... các học viên có thể tương tác và trao đổi học tập với nhau. Các thành tựu mà trường Đại Học Tôn Đức Thắng đạt được sẽ làm tăng vị thế cạnh tranh cho Trung Tâm Ngoại Ngữ Trường Đại Học Tôn Đức ... trường: Tận dụng các thế mạnh như: Uy tín về trường đại học Tôn Đức Thắng, về giảng viên, về mức học phí, cơ sở vật chất, … trung tâm TFLC kết hợp với các cơ hội bên ngoài như nhu cầu về học ... triển đó, hiện nay các trường đại học đã đưa ra chuẩn đầu ra bắt buộc về Anh ngữ. Đối với Trường Đại Học Tôn Đức Thắng cũng không ngoại lệ, chuẩn đầu ra của bậc đại học là bằng TOEIC 500, bậc...
Ngày tải lên: 24/10/2012, 16:18
... sinh viên đại học, cao đẳng đã tăng gần gấp đôi: Năm 2001 2005 Tỷ lệ Số sinh viên đại học và cao đẳng 974.119 1 .39 3.669 43% Số cơ sở giáo dục đại học và cao đẳng 2 23 311 Tăng 88 trường ... hiệu suất đào tạo của nhà trường. 1 .3. 3 Đặc điểm hoạt động của Trường Đại học và hoạt động của Giảng viên đại học: Trường đại học (theo Luật giáo dục) là một cơ sở giáo dục có quyền tự chủ, ... 100 33 7 100 458 100 421 100 708 100 GV cơ hữu 86 25,4 112 33 ,2 164 35 ,8 1 53 36 ,3 220 31 ,1 GV thỉnh giảng 2 53 74,6 225 66,8 294 64,2 268 63, 7 488 68,9 (Nguồn: Phòng Tổ chức-hành chính, Trường...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KHMT MŨI NHỌN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG - KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
... 5 3 Công Nghệ Phần Mềm TH221 4(2,1,1) 5 4 Lập trình hướng đối tượng TH301 4.5(2,1,1.5) 5 5 Hệ Điều Hành TH302 3( 2,1,0) 5 6 Phân tích thiết kế hệ thống TH321 4.5(2,1,1.5) 5 7 Tự chọn 1 TH341 3( 2,0,1) ... NN107 3( 2,1,0) 2 Chun Đề 4: Phân tích yêu cầu phần mềm THxxx 3( 2,0,1) x 7 3 THxxx 3( 2,0,1) 7 4 THxxx 4(2,0,2) 7 5 Chuyên Đề 7: Kiến trúc ứng dụng THxxx 2(1,0,1) x 7 6 Tư tưởng Hồ Chí Minh 3( 3,0,0) ... XN102 4(4,0,0) 5 Học Kỳ 6 26.5(15,4,7.5) 1 Anh văn giao tiếp 6 3( 2,1,0) 6 2 Lập trình Java & Web 4.5(2,1,1,5) 6 3 Công Nghệ .NET 4.5(2,1,1,5) 6 4 Lập trình ứng dụng mạng TH311 4.5(2,1,1.5)...
Ngày tải lên: 26/10/2013, 19:15
Đề tài : Các yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọn hàng của sinh viên Trường Đại học Tôn Đức Thắng ppt
... hiệu 4 13, 8 2 28,6 6 16,7 8 27,6 4 57,1 12 33 ,3 10 34 ,5 1 14 ,3 11 30 ,6 4 13, 8 4 11,1 3 10 ,3 3 8 ,3 29 100,0 7 100,0 36 100,0 Dưới 1 triệu Từ 1triệu - dưới 2 triệu Từ 2 triệu - dưới 3 triệu Từ 3 triệu ... HÀNG HIỆU CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG Tóm tắt: Bài viết nghiên cứu “Các yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọn hàng của sinh viên Trường Đại học Tôn Đức Thắng nhằm tìm hiểu thực ... của sinh viên thì nhu cầu tiêu d_ng cá nhân của sinh viên cũng tăng nhanh. Sinh viên Trường đại học Tôn Đức Thắng lựa chọn những mặt hàng hiệu ngày càng nhiều có tới 66% trả lời có sử dụng hàng...
Ngày tải lên: 02/04/2014, 12:20
chân dung giảng viên trường đại học tôn đức thắng hiện nay qua ý kiến của sinh viên - luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp
...
Ngày tải lên: 28/05/2014, 17:13
khảo sát thị trường nước giải khát tại trường đại học tôn đức thắng
Ngày tải lên: 12/07/2014, 15:12
các yếu tố tác động đến sự hài lòng của sinh viên trường đại học tôn đức thắng đối với trung tâm toeic (ttc)
Ngày tải lên: 12/07/2014, 18:34
HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG THEO TIÊU CHUẨN ISO 90012000 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
Ngày tải lên: 25/04/2015, 16:49
ảnh hưởng của mạng xã hội facebook tới hoạt hoạt động học tập của sinh viên trường đại học tôn đức thắng hiện nay
Ngày tải lên: 14/05/2015, 10:58
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1
... MR AR NhËn xÐt 6 0 - - - 5 1 5 5< P 5 = P P = MR 4 2 8 3& lt; P 4 = P P> MR 3 3 9 1< P 3 = P - 2 4 8 -1<P 2 = P - 1 5 5 -3& lt;P 1 = P - K 0 L TC/w TC/r L1 K1 A1 L2 K2 A2 -Mỗi hÃng ... 1 934 L = P - MC ; (0 < L < 1) P * Chó ý: - L >> => sức mạnh ĐQ càng lớn - L = 0 => P = MC, không có sức mạnh ĐQ 7.6. Đặt giá hai phần: MC 0 Q P Q1 Q2 Q3 Q4 Q* P* CS 3. ... cost) ATC = TC / Q ATC = AFC + AVC 5. Thặng dư sản xuất (Producer surplus) Q3Q1 P1 Q2 P2 Q 0 P Pe D = MR P0 MC 3. Sản xuất dài hạn : Longterm production (Sản xuất với 2 đầu vào biến đổi) Sản...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:10
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... 8 3& lt; P 4 = P P> MR 3 3 9 1< P 3 = P - 2 4 8 -1<P 2 = P - 1 5 5 -3& lt;P 1 = P - K L Q MPPL APPL 1 0 0 0 0 1 1 10 10 10 1 2 21 11 10,5 1 3 31 10 10 ,33 1 4 39 8 9,75 1 5 42 3 ... quan hệ giữa SATC và LATC 2.4. Mối quan hệ giữa SATC và LATC C 0 Q SATC1 SATC2 SATC3 LATC Q1 c1 c2 Q2 c2 A Q3 c3 A Hiệu suất tăng theo qui mô: Hiệu suất tăng theo qui mô: LMC dốc xuống và ... ( i i so cost) so cost) K 0 L TC/w TC/r L1 K1 A1 L2 K2 A2 3. Lựa chọn kết hợp đầu vào tối ưu: 3. Lựa chọn kết hợp đầu vào tối ưu: q2 Q3 L K 0 L* K* A Q1 B C TC 2. 2. Chi phí bình quân dài hạn...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:10
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... những vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệp I.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô 1. Kinh tế học Vi mô 1.1. Kinh tế học 1.2. Kinh tế học Vi mô: Người tiêu ... với một trình độ công nghệ hiện có. A 0 X Y 3. 2.Hàng hoá (Goods) * Hàng hoá hữu hình (visible goods) * Hàng hoá vô hình (invisible goods) 3. 3. Sự khan hiếm (Scarity) Chỉ mối quan hệ giữa ... * Chi phí cơ hội (opportunity cost) chi phí cơ hội của 1 hoạt động là giá trị của hoạt động thay thế tốt nhất bị bỏ qua khi 1 sự lựa chọn kinh tế được thực hiện. *Lưu ý: Chi phí cơ hội là...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:10
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... (P) (1000đ) QSa QSb Tổng cung (100 bông hoa) 5 1 0 1 10 2 1 3 15 3 2 5 20 4 3 7 25 5 4 9 3. Kiểm soát giá cả: (Price control) Khái niệm: 3. 1. Giá trần (Ceiling price) (Pmax) Mục đích Hậu ... vào sở thích của người tiêu dùng. 1.2. Lượng cầu: (Quantity demanded) Ta cần phân biệt cầu và lượng cầu: * Đường cầu: thể hiện cầu dưới dạng đồ thị. P 0 Q 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 DA 3. 2. ... lớn P 0 Q Q1 Q2 P2 P1 D 3. 3. Số lượng người sản xuất (Number of producer) N tăng => Qs tăng => đường cung d/c sang phải N giảm=> Qs giảm => đường cung d/c sang trái 3. 4. Sự điều tiết của...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:10
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). Q* 5. Thặng dư sản xuất (Producer surplus) *Khái niệm: Q3Q1 P1 Q2 P2 Q 0 P Pe D = MR P0 MC 2. Thị trường độc quyền tập đoàn 2.1. Khái niệm: Là thị trường ... trường nhưng có qui mô rất lớn II. Thị trường cạnh tranh hoàn hảo ( Perfect competitive market) 1. Đặc điểm 2. Đường cầu và đường doanh thu cận biên HÃng chấp nhận giá sẵn có trên thị trường ... 2: P Q 0 ATC MC D MR Q* P* Q* P* Q2 P2 Q1 P1 III. Thị trường độc quyền (Monopoly market) 1. Khái niệm 2. Đặc điểm 3. Nguyên nhân: 4. Đường cầu và đường doanh thu cận biên t 0 W S1 S2 S3 (Shift of supply curve) Pe Qe P 0 Q P 0 Q Qe Pe D=MR ATC MC Stt Dtt ...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:10
ĐỀ THI THAM KHẢO 1 : MÔN KINH TẾ LƯỢNG ( ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG)
Ngày tải lên: 01/01/2014, 09:03
Dự án ký túc xá đại học Tôn Đức Thắng
... 29799 .31 TANG7 3. 6 25.8 9249.06 22702. 23 3922 .32 78 23. 37 131 71 .38 30 525.59 TANG8 3. 6 29.4 9456.12 232 10.49 4009.41 7960.95 134 65. 53 31171. 43 TANG9 3. 6 33 9594.17 235 49 .32 40 93. 08 7968.19 136 87.25 31 517.51 THUO ... (20x30) D3 (20x30) D4 (30 x70) D1 (20x30) D1 (20x30) D1 (20x30) D1 (20x30) D1 (20x30) D4 (30 x70)D4 (30 x70) 35 00 35 00 N1 (20x30) N3 (20x30) N3 (20x30) N3 (20x30) N3 (20x30) N1 (20x30) N1 (20x30) N2 ... KẾ KTX TRƯỜNG ĐH TÔN ĐỨC THẮNG a. Mặt bằng dầm 35 00 35 00 N1 (20x30) N3 (20x30) N3 (20x30) N3 (20x30) N3 (20x30) N1 (20x30) N1 (20x30) N2 (20x30) N2 (20x30) N2 (20x30) N4 (20x30)N4 (20x30) N4...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 19:27
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNGKHOA KẾ TOÁN – TÀI CHÍNH NGÀNH KẾ TOÁNNăm doc
Ngày tải lên: 07/08/2014, 16:20
Thực Trạng về giao tiếp của sinh viên Trường đại học công nghiệp TPHCM cơ sở Thanh Hoá
Ngày tải lên: 03/10/2014, 13:19