... ÔNTẬP LỊCH SỬ CÁCHỌCTHUYẾTKINHTẾ
Câu 1: Trường phái trọng thương, trọng nông (Biểu kinhtế của Quesnay), trường phái trọng tiền?
1. Trường ... nên can thiệp vào các
chức năng kinhtế khi nó vượt ra ngoài khả năng của các chủ doanh nghiệp. Ông cho rằng chính sách kinhtế
tốt nhất của nhà nước là tự do kinh tế.
3. Lý thuyết “Lợi thế ... giàu có.
Phân tích biểu kinhtế của Quessnay:
Quesnay đã phân tích một cách khoa học việc tái sản xuất trong “Biểu kinhtế . Để phân tích “Biểu
kinh tế , Quesnay đã đưa ra các giả định sau:
- Chỉ...
... Câuhỏiôntập
Môn họcKinhtế nguồn nhân lực
I. Phần Lý thuyết
Chương 1.
1. Trình bày khái niệm và vai trò của nguồn nhân ... mức đảm nhiệm của một nhân khẩu hoạt động kinhtế của cả nước, của
khu vực thành thị và nông thôn và cho biết ý nghĩa của nó?
Câu 5: Một nhóm công nhân lắp ráp sản phẩm với định mức sản ...
Câu 4: Có số liệu về tình hình nguồn nhân lực của Việt Nam như sau:
Chỉ tiêu Cả nước Thành thị Nông thôn
1. Tổng dân số (ngàn người) 80902,4 20869,5 60032,9
2. Nhân khẩu hoạt động kinh tế...
... khoảng cách ảnh hởng lún của các công trình xây dựng gần nhau?
Nêu cách xác định ?
10.Nêu nội dung các phơng pháp tính lún có kể đến ảnh hởng của móng lân cận thờng dùng
trong thực tế ?
11.Trình ... ?
11.Trình bày về hiện tợng cố kết? Nêu các giả thiết cơ bản của lý thuyết cố kết thấm một hớng
của Terzaghi? Tại sao không nói cố kết trong các đất rời ?
12.Trình bày cách thành lập phơng trình vi phân ... sao giữa các hạt đất rời không tồn tại liên kết nhng nền đất rời vẫn chịu đợc tải trọng
công trình
3. Trình bày đặc điểm, tính chất của các liên kết cấu tạo trong đất ?
- Tại sao giữa các hạt...
... 1,15 h. D. 2 h.
019: Trong các cách làm sau đây, cách nào giảm được lực ma sát?
A. Tăng độ nhám của mặt tiếp xúc. B. Tăng lực ép lên mặt tiếp xúc.
C. Tăng độ nhẵn giữa các mặt tiếp xúc. D. Tăng ... chân và tay cầm quả tạ
021: Muốn tăng, giảm áp suất thì phải làm thế nào? trong các cách sau đây, cách nào là không đúng?
A. Muốn tăng áp suất thì tăng áp lực, giảm diện tích bị ép.
B. Muốn tăng ... vận tốc 54 km/h. Sau 2h hai xe gặp nhau. Khoản cách AB là:
A. 129,6 km. B. 144 km. C. 36 km. D. Cả a, b, c đều sai.
029: Một xà lan đi dọc bờ sông trên quãng đường AB với vận tốc 12 km/h. Nếu...
...
11
Bài 25: HỌCTHUYẾT LAMÁC VÀ HỌCTHUYẾT ĐÁCUYN
1. Thành công nhất của Lamác là gì?
2. Theo Lamác, nguyên nhân tiến hóa là gì? Nó có tác động như thế nào đối với các loài sinh vật? và các loài ... chung của họcthuyết Lamac và Đacuyn?
2
Bài 26: HỌCTHUYẾT TIẾN HÓA TỔNG HỢP
1. Thuyết tiến hóa tổng hợp ra đời vào khoảng thời gian nào? chủ yếu dựa trên luận điểm nào trong họcthuyết
của ... ruồi giấm, các nhà khoa học đã dựa trên giả thuyết
nào? Và giải thích ra sao?
8. Từ 1 loài sinh vật, không có sự cách li về mặt địa lí có thể hình thành nên các loài khác nhau không? Tại...
... CÂUHỎIÔNTẬP MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN.
Chương 1.
1. Hệ truyền động điện có chức năng và nhiệm vụ ... động cơ không đồng bộ ba pha ?
15. Hãy nêu các thông số ảnh hưởng đến đặc tính cơ của động cơ không đồng bộ ba
pha ?
16. Hãy trình bày phương pháp xây dựng đặc tính cơ của động c không đồng bộ ... với các
dạng động cơ điện ?
4. Thiết lập phương trình đặc tính cơ, vẽ dạng đặc tính và nêu các đại lượng đặc
trưng cơ bản cho đặc tính cơ của động cơ một chiều kích từ song song ?
5. Hãy nêu các...
...
Câu 2:
. Cách 1:
Vì các mặt bên của lăng trụ là các hình vuông
/ / / / / /
AB BC CA A B B C C A a
các tam giác ABC, A
/
B
/
C
/
là các tam giác đều. ... bán kính r = 1.
Câu 2:
Cho lăng trụ ABC.A'B'C' có các mặt bên đều là hình vuông cạnh a. Gọi D, F lần
lượt là trung điểm các cạnh BC, C'B'. Tính khoảng cách giữa hai đường ... FH
7
Cách 2:
Vì các mặt bên của lăng trụ là các hình vuông
ABC, A
/
B
/
C
/
là các tam giác đều cạnh a.
Dựng hệ trục Axyz, với Ax, Ay, Az
đôi một vuông góc, A(0; 0; 0),
/
//
a...
...
Câu 2:
. Cách 1:
Vì các mặt bên của lăng trụ là các hình vuông
/ / / / / /
AB BC CA A B B C C A a
các tam giác ABC, A
/
B
/
C
/
là các tam giác đều. ... B; B C ) FH
7
Cách 2:
Vì các mặt bên của lăng trụ là các hình vuông
ABC, A
/
B
/
C
/
là các tam giác đều cạnh a.
Dựng hệ trục Axyz, với Ax, Ay, Az
đôi một vuông góc, A(0; 0; 0), ... bán kính r = 1.
Câu 2:
Cho lăng trụ ABC.A'B'C' có các mặt bên đều là hình vuông cạnh a. Gọi D, F lần
lượt là trung điểm các cạnh BC, C'B'. Tính khoảng cách giữa hai đường...
... tra điều kiện môn học tại lớp và thông báo cho tất cả các thành viên trong lớp biết
kế hoạch.
Chúc các Anh Chị thành công!
CBGD
Đinh Phan Khôi
(0913509075)
4
5. Chứng minh rằng công toàn phần thực ... động năng trung bình của các hạt đang bốc hơi ra khỏi một lỗ nhỏ ở thành bình
chứa khí lí tởng ở nhiệt độ
T
.
12. Các bài tập khác liên quan tới các vấn đề đà nêu ở phần lí thuyết.
Tài liệu tham ... lực học và Vật lí thống kê, Vũ Thanh Khiết et. at. NXB ĐHQG
HN, 2004
4. Bài tập Vật lí lí thuyếttập 2, NXB GD, H,
5. Thermodynamics and Statistical Dynamics, Greiner et. al.
3
Đề cơng ôn tập...
... sinh sản hữu tính luôn có quá
trình hình thành và hợp nhất của các
tế bào sinh dục (các giao tử), luôn có
sự trao đổi, tái tổ hợp của hai bộ gen.
- Sinh sản hữu tính luôn gắn liền với
giảm ... được các
giống cây trồng sạch bệnh, như giống
khoai tây sạch bệnh, phục chế các
giống cây trồng quý đang bị thoái hoá
nhờ nuôi cấy mô và tế bào thực vật,
giá thành thấp, hiệu quả kinhtế cao. ... ở càng ghép vì để
giảm mất nước qua con đường thoát
hơi nước nhằm tập trung nước nuôi
các tế bào cành ghép, nhất là cáctế
bào mô phân sinh, được đảm bảo.
- Phải buộc chặt cành ghép (hoặc...