... biểu tư ng lịch sử; năng lực phân tích, xử lý các nguồn thông tin; năng lực tưduy logic, tưduy niên đại với các nguồn tư liệu lịch sử; năng lực sơ đồ hoá; năng lực đánh giá sự kiện, hiện tư ng ... xut phát t quy lut nhn thc ca V.I. Lê-Từ trực quan sinh động đến tưduy trừu tư ng và từtưduy trừu tư ng trở về thực tiễny, phi góp phn quan trng vào vic to bing ... và ôn tp mt cách khoa hc, nh kin thc 2.3.3. Sử dụng sơ đồtưduy để rèn luyện các năng lực tưduy t kh t phm cht tâm sinh lý ci,...
... #i;j*40*E*#P!5:?B$+A$&CE4!m&.!$•M7@(#L1231!7@9!)=*9)$4FB&)!7@B*F/,E*=,E&?".7BE%2.3.3.3 Ưu thế của bản đồtưduy trong dy học văn học sử:U85>,E"&>.B(#L%$N*#L&'G",c&.97#H^!lY?8M)F&Y<9:.+m.>d:P(4(5$G",c&."&>.OB5$N#Y6#D$)&+&+BE!7@BGP,+B]!7@$/g-Bg-B",c*$N6#$)!7@5h.-B*rZOr5@=.,7!C!76Q6!7@$%B,0B.E$#$>*#,ENB",cM/#!7@;*G",c&.?6#=,FR%/,F*O,9,$r45*$)5*#DN!7*BE$r4B@>%B!)*#B",c9;$)*.7>,0BEE&!7@BUcC#Q9;!„,,0BE&0!7@%B*h$,r*r'N!7>=)"^!lY?8M)F&Ys1--L%66..>4oy))'&>.G"/%$&>.$=@,E,$%#(=.7>,E=@Œ1...
... khái niệm gọi là Bản Đồ Tư Duy để giúp mọi người thực hiện mục tiêu này. B. Bản đồtưduy là gì ? Mind Map (“Bản ĐồTưDuy hay “Giản Đồ Ý”) là một công cụ tổ chức tư duy. Đây là phương pháp ... dối tư ng bằng hình ảnh hai chii tư ng, sự quan hệ tư ng hỗ giữa các khái niliên quan và cách liên hệ giữa chúng với nhau bên trong của m Hình 7 – Minh họa một bản đồtưduy ản ĐồTưDuy ... trúc đối tư ng hay sự kiện mà chúng chc tạp hay chằng chéo. ệu t thông tin từ các nguồn nghiên cứu khác nhau một vấn đề phức tạp Trình bày thông tin để chỉ ra cấu trúc của toàn bộ đối tư Ghi...
... đồ, từđó bạn có thể bổ sung, chỉnh sửa sao cho hoàn thiện. Bản đồtưduy - Công cụ tổ chức thông tin và tăng cường tưduy Trong cuộc sống có biết bao nhiêu điều cần ghi nhớ và suy nghĩ. ... cuốn hút. f. Sử dụng 1 TỪ KHÓA TRONG MỖI DÒNG. Khi bạn sử dụng những từ khóa riêng lẻ. mỗi từ khóa đều không bị ràng buộc, dođó nó có khả năng khơi dậy các ý tư ng mới, các suy nghĩ mới. ... xuất hiện của 1 câu truyện) thì não bộ còn có khả năng liên lạc, liên hệ các dữ kiện với nhau. Phương pháp này khai thác cả hai khả năng này của bộ não khả năng liên kết và tư ng tư ng. BĐTD...
... thì một số Gấu dứt khoát là Gà. a. Đúng b. Sai c. Ý kiến khác 10 Bạn cho biết hiện tư ng nhật thực xảy ra khi có thứ tự: a. Mặt Trời-Trái Đất-Mặt Trăng, nằm trên một đường thẳng ... c. C d. D e. E b. Hình B c. Hình C d. Hình D e. Hình E 03 Tìm hình logic còn thiếu của hình dưới a. Hình A b. Hình B c. Hình C d. Hình D e. Hình E ... 07 "Nếu tất cả TRÂU là BÒ và tất cả BÒ là CỪU, thì tất cả TRÂU chắc chắn là CỪU." Câu trên là: a. Đúng ...
... 4Khi có sơ ñồ tư duy Hạn chế?Khổ giấySố lượnghay kết nối?Hàng trăm nghìn ý tư ngChi tiếtBT xem bản ñồTìm chợðồng XuânHệ thống ý tư ng2Lịch sửTony BuzanLịch sửHàng ... lệ thuộc vào trình tựGiảm thiểu tối ña câu chữPhát huy trí nhớ thị giác3Hứngthú!!!Giải quyết vấn ñềSáng tạoTăng sức mạnhsángtạoSáng tạoý tư ngkhả thiTập hợp&Lưu giữD liu ... 3CHỦ ðỀ6Cá nhân Lên kế hoạch Tổ chức Phân tích vấn ñề Giải quyết vấn ñề Khởi tạo ý tư ng Lập danh sách Trong tổ chức Lên kế hoạch Làm dự án Tổ chức ðàm phán Hội họp...
... câu hỏi. Vì vậy, để trống nhiều chỗ trên bản đồ là một ý hay để sau đó bạn có thể thêm vào những ý tư ng mới.Hướng dẫn làm bản đồtư duy Đây là những thành phần cấu tạo nên một bản đồtư duy, ... viết bằng từ ngữ của bạn, sau đó tìm ra những ý tư ng liên quan và kết nối giữa những ý tư ng lại với nhau hình thành nên một bản đồtư duy. Tư ng tự, nếu bạn lập một sơ đồ kiến thức, nó sẽ ... Lập bản đồtưduy (hoặc bản đồ ý tư ng) là việc bắt đầu từ một ý tư ng trung tâm và viết ra những ý khác liên quan tỏa ra từ trung tâm. Bằng cách tập trung vào những ý tư ng chủ chốt được...
... grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn. 1.3.2. Sơ đồtưduy 1.3.2.1. Khái niệm sơ đồtưduy [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD là một công cụ tổ chức tưduy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép ... dẫn học sinh tự lập sơ đồtưduy và tự học bằng sơ đồtưduy 54 2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap và sơ đồtưduy 61 2.3.1. Giáo án ... một hình ảnh hoặc một từ khóa ở trung tâm, và từtừ khóa trung tâm đó phát triển ra nhiều ý, mỗi ý sẽ là một từ khóa mới, có nhiều ý nhỏ hơn. SĐTD là biểu hiện của tưduy mở rộng. Vì thế nên...
... trình tưduy qui nạp và suy diễn bao giờ cũng liên hệ mật thiết với nhau. Với tư cách là hình thức tưduy gián tiếp, suy lí trong tưduylogic có vai trò quan trọng trong tất cả các hoạt động tư ... Như vậy tư duy là quá trình tìm kiếm và phát hiện cái mới về chất một cách độc lập. Nét nổi bật của tưduy là tính “có vấn đề” tức là trong hoàn cảnh có vấn đề tưduy được nảy sinh. Tưduy là ... trung tâm là phát triển năng lực tư duy, trong đó đặc biệt chú trọng rèn luyện cho HS một số thao tác tưduy và các phương pháp tư duy. 1.3.2.Những phẩm chất của tưduy Những công trình nghiên...
... 30 1.3.3. Tưduy mở rộng [13, tr 69] 30 1.3.4. Tưduy sáng tạo [13, tr 185] 31 1.4. SƠ ĐỒTƯDUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơ đồtưduy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơ đồtưduy của Tony ... 66 2.3.1.3. Sơ đồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơ đồtưduy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơ đồtưduydo học sinh thiết kế 68 2.3.2.1. Sơ đồtưduy bài “Anken” (Hình ... hình tư ng trực quan, các biểu tư ng. Tưduy khái quát hóa là hoạt động tưduy có chất lượng cao vì kết quả của khái quát hóa là cơ sở lí luận khoa học. 1.3.3. Tưduy mở rộng [13, tr 69] Mỗi...
... Sự buồn tẻ! CHƢƠNG 5 Vẽ ra một tư ng lai lý tư ng cho bạn bằng Bản đồ Tƣ duy Tạo ra tư ng lai lý tư ng cho bạn Bản đồTưduy và tư ng lai Bản đồTưduy trên máy tính Một giấc mơ ... với Bản đồ Tƣ duy Bản đồTưduy dành cho thuyết trình Bản đồTưduy lập kế hoạch các sự kiện gia đình Thuyết phục mọi người và đàm phán bằng Bản đồTưduy Bản đồTưduy cho kì nghỉ ... cho Tư ng tư ng và Liên kết 42 7 bước để tạo nên một Bản đồTưduy 46 Sáng tạo Bản đồTưduy đầu tiên của bạn 49 Chƣơng 3: Thành công hơn trong cuộc sống với Bản đồ Tƣ duy 55 Bản đồTư duy...