0

cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng trung cấp chuyên nghiệp

Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pot

Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pot

Kinh tế - Thương mại

... chương: + Chương s lu n v phát tri n ñ i ngũ giáo viên + Chương Th c tr ng ñ i ngũ giáo viên Trư ng Trung c p ngh Qu ng Ngãi + Chương Bi n pháp phát tri n ñ i ngũ giáo viên Trư ng Trung c p ngh ... ng Ngãi CHƯƠNG S LU N V PHÁT TRI N Đ I NGŨ GIÁO VIÊN 1.1 T ng quan v l ch s nghiên c u v n ñ phát tri n ĐNGV 1.2 Các khái ni m b n c a ñ tài 1.2.1 Giáo viên ñ i ngũ giáo viên d y ngh Đi ... pháp phát tri n ñ i ngũ giáo viên Trư ng Trung c p ngh Qu ng Ngãi theo hư ng chu n hóa” nh m nâng cao s lư ng, ch t lư ng - Kh o sát ñánh giá th c tr ng phát tri n ñ i ngũ giáo viên Trư ng Trung...
  • 13
  • 572
  • 3
Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pptx

Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pptx

Kinh tế - Thương mại

... Đ I NGŨ GIÁO VIÊN THPT 1.4.1 M c tiêu c a cơng tác qu n đ i ngũ giáo viên THPT 1.4.2 N i dung c a cơng tác qu n đ i ngũ giáo viên THPT 1.4.2.1 Qu 1.4.2.2 Qu 1.4.2.3 Qu 1.4.2.3 Qu n ... YÊU C U Đ I V I Đ I NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG H C PH THƠNG 1.3.1 Vai trò c a giáo viên THPT đ i ngũ giáo viên THPT 1.3.1.1 Vai trò c a giáo viên THPT 1.3.1.2 Vai trò c a ñ i ngũ giáo viên THPT 1.3.2 Nhi ... 1.4.2.3 Qu 1.4.2.3 Qu n v n v n v n v quy ho ch, n d ng ĐNGV s d ng ñ i ngũ giáo viên ñánh giá ñ i ngũ giáo viên b i dư ng ñ i ngũ giáo viên 1.4.2.5 Qu n v vi c t o môi trư ng làm...
  • 13
  • 466
  • 0
Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pdf

Luận văn:Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa pdf

Kinh tế - Thương mại

... ĐNGV nh ng th y, giáo nh ng ngư i làm nhi m v gi ng d y qu n giáo d c trư ng ĐH&CĐ 1.2.2 Qu n lý, qu n giáo d c, qu n nhân s qu n ĐNGV 1.2.2.1 Qu n Qu n h th ng nh ng tác ... ñ i ngũ nhà giáo cán b qu n giáo d c giai ño n 2005-2010 Như v y, nâng cao ch t lư ng ñ i ngũ nhà giáo nhi m v h t s c quan tr ng, khơng khó khăn đ i v i c p qu n giáo d c ñ i v i s giáo ... c CHƯƠNG S LÍ LU N C A VI C QU N Đ I NGŨ GI NG VIÊN TRƯ NG Đ I H C 1.1 T NG QUAN CÁC NGHIÊN C U V PHÁT TRI N ĐNGV 1.2 KHÁI NI M CÔNG C C A Đ TÀI 1.2.1 Gi ng viên, ñ i ngũ gi ng viên 1.2.1.1...
  • 26
  • 513
  • 0
Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên ở trường Trung cấp Thương Mại và Du lịch Hà Nội trong bối cảnh hiện nay

Các biện pháp quản phát triển đội ngũ giáo viên ở trường Trung cấp Thương Mại và Du lịch Hà Nội trong bối cảnh hiện nay

Sư phạm

... pháp luật Phát bồi dƣỡng nhân tài sinh viên, học viên đội ngũ cán giáo viên Trƣờng Quản cán bộ, giáo viên, nhân viên; xây dựng đội ngũ giảng viên Trƣờng đủ số lƣợng, cân đối cấu trình độ, cấu ... quản nhà trƣờng chủ thể quản nhà trƣờng thực hiện, bao gồm hoạt động quản bên nhà trƣờng nhƣ: - Quản giáo viên - Quản học sinh - Quản trình dạy học, giáo dục - Quản sở vật chất, ... trƣờng đại học uy tín nƣớc phát triển; phát triển hoàn thiện sở - Chùa Láng, Hà nội thành sở đào tạo sau đại học, nghiên cứu khoa học, hợp tác đào tạo quốc tế, phát triển vững mạnh sở...
  • 116
  • 613
  • 0
luận văn phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện ứng hòa, hà nội

luận văn phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện ứng hòa, hà nội

Cao đẳng - Đại học

... CHƯƠNG LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGU GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Một số khái niệm 1.2 Ly luận đội ngũ giáo viên cấp Trung học phổ thông 1.3 Nội dung phát triển ... CNH, HĐH đất nước đòi hỏi phải phát triển nghiệp giáo dục Phát triển nghiệp giáo dục tất yếu phải phát triển đội ngũ nhà giáo – lực lượng định thắng lợi phát triển giáo dục – người trực tiếp thực ... xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thơng tỉnh Hòa Bình giai đoạn 2006-2010”.[32] - Tác giả Lê Trung Chinh, luận án Tiến sĩ khoa học giáo dục với đề tài Phát triển đội ngũ giáo viên trung...
  • 109
  • 87
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố đà nẵng theo hướng chuẩn hóa

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố đà nẵng theo hướng chuẩn hóa

Sư phạm

... lượng đội ngũ giáo viên Số lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề xác định sở quy mô phát triển nghiệp giáo dục đào tạo đơn vị 1.3.3.2 Chất lượng đội ngũ giáo viên Chất lượng đội ngũ giáo viên ... số giáo viên 410 giáo viên, giáo viên hữu 60 50 40 30 20 10 300 giáo viên, giáo viên thỉnh giảng 110 giáo viên Giáo viên dạy hệ trung cấp nghề 221 giáo viên, giáo viên dạy hệ cấp nghề 189 giáo ... vấn đề đặt cho công tác phát triển đội ngũ giáo viên 3.2 Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng trung cấp nghề theo hƣớng chuẩn hóa 3.2.1 Phát triển đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đảm bảo...
  • 25
  • 629
  • 0
cơ sở lý luận về phát triển doanh nghiệp ngoài quốc doanh trong thời kỳ đổi mới kinh tế ở nước ta

sở luận về phát triển doanh nghiệp ngoài quốc doanh trong thời kỳ đổi mới kinh tế ở nước ta

Thạc sĩ - Cao học

... tư phát triển sở hạ tầng, phát triển hoạt động xã hội công cộng y tế, giáo dục, xố đói giảm nghèo Nhà nước trợ cấp trở lại cho DN DNNN 1.2.5 Phát triển doanh nghiệp quốc doanh góp phần cơng nghiệp ... công nghiệp dịch vụ Đồng thời DNNQD phát triển vùng nông thôn thu hút lao động nông nghiệp nơng thơn sang hoạt hoạt động cơng nghiệp, trong phát triển cơng nghiệp chế biến sản phẩm nơng nghiệp ... phần hình thành phát triển nhà doanh nghiệp trình độ chun mơn, tạo điều kiện cho phát triển lực người, bước thực công xã hội Việc đời phát triển DNNQD, bước hình thành đội ngũ nhà DN hoạt...
  • 96
  • 341
  • 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP NGOÀI QUỐC DOANH TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI KINH TẾ Ở NƯỚC TA

SỞ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP NGOÀI QUỐC DOANH TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI KINH TẾ Ở NƯỚC TA

Kinh tế - Quản lý

... công nghiệp dịch vụ Đồng thời DNNQD phát triển vùng nông thôn thu hút lao động nông nghiệp nông thôn sang hoạt hoạt động cơng nghiệp, trong phát triển cơng nghiệp chế biến sản phẩm nông nghiệp ... đầu tư phát triển sở KIL OB OO KS CO hạ tầng, phát triển hoạt động xã hội công cộng y tế, giáo dục, xố đói giảm nghèo Nhà nước khơng phải trợ cấp trở lại cho DN DNNN 1.2.5 Phát triển doanh nghiệp ... phần hình thành phát triển nhà doanh nghiệp trình độ chun mơn, tạo điều kiện cho phát triển lực người, bước thực công xã hội Việc đời phát triển DNNQD, bước hình thành đội ngũ nhà DN hoạt...
  • 88
  • 185
  • 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN TÍN DỤNG CÁ NHÂN

SỞ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN TÍN DỤNG CÁ NHÂN

Tài chính - Ngân hàng

... Capital One… 11 1.2 PHÁT TRIỂN TÍN DỤNG CÁ NHÂN TẠI NHTM 1.2.1 Khái niệm phát triển tín dụng cá nhân Quan điểm triết học vật biện chứng: Phát triển trình tiến lên từ thấp đến cao Phát triển không đơn ... lực mức cấu sản phẩm tín dụng cá nhân khơng đồng phản ánh ngân hàng tập trung phát triển sản phẩm dư nợ cao cấu sản phẩm tín dụng đồng thể đa dạng sản phẩm Tùy theo mục tiêu phát triển ... phần dẫn đến phát triển tín dụng cá nhân tập trung chủ yếu vào ba nhóm là: cho vay cá nhân, bảo lãnh cá nhân phát hành – tốn thẻ tín dụng 1.1.4.1 Cho vay cá nhân Tại Việt Nam, phát triển chưa lâu...
  • 22
  • 585
  • 4
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN TÍN DỤNG CÁ NHÂN TẠI NHTM

SỞ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN TÍN DỤNG CÁ NHÂN TẠI NHTM

Tài chính - Ngân hàng

... Capital One… 11 1.2 PHÁT TRIỂN TÍN DỤNG CÁ NHÂN TẠI NHTM 1.2.1 Khái niệm phát triển tín dụng cá nhân Quan điểm triết học vật biện chứng: Phát triển trình tiến lên từ thấp đến cao Phát triển không đơn ... lực mức cấu sản phẩm tín dụng cá nhân khơng đồng phản ánh ngân hàng tập trung phát triển sản phẩm dư nợ cao cấu sản phẩm tín dụng đồng thể đa dạng sản phẩm Tùy theo mục tiêu phát triển ... phần dẫn đến phát triển tín dụng cá nhân tập trung chủ yếu vào ba nhóm là: cho vay cá nhân, bảo lãnh cá nhân phát hành – tốn thẻ tín dụng 1.1.4.1 Cho vay cá nhân Tại Việt Nam, phát triển chưa lâu...
  • 22
  • 1,252
  • 5
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ

SỞ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ

Kế toán

... thống sở hạ tầng kỹ thuật xã hội đặc biệt quan trọng thị lớn Nhóm III: Các ngành dịch vụ nghiệp Bao gồm dịch vụ giáo dục, đào tạo hoạt động nghiên cứu khoa học (giáo dục sở, giáo dục trung học, giáo ... nâng cấp hệ thống hạ tầng sở tạo thuận lợi cho việc khai thác cung cấp loại hình dịch vụ; quản chặt chẽ việc phát triển dịch vụ nhằm hạn chế tác động tiêu cực, ngược chiều dịch vụ phát triển ... trình phát triển nâng cao chất lượng loại hình dịch vụ, cần ý đến phối hợp qui hoạch phát triển Trung ương địa phương cho đồng hiệu quả; xác định loại hình dịch vụ cần ưu tiên phát triển; ...
  • 14
  • 584
  • 0
Cơ sở lý luận về phát triển hoạt động bao thanh toán tại ngân hàng thương mại

sở luận về phát triển hoạt động bao thanh toán tại ngân hàng thương mại

Tài chính - Ngân hàng

... vào lĩnh vực sống Sự phát triển ngành ngân hàng phản ánh phát triển kinh tế- xã hội quốc gia qua phát triển ngành ngân hàng đánh giá quốc gia quốc gia phát triển hay phát triển Hơn ngành nào, ... phát triển Đại đa số NHTM phát triển hoạt động dựa sở hoạt động tiềm phát triển, NHTM khác phát triển hoạt động mang lại cho ngân hàng hội kinh doanh hấp dẫn Hoạt động bao toán hoạt động triển ... định cho phát triển vật yếu tố nội thân vật Thực tế, phát triển không ngừng nhu cầu xã hội ln đòi hỏi đa dạng, phong phú sản phẩm, dịch vụ, thúc đẩy phát triển ngành, lĩnh vực đến lượt phát triển...
  • 41
  • 452
  • 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG THÔNG TIN TÍN DỤNG NGÂN HÀNG

SỞ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG THÔNG TIN TÍN DỤNG NGÂN HÀNG

Tài chính - Ngân hàng

... tư hợp lý, xác phục vụ cho phát triển kinh tế quốc gia 1.1.2.2 Lịch sử hình thành TTTD Sự phát triển kinh tế giới kỷ qua cho thấy hoạt động ngân hàng ln đóng vai trò quan trọng việc phát triển ... TTTD ngân hàng Phát triển trình tăng tiến lĩnh vực thời kỳ đó, thường năm, bao gồm tăng qui mô tăng chất lượng thuyết phát triển cho mối quan hệ biện chứng tăng trưởng phát triển, tăng trưởng ... cấu đại - Về nhân lực, kể nhân lực cấp cao thực nhiệm vụ quản lý, điều hành nhân lực cấp chuyên gia phải người đạo đức tốt, trình độ chun mơn sâu, nắm cơng nghệ khả phân tích xử thơng...
  • 66
  • 367
  • 0
Tài liệu Cơ sở lý luận về phát triển đồng bộ doc

Tài liệu sở luận về phát triển đồng bộ doc

Cao đẳng - Đại học

... NỘI DUNG I .Cơ sở luận sở phát triển đồng loại thị trường Việt Nam kháI niệm liên quan 1.1.Quan niệm phát triển đồng 1.1.1.Quan niệm Trong trình chuyển từ chế kế hoạch hoá tập trung sang ... trường phát triển trình độ nhau.Một thị trường hình thành phát triển trước tạo điều kiện cho thị trường khác phát triển theo.Trong lịch sử phát triển thị trường, thị trường hàng hoá phát triển ... .1 Nội Dung I sở luận sở phát triển đồng loại thị trường Việt Nam khái niệm liên quan .2 1.1.Quan niệm phát triển đồng 1.1.1.Quan niệm ...
  • 19
  • 296
  • 0
Một số giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tin học trung học phổ thông tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản phát triển đội ngũ giáo viên tin học trung học phổ thông tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Kinh tế

... nghị, luận văn chương: Chương 1: sởluận quản phát triển đội ngũ giáo viên tin học trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng đội ngũ công tác quản phát triển đội ngũ giáo viên ... mật thiết với phát triển đội ngũ giáo viên THPT phát triển nhân lực nói chung Làm tốt việc phát triển đội ngũ giáo viên tin học THPT góp phần làm tốt nhiệm vụ phát triển đội ngũ giáo viên THPT Việc ... - Phát triển tổ chức Hình 1.1: Quan hệ phát triển nguồn nhân lực với quản nguồn nhân lực 1.2.3.3 Phát triển đội ngũ giáo viên tin học trung học phổ thông Khái niệm phát triển đội ngũ giáo viên...
  • 115
  • 803
  • 6
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện thanh hà tỉnh hải dương

Quản phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học sở huyện thanh hà tỉnh hải dương

Sư phạm

... 12 1.2.2 Đội ngũ giáo viên 17 1.2.3 Quản phát triển đội ngũ giáo viên 18 1.3 Giáo dục trung học sở đội ngũ giáo viên trường THCS 20 1.3.1 Vị trí, vai trò giáo ... CNH - HĐH Cơng nghiệp hố, đại hố ĐNGV THCS Đội ngũ giáo viên trung học sở ĐNGV Đội ngũ giáo viên GV Giáo viên HS Học sinh QL Quản STT Số thứ tự QLGD Quản lí giáo dục 10 THCS Trung học sở ... phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học sở huyện Thanh Hà tỉnh Hải Dương” Câu hỏi nghiên cứu - Quản phát triển đội ngũ giáo viên THCS theo tiếp cận luận phù hợp? - Thực trạng đội...
  • 127
  • 689
  • 10
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện thanh hà tỉnh hải dương

Quản phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học sở huyện thanh hà tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... 12 1.2.2 Đội ngũ giáo viên 17 1.2.3 Quản phát triển đội ngũ giáo viên 18 1.3 Giáo dục trung học sở đội ngũ giáo viên trường THCS 20 1.3.1 Vị trí, vai trò giáo ... phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học sở huyện Thanh Hà tỉnh Hải Dương” Câu hỏi nghiên cứu - Quản phát triển đội ngũ giáo viên THCS theo tiếp cận luận phù hợp? - Thực trạng đội ... quản phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS huyện Thanh Hà tỉnh Hải Dương 57 2.4.1 Lập quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên 57 2.4.2 Tuyển dụng, sử dụng đội ngũ giáo viên ...
  • 14
  • 347
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25