... 1 đoạnthẳng thì phải: Vẽ mấy đoạnthẳng để biểu thị số vở của Minh ? (2 đoạn) . Vẽ mấy đoạnthẳng để biểu thị số vở của Khôi ? (3 đoạn) (Chú ý: Vì đây là các phần bằng nhau cho nên các đoạn ... Tìm hai số đó?Hớng dẫn cách giảiBớc 1: Tóm tắt bằng sơđồđoạn thẳng ?Số bé: 24Số lớn: ?Bớc 2:Tìm mối quan hệ giữa cái đà biết và cái cha biết dựa vào sơđồđoạn thẳng. Tìm số phần tơng ... và tỷ số của hai sốđó :+ Tóm tắt bài toán bằng sơđồđoạn thẳng. + Tìm hiệu số phần đoạnthẳng bằng nhau.+ Tìm giá trị ứng với một phần đoạn thẳng. + Tìm số lớn, số bé.Bài toán 2 :( Bài 358,...
... hình thành nội dung bằng sơđồđoạn thẳng. Học sinh được thực hành tóm tắt đề toán bằng sơđồđoạnthẳng trên bảng con, bảng nhóm, bảng lớp, vở. - Sử dụng sơđồđoạnthẳng trong giải toán có ... dẫn học sinh vẽsơ đồ, biểu diễn các dữ liệu đúng, rõ ràng. Đồng thời khi tóm tắt bài toán xong nên cho học sinh nhìn vào sơđồ nêu lại đề toán. học sinh đọc được đề toán qua sơđồ chính xác ... một đoạnthẳng nào đó để thay thế cho một số chưa biết và trên sơ đồ các số bằng nhau phải được biểu diễn bằng các đoạnthẳng bằng nhau nên giáo viên cần lưu ý giúp học sinh tóm tắt bằng sơ đồ...
... Phơng pháp sơđồđoạnthẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2Khi gii mt s bi toỏn, ngi ta thng dựng nhng ng cong ... toỏn cú vn in hỡnh. Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 9Phơng pháp sơđồđoạnthẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2Qua thi gian cụng tỏc ging dy ti trng v i d gi thm ... HC SINH:1/ u im:Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 31Phơng pháp sơđồđoạnthẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2Trong mt s bi toỏn Tiu hc, ta gp cỏc i tng hoc mt...
... này chỉ đề cập đến cách dùng phơng pháp sơđồđoạn thẳng GiảiTa vẽsơđồđoạnthẳng biểu thị nội dung bài toán nh sau:Số cam hàng trên: Số cam hàng dới: Nhìn vào sơđồđoạnthẳng trên ta dễ ... dùng sơđồđoạn thẳng. Tuy nhiên việc mô tả tóm tắc bài toán bằng sơđồđoạnthẳng cũng đòi hỏi ngời giáo viên phải hiểu sâu, hiểu kỹ về nội dung chơng trình, phơng pháp sơđồđoạn thẳng. Đồng ... bằng sơđồđoạnthẳng nh sau:Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 12?8 con3 con?Phơng pháp sơđồđoạnthẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2Phơng pháp sơđồđoạn thẳng...
... bằng sơđồđoạnthẳng còn lúng túng. Cách khắc phục:Giáo viên hớng dẫn cho học sinh vẽsơ đồ: + Số SP làm trong ngày đầu là một đoạn. + Số SP làm trong cả 2 ngày là một đoạn dài hơn đoạnthẳng ... thẳng. Dựa vào sơđồđoạnthẳng để phân tích bài toán.Từ đó rút ra các bớc khi giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số:+ Đọc đề và tóm tắt bằng sơđồđoạn thẳng. + Tìm tổng số phần đoạnthẳng ... đợc sơđồđoạn thẳng. Không tìm đợc tổng số phần bằng nhau.Khi tìm số lớn và số bé không nhân với số phần. Cách khắc phục:Yêu cầu học sinh đọc kỹ đề bài.Tóm tắt bài toán bằng sơđồđoạn thẳng. Dựa...
... sơ đồ đoạnthẳng còn giúp trực quan hóa các suy luận, làm cơ sở tìm ra lời giảitoán; định hướng cho học sinh đặt đề bài toán theo sơđồ tóm tắt. Đó là ưu thếkhiến cho việc dùng sơđồđoạnthẳng ... đoạn thẳng. Trong giải toán ởtiểu học, phương pháp dùng sơđồđoạnthẳng có vai trò đặc biệt quan trọng.Nhờ dùng sơđồđoạnthẳng một cách hợp lý, các khái niệm và quan hệ trừutượng được biểu ... trong việc giảitoán cho các em. Có nhiều cách để đơn giản hóa các bài toán, trong đó sửdụng sơđồđoạnthẳng là một biện pháp. Khi dùng sơđồđoạnthẳng để biểudiễn mối quan hệ trong bài toán,...
... toán được biểu diễn bởi các đoạn thẳng. Trong giải toán ở tiểu học, phương pháp dùng sơđồđoạnthẳng có vai trò đặc biệt quan trọng. Nhờ dùng sơ đồ đoạnthẳng một cách hợp lý, các khái niệm ... toán, sơđồđoạnthẳng còn giúp trực quan hóa các suy luận, làm cơ sở tìm ra lời giải toán; định hướng cho học sinh đặt đề bài toán theo sơđồ tóm tắt. Đó là ưu thế khiến cho việc dùng sơđồđoạn ... rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơđồđoạnthẳng Giải toán bằng phương pháp dùng sơđồđoạnthẳng là một phương pháp giải toán, trong đó mối quan hệ giữa các...
... dùng sơđồđoạnthẳng thaycho các số (số đã cho, số phải tìm trong bài toán) để minh hoạ các quan hệ đó. Khi vẽsơđồ phải chọn độ dài các đoạnthẳng và sắp xếp các đoạnthẳng đómột cách thích ... dạng toán có thể áp dụng giảibằng sơđồđoạnthẳng trong môn toán lớp 4. Từ đó đề ra một số giải pháp, cácbước giải các dạng toán bằng sơđồđoạnthẳng một cách cụ thể, phù hợp với đốitượng ... pháp dùng sơ đồ đoạnthẳng trong việc giải toán thì việc giúp cho các em hiểu rõ ý nghĩa của từngdạng toán sau đó có thể mô hình hoá nội dung từng dạng bằng sơđồđoạnthẳng từđó tìm ra cách giải...