CÂU hỏi ôn tập CHÍNH SÁCH KINH tế xã hội NEU

CÂU HỎI ƠN TẬP CHÍNH SÁCH KINH TẾ XÃ HỘI NEU CÂU HỎI CHO NHĨM THỤ HƯỞNG CHÍNH SÁCH PHẦN A: THƠNG TIN CHUNG Anh/chị vui lòng trả lời câu hỏi sau( đánh d ấu X vào ô phù h ợp) Họ tên: ………………………………………………………………………………… Giới tính : □ Nam □ Nữ Tuổi tác: □ Dưới 30 □ 31-40 □ 41-50 □ 51- 60 □ Trên 60 Trình độ học vấn:…………………………………………………………………… Địa chỉ:………………………………………………………………………………… Công việc tại: …………………………………………………………………… PHẦN B: ĐÁNH GIÁ TÍNH PHÚC LỢI XÃ HỘI TRONG CHÍNH SÁCH XÃ HỘI Chúng xây dựng câu hỏi dựa đánh giá đa tiêu chí ảnh h ưởng sách qua khía cạnh sống người : kinh tế, giáo d ục, y t ế, môi trường sách khác PHẦN I ĐÁNH GIÁ TÍNH PHÚC LỢI XÃ HỘI TRONG CHÍNH SÁCH XÃ H ỘI VỀ KINH TẾ Thu nhập anh/ chị bao nhiêu? A Dưới 500.000 VND B 500.000 – 1.150.000 VND C 1.150.000 – 3.000.000VND D Trên 3.000.000 VND Mức thu nhập có đáp ứng đủ điều kiện sống bản? A Có B Khơng Anh/chị có hưởng lợi từ sách hỗ thay đ ổi v ốn ròng tài khoản cố đinh, tài khoản vốn? A Có B Khơng Anh/chị có khoản thu nhập khác ngồi lương? A Có B Khơng PHẦN II ĐÁNH GIÁ TÍNH PHÚC LỢI XÃ HỘI TRONG CHÍNH SÁCH XÃ HỘI VỀ GIÁO DỤC Anh/ chị tích vào thể ý kiến Hồn tồn khơng đồng ý Hồn Khơng Bình đồng ý thường Đồng ý toàn Đồn gý 1.1Chất lượng sở vật chất trường học địa phương đạt yêu cầu ( Câu hỏi để đánh giá sách           địa phương đầu tư thích đáng để phục vụ cho việc học tập giảng dạy hay chưa) 1.2 Chất lượng giảng dạy trường học địa phương đạt yêu cầu ( Câu hỏi để đánh giá sách địa phương đầu tư thích đáng để nâng cao chất lượng giáo dục hay chưa) 1.3 Anh chị có kế hoạch cho em theo học đủ cấp bậc học (Câu hỏi để đánh giá khả nhận thức           tầm quan trọng giáo dục người dân địa phương) 1.4 Mức học phí phù hợp với thu nhập hàng năm gia đình (Câu hỏi để đánh giá khả chi trả cho dịch vụ giáo dục người dân) Câu Anh chị mong muốn có thêm trường tiểu h ọc n ữa?  Không cần thêm  1-2  3-5  5-7 Câu hỏi để đánh giá sách phổ cập giáo dục tiểu học địa phương đáp ứng hoàn toàn nhu cầu người dân hay chưa Câu Theo anh chị trường học địa phương cần có thêm nh ững c sở vật chất nào?  khơng cần thêm thứ Bàn ghế dạy  sách thư viện  Trang thiết bị giảng  Phương án khác Kể tên: ………………………………………………………………………… Câu Anh/chị có kiến nghị vấn đề giáo dục cấp? ………………………………………………………………………………… Câu 5: Anh/chị cho biết đánh giá việc tiếp cận dịch v ụ giáo dục? A Tốt B Trung bình C Kém Câu 6: Những khó khăn cuả anh/chị tiếp cận dịch vu giáo dục? …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Câu 7: Kiến nghị anh/chị để cải thiện việc tiếp cận ch ất lượng dịch vụ giáo dục? …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… PHẦN III ĐÁNH GIÁ TÍNH PHÚC LỢI XÃ HỘI TRONG CHÍNH SÁCH XÃ H ỘI VỀ Y T Ế Anh/chị đánh giá ý kiến sau (Anh chị tích vào ô thể ý kiến mình) 1.1 Bệnh viện địa phương có đầy đủ hệ thống sở vật chất phục vụ khám Hồn tồn Khơng Bình Đồng Hồn tồn khơng đồng ý  đồng ý  thường  ý  Đồng ý  chữa bệnh (Câu hỏi để đánh giá chất lượng dịch vụ khám chữa bệnh địa phương) 1.2 Y bác sĩ phục vụ nhiệt tình, tận tâm (Câu hỏi để đánh giá chất                lượng dịch vụ khám chữa bệnh địa phương) 1.3 Số lượng bệnh viện, trạm xá địa phương đủ cho nhu cầu khám chữa bệnh người dân.( Câu hỏi để xem xét số lượng sở y tế địa phương đủ để đáp ứng nhu cầu người dân hay chưa) 1.4Anh chị có tham gia BHYT nhận sách ưu đãi dành cho người có BHYT (Câu hỏi để đánh giá xem sách BHYT có đến với người dân hay khơng) 1.5 Chi phí khám chữa bệnh hợp lý so với khả chi trả gia đình anh chị(Câu     hỏi để đánh giá khả chi trả cho y tế hộ gia đình) Câu 2: Anh/chị cho biết đánh giá việc tiếp cận dịch v ụ y tế? A Tốt B Trung bình C Câu 3: Anh /chị cho biết đánh giá sở y tế, ch ất l ượng y bác sĩ ? A Tốt B Trung bình C Câu 4: Anh/chị cho biết khó khăn tiếp cận d ịch vụ y t ế? ……………………………………………………………………………………………………… Câu 5: Kiến nghị anh/chị để việc tiếp cận dịch vụ y tế?  PHẦN IV ĐÁNH GIÁ TÍNH PHÚC LỢI XÃ HỘI TRONG CHÍNH SÁCH XÃ H ỘI VỀ MƠI TRƯỜNG 4.1 Tiêu chí đánh giá nhiễm môi trường - Thiệt hại từ ô nhiễm nguồn nước - Thiệt hại từ ô nhiễm du lịch - Thiệt hại từ nhiễm khơng khí - Thiệt hại từ ô nhiễm đất Hoàn Khôn toàn g không đồng đồng ý ý                     Bình thườn g Đồng ý Hồn tồn đồng ý 1.1 Anh chị cho biết môi trường nước khu vực anh chị bị ô nhiễm?(câu hỏi để đánh giá mơi trường có bị nhiễm nước hay khơng?) 1.2 Anh chị có phản ứng nguồn nước bị ô nhiễm ? (Để xem thái độ người dân nước bị ô nhiễm ) 1.3 Anh chị có đồng ý tìm ngun nhân ô nhiễm hay không?(Câu hỏi để tìm nguyên nhân nhiễm ) 1.4 Anh chị có thấy nhiễm gây ảnh hưởng khơng?(Câu hỏi để xác định chi phí thiệt hại nhiễm ) 1.5 Anh chị có đồng ý phải cải thiện nhiễm hay khơng?(Câu hỏi để hỏi                          khắc phục ô nhiễm ) 1.6 Anh chi cho biết du lich địa phương anh chị phát triển đúng? (Để xác định khu vực khảo sát du lịch có phát triển hay khơng?) 1.6 Anh chị có nhận thấy nhiễm môi trường làm mỹ quan du lịch hay không?(Câu hỏi để đánh giấ thiệt hại ô nhiễm mt đến du lịch) 1.7 Anh chị có nhận thấy mơi trường anh chị sống bị ô nhiễm?(Câu hỏi để xác định môi trường sống có bị nhiễm hay khơng?) 1.8 Nếu mơi trường bị nhiễm mang lại thiệt hại đến du lịch không ? (Câu hỏi để xác định nhiễm mơi trường có gây ảnh hưởng đến du lịch hay khơng) 1.9 Anh chị có đồng ý cải thiện môi trường để giảm thiểu thiệt hại đến du lịch hay không?(Câu hỏi để hỏi người                          dân có cải thiện mơi trường ? 1.10 Anh chi có thấy mơi trường ô nhiễm thiệt hại đến du lịch lớn hay khơng?(Câu hỏi để xem người có nhận thấy mối quan hệ ô nhiễm với thiệt hại đến du lịch hay không? 1.11 Anh chị cho biết khơng khí khu vực anh chị sống có nhiễm hay khơng?(Câu hỏi đánh giá khơng khí có bị ô nhiễm hay không? 1.12 Anh chị có thấy ô nhiễm khơng khí có hại đến sức khỏe người?(Tác hại nhiễm khơng khí đến sk người) 1.13 Anh chị cho biết nguyên nhân tạo ô nhiễm hoạt động sản xuất người gây hay không ? (Câu hỏi để tìm ngun nhân chủ yếu nhiễm khơng khí ?) 1.14 Anh chị có nhận thấy Hiện khơng khí ngày bị nhiễm hay khơng?(Câu                          hỏi đánh giá thực trạng khơng khí nay?) 1.15 Anh chị có nhận thấy ô nhiễm không khí gây nhiều tác hại không tốt cho sống người?(Câu hỏi để đưa tác hại ô nhiễm môi trường tới đời sống người) 1.16 Anh chị có nhận thấy người chung tay góp phần cải thiện nhiễm môi trường hay không?(Câu hỏi để nêu cải thiện ô nhiễm môi trường) 17 Anh chị sống khu vực có đất bị nhiễm hay khơng?(Câu hỏi để xác định đất xung quanh có bị nhiễm) 18 Nếu khơng bị nhiễm có phải khơng sử dụng 1.1 Ơng bà có thấy phản ánh người dân với thực tế nguồn nước                                              bị ô nhiễm khơng? 1.2 Ơng bà có thấy nhiễm nguồn nước gây tác hại lớn ? 1.3 Ơng bà có ý kiến nguồn nước địa phương bị ô nhiêm hay khơng? 1.4 Ơng bà có đồng ý việc cải tạo nguồn nước hay khơng? 1.5 Ơng bà có đồng ý với chi phí để cải thiện nguồn nước bị nhiễm hay khơng? 1.6 Ơng bà cho biết Du lịch địa phương phát triển hay khơng? 1.7 Ơng bà cho biết lý mà Du lịch lại phát triển hay khơng? 1.8 Ơng bà cho biết mơi trường khu vực có bị nhiễm hay khơng? 1.9 Sự nhiễm mơi trường có gây thiệt hại cho du lịch hay khơng? 1.10 Ơng bà cho biết có đồng ý cải thiện mơi 4.2.Tiêu chí nhiễm tiếng ồn Anh chị đánh giá ý kiến sau: (Anh chị tích vào thể ý kiến mình) Hồn tồn Khơn khơn g g đồng đồng ý Bình thườn g Hồn Đồng tồn ý Đồng ý ý Địa phương anh/chị thường xuyên cung cấp thông tin ô nhiễm tiếng ồn cho người dân                     thơng qua chương trình Việc truyền thơng anh chị đảm bảo người dân tiếp nhận thông tin cách hiệu Nhà chức trách địa phương anh/chịhoạt động có trách nhiệm nhiệt tình việc giảm nhiễm tiếng ồn Địa phương anh/chị thường xuyên tổ chức hoạt động chống ô nhiễm tiếng ồn Anh chị thường xuyên tham gia vào việc tổ chức hoạt động chống ô nhiễm tiếng ồn cho địa phương Các hoạt động chống ô nhiễm tiếng ồn lành mạnh bổ ích Các hoạt động chống nhiễm tiếng ồn nhiều người dân           hưởng ứng tham gia 4.3.Tiêu chí thiệt hại từ khí C02 Anh/chị đánh giá ý kiến sau (Anh chị tích vào thể ý kiến mình) Hồn tồn Khơn khơn g g đồng đồng ý Hồ Bình thườn g Đồng ý n toàn Đồn gý ý 1.1 Tầm ảnh hưởng nhiễm từ khí CO2 tới sức khỏe người lớn 1.2 Chất lượng môi trường khơng khí địa phương đạt u cầu 1.3 Chất lượng môi trường địa phương quan tâm ngày cải thiện phát triển 1.4 Nồng độ khí CO2 khơng khí địa phương phù hợp                     1.5 Các cơng ty thải lượng khí CO2 lớn bị xử phạt 1.6 Các hoạt động nhằm nâng cao ý thức người dân giảm khí CO2           tổ chức 4.4 Chi phí thay khai thác tài nguyên không tái t ạo Địa phương anh/chị thường xuyên cung cấp thông tin dạng tài nguyên cho người dân thông qua                          chương trình Việc truyền thông anh chị đảm bảo người dânphân biệt tài nguyên tái tạo tài nguyên không tái tạo Nhà chức trách địa phương anh/chị hoạt động có trách nhiệm nhiệt tình việc chống khai thác tài nguyên không tái tạo bừa bãi Địa phương anh/chị thường xuyên tổ chức hoạt động chống khai thác tài nguyên không tái tạo bừa bãi Anh chị thường xuyên tham gia vào việc tổ chức hoạt động chống khai thác tài nguyên không tái tạo bừa bãi Các hoạt động chống khai thác tài nguyên không tái tạo bừa bãi đem lai nhiều lợi ích cho địa phương Các hoạt động chống khai thác tài nguyên không tái tạo bừa bãi      nhiều người dân hưởng ứng tham gia 4.5 Mất mát lợi nhuận từ nhửng thay đổi đất thành đất ngập m ặn Địa phương anh/chị thường xuyên                     mặn đem lai nhiều lợi ích cho địa      phương Các hoạt động chống đất bị ngậm      có đất bị ngậm mặn anh/chị thường xuyên giúp người dân chuyển đỏi công đất bị ngậm mặn Mọi nhà chức trách địa phương anh/chị hoạt động có trách nhiệm nhiệt tình việc chống đất bị ngậm mặn Địa phương anh/chị thường xuyên tổ chức hoạt động chống đất bị ngậm mặn Anh chị thường xuyên tham gia vào việc tổ chức hoạt động chống đất bị ngậm mặn Các hoạt động chống đất bị ngậm mặn nhiều người dân hưởng ứng tham gia PHẦN V: ĐÁNH GIÁ TÍNH PHÚC LỢI XÃ HỘI TRONG CÁC CHÍNH SÁCH XÃ HƠI KHÁC 5.1.Tiêu dùng hàng hóa bền Câu 1: Ông/bà cho biết sách để khuyến khích người dân s d ụng hàng hóa bền? a Chính sách giá b Ưu đãi tiếp cận c Ki ểm đ ịnh đ ể nâng cao chất lượng Câu 2:Ông bà nhận xét khả đáp ứng nhu cầu sử dụng hàng bền tốt? B Đúng B bình th ường C Khơng đ ồng ý Câu 3: Ơng/bà đánh gía tỷ lệ sư sử dụng hàng hóa bền hàng hóa khơng bền tăng? A Đúng B bình th ường C Khơng đ ồng ý Câu 4: Ơng/bà cho biết có đánh đổi lợi ích tr ước mắt vi ệc tiêu dùng hàng hóa bền khơng? A Đúng B bình th ường C Khơng đ ồng ý Câu 5: Ơng /bà cho biết khó khăn th ực thi sách khuy ến khích sử dụng hàng hóa bền? …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………… 5.2 Đi lại nhà nơi làm việc Câu 1: Theo ông/bà số lượng phương tiện công cộng đ ưa vào s dụng địa phương bao nhiêu? ……………………………………………………………………………………… Câu 2: Theo ơng/bà có cần đưa thêm phương tiện công cộng đ ể đáp ứng nhu cầu lại khơng? A Có B Không Câu 3: Ồng/bà cho biết phương tiện giao thông sử dụng ph ổ bi ến đ ịa phương? A B C D E F Ơ tơ Xe bus Xe khách Xe máy Xe đạp Phương tiện khác Câu 4: Ông/bà cho biết ác giải pháp để giảm chi phí l ại ng ười dân gì? A Xây dựng nhiều sơ hạ tầng phục vụ giao thông B Đưa nhiều phương tiện giao thông vào C Giải pháp khác Câu 5: Theo ông /bà số lượng phương tiện đưa thêm vào lưu thông địa phương? A B C D Số lượng xe bus: ………………………………………………………… Số lượng xe bus tầng: ………………………………………………… Số lượng xe khách: …………………………………………………… Tàu điện ngầm: ………………………………………………………… Câu 6: Ơng/bà cho biết khó khăn th ực thi sách, xây d ựng đ ề án k ế hoạch để tạo thuận lợi di chuy ển A Kinh phí B Diện tích trật hẹp khó cho việc xây dựng, đưa thêm ph ương ti ện giao thơng C Ý kiến khác 5.3.Chi phí tai nạn giao thông Câu 1: ông bà cho biết tình hình tai nạn giao thơng di ễn năm 2012 địa phương A B C D Số vụ tai nạn: ………………………………………………………………… Số người chết:………………………………………………………………… Số người bi thương:………………………………………………………… Thiệt hại người :………………………………………………………… Câu 2: Ông bà cho biết sách áp dụng để giảm thi ểu tình hình tai nạn giao thơng địa phương A B C D Sử dụng nhiều cảnh sát giao thơng, dân phòng để điều tiết giao thông Phạt nặng người vi phạm Tuyên truyền văn hóa tham gia giao thơng cho người Cải tạo lại hệ thống đường giao thơng Câu 3: Ơng/bà cho biết có cần đầu tư nhiều trang thiết bị đại đ ể ph ục vụ cứu chữa người gặp tai nạn giao thơng khơng? A Có B Khơng Câu 4: Ơng/bà cho biết kinh phí đầu tư trang thiết ph ục vụ tr ực tiếp nh ưng người bị tai nạn giao thông dự kiến bao nhiêu? ……………………………………………………………………………………… Câu 5: Ơng/bà cho biết khó khăn thực thi sách t ại đ ịa phương? …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… 5.4 Thiệt hại tội phạm Câu 1: Ông/bà cho biết số lượng vụ phạm tội diễn đ ịa ph ương năm 2012 địa phương? …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Câu 2: Ông/bà cho biết tổng thiệt hại tội phạm gây lĩnh v ực kinh tế- xã hội địa phương? …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Câu 3: Ơng/bà cho biết sách thực địa ph ương nh ằm gi ảm thiểu số lượng tội phạm số vụ phạm tội địa phương? A B C D Thêm nhiều cán công an Xử lý nghiêm, Truyền thông giáo dục Ý kiến khác Câu 4: ông/bà cho biết khó khăn th ực thi sách đ ịa phương nhằm giảm thiểu số lượng tội phạm? A B C D Kinh phí thực thi lớn Đội ngũ cơng an thiếu yếu Tính chất tội phạm nguy hiểm phức tạp Ý kiến khác 5.4 Chi phí thiệt hại lạm dụng rượu ma túy Câu 1: Theo ông/bà số lượng người nhập viện bia rượu ma túy năm 2012 bao nhiêu? …………………………………………………………………………………… Câu 2: Ông/bà cho biết quy định ban hành để giảm thi ểu tác h ại c bia rượu? A Quy định độ tuổi mua rượu B Quản lý chặt chẽ chất lượng bia rượu C Ý kiến khác Câu 3:Theo Ông/bà việc thực sách dịa ph ương để ngăn chặn hạn chế việc sử dụng mà túy tốt? A Đúng B bình th ường C Khơng đ ồng ý Câu 4: Ơng/bà cho biết khó khăn th ực thi sách? …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………… BẨN GIẢI THÍCH CÂU HỎI NHĨM PHẦN I ĐÁNH GIÁ TÍNH PHÚC LỢI XÃ HỘI TRONG CHÍNH SÁCH XÃ H ỘI VỀ KINH TẾ Để đánh giá việc thực thi tốt sách xã hội kinh tế, nhóm xét phương diện thu nhập, từ đánh giá cách t quát hiệu sách nhận biết điểm th ực ch ưa hiệu sách góp phần hạn chế có giải pháp h ỗ tr ợ, ều ch ỉnh việc thực Thu nhập yếu tố phản ánh rõ tính phúc lợi xã h ội sách xã hội kinh tế Việc xem xét mức thu nhập bình quân đầu người, tác động c sách thay đổi vốn ròng góp phần điều chỉnh đến hoạt động tạo thu nhập nhằm nâng cao đời sống Để nâng cao hiệu việc thực sách cần có biện pháp th ực tốt hạn chế thiếu xót trình thực nh ằm h ướng đến mục tiêu chung nâng cao mức sống người dân PHẦN II ĐÁNH GIÁ TÍNH PHÚC LỢI XÃ HỘI TRONG CHÍNH SÁCH XÃ H ỘI VỀ GIÁO DỤC Để đánh giá vấn đề giáo dục địa phương, nhóm dựa khía c ạnh nhu cầu người dân số lượng chất lượng hệ th ống giáo d ục Các vấn đề liên quan đến sở vật chất, chi tiêu cho giáo d ục,m ức h ọc phí h ỗ tr ợ cho gia đình có hồn cảnh khó khăn, số gia đình có hồn c ảnh khó khăn có em học Ngồi nhóm dựa vào khả tài người dân có th ể chấp nhận mức chi phí để đầu tư cho em học tập không ch ỉ t ại th ời điểm mà suốt q trình hồn thành đ ủ b ậc h ọc Nhóm dựa tiêu chí số lý sau: - Ở nhiều địa phương số lượng hệ thống giáo dục khơng đ ược đảm bảo có q nhiều học sinh lớp làm cho chất l ượng h ọc t ập h ọc sinh không cao, trang thiết bị không đủ, không đ ược đ ổi m ới k ịp th ời đ ể đáp ứng cho việc học tập giảng dạy làm cho việc học tập học sinh g ặp khó khăn - Tại nhiều vùng, địa phương, nhiều gia đình có hồn cảnh khó khăn khơng đủ điều kiện cho em học Họ cho việc làm đ ể tăng thêm thu nhập cho gia đình quan trọng học PHẦN III ĐÁNH GIÁ TÍNH PHÚC LỢI XÃ HỘI TRONG CHÍNH SÁCH XÃ H ỘI VỀ Y T Ế Để đánh giá phúc lợi xã hội khía cạnh y tế địa phương, nhóm dựa tiêu chí sau: Chất lượng y tế (hệ thống CSVC, h ệ th ống y bác sĩ, bệnh viện ) địa phương có đạt tiêu chuẩn hay ko, kh ả t ự chi tr ả cho việc khám chữa bệnh người dân, chi phí khám ch ữa bệnh t ại c s y tế địa phương, chương trình khám chữa bệnh miễn phí cho người nghèo Nhóm dựa tiêu chí số lý sau: - Sức khỏe yếu tố quan trọng đời sống người Tuy nhiên,nhi ều người dân địa phương chưa có đủ điều kiện đ ể chi tr ả cho vi ệc khám chữa bệnh thân - Bên cạnh đó, nhiều bệnh viện, sở y tế y ếu nhi ều b ệnh nhân phải nằm giường bệnh khiến cho việc chăm sóc g ặp khó khăn, ch ất lượng khám chữa bệnh không đảm bảo làm cho người dân không tin t ưởng e dè việc khám bệnh - Vấn đề BHYT đặt lên hàng đầu ngành y t ế Có BHYT yếu tố quan trọng giúp người lao động thuận lợi h ơn việc khám chữa bệnh PHẦN IV ĐÁNH GIÁ TÍNH PHÚC LỢI XÃ HỘI TRONG CHÍNH SÁCH XÃ H ỘI VỀ MÔI TRƯỜNG Để đánh giá phúc lợi xã hội khía cạnh mơi trường địa phương, nhóm dựa tiêu chí sau: thiệt hại từ ô nhiễm nguồn nước, thiệt hại từ ô nhiễm du lịch, thiệt hại từ nhiễm khơng khí thiệt hại từ ô nhi ễm đ ất, ô nhiểm tiếng ồn,thiệt hại từ khí CO2, chi phí thay khai thác tài nguyên không tái tạo,Mất mát lợi nhuận từ nhửng thay đổi đất thành đất ngậm mặn :”Mơi trường bao gồm yếu tố tự nhiên yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh người, có ảnh h ưởng t ới đ ời s ống, sản xuất, tồn tại, phát triển người thiên nhiên." (Theo Ði ều 1, Luật Bảo vệ Môi trường Việt Nam).Cụ thể: Để đánh giá ô nhiễm môi trường - từ góc độ người thực thi sách: cần hiểu rõ nhiễm mơi trường gì, sách thực thi để giảm nhiễm mơi trường T đề sách - từ góc độ người thụ hưởng: người dân có hưởng l ợi sách giảm thiểu nhiễm mơi trường khơng qua tiêu chí: sau ban hành sách mơi trường đa cải thiện chưa ảnh hưởng tới người dân 2.Để đánh giá nhiễm tiếng ồn -từ góc độ người thực thi sách cần nắm rõ nhiễm tiếng ồn gì? sách hành địa phương nhằm giảm nhiễm tiếng ồn.Và sách thật hiệu chưa để từ đưa sách -từ góc độ người dân cần nắm rõ thực trạng ô nhiễm tiếng ồn đ ịa phương,nguyên nhân ô nhiễm tiếng ồn địa phương,và nắm thơng tin sách địa phương nhằm giảm ô nhiễm tiếng ồn địa phương 3.Để đánh giá chi phí thay khai thác tài ngun khơng tái t ạo -từ góc độ người thục thi sách cân n ắm rõ tr ữ l ượng tài nguyên không tái tạo địa phương, sách hành địa ph ương nh ằm giảm việc khai thác bừa bãi tài nguyên không tái tạo,.Và nh ững sách thật hiệu chưa để từ đưa sách m ới.Nh ững ng ười vi phạm thực sụ bị xử lý hợp lý chưa? -từ góc độ người dân cần nắm rõ thực trạng trữ lượng tài nguyên không tái tạo địa phương, sách hành địa ph ương nh ằm gi ảm việc khai thác bừa bãi tài nguyên không tái tạo để t tham gia th ực hi ện đóng góp vào nâng cao nhân thúc người dân Chi phí thay khai thác tài ngun khơng tái tạo 4.Để đánh giá thiệt hại từ khí CO2, mát lợi nhuận t nh ửng thay đổi đất thành đất ngậm mặn địa phương: -từ góc độ người thục thi sách cân n ắm rõ th ực tr ạng thi ệt h ại t khí CO2 ,Mất mát lợi nhuận từ nhửng thay đổi đất thành đất ngậm mặn địa phương đẻ tù đua sách nhằm giảm thiệt h ại t khí CO2 Mất mát từ nhửng thay đổi đất thành đất ngậm mặn địa ph ương -từ góc độ người dân cần nắm rõ thục trạng thiệt h ại t khí CO2, m ất mát lợi nhuận từ nhửng thay đổi đất thành đất ngậm mặn địa ph ương đẻ từ tham gia hoạt động quyền địa phương góp ph ần bảo v ệ mơi trường PHẦN V: ĐÁNH GIÁ TÍNH PHÚC LỢI XÃ HỘI TRONG CÁC CHÍNH SÁCH XÃ HỘI KHÁC Đánh giá phúc lợi xã hội sách khác, nhóm chúng tơi đánh giá sách lĩnh vực: Tiêu dùng hàng hóa bền, chi phí lại nhà nơi làm việc, tai nạn giao thông, lạm dụng bia rượu, thiệt hại t ội phạm tiêu nhân tố kinh tế Tiêu dùng hàng hóa bền: Hàng tiêu dùng thường phân chia thành loại hàng hóa lâu bền hàng hóa khơng lâu bền Hàng hóa lâu bền lâu bền nh ững s ản ph ẩm mà người tiêu dùng mua để sử dụng lâu dài TV, tủ lạnh Thơng thường hàng hóa lâu bền có ảnh hưởng nhẹ đến th ị tr ường tiền tệ nên mức độ quan trọng số độ tương đối Nói chung tỷ lệ hàng hóa lâu bền tăng cho thấy sản lượng hàng hóa tăng có ảnh hưởng tích cực tồn tăng trưởng kinh tế dẫn đến c ải thi ện kinh tế tạo sức ép theo chiều hướng tăng tiền tệ Chính chúng tơi xây dựng câu h ỏi đ ể đánh giá vi ệc ti ếp c ận, s dụng, sách hỗ trợ cho việc sư dung hàng hóa bền, Chi phí lại nhà nơi làm việc, tai nạn giao thông, l ạm d ụng bia rượu, thiệt hại tội phạm tiêu nhân tố kinh tế Nhận thấy yếu tố tác động tới đời sống nhân dân t ới kinh tế nên nhóm chúng tơi xây dựng câu h ỏi đ ể đánh giá vi ệc thực thi sách, sách áp d ụng Đồng th ời cho bi ết việc thực tiếp cận người dân sao, số kiến nghị đ ể giúp hoàn thiện sách ... tiêu chí ảnh h ưởng sách qua khía cạnh sống người : kinh tế, giáo d ục, y t ế, môi trường sách khác PHẦN I ĐÁNH GIÁ TÍNH PHÚC LỢI XÃ HỘI TRONG CHÍNH SÁCH XÃ H ỘI VỀ KINH TẾ A A A Địa phương anh/chị... gia đình (Câu hỏi để đánh giá khả chi trả cho dịch vụ giáo dục người dân) Câu Anh chị mong muốn có thêm trường tiểu h ọc n ữa?  Không cần thêm  1-2  3-5  5-7 Câu hỏi để đánh giá sách phổ cập... dân.( Câu hỏi để xem xét số lượng sở y tế địa phương đủ để đáp ứng nhu cầu người dân hay chưa) 1.4Anh chị có tham gia BHYT nhận sách ưu đãi dành cho người có BHYT (Câu hỏi để đánh giá xem sách