cơ sở thực tiễn của việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ƣớc trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ thông hiện nay
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử thế giới lớp 11 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:31
... SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lí luận việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ƣớc dạy học lịch sử 1.1.1 Quan niệm đồ dùng trực quan Trong dạy học lịch sử trường phổ thơng có nhiều loại đồ dùng trực ... pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử 9.2 Ý nghĩa thực tiễn Vận dụng hiểu biết sở lí luận thực tiễn việc trang bị, sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử vào thực tiễn ... dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học phần lịch sử giới lớp 11 THPT Thực nghiệm sư phạm PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƢỚC TRONG DẠY HỌC LỊCH...
- 20
- 1.6K
- 3
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học Lịch sử thế giới lớp 11 trường Trung học phổ thông (chương trình chuẩn
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:08
... SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƢỚC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THƠNG 1.1 Cơ sở lí luận việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ƣớc dạy học lịch sử 1.1.1 Quan niệm đồ dùng trực quan Trong dạy học ... I: Cơ sở lý luận thực tiễn việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử trường phổ thông 1.1 .Cơ sở lý luận việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử 1.1.1 Quan niệm đồ dùng ... Tình hình sử dụng dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử trường phổ thông 35 1.2.3 Một số vấn đề đặt với việc sử dụng dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử trường phổ thông 36...
- 115
- 1000
- 0
Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của việc áp dụng án lệ vào Pháp luật dân sự tại Việt Nam
Ngày tải lên :
24/03/2015, 13:59
... NAM 2.1 Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc áp dụng án lệ vào Pháp luật dân sự tại Việt Nam 2.1.1 Cơ sở lý luận Theo trình bày trên, án lệ việc quan xét xử cấp sử dụng phán có từ trước quan ... có phần quy n đồng sở hữu 3/6, ơng Việt có quy n bán ½ nhà khơng cần có ý kiến đồng sở hữu khác Theo quy định pháp luật, trường hợp đồng sở hữu cần bán phần quy n đồng sở hữu khác có quy n ưu ... tích, tổng hợp,… để chọn lọc tri thức khoa học kinh nghiệm thực tiễn từ trước nước 4.1.2 Cơ sở thực tiễn: Cơ sở thực tiễn đề tài nghiên cứu khoa học đánh giá phân tích việc áp dụng tiền...
- 40
- 1K
- 8
cơ sở lýluận và cơ sở thực tiễn của việc xây dựng các quy định về bồi thường, hỗ trợ và tái định cư khi Nhà nước thu hồi đất ở nước ta.
Ngày tải lên :
17/02/2016, 23:15
... khỏi quy n sở hữu đất đai chủ sở hữu đất đai chuyển giao cho người sử dụng đất”, hay nói cách khác, quy n sở hữu đất đai thuộc toàn dân Nhà nước đại diện; quy n sử dụng đất thuộc sở hữu người sử ... với quy n lợi nghĩa vụ chủ sở hữu đất đai nước” Như vậy, việc pháp luật ghi nhận bảo hộ quy n người sử dụng đất dường người sử dụng đất nước ta người sở hữu” loại quy n tài sản quy n sử dụng ... điều kiện tốt nơi cũ II/ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG CÁC QUY ĐỊNH VỀ BỒI THƯỜNG HỖ TRỢ VÀ TÁI ĐỊNH CƯ KHI NHÀ NƯỚC THU HỒI ĐẤT Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 1/ Đường lối, sách Đảng...
- 11
- 589
- 0
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 đến 1945
Ngày tải lên :
19/12/2013, 11:24
... học lịch sử, cách sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử cấp II cho giáo viên trung học sở Tài liệu cha đề cập đến việc thiết kế, sử dụng đồ dùng trực quan quy ớc dạy học lịch sử trung học phổ ... pháp dạy học lịch sử nói chung nét sử dụng đồ dùng trực quan nói riêng mà cha đề cập đến vấn đề thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan quy ớc cho học, khoá trình lịch sử Tác phẩm Đồ dùng trực quan dạy ... trí, ý nghĩa việc thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử trường phổ thông .22 1.3 Thực trạng việc thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trường phổ thông ...
- 89
- 1.2K
- 3
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:40
... loại đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử 1.3 Thực trạng việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học lịch sử trường phổ thông Chương Hệ thống loại đồ dùng trực quan quy íc dạy học ... đó, học sinh sâu phân tích để hiểu đợc chất lịch sử Việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ớc dạy học lịch sử trờng phổ thông có vai trò vô quan trọng Tuy nhiên thực tế việc dạy học lịch sử trờng phổ ... sử dụng đồ dùng trực quan quy ớc có u nhóm đồ dùng trực quan khác, loại đồ dùng dạy học chủ đạo trờng phổ thông Đồ dùng trực quan quy ớc gồm nhiều loại khác nhau: - Thứ nhất: Bản đồ lịch sử Đây...
- 95
- 909
- 0
sáng kiến phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình trong dạy học lịch sử 9
Ngày tải lên :
06/06/2014, 14:52
... vị trí, ý kiến, phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử trường THCS Từ thực trạng trên, để công việc sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình dạy học lịch sử THCS đạt hiệu tốt hơn, mạnh ... thú học tập cho học sinh Do vậy, việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử điều thiếu Giáo viên không chuẩn bị chu đáo việc nắm vững nội dung đồ dùng trực quan biết sử dụng, khai thác dạy học ... dùng trực quan tạo hình nói riêng dạy học lịch sử Bởi nguyên tắc trực quan nguyên tắc lý luận dạy học, nhằm tạo cho học sinh biểu tượng hình thành khái niệm Sử dụng đồ dùng trực quan góp phần quan...
- 25
- 1.5K
- 0
SKKN kĩ năng sử dụng đồ dùng trực quan điện tử trong dạy học lịch sử lớp 9
Ngày tải lên :
11/09/2015, 15:03
... chức dạy học lịch sử lớp có sử dụng đồ dùng trực quan điện tử nhằm tái kiện, cung cấp kiến thức, tạo hứng thú học tập môn lịch sử cho học sinh Sử dụng đồ dùng trực quan điện tử dạy học lịch sử ... ứng sáng tạo sử dụng đồ dùng trực quan giảng Tuy nhiên sử dụng đồ dùng trực quan điện tử có hiệu Bởi thực tế nhiều giáo viên lạm dụng sử dụng đồ dùng trực quan điện tử vào dạy học, dạy tràn lan ... PHẦN II: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN: Trang II CƠ SỞ THỰC TIỄN: Trang 3-4 III THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ ỨNG SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ IV CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUY T VẤN ĐỀ : Trang...
- 29
- 525
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO HỖ TRỢ TỔ CHỨC DẠY HỌC NHÓM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
Ngày tải lên :
04/03/2017, 13:16
... trang); Chương Cơ sở lý luận thực tiễn sử dụng thí nghiệm tự tạo hỗ trợ tổ chức dạy học nhóm dạy học vật lý trường phổ thông (50 trang); Chương Sử dụng thí nghiệm hỗ trợ tổ chức dạy học nhóm số ... nghiên cứu đề xuất quy trình tổ chức DH nhóm với hỗ trợ TNTT DHVL, sở soạn thảo tiến trình DH số kiến thức phần Điện học, Điện từ học VL THCS Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ... thức sử dụng TN hình thức DH khác hình thành kiến thức mới, thực hành TN, tổ chức HS tự học nhà Về thực tiễn, sở phân tích đặc điểm nội dung phần Điện học, Điện từ học VL lớp thực trạng sở vật...
- 24
- 329
- 0
CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC KINH DOANH TRONG DOANH NGHIỆP
Ngày tải lên :
03/10/2013, 13:20
... độ cơng nghệ kinh tế phát triển sở hạ tầng Mục tiêu việc phân tích PEST là: - Xác định yếu tố môi trường ảnh hưởng đến tổ chức - Đánh giá ảnh hưởng khác yếu tố môi trường đến tổ chức, giác độ lịch ... tưởng, giá trị, niềm tin ban lãnh đạo thể hiênh cách thức sử dụng quy n lực - Hệ thống (System): Mọi công nghệ doanh nghiệp sử dụng để tạo mối liên hệ, hợp tác, quản lý, kiểm soát, truyền đạt thông ... rộng lớn tận dụng lợi kinh tế nhờ quy mô Trong nhiều trường hợp doanh nghiệp phải giảm phần chi phí khác, đồng thời lại dành chi phí cần thiết cho việc nghiên cứu ứng dụng tập trung vào việc đơn...
- 26
- 843
- 2
SKKN sử dụng đồ dùng trực quan điện tử trong giờ học lịch sử lớp 9
Ngày tải lên :
11/09/2015, 15:03
... phương pháp dạy học Lịch sử vô cần thiết Trong vài năm gần đây, phương pháp dạy học nghiên cứu, áp dụng trường trung học sở như: dạy học nêu vấn đề, dạy học tích cực, dạy học lấy học sinh làm ... cạnh đó, khả tư học sinh THCS hạn chế nên việc sử dụng phương tiện trực quan để giúp học sinh tái nguyên tắc dạy học lịch sử Trong lúc đó, phương tiện trực quan phục vụ dạy học lịch sử nhiều hạn ... Đào tạo Cuốn "Phương pháp dạy học Lịch sử" - Phan Ngọc Liên Nhà xuất Đại học Sư phạm Hà Nội 2002 Hướng dẫn sử dụng đồ dùng trực quan dạy học Lịch sử trường trung học sở - Bộ Giáo dục Đào tạo Cuốn...
- 38
- 833
- 5
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở, huyện chiêm hóa, tỉnh tuyên quang theo tiếp cận năng lực
Ngày tải lên :
17/11/2015, 09:22
... tiêu dạy học 1.4.4 Cơ sở vật chất phương tiện dạy học Toán Cơ sở vật chất (CSVC) phƣơng tiện dạy học (PTDH) Tốn ln điều kiện quan trọng để thực tốt mục tiêu dạy học CSVC, PTDH phục vụ dạy học ... mơn Tốn “cơng cụ” giúp cho việc dạy học môn học khác Do tính trừu tƣợng cao tính thực tiễn phổ dụng nên kiến thức kỹ Toán học với phƣơng pháp làm việc Toán học trở thành 11 công cụ để học tập ... Giáo dục trung học sở (THCS) cấp học giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục nƣớc ta, cấp THCS cấp học bản, giai đoạn trung gian Tiểu học trung học phổ thông (THPT) Ở giai đoạn này, học sinh đƣợc...
- 110
- 532
- 2
Tìm hiểu việc vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn toán ở tiểu học
Ngày tải lên :
28/11/2015, 15:06
... lí luận sở thực tiễn Chương 2: Tìm hiểu việc vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học mơn Tốn Tiểu học -4- NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Phương pháp dạy học mơn ... tạo học Mặc dù việc dạy học vận dụng lí thuyết kiến tạo khơng phụ thuộc q nhiều vào phương tiện, sở vật chất dạy học phương tiện, sở vật chất dạy học tạo điều kiện cho GV dễ dàng tổ chức dạy học ... HIỂU VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN Ở TIỂU HỌC 2.1 Lí thuyết kiến tạo dạy học tốn Tiểu học 2.1.1 Lí thuyết kiến tạo việc vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học mơn tốn tiểu học...
- 64
- 7.1K
- 53
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH ẢO TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ
Ngày tải lên :
23/08/2013, 08:33
... Cơng nghiệp hóa, Hiện đại hóa NCKH Nghiên cứu khoa học DH Dạy học CNTT Công nghệ thông tin CSDN Cơ sở dạy nghề DHTHN Dạy học thực hành nghề ĐTN Đào tạo nghề GD-ĐT Giáo dục đào tạo KHKT Khoa học ... dựng sử dụng TNTH ảo dạy nghề Do đó, đề tài thực với mục tiêu khái quát hoá mặt sở lý luận thực tiễn việc xây dựng sử dụng TNTH ảo đào tạo nghề nói chung, dạy nghề động lực nói riêng Trên sở đó, ... viên Trong dạy học nghề dạy học thực hành giữ vai trò chủ đạo Qua đó, học sinh học nghề trau dồi lực học tập lao động độc lập, tự giác, tích cực ngày sáng tạo Dạy học lý thuyết nghề Dạy học thực...
- 129
- 1.2K
- 1
Đề tài : Nghiên cứu so sánh cơ sở lý luận và thực tiễn của việc áp dụng trách nhiệm hình sự đối với tổ chức
Ngày tải lên :
15/04/2014, 10:22
... nhân tổ chức) Cơ sở lý luận không góp phần hồn thiện lý luận khoa học pháp lý hình mà sở để xây dựng hoàn thiện quy định liên quan Thực tế cho thấy nay, luật hình Việt Nam quy định áp dụng TNHS cá ... mà nước quy định vấn đề có quan điểm khác Những vấn đề đặt nghiên cứu lý luận thực tiễn Đây cơng trình khoa học pháp lý hình Việt Nam "Nghiên cứu so sánh sở lý luận thực tiễn việc áp dụng TNHS ... chức thực sở mối quan hệ tổ chức với nhân viên theo quy định pháp luật coi tổ chức thực Người làm cơng, làm đại lý phải thực công việc mà tổ chức giao, đồng thời phải tuân thủ nội quy, quy định...
- 234
- 1.2K
- 17
đề tài nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn của việc sử dụng công nghệ gps để theo dõi trạng thái của tầng điện ly và tầng đối lưu.
Ngày tải lên :
05/10/2014, 19:51
... VÀ BẢN ĐỒ Đường Hoàng Quốc Việt - Quận Cầu Giấy - Hà Nội *** BTNMT VKHĐĐBĐ BÁO CÁO TỔNG KẾT KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG ... KHOA HỌC ĐO ĐẠC VÀ BẢN ĐỒ Đường Hoàng Quốc Việt - Quận Cầu Giấy - Hà Nội *** BTNMT VKHĐĐBĐ BÁO CÁO TỔNG KẾT KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ... "Nghiên cứu sở khoa học thực tiễn việc sử dụng công nghệ GPS để theo dõi trạng thái tầng điện ly tầng đối lưu" thời gian 2007 - 2008 Thực đề tài bước đầu góp phần xây dựng phương pháp quy trình...
- 211
- 813
- 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC
Ngày tải lên :
06/10/2013, 07:20
... tình hình cụ thể * Cơ sở khoa học DHNVĐ Vai trò to lớn DHNVĐ q trình dạy học lý giải nhiều lý thuyết khoa học khác Dưới số sở khoa học chủ yếu • Cơ sở triết học DHNVĐ Theo quan điểm chủ nghĩa ... quát Học viên phải củng cố tri thức trực tiếp phát vấn đề học tập nhiệm vụ nhận thức 1.2.5 Vận dụng DHNVĐ vào trình dạy học * Cơ sở vận dụng : DHNVĐ vận dụng rộng rãi phổ biến vào trình dạy học ... sau: Dạy học nêu vấn đề kiểu dạy học bao gồm hệ phương pháp dạy học phức hợp sử dụng tốn nêu vấn đề nhằm tổ chức hoạt động tìm tòi sáng tạo người học theo cách thức nêu lên giải vấn đề học tập...
- 32
- 1.8K
- 4
cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông
Ngày tải lên :
30/10/2013, 14:20
... chất lượng dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông 1.2 Cơ sở lí luận củaviệc sử dụng phương pháp dạy học trực quan 1.2.1 Cơ sở khoa học phương pháp dạy học trực quan dạy học môn kĩ ... tiện trực quan phương pháp dạy học trực quan phổ thông Việc sử dụng phương tiện trực quan phương pháp dạy học trực quan trường phổ thông vấn đề cần quan tâm đến Thông qua đợt thực tập sư phạm trực ... Phương pháp dạy học trực quan phương pháp dạy học có từ lâu Tuy nhiên việc vận dụng giảng dạy hàng ngày chưa phổ biến Hiện phương pháp dạy học trực quan phổ biến rộng rãi chương trình dạy học bậc...
- 15
- 1.7K
- 1
Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng luật phổ biến giáo dục pháp luật
Ngày tải lên :
15/04/2014, 10:19
... pháp luật” Để có khoa học thực tiễn cho việc xây dựng Luật phổ biến, giáo dục pháp luật, Bộ Tư pháp cho triển khai đề tài Cơ sở lý luận thực tiễn việc xây dựng Luật Phổ biến, giáo dục pháp luật” ... tuyên truyền phổ Quách Dương biến pháp luật số nước giới khả vận dụng điều kiện Việt Nam 254 BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG LUẬT PHỔ BIẾN, ... chọn để phổ biến đảm bảo yêu cầu phù hợp, sát thực với đối tượng, địa bàn; trọng phổ biến quy định pháp luật cụ thể để nâng cao tính hướng dẫn thực hiện, phổ biến đồng pháp luật có liên quan trực...
- 273
- 1.2K
- 2