... trường: Tận dụng các thế mạnh như: Uy tín về trườngđạihọcTônĐức Thắng, về giảng viên, về mức học phí, cơ sở vật chất, … trung tâm TFLC kết hợp với các cơ hội bên ngoài như nhu cầu về học ... các học viên có thể tương tác và trao đổi học tập với nhau. Các thành tựu mà trườngĐạiHọcTônĐức Thắng đạt được sẽ làm tăng vị thế cạnh tranh cho Trung Tâm Ngoại Ngữ Trường ĐạiHọcTônĐức ... triển đó, hiện nay các trườngđạihọc đã đưa ra chuẩn đầu ra bắt buộc về Anh ngữ. Đối với TrườngĐạiHọcTônĐứcThắng cũng không ngoại lệ, chuẩn đầu ra của bậc đạihọc là bằng TOEIC 500, bậc...
... lực khác của trường (nhân lực, vật lực, tài lực) cũng đòi hỏi phải được gia tăng tương ứng. b) Về Cơsởvật chất: Nhà trường hiện có 5 cơsởhọc tập, nhưng trong đó chỉ cócơsở tại 98 Ngô ... chất lượng, hiệu quả và hiệu suất đào tạo của nhà trường. 1.3.3 Đặc điểm hoạt động của TrườngĐạihọc và hoạt động của Giảng viên đại học: Trườngđạihọc (theo Luật giáo dục) là một cơsở ... GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHIỆM VỤ CÔNG TÁC CỦA GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠIHỌCTÔNĐỨCTHẮNG 3.1 CỞSỞ ĐỂ XÁC ĐỊNH CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ: 3.1.1 Cơsở lý luận: Từ những nội dung lý luận đã được trình...
... phần mềmChuyên Đề 5: Kiểm thử chất lượng hệ thống phần mềmChuyên Đề 6: Thực hành thiết kế cơsở dữ liệu trong dự án*Lưu ý: - Các chuyên đề tô đậm được học và thực tập tại công ty phát ... thế cho Đồ án 1, chuyên đề 6 được phép thay thế cho đồ án 2 trong trường hợpsinh viên dừng chương trình thực tập và trở về học tại trưòng. ... thốngTH321 4.5(2,1,1.5) 57Tự chọn 1TH341 3(2,0,1) x 58 Lịch sử Đảng CSVN XN102 4(4,0,0) 5 Học Kỳ 6 26.5(15,4,7.5)1 Anh văn giao tiếp 6 3(2,1,0) 62 Lập trình Java & Web 4.5(2,1,1,5)...
... HÀNG HIỆU CỦA SINH VIÊNTRƯỜNG ĐẠIHỌCTÔNĐỨC THẮNGTóm tắt: Bài viết nghiên cứu “Các yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọn hàng củasinh viên TrườngĐạihọcTônĐứcThắng nhằm tìm hiểu thực ... nhu cầu này. Với mẫu nghiên cứu là 100 theotiêu chí chọn mẫu 50 nam 50 nữ sinh viên TrườngĐạihọcTônĐức Thắng. Kết quảnghiên cứu cho thấy sinh viên lựa chọn hàng hiệu rất nhiều và nam sinh ... của sinh viên thì nhu cầu tiêu d_ng cánhân của sinh viên cũng tăng nhanh. Sinh viên TrườngđạihọcTônĐứcThắng lựa chọnnhững mặt hàng hiệu ngày càng nhiều có tới 66% trả lời có sử dụng hàng...
... CẢM ƠN SỰ CHÚ Ý THEO DÕI CỦA THẦY VÀ CÁC BẠN>.< KHẢO SÁT THỊ TRƯỜNG NƯỚC GIẢI KHÁT TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌCTÔNĐỨC THẮNGKẾT QUẢ BẢNG KHẢO SÁT KẾT QUẢ BẢNG KHẢO SÁT7. ... mc giỏ trung bỡnh ca tất cả các loại nước giải khát ở căn tin. KHẢO SÁT THỊ TRƯỜNG NƯỚC GIẢI KHÁT TRONG TRƯỜNG ĐẠI HC TễN C THNGã Cỏch kho sỏt: dựng google driveãS lng cõu hi: 8 cõuã ... loại nước khác để giải khát. KẾT QUẢ BẢNG KHẢO SÁTBình thường 27 28%Rẻ hơn thị trường 9 9%Đắt hơn thị trường 60 62%Other 1 1%5. Bạn có nhận xét gì về mức giá đồ uống tại canteen? PHƯƠNG...
... trong vòng 2 tuần tại các trang Facebook của sinh viên trường và diễn đàn trườngđạihọcTônĐức Thắng. III.3. Xây dựng thang đoTrên cơsở mô hình SERVQUAL của Parasuraman, Cronin và Taylor (1992) ... TTCã Phm vi nghiờn cu:Sinh viờn i hc, cao đẳng hệ đào tạo chính quy hiện đang họcTrường Đại họcTônĐứcThắng ( cơsở Tân Phong, quận 7).I.4. í ngha:ã í ngha khoa hc: ti ó mạnh dạn tiếp cận ... VÀ CƠSỞ LÝ THUYẾT2.1 Cơsở lý thuyết2.1.1 Các khái niệm2.1.1.1 Sự hài lòng của sinh viên2.1.1.2 Giảng viên2.1.1.3 Cơsởvật chất 2.1.1.4 Chương trình đào tạo2.1.1.5 Ngoại khóa2.1.1.6 Học...
... trường tiểu học trường tiểu học Quản lý trườngsở đất đaiQuản lý trườngsở đất đaiQuản lý các hồ sơ về bản đồ địa chính trường Thực hiện việc ngăn ngừa lấn chiếm địa giớiGiữ môi trường ... QLTC ở trường? Nguồn tài chính ở trường tiểu học Nguồn tài chính ở trường tiểu học Nguồn đóng góp của cha mẹ học sinh Kinh phí đóng góp xây dựng, sửa chữa trường học KP học buổi ... QL CSVC trường THNội dung QL CSVC trường THQuản lý thiết bị dạy học Quản lý trườngsở đất đai 27Phân tích môi trường Phân tích môi trường Phân tích môi trường bên ngoài- Môi trường...
... khó khăn về cơsởvậtchất trước mắt mà nhà trường cần giải quyết. Đây cũng chính là lý do tôi chọn đề tài: "Một số kinh nghiệm trong công tác xây dựng cơsởvậtchấttrường học& quot;. ... 36 18 312 *Về cơsởvật chất: Là trường mới thành lập, cơsởvậtchất ban đầu hầu như không có gì, khu trung tâm chưa có, các nhóm lớp hầu hết là nhà tạm, nhà mượn. Song trường lại thuộc ... vào nhà nướcc. Chính vì vậy cơsởvậtchất nhà trường khi mới thành lập vô cùng thiếu thốn. Cụ thể là: STT Năm học Phòng học tạm Phòng học cấp 4 Phòng học kiên cố Bếp một chiều...
... việc xây dựng môi trường thẩm mỹ ở quy mô lớn, ứng dụng của trường thị giác rất có ý nghĩa: Hình I-4c Hình I-4d TRƯỜNGĐẠIHỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠSỞ TẠO HÌNH – DÀNH ... V-2c TRƯỜNGĐẠIHỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠSỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 17theo dõi quá trình tạo ra kiệt tác này. Hoá ra là những kích thước cơ bản ... của các đại lượng, người ta còn gọi đó là tỷ lệ môdun. 2.2.3.2. Ví dụ:(Hình II-2e) Hình II-2b Hình II-2c u v Hình II-2d TRƯỜNGĐẠIHỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠSỞ TẠO...