... PHỨC VÀO GIẢITOÁNHÌNHHỌC PHẲNGChương này trình bày phương pháp giải toán, mô tả một số kết quả của hình học phẳng bằng ngôn ngữ số phức và ba ứng dụng của số phức vào giảitoánhình học. 15Từ ... cụ giảitoán không những mang lại cho học sinh một phương pháp giảitoán mới mà góp phần đáng kể vào việc rèn luyện kĩ năng bồi dưỡng năng lực giảitoán của HS, đặc biệt là giảitoán hình học ... ngoài của hai số phức20 Hình 6 Hình 72.1 Phương pháp giải toán Khi giải các bài toán trong hìnhhọcphẳng ta đồng nhất số phức z x iy= +với điểm M(x,y) trong mặt phẳng với hệ tọa độ vuông...
... việc họcToánHìnhhọcphẳng hiện nay.Có khi nào chúng ta tự hỏi làm thế nào để giải một bài toánHìnhhọcphẳng (HHP) chưa? Hay làm sao để có thể giỏi môn HHP, làm sao một bạn nào đó có thể giải ... lời giải của bài toán; nhưng mục đích củata là tìm một cáchgiải hợp lí và đơn giản. Ta thấy suy http://www.vinhduy.no1.vnEHNMABCDRÈN LUYỆN KĨ NĂNGGIẢI CÁC BÀI TOÁNHÌNHHỌC PHẲNG****************I) ... Làm sao đưa các kiến thức hìnhhọc sẵn có (như một phương pháp hoặc một định lí nàođó) cho việc giải một bài toán HHP?• Làm cách nào để có thể kẻ đường phụ giải một bài toán? • Làm sao để nâng...
... LUYỆN KĨ NĂNGGIẢI CÁC BÀI TOÁNHÌNHHỌC PHẲNG****************I) Suy nghĩ về việc họcToánHìnhhọcphẳng hiện nay.Có khi nào chúng ta tự hỏi làm thế nào để giải một bài toánHìnhhọcphẳng (HHP) ... http://www.vinhduy.no1.vnMPHONIABCII) Một số cách rèn luyện tư duy hìnhhọc và nâng cao kĩ năng giảitoán HHP.1) Lựa chọn công cụ thích hợp để giải một bài toán HHP.Chúng ta hãy thử ngẫm nghĩ lại, khi đang là học sinh THPT ... ta có thể giải bài toán rất khó khăn hoặc không thể giải được. Có thể nói rằng nếu một học sinh đã biết cách kẻ đường phụ trong việc giải các bài HHP thì đó không thể nào là một học sinh kém...
... LUYỆN KĨ NĂNGGIẢI CÁC BÀI TOÁNHÌNHHỌC PHẲNG****************I) Suy nghĩ về việc họcToánHìnhhọcphẳng hiện nay.Có khi nào chúng ta tự hỏi làm thế nào để giải một bài toánHìnhhọcphẳng (HHP) ... định. Đây chính là đpcm.Bài toán này vẫn còn nhiều cáchgiải khác nhưng có lẽ cách này đơn giản, ngắn gọn hơn cả.* Một số bài toán cũng có thể giải được bằng nhiều cách dựng đường phụ và nếu ... sánh: Cách 1. (sử dụng phương pháp thông thường): http://www.vinhduy.no1.vnII) Một số cách rèn luyện tư duy hìnhhọc và nâng cao kĩ năng giảitoán HHP.1) Lựa chọn công cụ thích hợp để giải...
... photodiode: dùng lớp màng vàng mỏng phủ lên đế bán dẫn loại N. Biên phân cách giữa Au/N-Semiconductor hình thành 1 rào thế. Đáp ứng phổ phẳng hơn PN photodiode trong vùng IF, visible, và nhạy hơn trong ... khiển công nghiệp - Đặc trưng cách li của linh kiện thường biểu thị theo 3 cách: điện trở, điện dung và thế đánh thủng, đươc đo giữa IRED và detector. - Tùy theo cách nhìn nhận mà linh kiện có ... được kích thích để phát xạ nhờ cao áp dc hoặc nguồn thế RF. Có một số dạng điển hình: a) dc current flow, điển hình như đèn Low-power helium-neon laser có thế tạo hồ quang 7000V và thế hoạt...
... lực giảitoán của học sinh 17 1.2.1. Nguồn gốc của năng lực 18 1.2.2. Khái niệm về năng lực, năng lực toánhọc 18 1.2.3. Khái niệm về năng lực giảitoán 20 1.2.4. Năng lực giảitoánhìnhhọc ... giải cho mỗi bài toán. Dạy họcgiải bài tập toán không có nghĩa là GV cung cấp cho HS lời giải bài toán. Biết lời giải bài toán không quan trọng bằng làm thế nào để giải được bài toán, vì vậy ... 1.2.3. Khái niệm về năng lực giải toán. Trên đây đã nói đến khái niệm năng lực, năng lực toán học. Năng lực giải toán là một phần của năng lực toán học. Vậy năng lực giảitoán là gì và thể hiện...
... các bài toánhìnhhọc thì tình huống khác hẳn, ngay cả các phép toán sơ cấp trên điểm và đoạn thẳng cũng có thể là một thách thức về tính toán. Các bài toánhìnhhọc thì dễ hình dung một cách ... các bài toánhình học , chúng tôi xin giới thiệu phương pháp giảitoánhìnhhọc bằng ngôn ngữ lập trình Pascal mà chúng tôi đã áp dụng trong quá trình giảng dạy.I. KHÁI NIỆM HÌNHHỌC VÀ CÁC ... phát hiện được mô hìnhtoánhọc của bài toán và đưa ra lời giải hợp lý. Việc hướng cho học sinh phát hiện ra những mối liên hệ của bài toán cần giải quyết với các kiến thức toán thông dụng qua...
... nguyên lí Dirichlet và nguyên lí cực hạn trong giảitoánhìnhhọc » là một đề tài rất thiết thực khai thác vào một phương pháp giảitoánhìnhhọc mà chưa được nhắc tới nhiều.3 = 225 5 21 ... chuyên đề về hình học. Vì vậy trong bài tiểu luận môn hìnhhọc sơ cấp và lịch sử toán này tôi đã chọn đề tài là “Ứng dụng của nguyên lí Dirichlet và nguyên lí cực hạn trong việc giảitoán 4Vì ... tích các hình phẳng, thể tích các vật thể) rất hay được sử dụng đến trong nhiều bài toánhìnhhọc được đề cập tới trong chương này.•Nguyên lí Dirichlet cho diện tích: Nếu K là một hình phẳng, ...
... làm thế nào học sinh có thể nhận biết cách vẽ thêm đợc các yếutố phụ để giảitoánhìnhhọc nói chung và toánhìnhhọc 7 nói riêng. Qua thựctế giảng dạy tôi đà tích luỹ đợc một số cách vẽ yếu ... trong giảitoánHìnhhọc lớp 7===========================================================dụng. Cáchgiải này cũng đợc áp dụng để giải một số bài toán rất hay trongchơng trình THCS.5 cách vẽ ... trong giảitoánHìnhhọc lớp 7===========================================================Phần II - Nội dung đề tàiI/ Những lý do chọn đề tài.Trong khi tìm phơng pháp giảitoánhình học, ta...
... Bài toán 3 : (Định lí trung tuyến trong tam giác) Cho tam giác ABC có ba cạnh BC = a ; AC = b và AB = c. Tính độ dài đường trung tuyến AM phụ theo a, b và c. ABCHMbacGiẢI MẪUGiẢI ... đường tròn ngoại tiếp R và bán kính đường tròn nội tiếp r của tam giác ABC.EGiẢI MẪUGiẢI MẪU ABCDcbaOBài toán 2 : (Định lí hàm số sin) Cho tam giác ABC nội tiếp trong đường tròn (O ... AC = b và AB = c. Chứng minh rằng : (0 < < 900).µA2sinaRA=GiẢI MẪUGiẢI MẪU CBAHcbBài toán 1 : (Định lí hàm số cosin) Cho tam giác ABC có AB = c ; AC = b và...