... không gian vănhóaViệtNam Lý thuyết khơng gian vănhóaViệtNam Phân vùng vănhóaViệtNam Tổng kết môn họcHọc liệu 6.1 Học liệu bắt buộc Đào Duy Anh, ViệtNamvăn hố sử cương, NXb Văn hố Thơng ... mơn họcCơsởVănhóaViệtNam cung cấp cho người học khái niệm vănhóa như: văn hóa, văn minh, văn hiến, văn vật Những vấn đề liên quan đến hình thái, mơ hình, cấu trúc chức vănhóa Mơn học ... xúc văn hố ViệtNam nét bật trình giao lưu tiếp xúc vănhoáViệtNam với văn hố Trung Hoa, Ấn Độ, phương Tây Mơn họcCơsởvănhoáViệtNam giới thiệu cho người học thành tố vănhoáViệt Nam...
... niệm vănhóahọcvănhóa - Nắm tiến trình, diễn trình vănhóaViệtNam - Nắm vùng vănhóaViệt Nam, thành tố vănhóaViệtNam - Biết giải mã biểu tượng vănhoáViệt Nam, nhận thức sắc vănhoáViệt ... Bậc I.A.1 Nhớ khái niệm Vănhoáhọcvăn hóa; văn hố Việt đặc trưng chức Namvăn hóa; cấu trúc hệ thống văn hóa; sởvănhóa mơn vănhóahọc I.A.2 Định vị vănhóaViệtNam Bậc Bậc I.B.1 Hiểu trình ... dân di sản vănhóa dân tộc tương lai vănhóaViệtNam Nội dung chi tiết học phần Chương 1: VĂNHÓAHỌC VÀ VĂNHÓAVIỆTNAM I VĂNHÓA VÀ VĂN HĨA HỌC Định nghĩa văn hố Các đặc trưng chức văn hố 2.1...
... mục đích học cho ngƣời học Một đặc thù mơn họcCơsởVănhóaViệt Nam, với tƣ cách mơn Vănhóa học, mơn học mang đầy đủ đặc trƣng VănhóaVănhóa khái niệm mơ hồ, kiện, vấn đề nhƣng vănhóa cho ... phát triển vănhóaViệtNam Nội dung cụ thể cung cấp khái niệm văn hóa, chức văn hóa, đặc trƣng vănhóa , từ sâu vào tìm hiểu thành tố vănhóaViệtNam nhƣ Vănhóa nhận thức, Vănhóa tổ chức đời ... hai giáo trình Nhƣ vậy, coi mơn họcCơsởVănhóaViệtNam môn khoahọc thuộc lĩnh vực Vănhóahọc Nhƣng nhƣ biết, ngành khoahọc xã hội nhân văn, khái niệm vănhóa mơ hồ đƣợc nhận thức khác Xuất...
... Vănhóa Hồng Hà) VănhóaViệtNam = Vănhóanam sơng DT + Vănhóa sơng Hồng, sơng Mã + Vănhóa miền Trung sơng Mekong Thời gian văn hố ViệtNam (còn gọi: lịch sử vănhóa / tiến trình vănhóa ... Chương 2: Xác định tọa độ vănhóaViệtNam (20 tiết) Ba yếu tố tạo nên vănhóa : • Chủ thể vănhóa • Khơng gian vănhóa • Thời gian vănhóa Chủ thể vănhóa dân tộc Việtnam (4 tiêt) Cách 30 vạn ... Phần 1: Vănhóahọc đại cương Vănhóa lại người ta quên tất cả, thiếu người ta học tất Edouard Herriot Chương 1: VănhóavănhóahọcVănhóa gì? Theo cách hiểu thơng thường, vănhóahọc thức,...
... niệm vănhóavănhóahọc Chương 2: Tiến trình lịch sử vănhóaViệtNam Chương 3: Đặc trưng vănhóa cộng đồng người Việt Chương 4: Không gian vănhóaViệtNam Chương 5: Định vị vănhóaViệt ... Chương 4: Vùng vănhóa Bắc Bộ Vùng vănhóa Trung Bộ Vùng vănhóaNam Bộ CHƯƠNG I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ VĂNHÓA VÀ VĂNHÓAHỌC I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN Khái niệm VănhóaVănhóahọc Phương ... KHÁI NIỆM CƠ BẢN Khái niệm VănhóaVănhóahọc Theo UNESCO: Vănhóa tổng thể nói chung giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo Vănhóa chìa khóa phát triển Có loại di sản văn hóa: hữu...
... THIỆU CHƯƠNG TRÌNH MÔN CƠSỞVĂNHÓAVIỆTNAM @ Môn sởvănhóa VN: học đơn vò học trình gồm 45 tiết @ Tài liệu tham khảo: - Cơsởvănhóa Gs Trần Quốc Vượng - Cơsởvănhóa Gs Ts Trần Ngọc Thêm ... vấn đề chung vănhóa VH ViệtNam Phần 2: Những thành tố vănhóaViệtNam PHẦN I: TỔNG QUAN VỀ VĂNHÓA VÀ VĂNHÓAVIỆTNAM I- VĂNHÓA LÀ GÌ? 1- KHÁI NIỆM: VĂNHÓA LÀ HỆ THỐNG HỮU CƠ NHỮNG GIÁ ... Bộ ViệtNam => Được định hình khơng gian vănhóa Đơng Nam Á 13 VĂN HĨA VIỆTNAMCƠSỞ HÌNH THÀNH VĂNHÓA NGƯỜI VIỆT B/ Những ảnh hưởng bên ngòai 1- Khơng gian vănhóa @ Là nơi giao điểm văn hóa: ...
... dục đại học 16 II Khả ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy mơn CơsởVăn hố ViệtNam trường ĐH NN- Đ H Q G H 21 II Những ưu công nghệ thơng tin giảno dạy mơn CơsởVăn hố Việt N a ... điều kiện để thực giảng dạy mơn CơsởVăn hố ViệtNam với hỗ trợ công nghệ M ultimedia 23 II Khả ứng dụng cônơ nshệ Multimedia giảng dạy môn CơsờVănhoáViệtNam trường ĐHNN- ĐHQGHN 26 II ... pháp giảng dạy trường Đại học hiên ViệtNam mà trường ĐHNN nơi có điều kiện để thực Trong q trình giảng dạy nshiên cứu, chúng tơi thấy mơn CơsởVăn hố việtNam mơn học đòi hỏi hỗ trợ cùa CNTT...
... VĂNHÓACƠ BẢN ĐẠI CƯƠNG VỀ VĂNHÓA CHƯƠNG III VĂNHÓA TÁC ĐỘNG QUẢN TRỊ CHƯƠNG II VĂNHÓA TỔ CHỨC CHƯƠNG I VĂNHÓA DÂN TỘC CHƯƠNG VĂNHÓA DÂN TỘC ĐẠI CƯƠNG VỀ VĂNHÓA 1.1 ĐỊNH NGHĨA VỀ VĂNHÓA ... mình, bảo lưu truyền đạt cho hệ tiếp nối, tạo thành dòng chảy liên tục lịch sử vănhóa dân tộc ĐẠI CƯƠNG VỀ VĂNHÓA 1.3 CẤU TRÚC CỦA NỀN VĂNHÓA CÁC LOẠI HÌNH VĂNHÓACƠ BẢN 2.1 VĂNHÓA NÔNG NGHIỆP ... vănhóa để thực thành cơng tầm nhìn, sứ mệnh 22 1 Phải xác định rõ khiếm khuyết vănhóa tổ chức CHƯƠNG VĂNHÓA TÁC ĐỘNG ĐẾN CÁC HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ 23 3.1 VĂNHÓA VÀ CÔNG TÁC HOẠCH ĐỊNH VĂN HÓA...
... CƠSỞVĂNHÓAVIỆTNAM GVHD: PGS.TS NGUYỄN THỊ LIÊN DIỆP CHƯƠNG VĂNHÓA DÂN TỘC 1.1 Định nghĩa vănhóaVănhóa sản phẩm lồi người, vănhóa tạo phát triển quan hệ qua lại người xã hội Song, văn ... QTKD KHÓA 04 CƠSỞVĂNHÓAVIỆTNAM GVHD: PGS.TS NGUYỄN THỊ LIÊN DIỆP với tính cách lực lượng có khả xuyên tạc chất người, mối liên hệ khác” Hạn chế tiêu cực vănhóa chủ yếu vănhóaVănhóatruyền ... hệ thống vănhóa tổ chức hệ thống hệ thống vănhóa dân tộc vănhóa tổ chức tập hợp hệ thống nhỏ vănhóa nhóm, phận tổ chức Nghĩa vănhóa dân tộc có tác động lên vănhóa tổ chức, vănhóa tổ chức...
... sắc vănhóa dân tộc qua mơn học "Cơ sởvănhóaViệt Nam" góp phần vào việc giới thiệu sắc đa dạng vănhóaViệtNam cho đối tượng sinh viên khối khoahọc công nghệ sinh viên trường Đại học Bách Khoa ... đến công nghệ dạy học với phương pháp cụ thể, khuôn khổ báo việc giảng dạy mơn CơsởvănhóaViệtNam trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, khẳng định rằng: môn họcCơsởvănhóaViệtNamcó tầm quan ... cấu trúc vănhóa quốc gia đa dân tộc ViệtNam Trong hiểu biết vănhóa dân tộc q thấp, nhu cầu phổ cập vănhóa dân tộc lại q cao Vai trò vănhóa dân tộc ngày lớn, khoahọc nghiên cứu vănhóa lại...
... tạo đại học hành Bộ GD-ĐT 10 Nội dung chi tiết mơn học: CHƯƠNG I VĂN HĨA HỌCVIỆT NAM: NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN Bài 1: VĂNHÓAHỌCVIỆTNAM I TỪ VĂNHÓAHỌC ĐẾN VĂN HĨA HỌCVIỆTNAMVănhóahọc a ... cứu vănhóahọcVănhóahọcViệtNam a Sơ lược lịch sử nghiên cứu vănhóaViệtNam b CơsởvănhóaViệtNam - Đối tượng nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu II CHỦ THỂ VÀ KHÁCH THỂ CỦA VĂNHÓAVIỆT ... ViệtNam đại b Bản sắc dân tộc vănhóaViệtNamVănhóaViệtNam đại vănhóa thống đa dạng a ViệtNam quốc gia đa tộc người, đa vănhóa b Xây dựng vănhóaViệtNam thống đa dạng Ý kiến Lãnh đạo Học...
... thích thuật ngữ vănhóa G1.2 G1 1.1 1.1 G1.4 Hiểu chế giao lưu tiếp biến vănhóa 1.1 So sánh số đặc điểm vănhóaViệtNamvănhóa khác G2.2 Phân tích, đánh giá vănhóaViệtNamtruyền thống đại ... 3.2 Tài liệu học tập - Sách, giáo trình chính: + Trần Ngọc Thêm, 2000, CơsởVănhóaViệt Nam, Nhà xuất Giáo dục - Sách tham khảo: + Chu Xuân Diên, 1999, CơsởVănhóaViệt Nam, Đại học Quốc Gia ... Gia Tp.HCM, Trường Đại học KHXHNV + Phùng Quý Nhâm, 2002, CơsởVănhóaViệt Nam, Đại học Sư phạm Tp HCM (lưu hành nội bộ) + Trần Ngọc Thêm, 2001, Tìm sắc VănhóaViệt Nam, Nhà xuất Tp HCM +...
... – CơsởVănhoáViệtNam – NXB Giáo dục, tái 1999 2- PGS Đặng Đức Siêu – CơsởvănhoáViệt Nam, NXB Đại học Sư phạm 3- Trần Quốc Vượng (chủ biên) – Vănhoáhọc đại cương CơsởvănhoáViệt Nam, ... sư, Tiến sĩ khoahọc Các cơng trình nghiên cứu: Cơsởvăn hố ViệtNam , “Những yếu tố sở ngôn ngữ học đại cương”, “Tìm sắc văn hố ViệtNam ,… Có thể nói, Giáo sư, Tiến sĩ khoahọc Trần Ngọc Thêm ... vănhóaViệtNam (theo CAND.com) 2.2- Vấn đề đánh giá - Xuất xứ: Xuất phát từ CơsởVănhoáViệtNamnăm 1995, sở tiếp thu nhiều ý kiến đóng góp, cho đời giáo trình CơsởVăn hố ViệtNam trường...
... nóng Câu 10: Nội dung tiến trình lịch sử vănhóa VN - Văn hố ViệtNam thời tiền sử sơ sử - VănhoáViệtNam thiên niên kỷ đầu Cơng ngun - Văn hố ViệtNam thời tự chủ Website: http://www.docs.vn ... GIỮA VĂN HÓA, VĂN MINH, VĂN VẬT, VĂN HIẾN CÂU 5: CÁC CHỨC NĂNG CỦA VĂNHÓA CÂU 7: ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN VIỆTNAM KẾT LUẬN: VĂNHOÁ BẮC BỘ NẰM TRONG TỔNG THỂ VĂN ... nội dung phong phú Vănhoá địa mạnh nên tiếp biến văn hố tiếp thu tích cực việtnamhoá tiếp thu Bản lĩnh vănhoáViệt Kết Luận: Vănhoá Bắc Bộ nằm tổng thể vănhoáViệtNam “ Sự thống đa dạng”...
... Đại học nói riêng phổ biến tình trạng dạy chay - học chay, môn CơsởvănhoáViệtNam không nằm quy luật Trong đó, khác với kiểu t lôgic Toán học, Lý học, Hoáhọc Sinh họchay kiểu t hình tợng văn ... pháp dạy chay - học chay truyền thống, giảng viên phải làm việc vất vả từ khâu chuẩn bị giảng đến khâu giảng CơsởvănhoáViệtNam môn tìm hiểu kiến thức đại cơng vănhoá đặc trng vănhoá vùng, ... chay truyền thống môn CơsởvănhoáViệtNam Đồng thời tính khả thi việc áp dụng trực quan vào việc giảng dạy CơsởvănhoáViệtNam tác động tích cực môn học Qua tính u việt việc áp dụng trực...