câu 32 theo luật thương mại 2005 thì hợp đồng thương mại được thể hiện bằng
Chương 3 tổ chức các mối quan hệ giao dịch thương mại
... kinh tế quốc dân Câu7 ) Cơ sở pháp lý mối quan hệ giao dịch thương mại: A Luật thương mại 2005 Hợp đồng thương mại B B C Bộ luật dân 2005 D Cả A&C Giải thích: Hợp đồng thương mại sở pháp lý mối ... giao dịch thương mại ta phải ký kết hợp đồng để xác định khối lượng hàng, cách thức giao dịch tiếp nhận hàng hóa Câu 32: Theo luật thương mại 2005 hợp đồng thương mại thể A Văn B Lời nói C Được xác ... luật quy định Câu 33: Theo luật thương mại năm 2005 đại diện ký kết hợp đồng A Giám đốc B Người đại diện theo ủy quyền C Cả A B D D Luật không quy định Giải thích: luật thương mại 2005 không quy...
- 111
- 947
- 0
TUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI DAO ĐỘNG CƠ HỌC TRONG CÁC ĐỀ THI (HAY)
... D 1/5 Câu 19(CĐ 2008): Một vật dao động điều hoà dọc theo trục Ox, quanh vị trí cân O với biên độ A chu kỳ T Trong khoảng thời gian T/4, quãng đường lớn mà vật A A B 3A/2 C A√3 D A√2 Câu 20(ĐH ... 30 C s 10 D s 30 Câu 22(ĐH – 2008): Cho hai dao động điều hòa phương, tần số, biên độ có pha ban đầu π Pha ban đầu dao động tổng hợp hai dao động π π π A − B C π − D π 12 Câu 23(ĐH – 2008): ... gốc thời gian t = lúc vật qua vị trí cân bằng, nửa chu kì đầu tiên, vận tốc vật không thời điểm T π Câu 24(ĐH – 2008): Một chất điểm dao động điều hòa theo phương trình x = 3sin 5πt + ÷ (x...
- 6
- 528
- 1
TUYỂN TẬP CÂU HỎI DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ TRONG CÁC ĐỀ THI ĐH-CĐ
... vận tốc vận tốc ánh sáng Câu 31(Đề thi cao đẳng năm 2009): Một sóng điện từ có tần số 100 MHz truyền với tốc độ 3.10 m/s có bước sóng A 300 m B 0,3 m C 30 m D m Câu 32( Đề thi đại học năm 2009):: ... 8.10−10C C 2.10−10C D 4.10−10C Câu 18(ÐỀ ĐẠI HỌC – 2008) : Trong sơ đồ máy phát sóng vô tuyến điện, mạch (tầng) A tách sóng B khuếch đại C phát dao động cao tần D biến điệu Câu 19(ÐỀ ĐẠI HỌC – 2008) ... tích tụ điện cường độ dòng điện qua cuộn cảm biến thiên điều hòa theo thời gian A ngược pha B với biên độ C pha D với tần số Câu 33(Đề thi đại học năm 2009): Một mạch dao động điện từ LC lí tưởng...
- 5
- 694
- 9
Chính sách thúc đẩy hoạt động đổi mới trong các trường đại học ở việt nam theo định hướng đại học nghiên cứu (nghiên cứu trường hợp đại học quốc gia hà nội)
... đẳng phân theo trình độ chuyên môn năm gần đây, từ 2010 đến 2014 Bảng 2.3 Phân theo trình độ chuyên môn trường đại học Bảng 2.4 Chi cho R&D năm 2011 theo khu vực thực thành phần kinh tế (theo giá ... cứu, nên đưa việc xử lý vi phạm quyền tác giả sở hữu trí tuệ vào luật hình không nên để luật dân sự, luật hình có vi phạm xử lý, luật dân có khởi kiện xử lý Tăng mức đầu tư kinh phí cho hoạt động ... thiện công nghệ NC&TK hoàn thiện thủ tục pháp lý để bảo hộ quyền SHTT; chủ động mở rộng mối quan hệ hợp tác liên doanh, liên kết, việc đầu tư vào dự án SXKD khả thi để chia sẻ lợi ích Tiếp theo...
- 25
- 316
- 0
Chính sách thúc đẩy hoạt động đổi mới trong các trường đại học ở việt nam theo định hướng đại học nghiên cứu (nghiên cứu trường hợp đại học quốc gia hà nội)
... công tác xây dựng pháp luật, tạo lập tảng pháp lý toàn diện, đồng hoàn chỉnh cho hoạt động KH&CN: Luật KH&CN (2000); Luật sở hữu trí tuệ (2005) , Luật Chuyển giao công nghệ, Luật Tiêu chuẩn quy chuẩn ... 450 tỷ đồng Trƣờng ĐHBK TPHCM số trƣờng thành công việc TMH TSTT Giá trị hợp đồng CGCN mà trƣờng ký năm 2007 khoảng 60 tỷ đồng, năm 2008 gần 70 tỷ đồng, năm 2009 63 tỷ đồng, năm 2010 67 tỷ đồng ... nhóm bị thiệt Theo hướng tiếp cận trị học, sách tập hợp biện pháp mà chủ thể quyền lực đƣa để định hƣớng xã hội thực mục tiêu trị chủ thể quyền lực Theo lý thuyết trò chơi (Game Theory) sách lựa...
- 107
- 490
- 0
Chính sách thúc đẩy hoạt động đổi mới trong các trường đại học ở Việt Nam theo định hướng đại học nghiên cứu (Nghiên cứu trường hợp Đại học Quốc gia Hà Nội)
... đẳng phân theo trình độ chuyên môn năm gần đây, từ 2010 đến 2014 Bảng 2.3 Phân theo trình độ chuyên môn trường đại học Bảng 2.4 Chi cho R&D năm 2011 theo khu vực thực thành phần kinh tế (theo giá ... cứu, nên đưa việc xử lý vi phạm quyền tác giả sở hữu trí tuệ vào luật hình không nên để luật dân sự, luật hình có vi phạm xử lý, luật dân có khởi kiện xử lý Tăng mức đầu tư kinh phí cho hoạt động ... thiện công nghệ NC&TK hoàn thiện thủ tục pháp lý để bảo hộ quyền SHTT; chủ động mở rộng mối quan hệ hợp tác liên doanh, liên kết, việc đầu tư vào dự án SXKD khả thi để chia sẻ lợi ích Tiếp theo...
- 25
- 298
- 0
Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc
... hoàn thiện 127 chế tài hoạt động khoa học công nghệ trờng đại học nớc ta 3.1.2 Những yêu cầu việc hoàn thiện chế tài hoạt động 132 khoa học công nghệ trờng đại học 3.1.3 Phơng hớng hoàn thiện ... 200 12005 đơn vị trực thuộc Bộ GD&ĐT 82 Biểu 6: Số kinh phí đề tài từ chơng trình KC KX giai đoạn 2001 -2005 đơn vị trực thuộc Bộ GD&ĐT thực 84 Biểu 7: Số kinh phí nhiệm vụ hợp tác quốc tế KHCN theo ... NSNN cha lớn Thêm nữa, theo hệ thống số liệu báo cáo nay, trờng đại học Việt Nam phân chia theo nguồn tài trực tiếp từ NSNN nguồn khác Trong nguồn khác, có nguồn tài từ hợp đồng với tỉnh, thành...
- 188
- 742
- 3
quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang
... 0,3 2004 - 2005 2646 1535 58,0 864 32, 7 247 9,30 0,0 2005 - 2006 2027 2005 - 2006 2004 - 2005 2005 - 2006 Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng (%) lượng (%) lượng (%) lượng (%) 2005 - 2006 ... cộng đồng; - Quản lý giáo viên, nhân viên học sinh; quản lý sử dụng đất đai, trường sở, trang thiết bị tài theo quy định pháp luật; - Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân cộng đồng ... nhà giáo dục tốt, người gương mẫu tập thể sư phạm; + Hiểu rõ điều kiện, hồn cảnh cấp dưới, hòa với tập thể, tơn trọng người, đối xử cơng bằng, hợp tình, hợp lý với người; + Hiểu đời sống người...
- 110
- 668
- 0
BÁO CÁO THỰC TẬP-THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ HOẠT ĐỘNG THỂ THAO TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
... chương trình môn Thể dục nhà trường (n = 134) Mức độ phù hợp chương trình môn Thể dục nhà trường Rất phù hợp Phù hợp Ít phù hợp Không phù hợp SL % SL % SL % SL % 0 29 21,60 65 48,20 40 30,20 Bảng ... chương trình môn Thể dục phù hợp không phù hợp (78,40%) Còn nguyên nhân làm chương trình trình môn Thể dục chưa phù hợp, kết vấn bảng cho thấy: chương trình môn học chưa phù hợp nguyên nhân Tuy ... môn thể thao Tự chọn dựa điều kiện sân bãi sở vật chất thể dục thể thao (TDTT) trường Mỗi trường chọn từ 01 đến 02 môn thể thao Tự chọn tổ chức dạy cho học sinh Học sinh không tự chọn môn thể...
- 11
- 1,364
- 2
Hoàn thiện kế toán hoạt động thu - chi trong các trường đại học ngoài công lập
... quyt nh hoc theo hp ng kinh t ó ký kt, theo nguyờn tc bo m bự p chi phớ v cú tớch lu - Cn c lp d toỏn chi: + Cỏc khon chi tin lng, tin cụng v cỏc khon ph cp, tr cp theo lng: Tớnh theo lng cp ... toỏn hot ng chi theo n t hng ca nh nc ớc * K toỏn tng hp - K toỏn s dng TK 635 - Chi theo n t hng ca Nh nc phn ỏnh cỏc khon chi theo n t hng ca Nh nc cho vic thm dũ, kho sỏt, o c theo giỏ thc ... Cỏc khon phi tr Cú TK 332 - Cỏc khon phi np theo lng Cú TK 334 - Phi tr viờn chc Cú TK 643 - Chi phớ tr trc - Rỳt hn mc kinh phớ chi theo n t hng, ghi: N TK 635 - Chi theo n t hng ca Nh nc Cú...
- 127
- 594
- 0
Đo lường và đánh giá hoạt động học tập trong các trường cao đẳng, đại học
... đáp câu hỏi (Item Response Function - IRT): Một người có lực người khác xác suất trả lời câu hỏi người phải lớn người sau, tương tự vậy, câu hỏi khó câu hỏi khác xác suất để người trả lời câu ... TIấU CHUN HểA Đề trắc nghiệm ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm Xác định mục tiêu cụ thể (ma trận kiến thức); Cá nhân tự viết câu hỏi; Trao đổi nhóm; Duyệt lại câu hỏi; Lập đề trắc nghiệm thử; Trắc ... câu hỏi phải nhỏ so với câu hỏi sau" (Rasch, 1960) Từ : Xác suất trả lời câu hỏi phụ thuộc hiệu số lực thí sinh độ khó câu hỏi, tức hiệu số ( - b) Đuờng cong đặc trưng câu hỏi (ICC) (cho mô hình...
- 54
- 1,145
- 0
quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang
... tự giác (có ý thức, có mục đích, có kế hoạch, có hệ thống, hợp quy luật) chủ thể quản lý đến tập thể giáo viên, công nhân viên, tập thể học sinh, cha mẹ học sinh lực lượng xã hội nhà trường nhằm ... dạy) Dạy truyền lại thể hệ trước cho thể hệ sau kinh nghiệm mà xã hội sáng tạo tích lũy qua thể hệ [32] Hoạt động dạy truyền thụ tri thức khóa học, kỹ phương pháp hành động [32] Từ khái niệm trên, ... cộng đồng; - Quản lý giáo viên, nhân viên học sinh; quản lý sử dụng đất đai, trường sở, trang thiết bị tài theo quy định pháp luật; - Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân cộng đồng...
- 125
- 588
- 0
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở thành phố hồ chí minh
... môn phối hợp Trong hoạt động dạy học người giáo viên có lực dạy học mà phải có lực hợp tác dạy học, nghĩa GV cần có lực hợp tác, phối hợp với đồng nghiệp trường lực hợp tác, phối hợp với đồng nghiệp ... tự giác (có ý thức, có mục đích, có kế hoạch, có hệ thống, hợp quy luật) chủ thể quản lý đến tập thể giáo viên, công nhân viên, tập thể học sinh, cha mẹ học sinh lực lượng xã hội nhà trường nhằm ... quản lý phải thực hiện: hoạch định, tổ chức, đạo kiểm tra Quản lý thể mối quan hệ hai phận: chủ thể quản lý - đối tượng quản lý Chúng gắn bó hữu tác động lẫn chỉnh thể Chủ thể quản lý cá nhân...
- 119
- 470
- 0
Quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giang
... điểm cụ thể Người sau: Thứ nhất, Người quan tâm đến sách giáo dục dạy học Người cho rằng: "Muốn lãnh đạo cho đúng, tất nhiên phải theo đường lối chung" , " Chính sách nguồn gốc thắng lợi" Theo cách ... dục tiểu học từ năm học 20012002 đến năm học 2005 – 2006 46 Bảng 2.2: Tình hình đội ngũ cán quản lý trường tiểu học thành phố Mỹ Tho năm học 2005 - 2006 48 Bảng 2.3: Tình hình đội ... Tho từ năm học 2001 - 2002 đến năm học 2005 - 2006 47 Biểu đồ 2.2: Số lượng học sinh bậc tiểu học thành phố Mỹ Tho từ năm học 2001 - 2002 đến năm học 2005 - 2006 47 Biểu đồ 2.3: Trình độ...
- 20
- 261
- 0
Tổng hợp và nghiên cứu mối tương quan giữa cấu trúc electron và khả năng ức chế ăn mòn đồng kim loại trong môi trường HNO3 3M của một số hợp chất 2-hydroxi-3-metyl axetophenon aroyl hydrazon
... 25 2.1 TỔNG HỢP CÁC HỢP CHẤT 2-HYDROXI-3 METYLAXETOPHENON AROYL HYDRAZON 25 2.1.1 Tổng hợp hợp phần I: 2-hydroxi-3-metylaxetophenon 25 2.1.2 Tổng hợp hợp phần II: Tổng hợp hydrazit ... .29 2.1.2.5 Tổng hợp hydrazit axit 4-hydroxi bezoic .30 2.1.2.6 Tổng hợp hydrazit axit 4-metyl bezoic 31 2.1.3 Tổng hợp Hợp phần I + hợp phần II : tổng hợp hydrazon dẫn xuất axit ... 110 0-1200C, theo dõi nhiệt độ suốt trình thí nghiệm 2.1.2 Tổng hợp hợp phần II: Tổng hợp hydrazit dẫn xuất axit benzoic 2.1.2.1 Tổng hợp hydrazit axit 2-clo bezoic (M = 170,5) + Tổng hợp este metyl...
- 97
- 845
- 2
Cấp lại Bằng Thuyền trưởng, máy trưởng ( Sở Giao thông Vận tải An Giang cấp) còn thời hạn sử dụng, bị mất trong các trường hợp thiên tai bão lụt, động đất hoặc bị hỏa hoạn, potx
... cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Bằng thuyền trưởng, máy trưởng bị thời Quyết định số hạn theo quy định có tên sổ cấp 19/2008/QĐ-BGT Đơn trình báo trường hợp thiên tai bão lụt, động đất bị ... Bản chứng minh nhân dân hộ chiếu Đơn trình báo bằng, chứng chuyên môn Số hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Đơn đề nghị Đổi, cấp lại bằng, CCCM phương Quyết định số tiện thuỷ nội ... minh tình trạng bằng; trình ký thuyền trưởng, máy trưởng Bộ phận tiếp nhận trả kết quả: Trả kết giải thủ tục hành cho tổ chức Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn đề nghị Đổi, cấp lại bằng, CCCM phương...
- 4
- 363
- 0
Các câu hỏi Khoa học đố vui trong các hoạt động tập thể pptx
... mô (chỉ gồ ghề nhé) dễ dàng hơn? Như nói câu 11, diện tích tiếp xúc nhỏ băng dễ tan Theo lý thuyết, vật đè nặng lên diện tích nhỏ, áp suất gây mạnh Vậy thì, vật tác dụng áp suất lớn băng phẳng ... biết không khí nóng nhẹ không khí lạnh, lửa làm không khí xung quanh nóng bay lên (hiện tượng Ác-si-mét) kéo theo que diêm làm có xu hướng bị cong lên 10/ Tại bóp đá bào chúng dính với thành khối? ... thước vật coi nhỏ so với kính thước sóng, tức coi sóng đồng tâm; nên ta thấy sóng có dạng hình tròn 7/ Một hộp đen có chứa thiết bị quay theo chiều định sau bật công tắc hộp Làm để xác định chiều...
- 5
- 864
- 1
Quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trong các trường trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... [13] Theo Trần Kiểm: “Quản lý trường học hiểu hệ thống tác động sư phạm hợp lý có hướng đích chủ thể quản lý đến tập thể giáo viên, học sinh lực lượng xã hội nhà trường nhằm huy động phối hợp ... Đội, quan văn hoá, thể dục thể thao để tổ chức hoạt động thể dục thể thao, tham quan du lịch, cắm trại, xem triển lãm, xem phim, xem kịch, nhảy múa, ca hát, hội diễn văn nghệ Đồng thời, giáo viên ... xuyên GV : Giáo viên GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HĐBT : Hội đồng trưởng HĐND : Hội đồng nhân dân QLGD : Quản lý giáo dục TDTT : Thể dục thể thao THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông TNCS...
- 112
- 564
- 2
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động kinh tế trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại đà bắc (hoà bình) và si ma cai (lào cai)
... hàng nghìn năm l ch s (Nguy n Hoài Văn, 2005) Tóm l i, C ng ñ ng dân t c nhóm ngư i có s g n k t cao, ñ ng thu n v ý chí, ng x theo m t quy t c chung theo ñu i m t m c ñích chung Các thành viên ... t chuyên dùng 6501,24 77,59 6587,17 77,83 6612,98 77,69 101 ,32 100,39 99,54 - ð t s n xu t, KD phi NN 151,01 2 ,32 6345,09 97,60 6403 ,32 97,21 6438,97 97,37 100,92 100,56 99,82 6948,74 8,93 - ð ... p c n theo vùng kinh t sinh thái, nghĩa nghiên c u, phân tích ñ xu t gi i pháp ph i d a ñ c ñi m kinh t sinh thái c a t ng vùng ñ c trưng 3.2.1.4 Ti p c n theo gi i Thông qua ti p c n theo gi...
- 179
- 485
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008