... có mục tiêu đảm bảo côngxãhộigiáodục tăng cường khả tiếp cận dịch vụ giáodục cho người nghèo Trước tiên cần hiểu xãhội hóa giáodục làm cho toàn xãhội hiểu trạng giáo dục, mục tiêu phấn ... thực đồng sách nêu mang lại kết đáng khích lệ việc thực côngxãhộigiáodục Việt Nam Trong năm qua côngxãhộigiáodục sở đảm bảo, giáodục vùng dân tộc thiểu số có chuyển biến tích cực, thành ... triển nghiệp giáodục Đẩy mạnh xãhội hóa; khuyến khích, huy động tạo điều kiện để toàn xãhội tham gia phát triển giáodục Các sách côngxãhộigiáodục đề cập “Văn kiện Đại hội đại biểu toàn...
... HIỆN CÔNGBẰNGXÃHỘITRONGGIÁODỤC – ĐÀO TẠO 1.1 Lý luận côngxãhội việc thực côngxãhộigiáodục – đào tạo 1.2 CBXH giáodục nhân tố ảnh hưởng đến việc thực CBXH giáodục đào ... quyền hưởng côngxãhội lĩnh vực giáodục - đào tạo tạo sản phẩm lịch sử, gắn liền với điều kiện kinh tế - xãhội định 18 Trongxãhội chiếm hữu nô lệ, nói đến CBXH giáodục thành viên xãhội Do trình ... lượng giáodục toàn diện, thực “chuẩn hóa, đại hóa, xãhội hóa”, chấn hưng giáodục Việt Nam Chuyển dần mô hình giáodục sang mô hình giáodục mở - mô hình xãhội học tập với hệ thống giáo dục...
... chí: xãhội hoá giáodục làm cho xã hội, gia đình chia sẻ với nhà trường trình thực mục tiêu giáo dục; xãhội hoá giáodục làm cho chất lượng giáodục mầm non nâng cao; xãhội hoá giáodục xây ... hoá giáodục mầm non Bản chất xãhội hoá giáodục mầm non lôi lực lượng xãhội vào nghiệp phát triển giáodục mầm non để thực chăm sóc, nuôi dưỡng giáodục cho trẻ em độ tuổi Xãhội hoá giáodục ... khẳng định số khái niệm công tác quản lý, quản lý xãhội hoá giáo dục, quản lý giáodục mầm non, nguyên tắc quản lý xãhội hoá giáodục mầm non, kinh nghiệm xãhội hoá giáodục mầm non nước giới...
... đưa đất nước ta lên Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá Hội nhập Nội dung chủ yếu Xãhội hoá giáodục gồm: - Xây dựng phong trào học tập toàn xã hội, làm cho giáodục trở thành giáodục cho người - Xây ... nghiệp giỏo dục, thực cạnh tranh chất lượng giáo dục, tức giáodục phải thuộc xó hội Xó hội húa giỏo dục, đó, cần phải vai trũ xó hội nghiệp xó hội húa giỏo dục Núi cỏch khỏc, xó hội phải tham ... việc giáodục con, em họ cho nhà trường Họ cho có nhà trường có chức giáodục Không thấy rõ vai trò giáodục gia đình giáodụcxãhội Đặc biệt không thấy tầm quan trọng tính thống giáodục lực...
... hệ thống giáodục quốc dân 19 Đặng Xuân Hải (2007), Vai trò cộng đồng xãhộigiáodục quản lý giáodục 20 Lê Ngọc Hùng (2006), Xãhội học giáo dục, Nxb lý luận luận trị 21 Luật giáodục Việt ... Đảng lần thứ 9, Nxb Giáodục 21 Bộ Giáodục Đào tạo (2010), tài liệu h-ớng dẫn nhiệm vụ năm học giáodục mầm non, giáodục phổ thông tr-ờng s- phạm, Nxb giáodục 10 Bộ Giáodục Đào tạo, hệ thống ... Bộ Giáodục Đào tạo (2001), Chiến l-ợc phát triển giáodục 2001- 2010; Theo Quyết định số 201/2001/QĐ-TTg Thủ t-ớng Chính phủ Bộ Giáodục Đào tạo (2005), Đề án xãhội hóa giáodục đào tạo Bộ Giáo...
... sách côngxãhộigiáodục 1.4.2.5 Xãhội hóa giáodục góp phần làm cho giáodục phục vụ đắc lực nghiệp phát triển kinh tế - xãhội 1.4.3 Nội dung xãhội hóa giáodục 1.4.3.1 Giáodục hóa xãhộiGiáo ... giáodục 1.4.2.2 Xãhội hóa giáodục góp phần nâng cao chất lượng giáodục - đào tạo 1.4.2.3 Xãhội hóa giáodục tạo xãhội học tập - động lực thực mục tiêu giáodục 1.4.2.4 Xãhội hóa giáodục ... 1.4 Xãhội hóa giáodục quản lý xãhội hóa giáodục trƣờng phổ thông NCL 1.4.1 Quan điểm Đảng Nhà nước xãhội hóa giáodục 1.4.2 Vai trò, ý nghĩa xãhội hóa giáodục 1.4.2.1 Xãhội hóa giáo dục...
... kiện để tham gia vào trình giáodục tổ chức giáodục nhiều Xãhội hoá giáodục không đóng góp vật chất mà ý kiến góp ý người dân cho trình đổi giáodụcXãhội hoá giáodục cách tiếp cận mang tính ... kiện cho em tầng lớp xãhội đến trường cản trở xãhội hóa giáodục Nói cách khác, xãhội hóa giáodục (hay không xãhội hóa) dù kiểu phải nhằm đạt mục tiêu thiết yếu giáodục nhà nước, trường ... NXB Giáodục - Hà Nội, 1997; - Tâm lý học xãhội - Phạm Minh Hạc - NXB Giáodục - Hà Nội, 1995; - Xãhội hóa công tác giáodục - Phạm Minh Hạc - NXB Giáodục - Hà Nội, 1997; - Các văn kiện Đại hội...
... * Xãhội hoá giáo dục: (XHHGD) Giáodục mang tính xã hội, giáodụcxãhội gắn bó, hoà quyện với nhau, thúc đẩy phát triển Xãhội muốn tồn phát triển phải làm tốt công tác giáodục Ngược lại, giáo ... Ngược lại, giáodục muốn phát triển tách khỏi đời sống xãhội không dựa vào cộng đồng Vì xãhội hoá giáodục tìm cách hoàn nguyên chất xãhộigiáo dục, gắn giáodục với xãhộicộng đồng XHHGD ... nhận trình tương tác giáodụcxã hội, giáodục gia nhập hoà nhập vào xã hội, vào cộng đồng, đồng thời xãhội tiếp nhận giáodụccông việc mình, Đó mối quan hệ biện chứng Giáodục động lực thúc đẩy...
... hạn chế Do công tác xãhội hoá nói chung, công tác xãhội hoá giáodục nói riêng nhiều bất cập 14 SKKN: Nâng cao hiệu công tác xãhội hóa giáodục nhà trường Chương II THỰC TRẠNG GIÁODỤC VÙNG ... kiện cho em tầng lớp xãhội đến trường cản trở xãhội hóa giáodục Nói cách khác, xãhội hóa giáodục (hay không xãhội hóa) dù kiểu phải nhằm đạt mục tiêu thiết yếu giáodục nhà nước, trường ... kiện để tham gia vào trình giáodục tổ chức giáodục nhiều Xãhội hoá giáodục không đóng góp vật chất mà ý kiến góp ý người dân cho trình đổi giáodụcXãhội hoá giáodục cách tiếp cận mang tính...
... giáo dục, thực trạng giáodục địa phương, nhận thức rõ trách nhiệm xãhộigiáodục - Làm cho giáodục phù hợp với phát triển xã hội, phục vụ đắc lực phát triển kinh tế – xãhội địa phương - Xã ... lượng giáo dục: nhà trường, gia đình, xã hội, tạo môi trường giáodục tốt, thuận lợi cho việc thực mục tiêu giáodục - Xãhội hoá giáodục nhằm mục tiêu giáodục cho người” Quy luật muốn thực giáo ... xãhội hóa giáodục nhà trường phải người cuộc, từ với hiệu trưởng làm tốt công tác huy động – khuyến khích tham gia xãhội thực xãhội hóa giáodục B/Phần nội dung: 1.Cơ sở lý luận vấn đề: Xã...
... đến giáo dục: Y tế, Thể dục thể thao, Dân số môi trường, Ban chăm sóc bảo vệ trẻ em… chăm sóc, giáodục học sinh Huy động lực lượng xãhội tham gia vào giáo dục: Đoàn niên, Hội nông dân, Hội ... triển Hội cha mẹ học sinh nhà trường; thực coi Hội cha mẹ học sinh lực lượng chủ yếu nồng cốt công tác xãhội hoá giáodục Chú trọngcông tác tham mưu, phối hợp; tôn trọng tính độc lập hộicông ... với Hội Cha mẹ học sinh công tác xãhội hoá giáodục đạt hiệu rõ rệt Đây học kinh nghiệm thành côngcông tác quản lý người hiệu trưởng trường tiểu học thị trấn Thống Nhất II.THỰC TRẠNG CỦA CÔNG...
... hết tổ chức trị xãhội đoàn thể xãhội nh : Đoàn niên, Hội phụ nữ, Hội nông dân, Hội CCB, Hội CTĐ, Hội ng ời cao tuổi, Hội cựu giáo chức tổ chức khác tổ chức có chức giáodục có lợi riêng mà ... nghiên cứu: Công tác xãhội hoá giáodụctrờng năm vừa qua đạt đợc kết định, nhng so với yêu cầu ngày phát triển xãhội việc cần đa giải pháp nhằm tăng cờngcông tác xãhội hoá giáodục cần thiết ... vận động B Phần nội dung I Vấn đề xãhội hoá giáodục nay: Ngành giáodục khuyến khích, huy động tạo điều kiện để toàn xãhội tham gia phát triển giáodục Tạo hội cho ngời, lứa tuổi, trình độ...
... vực giáodục mà có quyền đóng góp nghiệp giáo dục, thực cạnh tranh chất lợng giáo dục, tức giáodục phải thuộc xãhộiXãhội hoá giáo dục, đó, cần phải vai trò xãhội nghiệp xãhội hoá giáodục ... phải cải cách giáodụcxãhội hoá giáodục giải pháp đợc đặt sôi Phải khẳng định, xãhội hoá giáodục tinh thần, nội dung quan trọngcải cách giáo dục, đảm bảo thành côngcải cách giáodục Nhiều ... tiễn công tác xãhội hoá giáodục nhà trờng THCS I- Một số quan niệm xãhội hoá giáodụctrờng THCS II- Thực trạng công tác xãhội hoá nhà trờng THCS Chơng II: Thực trạng vấn đề xãhội hoá giáo dục...
... góp nghiệp giáo dục, thực cạnh tranh chất lợng giáo dục, tức giáodục phải thuộc xãhộiXãhội hoá giáo dục, đó, cần phải vai trò xãhội nghiệp xãhội hoá giáodục Nói cách khác, xãhội phải tham ... hoá giáodục tinh thần, nội dung quan trọngcải cách giáo dục, đảm bảo thành côngcải cách giáodục Nhiều ngời có tâm huyết quan tâm nghiêm cứu đa giải pháp cho chơng trình xãhội hoá giáodục ... đợc thành côngXãhội hoá giáodục cần đợc nhận thức lại giải sở hợp lý Xãhội hoá giáodục có ý nghĩa nhà nớc phải tạo không gian xã hội, luật pháp trị cho việc hình thành khu vực giáodục mà có...
... chọn đề tài Cơ sở lí luận : Xãhội hóa giáodục việc tăng cờng tính XãhộiGiáo dục, gắn nhà trờng với cộng đồng xãhội để phát huy tối đa vai trò tạo điều kiện cho Giáodục khẳng định vai trò thúc ... đa đất nớc ta lên Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá Hội nhập Nội dung chủ yếu Xãhội hoá giáodục gồm: - Xây dựng phong trào học tập toàn xã hội, làm cho giáodục trở thành giáodục cho ngời - Xây ... việc giáodục con, em họ cho nhà trờng Họ cho có nhà trờng có chức giáodục Không thấy rõ vai trò giáodục gia đình giáodụcxãhội Đặc biệt không thấy đợc tầm quan trọng tính thống giáodục lực...
... Quản lý giáodục 1.2.5 Xãhội hóa 14 15 16 1.2.6 Xãhội hóa giáodục quản lý xãhội hóa giáodục 17 1.3 Vai trò trường phổ thông công lập 1.4 Xãhội hóa giáodục quản lý xãhội hóa giáodục trường ... tế - xãhộiXãhội loài người coi giáodụccông cụ, phương tiện để cải biến xãhộiGiáodục coi vừa động lực, vừa mục tiêu cho việc phát triển xãhội Khi xãhội phát triển lên mức mới, xãhội ... nghiệp giáodục XHHGD hệ thống định hướng hoạt động người, lực lượng xã hội, nhằm hoàn lại chất xãhộigiáodục cho giáodục trả lại nhiệm vụ giáodụcxãhội cho xã hội, để tiến tới xây dựng xã hội...