... đề
thực trạng dạy và họcmônLịch sử, báo chí, các phương tiện thông tin đại chúng
cũng phản ánh rất nhiều, nhất là học sinh phổ thông ít chịu họcLịchsử , hiểu ít
về Lịchsử dân tộc. Điều đó ... hướng ôn thi tốt nghiệp mônLịchsử của NXB Giáo dục
3-Nhập mônsửhọc của NXB Giáo dục
4-Lý luận dạy học của Phan Ngọc Liên – Trần Văn Trị - NXB Giáo dục
5-Đại cương về Lịchsử - Văn Hóa Việt Nam ... nhận thức và làm
một bài thi đối với bộ mônLịchsử theo đúng cấu trúc của môn tự luận, đồng
thời còn giúp học sinh trong quá trình học tập và nghiên cứu Lịch sử.
Kinh nghiệm nhỏ trên góp phần cho...
... Giáo viên
Tổ công tác: Tổ Lịchsử - GDCD
SKKN thuộc lĩnh vực (môn) : Lịch sử
1
2.2. Sử dụng các ảnh chân dung của các nhân vật lịch sử
Chân dung các nhân vật lịchsửcó tác dụng tạo biểu tượng ... một hệ quả là thi tốt nghiệp, rồi đại học chất lượng
môn lịchsử đang ở mức báo động.
Vậy giải pháp gì để học sinh có hứng thú với mônhọc này, có lẽ rằng một
giải pháp được nhiều thầy côsử dụng ... bộ mônLịchsử cần phải đổi mới, cần phải có định hướng
2
Nói tóm lại, sử dụng tốt kênh hình đã in sẵn trong sách giáo khoa có tác
dụng rất lớn trong việc nâng cao hiệuquả dạy họclịch sử. ...
... các mônhọc khác do tâm
lí chung cho rằng mônlịchsử là mônhọc phụ, nhà trường thì ghép mônlịch
sử với môn Địa lí vào một tổ chuyên môn, việc đầu tư cơ sở vật chất cho dạy
học mônlịchsử ... ý họclịch sử, còn lại đa số nếu có báo thi tốt nghiệp mônlịchsử mới vội
vàng học và ôn mônsử cấp tốc nên kết quảmônsử thấp, và có nhiều bài thi
sử điểm thấp.
2.2.3. Đội ngũ cán bộ quản ... về quản lý hoạt động dạy học và xác định các
biện pháp quản lý hoạt động dạy họcmônlịch sử.
7.2. Về thực tiễn
Nghiên cứu góp phần nâng cao hiệuquả quản lý hoạt động dạy học
môn lịch sử, ...
... của Lịchsử thế giới, Lịchsử Việt Nam, Lịchsử địa phương
Nhận thức của học sinh trong việc tích cực học tập mônLịchsử và thi đua làm đồ dùng học tập,
khai thác các tư liệu học tập Lịch sử. ... chương trình mônLịchsử hệ THPT và yêu cầu quản lí hoạt động dạy họcmônLịch
sử ở Trung tâm GDTX hiện nay.
1.3.4.1 Đặc điểm chương trình mônLịchsử hệ THPT
Môn lịchsử vốn có vị trí, ý ... cầu quản lí hoạt động dạy họcmônlịchsử ở Trung tâm GDTX hiện nay.
Về việc tổ chức dạy họclịch sử:
Đối với tiết làm bài tập lịch sử:
Về dạy họclịchsử địa phương.
1.4. Nội dung quản...
... và quản lý đổi mới phương pháp dạy họcmôn
lịch sử ở trường trung học phổ thông
1.4.3.1. Đặc điểm của quản lý dạy họcmônlịchsửLịchsử là một khoa học thuộc lĩnh vực xã hội nhưng có những ... phương pháp ạy học cho giáo viên dạy lịchsử thì sẽ nâng cao
được hiệuquả trong quản lý hoạt động đổi mới PPDH mônlịchsử ở trường THPT, góp
phần nâng cao chất lượng dạy họcmônhọc này ở các ... phƣơng pháp dạy họclịchsử ở các
trƣờng THPT huyện Mê Linh, Hà Nội
2.3.1. Quản lý hoạt động dạy của giáo viên bộ mônlịchsử
Quản lý hoạt động dạy của GV nói chung và GV mônlịchsử nói riêng...
... niệm về tự họclịchsử
Từ việc nghiên cứu khái niệm tự học, các nhà giáo dục lịchsử đã xây dựng nên
quan niệm về tự họclịchsử của học sinh là việc tự nắm vững kiến thức lịchsử một cách
giờ ... thú học tập lịchsử
Hứng thú học tập lịchsử là thái độ say mê tự giác tích cực đặc biệt của cá nhân
người học đối với nội dung lịchsử cụ thể. Vậy, muốn gây hứng thú học tập lịchsử cho
học ... thúc đẩy hoạt động học của học sinh.
Trong quá trình học tập, hứng thú học tập lịchsử là yếu tố quan trọng có tính chất quyết
định để học tập tốt bộ môn. Hứng thú học tập lịchsử cũng tạo ra những...
... dẫn và ý
nghĩa thiết thực của mônLịchsử đối với bản thân.
* Các biểu hiện hứng thú họcmônLịchsử của học sinh lớp 5
Đề tài: Tạo hứng thú họcmônLịchsử cho học sinh lớp 5 thông qua việc ... phát triển hứng thú học
môn Lịchsử ở các em.
- Thái độ đối với việc học tập mônLịch sử.
b/ Những yếu tố khách quan (bên ngoài):
Đề tài: Tạo hứng thú họcmônLịchsử cho học sinh lớp 5 thông ... nhác họclịch sử, ghét bỏ Lịch sử, lâu dần nhác học
Lịch sử ở lớp trên, dẫn đến hổng kiến thức Lịchsử phổ thông. Vì thế người giáo
viên cần có những biện pháp dạy học nhằm gây hứng thú học...
...
Cách học từ mới tiếng anh hiệuquả với 5 bước cơ bản: Bài viết này
chúng tôi giới thiệu bài viết 5 bước học từ mới hiệuquả mỗi ngày:
học theo chủ đề, học từ đơn giản, học các tiếp ... học từ mới hiệuquả mỗi ngày” Hy
vọng sẽ giúp bạn học tiếng Anh tốt hơn.
Cách học từ mới tiếng anh hiệuquả với 5 bước cơ bản
Bước 1 : Đầu tiên bạn nên học theo chủ đề cho dễ học.
Nên học ... đã giới thiệu với các bạn về phương
pháp học tiếng Anh hiệu quả, bí quyết luyện thi IELTS thành công,
những mẫu câu thông dụng trong khi học tiếng Anh Bài viết này
chúng tôi giới thiệu bài...
... cho học sinh
cách ứng sử trong giao tiếp. Vì vậy, làm thế nào để học sinh có thể nắm kiến
thức mônhọc này tốt nhất là điều làm tôi phải suy nghĩ.
Việc học sinh chưa tích cực họcmônlịchsử ... đến học sinh không ham thích học tập bộ mônLịch sử
là do chúng ta còn thiếu nhiều kinh nghiệm trong dạy họclịch sử, trong sử dụng
phương pháp dạy học đặc thù của bộ môn nên chưa gây cho học ... dạy học chương trình Lịchsử 11 hệ
Giáo dục thường xuyên với đề tài: “Gây hứng thú học tập bộ mônlịchsử lớp 11
bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịchsử trong giờ lên lớp”.
Môn lịch...
... những
kinh nghiệm học và ôn thi trên một cáchhiệu quả. Chúc các bạn vượt qua kỳ thi
tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ.
Phương pháp học, ôn thi mônlịchsử đạt kết quả cao
Với khối lượng ... để tránh việc học trước
quên sau? Cáchhọc và ôn thi sao cho hiệu quả?
Chia sẻ với các bạn kinh nghiệm học và ôn thi hiệuquả sau đây:
1 - Nên chọn và phân bổ thời gian học thi hợp lý ... tập dành cho học sinh chuẩn bị ôn
thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học, cao đẳng. Tuy nhiên, có một số tài liệu tái bản
do không chỉnh sửa theo kịp với chương trình hiện hành nên có nhiều bài...
... tháng 10năm 2011
Lịch sử: Cách mạng mùa thu
1. Thời cơcách mạng:
2. Khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội ngày 19/8/1945:
Thảo luận nhãm
Th bảy, ng y 15 tháng 10năm 2011
Lịch sử: Cách mạng mùa ... lợi của cuộc Cách mạng tháng Tám
Vì sao nhân dân ta giành đ=ợc
thắng lợi trong cách mạng tháng
Tám?
Th bảy, ng y 15 tháng 10năm 2011
Lịch sử: Cách mạng mùa thu
1. Thời cơcách mạng:
2. ... cuộc Cách mạng tháng Tám
Thắng lợi của cách mạng tháng
Tám có ý nghĩa nh= thế nào?
-
Thắng lợi của cách mạng tháng Tám cho thấy lòng yêu
n=ớc và tinh thần cách mạng của nhân dân ta.
-
Cách...
... TẠO CAM LỘ
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAM LỘ
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THẾ TIẾT
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THẾ TIẾT
CHUYÊN ĐỀ
CHUYÊN ĐỀ
LỊCH SỬ LỚP 4
LỊCH SỬ LỚP 4
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN
CHÀO MỪNG CÁC ... BÚK
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KRÔNG BÚK
TRƯỜNG TIỂU HỌC MAI THÚC LOAN
TRƯỜNG TIỂU HỌC MAI THÚC LOAN
CHUYÊN ĐỀ
CHUYÊN ĐỀ
LỊCH SỬ LỚP 4
LỊCH SỬ LỚP 4
Start
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
CHÀO MỪNG ... ở đâu?
Truyện “Cờ lau tập trận” đã nói lên
điều gì về ông khi còn nhỏ?
Câu 2: Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì?
Câu 3: Sau khi thống nhất đất nước
Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì?
Bức tranh
vẽ cảnh gì?
...
... Tĩnh có ý
nghĩa như thế nào?
Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
Em hãy đính bông hoa trước ý đúng:
1.Nhân dân ta giành được thắng lợi
trong Cách mạng tháng Tám vì:
Có lòng yêu nước sâu sắc.
Có ...
cuộc khởi nghĩa có nguy cơ bị thất bại.
Cuộc khởi nghĩa ở Thủ đô Hà Nội thắng
lợi có tác dụng cổ vũ to lớn đối với địa
phương trong cả nước.
3. Cách mạng tháng Tám năm
1945 có ý nghĩa như ... thế nào?
Khí thế của cách mạng tháng Tám
thể hiện điều gì?
Cuộc vùng lên của nhân dân đã đạt
được kết quả gì? Kết quả đó sẽ mang
lại tương lai gì chonước ta?
Cách mạng tháng Tám thể...