... zn+1 = −16xn + 4yn + 11zn , n Biểu di n xn , yn , zn theo n −9 xn−1 −3 yn−1 Như Bài giải Biểu di n ma tr n = −16 11 zn−1 xn xn−1 xn x0 n yn yn−1 yn y0 Đa thức đặc =A suy =A zn zn−1 zn z0 ... Lu n v n đặt v n đề xây dựng sốphươngtrìnhhàm tập N qua số kết đạt Đại số tuy n tính Bài t n xác định hàmsố f (x) thoả m nsố tính chất T1 , , Tn gọi phươngtrìnhhàm Giải phươngtrìnhhàm ... phép nh n ma tr n, ứng dụng xây dựng giải phươngtrìnhhàm tập N Lu n v n có sử dụng sốphươngtrìnhhàm thầy giáo hướng d n Lu n v n ho n thành với hướng d n bảo t n tình PGS.TS Đàm V n Nhỉ -...
... to n 1, ta xét định lý Định lý Hàmsố f xác định có đạo hàm thỏa m nphươngtrìnhhàm (*) hai khẳng định sau đúng: f hàmsố - không; T n a ∈ , a > cho ∀x ∈ , f ( x) = a x Chứng minh định ... phép chứng minh Định lý Phép chứng minh thứ cho Định lý (Sử sụng tính chất tích ph nhàmsố li n tục phươngtrình vi ph n y′ − by = 0) Cũng giống định lý 1, kiểm tra điều ki n c n thông qua ba ... quát đặt trường hợp hàmsố có đạo hàm tập số thực trường hợp hàmsố li n tục điểm thuộc tập số thực a) Bài to n (li n quan đ n tính có đạo hàmhàm số) Tìm tất hàmsố f xác định có đạo hàm cho...
... nguy n Với số nguy n dương N, có [N/ ] số hạng dãy thứ n m b n trái N [N/ ] số hạng dãy thứ hai Nhưng N/ + N/ = N, , số vô tỉ, ph n lẻ số N/ N/ số dương có tổng (do đẳng thức tr n) Suy ... tính chất thú vị Nh nphương di nsố khác, khó nh n quy luật, ch nsố t n trở nn vơ đ n gi n Xin nhắc lại với b số nguy n dương l n hay số nguy n dương N biểu di n cách dạng N = a1 ak (b) = a1bk-1 ... Hệ đếm sốphươngtrìnhhàm Bài t nphươngtrìnhhàm N, phương di n đó, coi t n dãy số Vì vậy, đây, xem xét số ứng dụng hệ đếm số to n dãy số Hệ đếm số dùng để xây dựng nhiều dãy số có tính chất...
... t n khó li n quan đ n việc tìm phươngtrìnhhàm tập số nguy n B n cạnh đó, số t n giải phươngtrìnhhàm tập số nguy n, ta dễ dàng nh n quy luật chuy n to n theo hệ đếm số khác Chương Áp dụng số ... thuyết phươngtrìnhhàmn i chung phươngtrìnhhàm tập số ngun n i riêng thường đề cập sâu số giáo trình bậc đại học sau đại học Đối với chương trình t n phổ thơng n i chung hệ chun t n nói riêng, ... tính chất dãy sốhàmsố để giải phươngtrìnhhàm Chương trình bày việc sử dụng số tính chất dãy số tính chất số hạng tổng quát dãy số, tính chất dãy số [ n] ; số tính chất hàmsố tính đ n điệu hàm...
... f (n) = bn, n ∈ N Lại có f (bn) = b n = nnn b = f ( n) = nHàmsố thoả m n đề f ( n) = n, n ∈ N IV Sử dụng tính chất hàm h n t n nh n tính Ta biết hàm h n t n nh n tính thu n lợi tính giá ... suy f ( n) = 62 n − 6n − ; n ∈ N * nghiệm t n Kết hợp tính chất hàmsố như: tu n ho n, đ n ánh với tính chất dãy số như: cấpsố cộng, cấpsố nh n bất đẳng thức, đẳng thức đại số lượng giác ... (n) + tan π Nghiệm to n f (n) = tan(α + n ), n ∈ N II Sử dụng phương pháp chứng minh quy nap Nguy n lý quy n p: Cho T ⊂ N ; ∈ T n ∈ T suy n + ∈ T T = N * Khi giải to n li n quan đ n phương...
... trình bày tính chất hàmsố (tu n h n, ph n tu n h ncộng tính nh n tính) số dãy đặc biệt Chương trình bày số dạng phươngtrìnhhàm tập số nguy n Chương trình bày sốphươngtrìnhhàm mở rộng tập ... N u {un } cấpsốcộng {vn } với = aun ( n ∈ N, a > 0) lập thành cấpsố nh n Nếu {un } cấpsốcộng {vn } với = aun ( n ∈ N, a > 0) lập thành cấpsố nh n Nếu {un } cấpsố nh n với số hạng dương ... hàmsố xác định tập số nguy n dãy số có dạng như: Dãy số tu n h n, ph n tu n h n, dãy số tu n h n nh n tính, ph n tu n h n nh n tính Ngồi ra, dãy số có số dạng đặc biệt khác: cấpsố cộng, cấp số...
... Suy n + n + f (n) = n + n − n u n ≡ n u n ≡ n u n ≡ n u n ≡ (mod 4) (mod 4) (mod 4) (mod 4) Thử lại: f (n) thỏa m n đồng thời điều ki n (1) (2) nn f (n) hàm c n tìm Bài Tìm tất hàmsố ... a n 0 ; n ≥ n0 Do a n ∈ ¥ * với n ∈ ¥ nn a n +4 − a n ≥ suy 0 a − a = a 3a 4a .a n + (a n +4 − a n ) ≥ a 3a 4a .a n +2 Do a n + a n +2 = a n +1a n +3 với n ∈ ¥ , nn với số li n tiếp a n −1 ... + =a n +1a n +3 víi ∀ n ∈ ¥ (2) Thay n = n + phươngtrình (2) ta a n + + a n + =a n +3a n +5 víi ∀ n ∈ ¥ (3) Trừ vế (3) (2) ta : a n + − a n =a n +3 (a n +5 - a n +1 ) víi ∀ n ∈ ¥ Thay n 0,1,2,3,...
... Ph n D.II.3 đưa cách giải phươngtrìnhhàm tập số thực phương pháp kết hợp với tính chất: đ n ánh, t n ánh, song ánh hàmsố Ngồi tính chất nhiều tính chất khác hàmsố sử dụng t n giải phươngtrình ... dạy chuy n đề cho học sinh chun T n, tơi đọc, tổng hợp son chun đề Phươngtrìnhhàm Sáng ki n “GIẢI PHƯƠNGTRÌNHHÀM TR N TẬP SỐ THỰC BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẾ” ph n chuy n đề B THỰC TRẠNG TRƯỚC ... ĐIỀU KI N, HO N CẢNH TẠO RA SÁNG KI N Bài t n “Giải phươngtrìnhhàm to n quen thuộc đề thi học sinh giỏi To n Là giáo vi n trẻ nhà trường tạo điều ki n bồi dưỡng chuy n m n tin tưởng giao nhiệm...
... ok DẠNG 1: TÍNH GIỚI H N BẰNG ĐỊNH NGHĨA bo Phương pháp: Để chứng minh lim un ta chứng minh với số a nhỏ tùy ý t nsố na ce cho un a n na Để chứng minh lim un l ta chứng minh lim(un ... giới h n ? n 2n 2n A un B un 5n n 5n Câu 29 Dãy số sau có giới h n ? A u n 3n n B u n 3n n Câu 30 Dãy số sau có giới h n ? A u n n 3n B u n n 3n C 01 ... chứng minh lim un ta chứng minh với số a nhỏ tùy ý t nsố na ce cho un a n na Để chứng minh lim un l ta chứng minh lim(un l ) w w w fa Để chứng minh lim un ta chứng minh...
... tn ) : = 2n − 1; tn = n Ch n khẳng định A ( ) ( tn ) hai cấpsốcộng B ( ) cấpsốcộng ( tn ) cấpsốcộng C ( tn ) cấpsốcộng ( ) cấpsốcộng D ( ) không cấpsốcộng ( tn ) không cấpsốcộng ... Ch n khẳng định A ( un ) ( sn ) hai cấpsốcộng B ( un ) cấpsốcộng ( sn ) cấpsốcộng C ( sn ) cấpsốcộng ( un ) cấpsốcộng D ( un ) không cấpsốcộng ( sn ) không cấpsốcộng Câu 157 Cho ... Cho cấpsốcộng ( un ) có số 10 số hạng, số hạng đầu số hạng cuối 65 Ch n khẳng định A Tổng số hạng cấpsốcộng 335 C Tổng số hạng cấpsốcộng 671 B Công sai cấpsốcộng 1, D Các khẳng định...
... tính đ n điệu, tính bị ch n giải số đ n gi n − Nh n biết cấpsố cộng, cấpsố nh n biết cách tìm số hạng tổng qt, cách tính tổng nsố hạng đầu cấpsố trường hợp không phức tạp − Biết v n dụng ... khơng đổi (c n gọi dãy số hằng), dãy số bị ch n, cấpsố cộng, cấpsố nh n − N m cách cho dãy số, phương pháp đ n gi n khảo sát tính đ n điệu, tính bị ch n dãy số − N m vững công thức xác định số ... Tổng nsố hạng đầu CSN Giáo vi n cho cấpsố nh n Un có cơng bội q Hỏi số hạng cấpsố nh n Học sinh trả lời: U1, U1q, U1q2, …, U1qn-1, … GV hỏi để tính tổng nsố hạng cấpsố nh n ta làm gì? Sn...
... z − z + = z = −1 ⇔ z − z + = Phươngtrình có nghiệm z1 = -1 3 z2 = + i, z = − i 2 2 Bài (Phiếu học tập số 2) Giải phươngtrình sau £ : z4 + = Đáp nPhươngtrình z4 + = ⇔ z4 - (-4) = ⇔ z4 ... kép B z1 = z = − 2A ≠0 Bài Tìm nghiệm phức phương trình: a k = b k = 4i z+ =k z Đáp n: a Điều ki nz ≠ Thay k = 2, phươngtrình trở thành: z2 - 2z + = ⇔ ( z − 1) = ⇔ z =1 b Điều ki n: z 0 Thay ... 2i)2 Phươngtrình có hai nghiệm ph n biệt + − 2i z1 = = 2−i − + 2i z2 = = 1+ i Bài Giải phươngtrình sau £: z3 + = (*) Đáp n: z3 + = z3 + 13 = (z + 1) (z2 - z + 1) ( ) Pt(*) ⇔ z3 + = ⇔ ( z + 1) z...
... lời l n bảng -Bước làm gì? Ghi trả lời l n bảng -Với n= k >1 ta có mệnh đề n o? -Với n= k +1 ta có mệnh đề n o? Đã chưa? -Nh n xét, kết lu n ho n chỉnh lời giải chi tiết HĐ4: Chứng minh m ệnh đ ... l n bảng - HS nh n xét trả lời b n - HS nghe trả lời -Yêu cầu HS nhắc lại bước phải thực ý -Bước làm gì? Ghi trả lời l n bảng -Bước làm gì? Ghi trả lời l n bảng -Nh n xét, kết lu n ho n chỉnh ... bi n dạng Q (n) với n ∈ Ν∗ ≥ p ,n - Giao nhiệm vụ cho học sinh giải tập ví dụ thì: + + + + ( 2n- 1) = n2 ( Bài giải chi tiết) 3) Chú ý: (SGK) Ví dụ2: Chứng minh với n ∈ Ν∗ ≥3 ,n - HS nghe thực nhiệm...
... thể trùng nhau) Một cách tổng quát Các nhà khoa học chứng minh “Định lí đại số sau đây: Mọi phươngtrình bậc n (trong nsố nguy n dương, n + số phức cho trước, ) ln có n nghiệm phức (khơng thiết ... nghiệm pt a) b) z +1 = z4 + = ( ) Pt(1) ⇔ z3 + = ⇔ ( z + 1) z − z + = z = −1 ⇔ z − z + = Phươngtrình (1) có nghiệm: 3 z1 = −1, z = + i, z3 = − i 2 2 Phươngtrình z4 + = ⇔ z4 - (-4) = ⇔ z4 ... A, B, C số phức cho, znsố phức , Az + Bz + C = A≠0 Az + Bz + C = 0, A ≠ * N u Tính phươngtrình có hai nghiệm pb * N u phươngtrình có nghiệm kép ∆ = B − AC ∆≠0 −B + δ −B − δ z1 = , z2 = 2A...
... xn ) = n x1 , x2 , xn n 2.3 CÁC PHƯƠNGTRÌNHHÀM LI N QUAN Trong m c n y, minh h a m t phươngtrìnhhàm xu t hi n t ñ nh lý giá tr trung bình trình bày m t nghi n c u có h th ng v phươngtrình ... hay nhi u bi n có th đư c bi u di n theo hàm c ng tính, nh n tính, logarit ho c hàm mũ Các phươngtrình mà s trình bày ch li n quan đ nhàm c ng tính, song c ng tính nh ng bi n d ng c a chúng Nh n ... ñã nghi n c u li n quan ñ n Đ nh lý giá tr trung bình phươngtrìnhhàm li n quan nh m xây d ng m t tài li u tham kh o cho nh ng mu n nghi n c u v đ nh lý giá tr trung bình phươngtrìnhhàm Ch ng...
... P (z + x; y) + P(x + y; z) = với ∀ x, y, z ∈ R HD : Đặt f(x) = P(x; - x) + Hãy chứng minh f cộng tính li n tục R ĐS : P(x; y) = (x + y )n+ 1(x - 2y) với n ∈ N Nguy n Ngọc Khoa-Gv Tr.PTTH Chuy n ... thiết “li n tục x0 > 0” “f giới n i (c; d) với c > 0” “f đ n điệu (c; d) với c > 0” “f tăng (c; d) với c > 0” BT3 : Xác định hàm f có tính nh n tính cộng R HD: a) f(1) = : f(x) ≡ (nh n) b) f(1) ... = ax ⇒f(x) = eax (nh n) BT6 : Hàm f : R * → R * có tính nh n f(f(x)) = x với ∀ x ∈ R * Chứng minh + + + a) N u f li n tục R * f(x) = x f(x) = + x b)Các mệnh đề sau tương đương lim i) f(x) = x...
... dãy số (un) Số hạng thứ n un Ký hiệu d công sai cấpsố cộng, q công bội cấpsố nh n Tổng nsố hạng cấpsốcộngcấpsố nh n Sn d) Ki n thức quy tắc tổng quát hoá: Phạm trù bao gồm ki n thức định ... u1 cơng sai d số hạng tổng quát un : un = u1+ (n- 1)d Định lý 3: (un) cấpsốcộng Sn tổng nsố hạng thì: Sn u1 un n Tương tự ta có định lý cấpsố nh n: Định lý 1: (un) cấpsố nh n thì: ... Thông thường người ta sử dụng phương pháp to n yêu cầu chứng minh mệnh đề chứa bi n A (n) với giá trị nguy n dương bi nn *Ví dụ: Chứng minh tổng nsố nguy n dương lẻ bình phươngn với n nguyên...