củng cố luyện tập thêm kiến thức cụm văn bản nhật dụng ở đầu học kì i
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Gây hứng thú cho học sinh khi day ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng
... ham học môn ngữ văn Đ i v i giáo viên, cảm thấy tự tin có đủ chứng sống, thông tin bổ ích giúp cho giảng dạy vững vàng kiến thức truyền thụ cho học sinh đặc biệt v i lo i văn nhật dụng * Những học ... Hi-rô-si-ma Na-ga-xa-ki huỷ diệt triệu ng i Nhật Bản mà đến để l i nhiều di chứng thơng tâm Hôm đợc nghe tiếng n i nhà văn Nam mĩ (Cô-lôm-bi-a) đạt gi i thởng Nô-ben văn học n i vấn đề * Cách 2: Việt ... Dạy văn nhật dụng n i riêng dạy ngữ văn n i chung trờng THCS, muốn tạo hứng thú say mê cho học sinh học đạt đợc kết cao dạy ng i giáo viên cần: Ngo i kiến thức sách giáo khoa (văn bản) , sách giáo...
- 10
- 1,718
- 19
Sáng kiến kinh nghiệm:Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9
... ham học môn ngữ văn Đ i v i giáo viên, cảm thấy tự tin có đủ chứng sống, thông tin bổ ích giúp cho giảng dạy vững vàng kiến thức truyền thụ cho học sinh đặc biệt v i lo i văn nhật dụng * Những học ... Dạy văn nhật dụng n i riêng dạy ngữ văn n i chung trờng THCS, muốn tạo hứng thú say mê cho học sinh học đạt đợc kết cao dạy ng i giáo viên cần: Ngo i kiến thức sách giáo khoa (văn bản) , sách giáo ... giảng, liên hệ vào phần n i dung phù hợp gây ý, tin tởng hơn, giúp học sinh hiểu nhanh hơn, hứng thú học qua kiến thức sách giáo khoa kiến thức thực tế Nh theo để dạy học thành công tiết văn nhật...
- 9
- 597
- 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG
... ham học môn ngữ văn Đ i v i giáo viên, cảm thấy tự tin có đủ chứng sống, thông tin bổ ích giúp cho giảng dạy vững vàng kiến thức truyền thụ cho học sinh đặc biệt v i lo i văn nhật dụng * Những học ... Hi-rô-si-ma Na-ga-xa-ki huỷ diệt triệu ng i Nhật Bản mà đến để l i nhiều di chứng thơng tâm Hôm đợc nghe tiếng n i nhà văn Nam mĩ (Cô-lôm-bi-a) đạt gi i thởng Nô-ben văn học n i vấn đề * Cách 2: Việt ... Dạy văn nhật dụng n i riêng dạy ngữ văn n i chung trờng THCS, muốn tạo hứng thú say mê cho học sinh học đạt đợc kết cao dạy ng i giáo viên cần: Ngo i kiến thức sách giáo khoa (văn bản) , sách giáo...
- 10
- 4,001
- 30
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG LỚP 9
... cho học sinh, gây háo hức s i học để học sinh tiếp cận v i kiến thức sách xã h i Nên mạnh dạn tìm t i thống kê, đưa kinh nghiệm vào chương trình đầu năm học Kết cho thấy, tiết học: học sinh s i ... tin có đủ chứng sống, thông tin bổ ích giúp cho giảng dạy vững vàng kiến thức truyền thụ cho học sinh đặc biệt v i lo i văn nhật dụng * Những học rút ra: Dạy văn nhật dụng n i riêng dạy ngữ văn ... liên hệ vào phần n i dung phù hợp gây ý, tin tưởng hơn, giúp học sinh hiểu nhanh hơn, hứng thú học qua kiến thức sách giáo khoa kiến thức thực tế Như theo để dạy học thành công tiết văn nhật dụng, ...
- 12
- 881
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY VĂN BẢN NHẬT DỤNG Ở NGỮ VĂN 8 THCS
... ting Anh,Tin hc, õm nhc vỡ vy i hi ngi giỏo viờn Ng phi to c gi hc s i ni thu hỳt hc sinh thớch hc iu ny yờu cu ngi giỏo viờn phi cú tõm huyt vi ngh, tỡm c nhng thun li, khú khn gi hc kp thi ... vy, qua bi thc nghim ging dy trờn t i nhn thy rng nhng gii phỏp t i a sỏng kin hon ton cú th thc hin c i vi hc sinh lp Kt qu thc nghim cho thy hc sinh rt ho hng vi gi hc, gn bi hc vi thc tin rt ... Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng Ngữ văn THCS - Vỡ tỏc gi t gi nh "Cú ngi bo: T i hỳt thuc t i b bnh mc t i " trc nờu lờn tỏc hi v phng din xó hi ca thuc lỏ? GV nờu tip cõu hi SGK HS...
- 13
- 620
- 1
SỬ DỤNG MỘT SỐ HÌNH ẢNH TRỰC QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG LỚP 9
... dạy học thành cơng tiết văn nhật dụng n i chung văn nhật dụng lớp n i riêng, giáo viên cần chuẩn bị đầy đủ bước, khâu dạy tiết văn khác Ng i ngư i giáo viên cần cập nhật, tìm hiểu thêm kiến thức ... THCS Đặc biệt giảm tiết cho giáo viên Ngữ Văn để giáo viên có nhiều th i gian nghiên cứu dạy, chấm sửa b i, đặc biệt tập làm văn cho học sinh để bước thay đ i ý học sinh đến mơn học V T I LIỆU THAM ... thú học tập cho học sinh, gây háo hức s i học, đờng thơ i giúp học sinh tiếp cận kiến thức sách bên ng i xã h i Kinh nghiệm này, t i áp dụng vào chương trình đầu năm học Kết cho thấy tiết học, ...
- 10
- 1,023
- 1
skkn một số KINH NGHIỆM dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH QUA cụm văn bản NHẬT DỤNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn 9
... n i dung nhật dụng văn học Gắn kết đọc - hiểu văn nhật dụng v i tri thức tương ứng phương thức biểu đạt (tích hợp v i văn, tập làm văn) Gắn kết đọc - hiểu văn nhật dụng v i tri thức văn liên quan ... việc triển khai đơn vị kiến thức Việc ứng dụng CNTT làm cho tiết học trở nên hấp dẫn, hút học sinh Thứ hai học sinh thực hành, luyện tập nhiều Việc luyện tập không thực lớp mà luyện tập áp dụng ... dạy học văn nhật dụng ? Đó lựa chọn thông tin bên phù hợp v i n i dung bên văn gi i thiệu trực tiếp qua phương tiện i n tử, v i l i thuyết minh ngắn gọn học sinh giáo viên để làm rõ thêm n i dung...
- 23
- 1,069
- 3
Tài liệu Tiết 17- ÔN TẬP( CỦNG CỐ VÀ KHẮC SÂU KIẾN THỨC, QUAN HỆ NHÂN QUẢ)
... giy kim tra mt tit Hc ụn li ton chng,bi,lm v bi Rốn k nng s dng kờnh hỡnh xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo em học sinh dự tiết học ngày hôm Cho tm bit ! Cho tm bit ! Cho tm bit ! Cho tm bit ... trin v phõn b cõy cụng nghip v gii thớch nguyờn nhõn 4- Trỡnh by cỏc iu kin phỏt trin ngnh chn nu i, nờu tỡnh hỡnh phỏt trin v phõn b ngnh chn nu i ln,gia sỳc, gia cm Gi ý: hc sinh nm chc kin ... bay m Vit Nam ó hot ng? ng hng khụng vi nhiu mỏy bay hin i nht nh bụing 777, 767 Cú 19 sõn bay ni a vi ba u mi chớnh: H Ni( Ni Bi), Nng v TP H Chớ Minh( Tõn Sn Nht) 7- Thng mi v du...
- 28
- 443
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập hoá học để củng cố và phát triển kiến thức phần hiđrôcacbon cho học sinh lớp 11 THPT
... thức B i tập hoá học hình thức củng cố, ôn tập hệ thống hoá kiến thức cách sinh động hiệu Khi gi i tập hoá học, học sinh ph i nhớ l i kiến thức học, ph i đào sâu khía cạnh kiến thức ph i tổ hợp, ... sử dụng để kiểm tra miệng, cu i tiết học để hệ thống l i học - Một số giáo viên sử dụng tập nh nguồn kiến thức để học sinh củng cố, tìm t i, phát triển kiến thức cho riêng - Khi đợc h i ý kiến ... quan niệm Tóm l i: B i tập hóa học kh i niệm bao hàm tất cả, gi i tập hoá học học sinh không đơn vận dụng kiến thức cũ mà tìm kiếm kiến thức vận dụng kiến thức cũ tình 1.2.2 ý nghĩa, tác dụng tập...
- 109
- 1,050
- 0
ĐỀ TÀI: “XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI – LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP – HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VỀ MẮT VÀ CÁCH SỬA TẬT CỦA MẮT NHẰM ÔN TẬP CỦNG CỐ VÀ NÂNG CAO KIẾN THỨC VỀ MẮT Ở LỚP 9 PHỔ THÔNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”.
... việc gi i tập quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức, đào sâu mở rộng kiến thức i m kh i đầu kiến thức Gi i tập Vật lý rèn cho học sinh kỹ năng, kỹ xảo vận dụng lý thuyết vào thực tiễn Gi I ... phơng tiện ôn tập, củng cố, hoàn thiện kiến thức: B i tập Vật lý phơng tiện ôn tập, củng cố, hoàn thiện kiến thức hệ thống kiến thức Trong trình gi i BTVL, nhiều học sinh vận dụng kh i niệm, quy tắc, ... toán học để gi i tập biến: 4) Tình hình gi i tập học sinh phần sai lầm phổ Đa phần học sinh tự vận dụng kiến thức học để gi i tập đơn giản, tập khó ph i có hớng dẫn giáo viên có số học sinh làm đợc...
- 26
- 1,211
- 0
Lựa chọn hệ thống bài tập định tính và định lượng, hướng dẫn giải bài tập nhằm củng cố và mở rộng kiến thức về định luật Om đối với toàn mạch cho học sinh khi học chương “Dòng điện không đổi” Vật lí lớp 11 nâng cao (Giới hạn nguồn điện là nguồn phát và mạ
... tập vật lí sử dụng phù hợp v i mục đích I. 2.1 B i tập vật lí phương tiện giúp cho việc ôn tập, củng cố, đào sâu mở rộng kiến thức học cách sinh động có hiệu Khi gi i tập đ i h i học sinh ph i ... cố l i kiến thức học Học sinh vận dụng kiến thức học để gi i lo i tập theo mẫu xác định - Trong tập có sẵn cách gi i, yêu cầu học sinh ph i nắm vững cách gi i lo i tập định, chưa đ i h i tư sáng ... rèn luyện cho học sinh áp dụng kiến thức học để gi i tập theo mẫu xác định Việc gi i tập lo i không đ i h i tư sáng tạo học sinh mà chủ yếu cho học sinh luyện tập để nắm vững cách gi i lo i tập...
- 70
- 3,054
- 2
skkn VẬN DỤNG GIẢI BÀI TẬP ĐỂ CỦNG CỐ VÀ NÂNG CAO KIẾN THỨC TRONG VIỆC HỌC TẬP CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ ( LỚP 9 )
... bào sinh dục sơ khai Sự tự nhân đ i NST xảy ở? a- Kì đầu b- Kì trung gian c- Kì d- Kì sau e- Kì cu i Cấu trúc i n hình NST biểu rõ ở: a- Kì trung gian b- Kì sau c- Kì đầu ... Phú Sáng kiến- kinh nghiệm năm học 2008 Trước đây, giảng dạy cở sở SGK,ø gi i tập trả l i câu h i SGK phần giúp cho HS nắm lí thuyết cách đơn thuần, máy móc, không linh hoạt,……… Vả l i, công nhận ... Xác đònh số lượng NST, Crômatit Cung cấp cho HS bảng tóm tắt: Kì đầu1 Kì Kì sau Kì cu i Kì đầu Kì Kì sau Kì cu i Số NST đơn 0 0 0 2n n NST kép 2n 2n n n n n 0 Số Crômatit 2(2n) = 2(2n) = 2n 2n 2n...
- 8
- 697
- 3
Khai thác, xây dựng và sử dụng bài tập chương sóng ánh sáng vật lý 12 theo hướng củng cố, hệ thống hóa kiến thức và bồi dưỡng năng lực tự học cho học viên giáo dục thường xuyên
... hình thành kiến thức - Hình thành kiến thức (kể cung cấp kiến thức thực tiễn), ôn tập kiến thức học, củng cố kiến thức giảng Một đơn vị kiến thức m i, học viên ghi nhớ luyện tập nhiều lần nhờ ... sau trình học tập tiếp thu kiến thức lớp em ph i tự thấm hiểu vận dụng kiến thức học muốn đ i h i học viên ph i tự cân đ i th i gian học tập trường th i gian học tập nhà sở em tự rèn luyện, tự ... tác dụng củng cố, khắc sâu kiến thức lãnh h i đồng th i bổ khuyết mà nghiên cứu t i liệu ngư i học mơ hồ, hiểu sai V i tập vận dụng linh hoạt đ i h i ph i có khả vận dụng ph i hợp kiến thức học...
- 74
- 586
- 0
SKKN xây dựng hệ thống bài tập hoá học để củng cố và phát triển kiến thức cho học sinh lớp 10
... Kin thc c c t i hin : Kh i nim tớnh kh, tớnh oxi hoỏ, tớnh kim loi, tớnh phi kim Kin thc mi c lnh hi : Lm rừ c kh i nim tớnh kh vi tớnh kim loi v tớnh oxi hoỏ vi tớnh phi kim bi : Cú phi gia ... kim loi gim, tớnh phi kim tng, õm in tng Kin thc c c t i hin : Cu to ca nguyờn t, tớnh kim loi, tớnh phi kim Kin thc mi c lnh hi : Hc sinh bit dng kin thc phn cu to nguyờn t gii quyt cỏc liờn ... nờn cú th dn in iu kin thng Kin thc c c t i hin : iu kin mt cht dn in Liờn kt ion v tinh th ion Kin thc mi c lnh hi : Gii thớch c vỡ cỏc cht cú kiu cu trỳc mng tinh th ion ch dn in núng chy hay...
- 74
- 555
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập hoá học để củng cố và phát triển kiến thức chương nguyên tử cho học sinh lớp 10 THPT
... cố, ôn tập hệ thống hóa kiến thức cách sinh động hiệu Khi gi i tập hóa học, học sinh ph i nhớ l i kiến thức học, ph i đào sâu khía cạnh kiến thức ph i tổ hợp, huy động kiến thức để gi i đợc tập ... phần củng cố, khắc sâu mở rộng kiến thức cho học sinh 1.3.2 Sử dụng tập hóa học để hình thành kh i niệm hóa học (cung cấp truyền thụ kiến thức) Ngo i việc dùng tập hóa học để củng cố kiến thức, ... sau: Đề T i Kiến thức cũ i u cho Hiểu B i làm Rút i u chưa biết kiến thức i u ph i tìm 2.3 Hệ thống tập củng cố phát triển kiến thức chơng nguyên tử hóa học 10 2.3.1 B i tập sử dụng nghiên cứu...
- 79
- 313
- 0
Tăng trưởng kinh tế để nghiên cứu và củng cố cho mình những kiến thức cơ bản đã được học trên giảng đường.
... Phần iii: n i dung gi I pháp chủ yếu thực kế hoạch tăng trởng kinh tế giai đoạn 2001-2005 A/ kế hoạch tăng trởng kinh tế giai đoạn 2001-2005: I/ thuận l i khó khăn b i cảnh kinh tế Ii/ số mục tiêu ... trởng kinh tế Kh I niệm kế hoạch tăng trởng kinh tế N i dung kế hoạch tăng trởng kinh tế Vai trò kế hoạch tăng trởng kinh tế Phần ii: thực trạng tăng trởng kinh tế giai đoạn 1996-2000 I/ Nhiệm vụ ... tố phi kinh tế.Các nhân tố phi kinh tế coi nguồn lực không trực tiếp nhằm mục tiêu kinh tế nhng gián tiếp có ảnh hởng t i tăng trởng phát triển kinh tế g i chung nhân tố phi kinh tế Đặc I m chung...
- 37
- 571
- 0
Tiểu luận kỹ năng dạy học Củng cố và hệ thống kiến thức
... Br2 I2 ng Tac dung vi Tac dung vi hu Tac dung vi hu Tac tt c kim loi ht Vi kim loi k c Au, Pt Phn kim vi loi ht kim loi Phn nhiu kim loi ng Phn ng ta nhiu nhit nhit dung ta ng ta nhit ớt nhit ... trng? Cho biờt iu kin mt ankin tham gia phn ng th vi AgNO3/NH3 1.5.7 Cng c bng cỏch mt bi tp, mt cõu hi Vi du: Khi day bi Phn ng trao i ion dung dch cht in li (lp 11), giỏo viờn cng c bi hc bng ... thc cung cụ a c s dung nhiờu trờn thờ gii va ang c cac giao viờn s dung rụng rai Viờt Nam thi gian gõn õy Vi du: Khi giang day bai Oxi lp 10, giao viờn co thờ cung cụ bai hoc bng s ụ t sau: 1.5.10...
- 33
- 2,614
- 26
Thiết kế trò chơi ô chữ trong củng cố luyện tập
... Việc sử dụng Powerpoint dạy học phổ biến, ứng dụng mà Powerpoint đem l i chưa khai thác triệt để dạy học Củng cố học trò ch i ô chữ làm tăng hứng thú học tập học sinh, không chiếm nhiều th i ... từ liên quan đến n i dung kiến thức học, từ khoá tiêu đề học, n i dung kiến thức Ví dụ Cắt gọt kim lo i, chọn tên tiêu đề làm từ khoá o Lựa chọn từ hàng ngang: từ liên quan đến n i dung kiến thức ... nhiều th i gian lớp mà đảm bảo củng cố hết lượng kiến thức V i lí trên, nhóm sinh viên chúng em mạnh dạn lựa chọn, nghiên cứu đề t i: “Thiết kế trò ch i ô chữ củng cố- luyện tập v i mục đích...
- 7
- 735
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25