0

cơ sở xây dựng quan điểm mục tiêu định hướng phát triển

Phân tích cơ sở đổi mới dạy học theo quan điểm dạy học định hướng phát triểnnăng lực

Phân tích sở đổi mới dạy học theo quan điểm dạy học định hướng phát triểnnăng lực

Cao đẳng - Đại học

... theo quan điểm dạy học định hướng phát triển lực * Mục tiêu - Học sinh nắm hệ thống tri thức khoa học khách quan nhiều lĩnh vực khác - Chất lượng học tập đầu bảo đảm, thực mục tiêu phát triển ... giá, chẩn đoán tư vấn; lực phát triển nghề nghiệp phát triển trường học Từ cấu trúc khái niệm lực cho thấy giáo dục định hướng phát triển lực không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm ... theo quan điểm phát triển lực không giới hạn vào khả tái tri thức mà trọng khả vận dụng tri thức việc giải nhiệm vụ phức hợp Trong xu hướng xây dựng tập kiểm tra, thi theo quan điểm phát triển...
  • 21
  • 8,585
  • 114
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động vật lí 12 chương trình bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... động - Vật lí 12 – Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy học chương “Dao động - Vật lí 12 – • Thiết kế thi công ba học tiêu biểu sử dụng câu hỏi định hướng ... pháp xây dựng câu hỏi định hướng phát triển tư cho q trình dạy học vật lí - Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư dạy học phần kiến thức mới, thực hành, tổng kết chương “Dao động ... lý phát triển trí tuệ học sinh thực trình hình thành tri thức vận dụng tri thức Sự phát triển dựa thể phát triển ngôn ngữ, phát triển 13 lực quan sát, phát triển khả nhận chất tượng, phát triển...
  • 68
  • 1,740
  • 11
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy học sinh trong dạy học bài tập vật lí (phần cơ học   vật lí 8)  l

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy học sinh trong dạy học bài tập vật lí (phần học vật lí 8) l

Thạc sĩ - Cao học

... văn - Hệ thống sở lí luận hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh trình dạy học - Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy học tập vật lí phần học lớp THCS ... định hướng phát triển tư HS để HS suy nghĩ trả lời với câu hỏi kì vọng Trong trình dạy học, GV dùng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư cho HS để hoàn thành mục tiêu dạy học Ví dụ định ... định hướng phát triển tư dạy học vật lí Câu hỏi định hướng phát triển tư câu hỏi chủ định cho hành động tư duy, để bồi dưỡng rèn luyện thao tác tư cụ thể hoạt động nhận thức HS Câu hỏi định hướng...
  • 78
  • 577
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10 chương trình chuẩn

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10 chương trình chuẩn

Khoa học xã hội

... 1: sở lý luận việc xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng hoạt động tư học sinh dạy học vật lý Chương 2: Hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh tiến trình dạy học chương “Các định ... dưỡng phát triển tư học sinh dạy học vật lý Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh cho học thuộc chương “Các định luật bảo toàn” Vật lý 10, chương trình chuẩn 14 Chương SỞ ... Và lẽ dĩ nhiên xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng hoạt động tư cho học sinh dạy học vật lý cần thiết Đó lí tơi chọn đề tài nghiên cứu: Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học...
  • 123
  • 3,093
  • 11
Xây dựng hệ chuyên gia về định hướng phát triển kỹ năng cho trẻ em

Xây dựng hệ chuyên gia về định hướng phát triển kỹ năng cho trẻ em

Hệ thống thông tin

... cha mẹ người định định hướng tương lai cho em sau Vì với mong muốn xây dựng hệ chuyên gia giúp bậc cha mẹ định hướng sở thích em vào ngành nghề từ nhỏ, giúp em sau đạt ước mơ với sở thích Em xin ... biến hàm TƠN THẤT HỒNG MINH – CH1101103 16/21 CƠNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG IV Ứng dụng phương pháp suy diễn để xây dựng hệ chuyên gia định hướng phát triển kỹ cho trẻ em Mô tả chương trình: Trẻ ... chế sở tri thức chế lập luận để nâng cao khả cung cấp thông tin sở liệu Một ví dụ tiêu biểu sở liệu hành trình máy bay xuất phát từ sân bay Dựa vào thông tin lưu trữ sở liệu ngày xuất phát, ...
  • 21
  • 705
  • 0
Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Sư phạm

... Liên quan đến việc đề KT,ĐG theo định hướng phát triển lực HS số khái niệm cần làm sáng tỏ KT,ĐG, lực, định hướng phát triển lực, KT,ĐG theo định hướng phát triển lực HS, đề KT,ĐG theo định hướng ... làm sở cho việc xây dựng đề ĐG theo định hướng phát triển lực HS - Khảo sát thực tiễn, ĐG thực trạng việc xây dựng đề kiểmtra DHLS trường THPT - Đề xuất biện pháp đổi việc xây dựng đề KT theo định ... Chương Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông – lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển...
  • 88
  • 2,285
  • 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương Sóng ánh sáng vật lý 12cơ bản

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương Sóng ánh sáng vật lý 12cơ bản

Khoa học xã hội

... hệ thống CHĐH phát triển tư vận dụng xây dựng hệ thống CHĐH phát triển tư chương “Sóng ánh sáng” vật lý 12 – trình bày chương 41 Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA ... Tia gama 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy học chương “Sóng ánh sáng” vật lý 12 – 2.2.1 Hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư thiết kế học xây dựng kiến thức ... HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Dạy học phát triển, vận dụng vào dạy học vật lý Trong lịch sử phát triển lý luận dạy học tồn ba khuynh hướng khoa học quan hệ dạy học phát...
  • 104
  • 1,112
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lí 10 chương trình chuẩn

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lí 10 chương trình chuẩn

Khoa học xã hội

... việc bồi dưỡng phát triển tư học sinh dạy học vật lý Đề xuất phương pháp xây dựng câu hỏi định hướng phát triển tư cho trình dạy học vật lý Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư dạy ... vật lý phát triển trí tuệ học sinh thực trình hình thành tri thức vận dụng tri thức Sự phát triển dựa thể phát triển ngơn ngữ, phát triển lực quan sát, phát triển khả nhận chất tượng, phát triển ... pháp dạy học với câu hỏi định hướng phát triển tư nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh 5 Chương CỞ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH...
  • 100
  • 664
  • 3
Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Kinh tế

... Liên quan đến việc đề KT,ĐG theo định hướng phát triển lực HS số khái niệm cần làm sáng tỏ KT,ĐG, lực, định hướng phát triển lực, KT,ĐG theo định hướng phát triển lực HS, đề KT,ĐG theo định hướng ... làm sở cho việc xây dựng đề ĐG theo định hướng phát triển lực HS - Khảo sát thực tiễn, ĐG thực trạng việc xây dựng đề kiểmtra DHLS trường THPT - Đề xuất biện pháp đổi việc xây dựng đề KT theo định ... Chương Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử trường Trung học phổ thơng - lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển...
  • 89
  • 737
  • 4
skkn xây DỰNG hệ THỐNG bài tập ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHƯƠNG OXI – lưu HUỲNH hóa học 10

skkn xây DỰNG hệ THỐNG bài tập ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHƯƠNG OXI – lưu HUỲNH hóa học 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiễn - So với dạy học định hướng nội dung, dạy học định hướng phát triển lực định hướng mạnh đến HS trình học tập Chương trình dạy học định hướng phát triển lực xây dựng sở chuẩn lực mơn học Năng ... Dũng XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH HÓA HỌC 10 PHẦN THỨ NHẤT: SỞ LÝ LUẬN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Theo định hướng đổi chương trình giáo dục định hướng ... mà người GV cần thực Vì vậy, trình dạy học, người GV cần biết xây dựng tập định hướng phát triển lực b Phân loại tập định hướng phát triển lực Đối với GV, tập yếu tố điều khiển trình giáo dục Đối...
  • 29
  • 1,578
  • 2
Xây dựng và thực hiện KHGD định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường THPT

Xây dựng và thực hiện KHGD định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường THPT

Quản lý nhà nước

... HÀ NỘI NĂM 2016 XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I Căn triển khai thực xây dựng KHGD định hướng phát triển lực HS trường ... nhiều văn đạo làm sở cho việc triển khai xây dựng KHGD định hướng phát triển lực HS Cụ thể: Công văn số 791/HD-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2013 hướng dẫn triển khai thí điểm phát triển chương trình ... triển khai việc xây dựng phát triển KHGD định hướng phát triển lực HS trường phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường, địa phương khả học tập HS II Khái niệm KHGD định hướng phát triển lực HS trường...
  • 51
  • 4,388
  • 22
Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông – chương trình chuẩn

Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông – chương trình chuẩn

Thạc sĩ - Cao học

... trình chuẩn 4 .Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 .Mục đích nghiên cứu Trên sở khẳng định vai trò, ý nghĩa việc xây dựng đề KT,ĐG, đề xuất biện pháp xây dựng đề KT theo định hướng phát triển lực HS ... làm sở cho việc xây dựng đề ĐG theo định hướng phát triển lực HS - Khảo sát thực tiễn, ĐG thực trạng việc xây dựng đề kiểmtra DHLS trường THPT - Đề xuất biện pháp đổi việc xây dựng đề KT theo định ... theo định hướng phát triển lực HS DHLS trường THPT 3.2.Phạm vi nghiên cứu Do thời gian giới hạn đề tài luận văn thạc sĩ, tập trung nghiên cứu việc xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển...
  • 10
  • 608
  • 0
SK xây dựng hệ thống bài tập định hướng phát triển năng lực cho học sinh qua dạy học sinh học 12

SK xây dựng hệ thống bài tập định hướng phát triển năng lực cho học sinh qua dạy học sinh học 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... tài: Xây dựng hệ thống tập định hướng phát triển lực cho học sinh qua dạy học sinh học 12” Phạm vi triển khai thực 2.1 Phạm vi triển khai: Xây dựng hệ thống tập kiểm tra - đánh giá theo định hướng ... định hướng lực với trọng tâm vận dụng phối hợp thành tích riêng khác sở vấn đề với người học - Tiếp cận lực định hướng theo tình thực tế ♦ Những đặc điểm tập định hướng lực - Bài tập xây dựng ... theo định hướng phát huy lực cho học sinh cách phù hợp ♦ Kiểm tra - Đánh giá theo định hướng phát triển lực - Kiểm tra: hoạt động tiến hành nhằm thu thập thông tin, kiện vấn đề nhằm mục đích định...
  • 49
  • 334
  • 0
CƠ sở lý LUẬN VÀTHỰC tế để xây DỰNG hệ THỐNG CHỈ TIÊU THÔNG kê PHÁT TRIỂN bền VỮNG ở VIỆT NAM HIỆN NAY

sở lý LUẬN VÀTHỰC tế để xây DỰNG hệ THỐNG CHỈ TIÊU THÔNG kê PHÁT TRIỂN bền VỮNG ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Môi trường

... đảo phát triển tài nguyên biển; bảo vệ phát triển rừng; Phát triển văn hóa hài hòa với phát triển kinh tế, xây dựng phát triển gia đình Việt Nam tạo hòa nhập xã hội bền vững Trong trình triển ... chức phương án đánh giá định tính định lượng phát triển bền vững là: Bộ 58 tiêu chí Uỷ ban phát triển bền vững (CSD) Liên hợp quốc, 46 tiêu chí Nhóm tư vấn tiêu chí phát triển bền vững (CGSDI), ... hoạch phát triển kinh tế xã hội tất cấp, ngành, sở quan trọng bảo đảm phát triển bền vững, thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước” Quan điểm phát triển bền vững tái khẳng định...
  • 5
  • 519
  • 1
MODULE 14 TRUNG HỌC CƠ SỞ XÂY  DỰNG  KÊ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG THÍCH HỢP

MODULE 14 TRUNG HỌC SỞ XÂY DỰNG KÊ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG THÍCH HỢP

Thể dục

... dung cửa môn học Quan điểm nhằm trì mơn học riÊng rẽ - Quan điểm “đa môn" Quan điểm theo định hướng: tình huổng, “đỂ tài", nội dung kiến thúc đỏ xem xét, nghìÊn cứu theo quan điểm khác nghĩa theo ... luyện bồi dưỡng phát triển tư duy, phát triển trí thơng minh cửa học sinh Mục đích u cầu đạo tồn nội dung kế hoạch thục tiến dạy nội dung dạy quy định mục đích yêu cầu việc sác định mục đích u cầu ... Trong bổn quan điểm trÊn, moi quan điỂm cỏ mặt mạnh khỏ khăn, áp dụng cần hết súc lưu ý tới đặc điểm Tuy nhìÊn yÊu cầu cửa xã hội dạy học ngày đòi hối chứng ta phải hướng tới hai quan điểm lìÊn...
  • 57
  • 2,128
  • 2
Vận dụng quan điểm toàn diện với việc phát triển kinh tế tư nhân trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

Vận dụng quan điểm toàn diện với việc phát triển kinh tế tư nhân trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... niên sở kinh tế t nhân phải coi yếu tố quan trọng để trì định hớng XHCN cho phát triển kinh tế t nhân Việt nam 15 Kết luận Đại hội Đảng VI mở giai đoạn cho phát triển kinh tế t nhân Những quan điểm ... kiện phát triển kinh tế t nhân nh lực lợng kinh tế quan trọng trình xây dung phát triển đất nớc 2.2- Vận dụng quan điểm toàn diện vào phát triển kinh tế t nhân Việt nam Để đảm bảo đợc nhận ... (đơn vị kinh tế sở thành phần kinh tÕ nay), c¸c mèi quan hƯ bao gåm quan hệ quan hệ sở hữu t liƯu s¶n xt, quan hƯ tỉ chøc, qu¶n lý sản xuát quan hệ phân phối sản phẩm lao động Ba mối quan hệ ba phận...
  • 19
  • 3,683
  • 16
Vận dụng quan điểm toàn diện với việc phát triển kinh tế tư nhân trong thời kỳ quá độ lên CNXH ở Việt Nam

Vận dụng quan điểm toàn diện với việc phát triển kinh tế tư nhân trong thời kỳ quá độ lên CNXH ở Việt Nam

Kinh tế - Quản lý

... tế quan trọng trình xây dung phát triển đất nước 2.2- Vận dụng quan điểm toàn diện vào phát triển kinh tế tư nhân Việt nam Để đảm bảo nhận thức đắn vấn đề, phải xem xét vấn đề theo quan điểm ... Đảng, cơng đồn, Đồn niên sở kinh tế tư nhân phải coi yếu tố quan trọng để trì định hướng XHCN cho phát triển kinh tế tư nhân Việt nam 16 KẾT LUẬN Đại hội Đảng VI mở giai đoạn cho phát triển kinh ... quy định liên hệ vật, tượng giới, chủ nghĩa tâm cho sở liên hệ , tác động qua lại vật tượng lực lượng siêu tự nhiên hay ý thức, cảm giác người Xuất phát từ quan điểm tâm chủ quan, Béccơli coi sở...
  • 20
  • 1,017
  • 4

Xem thêm