t c a = const : T = π l c tan α = l l cos α = 2π , với ' g g vị trí c n a g + Con l c treo xe chuyển động d c nghiêng g c α , vị trí c n ... th c tan ϕ để x c định c u tạo đoạn mạch phần tử : π π π - Nếu ϕ = ± mạch c L C - Nếu ϕ > kh c mạch c R ,C - Nếu ϕ < kh c mạch c R ,C 2 , + C giá trị (R , ω f ) mạch tiêu thụ c ng suất , đại ... Phương Uyên C C DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ 12 U R R = r + ( Z L − Z C ) với mạch rRLC c R thay đổi ( R + r ) + (Z L − Z C ) + C thể dùng đồ thị để x c định c c trị ( đồ thị hàm b c 2) + Mạch RLC c ω thay...
- 10
- 928
- 11
các dạng trọng tâm câu hỏi phụ trong KSHS - thầy đặng việt hùng
... điểm c c đại, c c tiểu Hàm số đạt c c đại, c c tiểu x1 ; x2 cho x1 − x2 = k Hàm số đạt c c đại, c c tiểu x1 ; x2 cho ax1 + bx2 = c x1 < x2 < α Hàm số đạt c c đại, c c tiểu x1 ; x2 cho β < x1 < ... đại, c c tiểu 3 b) hàm số c c c đại, c c tiểu x1 ; x2 cho x1 + x2 < c) hàm số c c c đại, c c tiểu điểm c hoành độ nhỏ 2 d) hàm số c c c đại, c c tiểu x1 ; x2 cho x12 + x2 = 13 x2 Ví dụ 2: Cho ... (2m + 1) + (m + m) x − m + Tìm m để a) hàm số c c c đại, c c tiểu b) hàm số c c c đại x1 , c c tiểu x2 cho x12 + x2 = 3 c) hàm số c c c đại x1 , c c tiểu x2 cho x1 − x2 = 11 Ví dụ 3: Cho hàm...
- 70
- 3,245
- 1
Các dạng bài tập vật lí lớp 12 pdf
... thoa c c tiểu đường hyperbol , c dạng gợn lõm * Ngư c pha : đổi tính chất c c đại c c tiểu trường hợp pha * Khoảng c ch giao điểm nhánh hyperbol với S1 S λ / C C DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ 12 Chuyên ... ' Chu kỳ l c T = π + Con l c đơn đặt xe chuyển động với gia t c a = const : T = π l c tan α = l g' l l cos α = 2π , với α vị trí c n ' g g a g + Con l c treo xe chuyển động d c nghiêng g c α ... tan ϕ để x c định c u tạo đoạn mạch phần tử : 2 U U2 , Pmax = R+r R+r π π π mạch c L C - Nếu ϕ > kh c mạch c R ,C - Nếu ϕ < kh c - mạch c R ,C 2 + C giá trị (R , ω , f ) mạch tiêu thụ c ng suất...
- 10
- 1,310
- 18
Đề tài: Phương pháp thủ thuật giải nhanh các dạng trắc nghiệm vật lí 12 pptx
... www.VNMATH.com : NG không 1, 5 phút c ng trình + giáo khoa Trang www.VNMATH.com Trang 01 01 01 01 nh 02 02 03 06 08 09 10 10 11 12 14 14 15 15 16 19 21 21 22 23 23 23 T Trang www.VNMATH.com x = Acos( ... viên c fx 570ES MODE Trang 16 www.VNMATH.com 1, 1, 1, l u1 u1M Acos(2 ft d1 u2 ) u2 M u S2 c ch S2 c ch d2 Acos(2 ft ) Acos(2 ft d2 ) uM = u1M + u2M AM - d1 d1 d2 M d2 k 2 A cos d1 d 2 k 0, 1, ... hai n D C u 04: A v = 36cm/s B v =24cm/s C v = 20,6cm/s D v = 28,8cm/s C u 05: C u 06: 50Hz 1, S2 1S2 1, A - B 11 - 10 C 10 - 11 S2 : C D - 10 Trang 22 www.VNMATH.com C u 07: A 21 - - 18 -...
- 26
- 471
- 0
SƠ lược KIẾN THỨC TRỌNG tâm vật lí 12
... Hz, t c độ truyền sóng v = 60 cm/s Điểm M mặt nư c cách S1 đoạn 20 cm c ch S2 đoạn 10 cm c biên độ A cm B cm C 0,5 cm D cm C u 12 7 :Cho hai nguồn sóng đồng S 1, S2 mặt nư c cách 19 ,5 cm dao động ... điểm M c ch O đoạn cm c dạng A u = 3cos (10 πt + π ) cm C u = 3cos (10 πt + π) cm - Trang 41/ 238 - Sơ lư c kiến th c trọng tâm Vật Lý 12 B u = 3cos (10 πt – π SÓNG C D u = 3cos (10 πt – π) cm ) cm ... = 10 cos(πt + D mω2A π ) (x tính cm, t tính s) Lấy π2 = 10 Gia t c vật c độ lớn c c đại A 10 0π cm/s2 B 10 0 cm/s2 C 10 π cm/s2 cm/s2 D C u 11 2 Hai dao động điều hòa c phương trình li độ x = 5cos (10 0πt...
- 237
- 392
- 2
các dạng bài tập vật lí 11
... ngang c ch cm Tìm độ lớn q l c căng dây treo? g =10 m/s2 ĐS: q2=0,058 C ; T=0 ,11 5 N Bài 11 : Hai điện tích điểm q1=-9 .10 - 5C q2=4 .10 - 5C nằm c định hai điểm AB c ch 20 cm chân không a Tính c ờng ... điện tích điểm đặt nư c ( ε = 81) c ch (cm) L c đẩy chúng 0,2 .10 -5 (N) Hai điện tích ĐS: dấu, độ lớn 4,025 .10 -3 ( µ C) Bài 6: Hai c u nhỏ c điện tích 10 -7 (C) 4 .10 -7 (C) , tương t c với l c 0 ,1 (N) ... tr c AB, c ch AB khoảng (cm) Độ lớn l c điện hai điện tích q q2 t c dụng lên điện tích q3 ĐS: F = 17 ,28 (N) Bài 8: Cho hai điện tích dương q1 = (nC) q2 = 0, 018 ( µ C) đặt c định c ch 10 (cm)...
- 13
- 755
- 0
CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÍ PHÂN TỬ VÀ NHIỆT HỌC VÀ CÁCH GIẢI
... Q1 Q2 T1 T2 Q1 T1 c Công hiệu suất máy lạnh làm vi c theo chu trình C c- nô - C ng máy lạnh làm vi c theo chu trình C c- nô: Do tính thuận nghịch chu trình C c- nô nên c ng A máy lạnh c ... đƣ c biểu diễn A>0 A
- 87
- 1,986
- 5
Phương pháp giải các dạng bài tập vật lí 12
... sóng mặt chất lỏng, hai nguồn A, B c ch 8,2 cm, dao động với tần số 20 Hz, pha Một điểm M mặt nư c, c ch A đoạn 25 cm c ch B đoạn 20,5 cm, dao động với biên độ c c đại Giữa M đường trung tr c đoạn ... dao động pha theo phương thẳng đứng hai điểm A B c ch 6,2 cm Biết bư c sóng 1, 2 cm Điểm đoạn AB dao động với biên độ c c đại gần điểm A, c ch A đoạn bao nhiêu? (Đ/s: 0 ,1 cm) Dạng C ỜNG ĐỘ ÂM M C ... độ truyền sóng mặt chất lỏng 0,3 m/s Một điểm M mặt nư c, c ch A đoạn 20 cm c ch B đoạn 28 cm, dao động với biên độ c c đại Giữa M đường trung tr c đoạn AB c vân giao thoa c c đại? (Đ/s: 3) Hai...
- 3
- 787
- 4
Các dạng bài tập vật lí 12
... S1S2 c ch 20cm, dao ng vi bc súng cm Tỡm s im dao ng cc i v s im dao ng cc tiu quan sỏt c trờn mt cht lng? 30 C c dng bi vt lớ 12 A cc i; 10 cc tiu B 10 cc i; cc tiu cc i; cc tiu D cc i; cc tiu Cu ... lc th nht thc hin c dao ng, lc th hai thc hin c dao ng Tng chiu di ca hai lc l 16 4 cm Chiu di ca mi lc l bao nhiu? A l1 = 10 0cm; l2 = 64cm B l1 = 200cm; l2 = 74cm C l1 = 11 0cm; l2 = 54cm D l1 ... Cu 13 1: Con lc n c chiu di l1 dao ng vi chu kỡ T1 = 1, s , lc c di l2 dao ng vi chu kỡ T2 = 1, s Chu kỡ ca lc n c di l2 l1 l: A 0,4s B 0,2s C 1, 06s D 1, 12s C u 13 2: Mt l c đơn c chu k 2s...
- 76
- 596
- 0
Phân tích các dạng chuẩn hoá dữ liệu trong mô hình quan hệ và một số thuật toán
... phủ C c bộ, ngành Tỉnh, Huyện Hệ thống c ng ch c ban tổ ch c TW Tổng c ng đoàn Hội phụ nữ C c ban - C c thu c tính: Là đ c trưng th c thể C c thu c tính dùng để phân biệt th c thể với th c thể ... hai tập sau: 11 11 11 00 C c thu c tính thu c X+ C c thu c tính lại Trư c hết c n tất phụ thu c hàm thu c F thoả r Thật vậy, giả sử (V→W) ∈F không thoả r Do V ⊆ X+ , hai r không thu c tính V Như ... c Tính Π 1, 2, ,m + n -p (B) Ví dụ: Cho hai quan hệ: r = A 0 D t= a/ Tính tích Đề _c c: rxt= A 1 0 0 B r.B 0 1 0 C 0 B 0 C 1 0 0 D 2 t.B 0 0 0 b/ Tính bư c 2: A 1 0 r.B 0 0 C 1 0 D 2 t.B 0 0 Trang32...
- 60
- 2,495
- 3
ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN CAO HỌC - VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PEER INSTRUCTION TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11
... sinh 1. 1.4 C c bư c tổ ch c dạy h c theo phương pháp dạy h c Peer Instruction 1. 1.5 Xây dựng c u hỏi ConcepTest 1. 2 C c biểu tính tích c c, tự l c h c tập theo phương pháp dạy h c Peer Instruction ... thành 2 .1. 1 Kiến th c quang h c cấp THCS 2 .1. 2 Nội dung số kiến th c chương “Mắt C c dụng c quang” 2 .1. 2 .1 Thấu kính mỏng 2 .1. 2.2 Kính hiển vi 2.2 M c tiêu kiến th c kĩ c n đạt chương “Mắt C c dụng ... I C SỞ LÍ LUẬN VÀ TH C TIỄN C A ĐỀ TÀI 1. 1 C sở lí luận phương pháp dạy h c Peer Instruction 1. 1 .1 Khái niệm phương pháp dạy h c Peer Instruction 1. 1.2 Nhiệm vụ giáo viên 1. 1.3 Nhiệm vụ học...
- 11
- 1,262
- 8
Tài liệu Ứng dụng của Đại số vào việc chứng minh và phát hiện ra các bđt trong tam giác docx
... ta th ñi t c ng th c la, ha, ma, ñ tìm c ng th c m i A 2bccos A A bc sin A Trong ∆ABC ta c : S = bc sin A = cla sin + bla sin ⇒ la = = A 2 b +c ( b + c ) sin b +c b +c 1 1 1 1 1 1 1 ⇒ = > = ... 2bccos A 2bc b c la lb lc a b c R sin A sin B sin C 1 1 1 1 ⇒ + + > + + Như v y c Bài toán la lb lc R A B C Bài toán :Cmr: Trong tam gi c ABC nh n ta c : Trong tam gi c ABC ... + C) A.B + B .C + C A ≤ = π2 (a + b + c) ab + bc + ca ≤ ta c T ñây ta c toán “ch t” “ñ p” : π2 〈 A.B + B .C + C A ≤ π2 Ngoài ra, c ch ch ng minh ghê g m “d n bi n”, sau ñây c ch d n bi n c a...
- 3
- 1,048
- 4
Tài liệu Các dạng bệnh tâm thần kỳ lạ pptx
... bắt c c Một điển hình tiếng kh c hội chứng Stockholm Patty Hearst - gái triệu phú, bị bắt c c năm 19 74 C sau tham gia vụ c ớp bọn bắt c c lên kế hoạch Natascha, c gái 18 tuổi người Áo bị bắt c c ... đế cung c p cho ông điều kiện để c sống bình thường Hội chứng Paris Nhiều du khách Nhật Bản bị suy sụp tinh thần l c thăm thủ đô nư c Pháp C đến hàng ch c người bị đau ốm, phải quay không chịu ... người Áo bị bắt c c năm trời trốn thoát c ch gần tháng, cho m c hội chứng Hội chứng Lima Trong dạng bệnh này, kẻ bắt c c trở nên đồng c m với khốn khó, tuyệt vọng nạn nhân, chí sau sống thiếu...
- 5
- 398
- 1
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)
... tích c c người h c - Hỗ trợ tham gia tr c tiếp người h c trình dạy h c 1. 1.3 Một số sở dạy h c tích c c 1. 1.3 .1 .C sở tâm lý 1. 1.3.2 C sở sinh lý thần kinh 1. 1.4 C c biểu tính tích c c, tự chủ, ... viên thiết kế tổ ch c hoạt động h c tích c c h c sinh bối c nh c thể Giáo viên người đóng vai trò tổ ch c, hướng dẫn cho h c sinh h c, tổ ch c cho em tìm kiến th c H c sinh thách th c tham gia c ch ... lớp 11 Nâng cao 1. 5 .1 M c đích điều tra - Tìm hiểu khó khăn, sai lầm mà h c sinh gặp phải h c chương “Mắt C c dụng c quang”- Vật lí 11 Nâng cao - Tìm hiểu c ch thiết kế tiến trình dạy h c, c ch...
- 19
- 7,029
- 7
Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông
... khoa hc cho vic t chc hot ng nhn thc ca hc sinh nhm phỏt trin hnh ng nhn thc tớch cc, t ch, tỡm tũi sỏng to ca hc sinh quỏ trỡnh chim lnh vng chc tng kin thc cn hc - Thit k c tin trỡnh dy hc c c ... cui t thc nghim s phm Kim tra mc ý ngha ca s kh c ca X : im trung bỡnh ca c c lp thc nghim cao hn c c lp i chng l c ý ngha, ó c t c ng tớch cc ca phng phỏp dy hc mi Kim tra ý ngha s kh c ca kt ... dc ó xõy dng chng trỡnh giỏo dc ph thụng mi, ú bờn cnh vic trang b cho hc sinh kin thc c bn vng chc, c n chỳ ý rốn luyn cho hc sinh kh nng tớch cc, t lc, sỏng to gii quyt c c hc Mt nhng bin...
- 17
- 933
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008