... xâm lược chúng chưa thể có thắng lợi hồn tồn Vì đường để giành giữ độc lập dân tộc đường cáchmạng bạo lực Đánh giá chất phản động bọn đế quốc tay sai HồChíMinh cho rằng: Trong đấu tranh gian ... tế tồn quanđiểm xem thắng lợi cáchmạng thuộc địa phụ thuộc vào thắng lợi CM vơ sản quốc Đề cương phong trào CM nước thuộc địa nửa thuộc địa thông qua Đại hội VI Quốc tế cộng sản (1/9/1 928 ) cho ... quốc; thực tế chứng minh điều Trong tác phẩm Đường kách mệnh, HCM có phân biệt nhiệm vụ CM CM giải phóng dân tộc cho rằng: hai thứ CM có khác có quanhệ chặt chẽ với Đây luận điểm sáng tạo, có...
... lối đổi phải quán triệt tưtưởngHồChíMinh "Đảng phải có chủ nghĩa làm cốt" Đảng phải kiên định tảng tưtưởng chủ nghĩa Mác - Lênin, tưtưởngHồChí Minh, lấy làm kim nam cho hành động, sở quy ... trường quan điểm, bình tĩnh, sáng suốt, khơng tỏ nao núng, bị động, bi quan Khi cáchmạng thuận lợi cần xây dựng Đảng để xây dựng quan điểm, tưtưởngcáchmạng khoa học, ngăn ngừa chủ quan, kiêu ... Đảng, Đảng giành địa vị lãnh đạo" 3 .2. 4 Giải tốt mối quanhệ với dân TưtưởngHồChíMinh chủ trương tập hợp người yêu nước vào nghiệp cách mạng, xây dựng mối quanhệ máu thịt Đảng với dân có ý nghĩa...
... HÀNH BẰNG CON ĐƯỜNG CÁCHMẠNG BẠO LỰC a )Quan điểm bạo lực cáchmạng b )Tư tưởng bạo lực cáchmạng gắn bó hữu với tưtưởng nhân đạo hòa bình c)Hình thái bao lực cáchmạng a) Quanđiểm Yo u r t e x ... e x t h e r e bạo lực cáchmạng Tính tất yếu đường cáchmạng bạo lực Bản thân chế độ thực dân hành động bạo lực Cần dùng bạo lực cáchmạng chống lại bạo lực phản cáchmạng Bạo lực CM bạo lực ... thức bạo lực cáchmạng Đấu tranh trị Đấu tranh vũ trang Hai vị lãnh đạo tài ba toàn dân tộc ViệtNamHồ Chủ Tịch & Đại Tư ng Võ Nguyên Giáp Thành tích đấu tranh đường bạo lực cáchmạng Chiến thắng...
... tài TưtưởngHồChíMinhcáchmạng giải phóng dân tộc giải phóng giai cấp, giải phóng người chiếm vị trí quan trọng hệthốngtưtưởngHồChíMinh Đây vấn đề đường lối cáchmạngViệtNamTưtưởng ... đại 2. Đối tư ng nghiên cứu TưtưởngHồChíMinhcáchmạng giải phóng dân tộc, tiến dến giải phóng giai cấp, giải phóng người hệtưtưởngHồChíMinh 3.Phạm vi nghiên cứu HệtưtưởngHồChíMinh ... tập tưtưởngHồChíMinh Ban Tưtưởng văn hố Trung ương, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 20 03 Giáo trìnhtưtưởngHồChíMinh Bộ giáo dục Đào tạo, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 20 05 Giáo trình...
... chất tưtưởngcáchmạng Người theo giới quan, phương pháp luận chủ nghĩa Mác-Lênin Là yếu tố quan trọng nhất, định việc hình thành tưtưởngHồChíMinh d Những phẩm chất cá nhân riêng HồChíMinh ... thu tưtưởng nhà khai sáng Pháp c Chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa Mác-Lênin nguồn gốc lý luận trực tiếp, định chất tưtưởngHồChíMinhHồChíMinh khẳng định: “Chủ nghĩa Lênin chúng ta, người cách ... linh hồn sống nó, phương pháp biện chứng vật, học tập, lập trường quan điểm, phương pháp biện chứng chủ nghĩa Mác-Lênin để giải vấn đề thực tiễn cáchmạngViệtNam Các tác phẩm, viêtHồChí Minh...
... tưtưởng sáng tạo lớn TưtưởngHồChíMinh 1 .2. 1/- HồChíMinh nhà yêu nước ViệtNam đến với chủ nghĩa Mác-Lênin Cáchmạng Tháng Mười Nga, tìm đường cứu nước đắn cho dân tộc ViệtNamHồChíMinh ... sản cốt cách nhà hiền triết phương Đông Đảng Cộng sản ViệtNam Chủ tịch HồChíMinh sáng lập, lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tưtưởngHồChíMinh làm tảng tưtưởng kim nam cho hành động Tưtưởng người ... dân; xây dựng địa cách mạng; tưtưởng bạo lực cáchmạngthống với tưtưởng nhân văn, hòa bình 1 .2. 8/- Những luận điểm sáng tạo người, đạo đức, văn hóa Thương u, tơn trọng, tin tư ng người, bồi...
... thực tiễn tư tưởng, quanđiểm cốt lõi vấn đề Đó định hướng yêu cầuquan trọng nghiên cứu tưtưởngHồChíMinh cơng tác tra Nguồn gốc tưtưởngHồChíMinh Nghiên cứu tưtưởngHồChí Minh, trước ... cáchmạngViệtNamtừ thắng lợi đến thắng lợi khác Định hướng nghiên cứu TưtưởngHồChíMinh cơng tác tra 2. 1 Nghiên cứu tưtưởngHồChíMinh cơng tác tra phải xuất phát từtưtưởngHồChíMinh ... thành tưtưởngHồChí Minh, làm cho tưtưởngHồChíMinh vào hệtưtưởng chủ nghĩa MácLênin Người nhận thấy rằng, dân tộc cần giải phóng mà cần giải phóng người khổ Người nhận mối quanhệcách mạng...
... vận dụng tư triết học HồChíMinh thực tiễn cáchmạngViệtNam 10 Trong Tưtưởng triết học HồChíMinh , Lê Hữu Nghĩa trìnhbày nguồn gốc tưtưởngHồChíMinh ba yếu tố Thứ truyền thống tốt ... nội dung quanđiểm biện chứng tưtưởngHồChí Minh, xuyên suốt quan điểm: quanđiểm thực tiễn, quanđiểm toàn diện, quanđiểm lịch sử - cụ thể quanđiểm phát triển HồChíMinh vận dụng cách sáng ... TRONG CÁCHMẠNGVIỆT 31 NAM2. 1 Quanđiểm toàn diện 32 2 .2 Quanđiểm lịch sử cụ - thể 41 2. 3 Quanđiểm phát triển 50 Chương 3: BÀI HỌC VẬN DỤNG QUANĐIỂM BIỆN CHỨNG DUY VẬT CỦA HỒCHÍMINH ĐỐI...
... dạy học tập mơn TưtưởngHồChí Minh) , Nxb Lý luận trị, Hà Nội, 20 08 22 HồChí Minh, Về giáo dục Thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 1980 23 HồChí Minh, Bàn cơng tác giáo dục, Nxb Chính trị quốc ... đạo, tưtưởngHồChíMinh ln kim nam định hướng trình đổi phát triển giáo dục ViệtNam Thực chất chủ trương mà Đảng vạch cho phát triển giáo dục kế thừa vận dụng học rút từtưtưởngHồChíMinh ... Thái Bình, HồChíMinh – Sự hình thành nhân cách lớn, Nxb Trẻ, Thành phố HồChí Minh, 20 05 Bộ giáo dục Đào tạo, Giáo trìnhtưtưởngHồChíMinh (dùng trường đại học, cao đẳng), Nxb Chính trị quốc...
... tưtưởng văn hố phương Đông tưtưởng tiến cần, kiệm, liêm, Điều chứng minhtừ thuở nhỏ HồChíMinh đạt đến trình độ tinh thông “Tứ thư, Ngũ kinh” Được tiếp xúc với văn hố phương Tây, HồChíMinh ... phẩm chất cách mạng, cần kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư, lòng phục vụ nhân dân, phục vụ cáchmạngTưtưởngHồChíMinh vị trí, ý nghĩa thực hành tiết kiệm, phòng, chống tham ơ, lãng phí quan liêu ... 460) Phần hai QUÁN TRIỆT, VẬN DỤNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ THỰC HÀNH TIẾT KIỆM, PHỊNG, CHỐNG THAM Ô, HIỆN NAY I Sự cần thiết quán triệt, vận dụng tưtưởngHồChíMinh thực hành tiết kiệm, phòng,...
... Giáp (1997), TưtưởngHồChíMinh đường cáchmạngViệt Nam, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 20 .Trần Văn Giàu (1997), Sự hình thành tưtưởngHồChí Minh, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 21 .Hồng Hà (1980), ... sinh Nhờ HồChíMinh tìm hình thức phù hợp cho việc du nhập CNMLN vào Việt Nam, hình thức quanđiểm Người QHGC-DT Thứ hai: Những luận điểmHồChíMinh QHGC-DT (luận điểm2. 1 2. 2) khơng tưtưởng ... thức HồChíMinh đem lại cho HồChíMinh cảm giác, cảm giác HồChíMinh chụp lại, chép lại, phản ánh hình thành nên TTHCM QHGC- DT Chương NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀQUANHỆ GIAI...
... triển HồChí Minh, người tư sáng tạo, có phương phát biện chứng có nhân cách, có phẩm chất cáchmạng cao đẹp tạo nên tưtưởngHồChíMinhtưtưởngViệtNam đại Sau kết hợp cách hài hồ có hệthống ... hưởng mạnh mẽ đến tưtưởngHồChíMinhTưtưởngHồChíMinh - Các tưtưởng Lão Tử, Mạnh tử, Mặc tử, QuảnTử …Trong triết học cổ Trung Quốc thể rõ nét nói, viếtHồChíMinh - HồChíMinh tìm thấy ... ChíMinh cờ linh hồn tất thắng cáchmạngViêtNam Chính tầm quan trọng tưtưởngHồChíMinh mà việc tìm hiểu nguồn gốc sở tưtưởng thiếu Việc xác định nguồn gốc góp phần hình thành tưtưởng Hồ...
... nước ta Nhìn vào quanđiểmmang tính hệthốngtưtưởngHồChí Minh, thấy, chúng xứng đáng mệnh danh học thuyết - học thuyết HồChíMinh Trong viếttưtưởngHồChí Minh, nhà cáchmạng lão thành, ... Lamphay Phanpadit - QLKT 47B 23 Tiểu luận TưtưởngHồChíMinh Khoa KHQL Tóm lại, tưtưởngHồChíMinhhệthốngquanđiểm toàn diện sâu sắc vấn đề cáchmạngViệt Nam, kết vận dụng phát triển ... cho tưtưởngHồChí Minh, hiểu quán triệt, vận dụng sâu sắc tưtưởngHồChí Minh, khơng thể hiểu quán triệt, vận dụng sâu sắc tưtưởngHồChíMinh khơng nắm vững chủ nghĩa Mác - Lênin (Tạp chí...
... - TưtưởngHồChíMinh thuộc hệtưtưởng biết phong phú, tích lũy qua thực tiễn hoạt Mác-Lênin động mục tiêu cứu nước giải phóng dân tộc - Những phạm trù tưtưởngHồChíMinhnằm phạm trù - Hồ ... thành tưtưởng thành phát triển tưtưởngHồChí yêu nước chí hướng cứu nước Minh bạn cho biết giai đoạn Thời kỳ 1911 – 1 920 : Tìm thấy đường cứu định chất tưtưởngHồ nước, giải phóng dân tộc ChíMinh ... TT HCM trở thành tưtưởngViệtNam đại Nhân tố chủ quan - Khả tư trí tuệ HồChíMinh - Phẩm chất đạo đức lực hoạt động thực tiễn Chính thế, HồChíMinh khám phá lý luận cáchmạng thuộc địa thời...
... 33 27 45 37 32 Năm 1997 1998 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 Số niên vi phạm 56 60 48 24 18 32 26 16 tØ lÖ (%) 56 62. 5 62. 34 72. 73 66.67 71.11 70 .27 50 ( Ngn C«ng an hun Nho Quan, Năm2005) * Về ... tởng HồChíMinhVề giáo dục đạo đức cáchmạng cho hệ trẻ Cơ sở hình thành t tởng HồChíMinh giáo dục đạo đức cáchmạng cho hệ trẻ 1.1 Cơ sở lí luận: 1.1.1 HồChíMinh kế thừa phát huy truyền thống ... sâu sắc vào hệ trẻ ViệtNam đấu tranh chống xâm lợc xây dựng CNXH, góp phần vào thắng lợi cáchmạng giới QuanđiểmHồChíMinh giáo dục đạo đức cáchmạng cho hệ trẻ 2. 1 HồChíMinh đánh giá...
... cạnh như: tưtưởngHồChíMinh vấn đề dân tộc, tưtưởngHồChíMinh vấn đề giải phóng dân tộc; tưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam; tưtưởngHồChíMinh đại ... Giáo trìnhtưtưởngHồChí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 20 03; Học viện trị quốc gia HồChí Minh, Tập giảng tưtưởngHồChíMinh (Hệ cử nhân trị), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 03; ... Hà Nội, 20 02 số tác phẩm đề cập cụ thể đến hình thành tưtưởngHồChíMinhcáchmạng giải phóng dân tộc trình lịch sử từnăm 1911-1945 Trìnhbày cụ thể nội dung tưtưởngHồChíMinhcáchmạng giải...
... hóa, xã hội…trong trình hội nhập quốc tế Muốn , Đảng, Nhà nước nhân dân ta cần kiên định nguyên tắc thống dân tộc giai cấp tưtưởngHòChíMinhTưtưởngHồChíMinhhệthốngquanđiểm toàn diện ... tộc , giải phóng giai cấp , giải phóng người TưtưởngHồChíMinh mối quanhệ vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp nhân tố bảo đảm thành công CáchmạngViệt Nam, đóng góp xuất xắc Người vào kho tàng lý ... học mối quanhệ biện chứng dân tộc giai cấp tưtưởng Bác nguyên giá trị trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc ViệtNam xã hội chủ nghĩa B- NỘI DUNG 1) Quanđiểm chủ nghĩa Mác Lênin mối quanhệ dân tộc...