... Ứng dụng phươngphápluận sáng tạo để giải vấn đề tin học Trang Thành phố Hồ Chí Minh - Tháng 03 Năm 2012 Vưu Văn Tòng – CH1101146 Ứng dụng phươngphápluận sáng tạo để giải vấn ... nguyên tắc sáng tạo vào iOS 21 KẾT LUẬN .22 TÀI LIỆU THAM KHẢO 24 Vưu Văn Tòng – CH1101146 Ứng dụng phươngphápluận sáng tạo để giải vấn đề tin học Trang ... cho xe nghiêng bên trái không đứng thẳng giúp cho người lái nhanh chóng dựng xe đỡ tốn sức lực nâng xe chân chống 1.5 Nguyên tắc kết hợp Vưu Văn Tòng – CH1101146 Ứng dụng phươngphápluận sáng...
... trì trình tự chế tạo cấu kiện BTCT đúc sẵn BT đợc đổ theo lớp nằm ngang bầu dầm, nghiêng bụng dầm dầm Đầm BT đầm dùi, đầm đợc gắn chặt vào VK Chú ý chế độ bảo dỡng BT VK đợc tháo ... ngang dầm giữ đờng ray đặt đỉnh trụ g y ặ trụ ụ Dùng đòn treo để giảm dây cẩu lực nén dầm; dầm; góc nghiêng dây từ 300-600 Cấu kiện
... ngẫu nhiên với điều kiện n phải nhỏ số lượng binh sĩ, cuối tìm phần tử (binh sĩ) cuối Dùng phươngpháp trực tiếp với nguyên lý, nguyên tắc để giải toán - Đặc điểm cách giải xác định trực tiếp ... giải qua thủ tục tính toán (công thức, hệ thức, định luật,…) qua bước để có lời giải Đối với phươngpháp này, việc giải toán máy tính thao tác lập trình chuyển đổi lời giải từ ngôn ngữ bên sang ... tính - Với toán này, ta dùng ngôn ngữ lập trình thông dụng C để giải toán máy tính Để thực tốt phươngpháp trực tiếp, áp dụng nguyên lý sau: a) Nguyên lý 1: Chuyển đổi liệu toán thành liệu chương...
... so sánh Phạm vi nghiêncứu Theo mục đích đề t i, luận án tập trung nghiên cứu: - Những vấn đề lý luận v phơng phápluận tính tiêu GO theo giá so sánh; - Những tồn phơng pháp tính tiêu GO theo ... nghiêncứu v sách hớng dẫn tính GDP tập trung v o phơng pháp sử dụng, t i liệu phơng pháp sản xuất viết đơn giản v cô đọng Cho đến nay, công trình nghiêncứu nớc thể qua đề t i nghiêncứu khoa ... thiện phơng pháp tính tiêu GO theo giá so sánh từ số giá 3 Phơng phápnghiêncứu Để giải vấn đề nêu trên, luận án đ sử dụng tổng hợp phơng pháp vật biện chứng, vật lịch sử, phơng pháp phân tích...
... so sánh Phạm vi nghiêncứu Theo mục đích đề t i, luận án tập trung nghiên cứu: - Những vấn đề lý luận v phơng phápluận tính tiêu GO theo giá so sánh; - Những tồn phơng pháp tính tiêu GO theo ... nghiêncứu v sách hớng dẫn tính GDP tập trung v o phơng pháp sử dụng, t i liệu phơng pháp sản xuất viết đơn giản v cô đọng Cho đến nay, công trình nghiêncứu nớc thể qua đề t i nghiêncứu khoa ... thiện phơng pháp tính tiêu GO theo giá so sánh từ số giá 3 Phơng phápnghiêncứu Để giải vấn đề nêu trên, luận án đ sử dụng tổng hợp phơng pháp vật biện chứng, vật lịch sử, phơng pháp phân tích...
... so sánh Phạm vi nghiêncứu Theo mục đích đề t i, luận án tập trung nghiên cứu: - Những vấn đề lý luận v phơng phápluận tính tiêu GO theo giá so sánh; - Những tồn phơng pháp tính tiêu GO theo ... nghiêncứu v sách hớng dẫn tính GDP tập trung v o phơng pháp sử dụng, t i liệu phơng pháp sản xuất viết đơn giản v cô đọng Cho đến nay, công trình nghiêncứu nớc thể qua đề t i nghiêncứu khoa ... thiện phơng pháp tính tiêu GO theo giá so sánh từ số giá 3 Phơng phápnghiêncứu Để giải vấn đề nêu trên, luận án đ sử dụng tổng hợp phơng pháp vật biện chứng, vật lịch sử, phơng pháp phân tích...
... so sánh Phạm vi nghiêncứu Theo mục đích đề t i, luận án tập trung nghiên cứu: - Những vấn đề lý luận v phơng phápluận tính tiêu GO theo giá so sánh; - Những tồn phơng pháp tính tiêu GO theo ... nghiêncứu v sách hớng dẫn tính GDP tập trung v o phơng pháp sử dụng, t i liệu phơng pháp sản xuất viết đơn giản v cô đọng Cho đến nay, công trình nghiêncứu nớc thể qua đề t i nghiêncứu khoa ... thiện phơng pháp tính tiêu GO theo giá so sánh từ số giá 3 Phơng phápnghiêncứu Để giải vấn đề nêu trên, luận án đ sử dụng tổng hợp phơng pháp vật biện chứng, vật lịch sử, phơng pháp phân tích...
... so sánh Phạm vi nghiêncứu Theo mục đích đề t i, luận án tập trung nghiên cứu: - Những vấn đề lý luận v phơng phápluận tính tiêu GO theo giá so sánh; - Những tồn phơng pháp tính tiêu GO theo ... nghiêncứu v sách hớng dẫn tính GDP tập trung v o phơng pháp sử dụng, t i liệu phơng pháp sản xuất viết đơn giản v cô đọng Cho đến nay, công trình nghiêncứu nớc thể qua đề t i nghiêncứu khoa ... thiện phơng pháp tính tiêu GO theo giá so sánh từ số giá 3 Phơng phápnghiêncứu Để giải vấn đề nêu trên, luận án đ sử dụng tổng hợp phơng pháp vật biện chứng, vật lịch sử, phơng pháp phân tích...
... so sánh Phạm vi nghiêncứu Theo mục đích đề t i, luận án tập trung nghiên cứu: - Những vấn đề lý luận v phơng phápluận tính tiêu GO theo giá so sánh; - Những tồn phơng pháp tính tiêu GO theo ... nghiêncứu v sách hớng dẫn tính GDP tập trung v o phơng pháp sử dụng, t i liệu phơng pháp sản xuất viết đơn giản v cô đọng Cho đến nay, công trình nghiêncứu nớc thể qua đề t i nghiêncứu khoa ... thiện phơng pháp tính tiêu GO theo giá so sánh từ số giá 3 Phơng phápnghiêncứu Để giải vấn đề nêu trên, luận án đ sử dụng tổng hợp phơng pháp vật biện chứng, vật lịch sử, phơng pháp phân tích...
... ngẫu nhiên với điều kiện n phải nhỏ số lượng binh sĩ, cuối tìm phần tử (binh sĩ) cuối Dùng phươngpháp trực tiếp với nguyên lý, nguyên tắc để giải toán - Đặc điểm cách giải xác định trực tiếp ... giải qua thủ tục tính toán (công thức, hệ thức, định luật,…) qua bước để có lời giải Đối với phươngpháp này, việc giải toán máy tính thao tác lập trình chuyển đổi lời giải từ ngôn ngữ bên sang ... tính - Với toán này, ta dùng ngôn ngữ lập trình thông dụng C để giải toán máy tính Để thực tốt phươngpháp trực tiếp, áp dụng nguyên lý sau: a) Nguyên lý 1: Chuyển đổi liệu toán thành liệu chương...
... phương pháp: • Phươngpháp tách background, cập nhật background • Phươngpháp tách đối tượng (foreground) từ frame xét background • Phươngpháp lấy ngưỡng (threshold) để loại bỏ nhiễu • Phươngpháp ... 0.58662.CG + 0.ll448.CB PHƯƠNGPHÁP SAI BIỆT FRAME Để định nghĩa phươngpháp này, trước tiên ta làm quen với cụm từ phươngpháp trừ ảnh nền” (background subtraction) Đây phươngpháp sử dụng rộng rãi ... ng Ng hệ Phươngpháp vi phân bậc làm việc tốt độ sáng thay đổi rõ nét Khi mức grayscale thay đổi chậm, miền chuyển tiếp trải rộng phươngpháp sobel làm việc không hiệu Và laplace phươngpháp hiệu...
... giải pháp cần nghiêncứu sâu Các giải pháp SXSH Đầu tư thiết bị rửa Đầu tư thiết bị làm đặc bột giấy từ giấy phế liệu Lắp đặt thêm cấp cho thiết bị làm ly tâm đầu tư thiết bị làm Hạn tiến hành nghiên ... gian hoàn vốn, phươngpháp IRR (tỷ lệ hoàn vốn nội tại), phươngpháp NPV (giái trị ròng), v.v… Với khoản đầu tư nhỏ, giải pháp ngắn hạn có tính khả thi kinh tế cao cần áp dụng phươngpháp đơn giản ... tiêu chuẩn Phươngpháp Máy móc Ví dụ hình thể cách sử dụng biểu đồ Ishikawa áp dụng để xác định nguyên nhân vấn đề Để xây dựng biểu đồ xương cá phươngpháp đơn giản sử dụng phươngpháp phân nhóm...
... kết hợp phươngpháp thuyết trình với phươngpháp đàm thoại dạy học phần “Công dân với việc hình thành giới quan, phươngphápluận khoa học” 1.1.1 Lý luậnphươngpháp thuyết trình phươngpháp đàm ... trình giải pháp kết hợp PPTT với PPĐT dạy học phần “Công dân với việc hình thành giới quan, phươngphápluận khoa học” môn GDCD lớp 10 Cơ sở lý luậnphươngphápnghiêncứu 4.1 Cơ sở lý luận Đề tài ... phươngpháp giảng dạy môn trị 4.2 Phươngphápnghiêncứu Đề tài sử dụng phương pháp: phân tích tổng hợp; lịch sử lôgíc; thống kê điều tra xã hội học; thực nghiệm sư phạm, v.v Phạm vi nghiên cứu...
... 1: Làm việc lớp cá Phươngphápluận biện chứng nhân phươngphápluận siêu hình GV kể cho HS nghe câu chuyện a Phươngphápphươngpháp “Một quạ thông minh” Xem phụ luận 50 lục cuối GV nêu câu ... DÂN LỚP 10 1.1 Lý luậnphươngpháp thuyết trình phươngpháp nêu vấn đề 1.1.1 Phươngpháp thuyết trình 1.1.1.1 Khái niệm phươngphápphươngpháp thuyết trình * Khái niệm phươngpháp Trong trình ... quan, phươngphápluận khoa học” môn GDCD lớp 10 Phươngphápnghiêncứu Nhóm phươngphápnghiêncứu lý luận Đề tài sử dụng PP phân tích, tổng hợp, lịch sử, lôgic nhằm xác lập quan điểm lý luận...
... phơng phápluận khoa học trờng THPT thuộc huyện Hoằng Hoá, tỉnh Thanh Hoá 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: Để đạt đợc mục đích đề ra, xác định nhiệm vụ nghiêncứu chủ yếu sau: - Nghiêncứu sở lý luận ... thành giới quan, phơng phápluận khoa học môn GDCD lớp 10 Phạm vi nghiêncứu Do điều kiện có hạn nên đề tài tập trung sâu nghiên cứu: - Cơ sở lý luận PPĐT dạy học - Nghiêncứu trình vận dụng PPĐT ... 2: GV đặt cho lớp câu hỏi (câu hỏi lớn) có kèm theo câu hỏi phụ (câu hỏi gợi ý) có mục đích làm rõ câu hỏi Hớng dẫn để HS lần lợt trả lời phận cho câu hỏi lớn HS việc trả lời câu hỏi GV nêu trả...
... CH1101146 Ứng dụng phươngphápluận sáng tạo để giải vấn đề tin học Trang 2.2.2 Các phiên cải tiến 19 2.2.3 Sự áp dụng 40 nguyên tắc sáng tạo vào iOS 21 KẾT LUẬN 23 ... tắc dự phòng - Nội dung: Vưu Văn Tòng – CH1101146 Ứng dụng phươngphápluận sáng tạo để giải vấn đề tin học - Trang o Chuẩn bị trước phương án dự phòng để bù vào độ tin cậy không lớn đối tượng ... ICS lược bỏ hiệu ứng không quan trọng để tăng tốc độ tải ảnh làm cho phần mềm nhẹ nhàng Vưu Văn Tòng – CH1101146 Ứng dụng phươngphápluận sáng tạo để giải vấn đề tin học Trang 15 Figure 2: Giao...
... so sánh Phạm vi nghiêncứu Theo mục đích đề t i, luận án tập trung nghiên cứu: - Những vấn đề lý luận v phơng phápluận tính tiêu GO theo giá so sánh; - Những tồn phơng pháp tính tiêu GO theo ... nghiêncứu v sách hớng dẫn tính GDP tập trung v o phơng pháp sử dụng, t i liệu phơng pháp sản xuất viết đơn giản v cô đọng Cho đến nay, công trình nghiêncứu nớc thể qua đề t i nghiêncứu khoa ... thiện phơng pháp tính tiêu GO theo giá so sánh từ số giá 3 Phơng phápnghiêncứu Để giải vấn đề nêu trên, luận án đ sử dụng tổng hợp phơng pháp vật biện chứng, vật lịch sử, phơng pháp phân tích...
... tiếp phươngpháp gián tiếp PHƯƠNGPHÁP TRỰC TIẾP Phươngpháp trực tiếp PHƯƠNGPHÁP GIÁN TIẾP Phươngpháp thử sai Vũ Thị Ái Duyên Phươngpháp HeuristicPhương pháp trí tuệ nhân tạo 42 Vai trò phương ... luận bình luận kết thu thực tế nghiêncứu xem tốt hay xấu, thỏa mãn hay chưa thỏa mãn, … Các phươngphápnghiêncứu áp dụng đề tài 4.1 Phươngphápnghiêncứu lý luận: Nghiên cứu, phân tích ... báu môn Phươngphápnghiêncứu khoa học” để vận dụng nghiêncứu khoa học trình làm việc học tập mà trước mắt luận văn tốt nghiệp thân II Nhiệm vụ nghiêncứu Để đạt mục đích trên, tiểu luận có...
... phươngpháp nêu vấn đề …………… 10 Vận dụng phươngpháp nêu vấn đề số nội dung học…… 11 Thực nghiệm vận dụng phươngpháp nêu vấn đề dạy phần “Công dân với việc hình thành giới quan phươngphápluận ... việc hình thành giới quan phươngphápluận khoa học” cần thiết vận dụng phươngpháp nêu vấn đề vào giảng dạy Phần “Công dân với việc hình thành giới quan phươngphápluận khoa học” môn Giáo dục ... quan phươngphápluận khoa học”, các tình có vấn đề chưa khai thác nhiều Mặt khác việc sử dụng phương pháp chựa quan tâm nhiều và hiệu chưa cao Trên sở nghiên cứu lý luận đổi phương...