các văn bản trường học thân thiện học sinh tích cực
SKKN Sử dụng phương pháp dạy học “Đặt và giải quyết vấn đề” giúp học sinh tích cực hơn khi tìm hiểu môn Sinh học 8
... tính tích cực học sinh nhằm khắc phục tình trạnh học sinh thụ động tiếp thu kiến thức Để phát huy tích cực học sinh học tập phần phải xuất phát từ thân học sinh Do u cầu đặt phải để học sinh tích ... học sinh tích cực tìm hiểu mơn Sinh học A.MỞ ĐẦU 1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Thực theo thị ngành: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực nhiệm vụ cấp thiết Nhưng để phát huy tính tích cực ... dạy học “Đặt giải vấn đề” giúp học sinh tích cực tìm hiểu mơn Sinh học Học sinh u thích mơn Sinh học, học em ý lắng nghe giảng bài, tích cực đưa tình có vấn đề để giải tình c.Thực trạng trường- ...
- 34
- 3,248
- 28
Một số giải pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng phong trào thi đua 'xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường tiểu học huyện thường xuân tỉnh thanh hoá
... trờng học thân thiện, học sinh tích cực trờng tiểu học huyện Thờng Xuân tỉnh Thanh Hoá Phơng pháp nghiên cứu Khảo sát thực trạng phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực ... trờng học thân thiện, học sinh tích cực trờng tiểu học huyện Thờng Xuân tỉnh Thanh Hoá Chơng 3: Một số giải pháp qun lý nhằm nâng cao chất lợng phong trào thi đua: Xây dựng trờng học thân thiện, học ... thân thiện, học sinh tích cực trờng tiểu học huyện Thờng Xuân tỉnh Thanh Hoá 3.2 Đối tợng nghiên cứu: Các giải pháp qun lý nhằm nâng cao chất lợng phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, ...
- 89
- 799
- 1
Quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các trường THPT huyện kinh môn tỉnh hải dương
... xuõn v chm súc cõy thng xuyờn - Cú nh v sinh c t v trớ phự hp vi cnh quan trng hc, c gi gỡn v sinh sch s - HS tớch cc tham gia bo v cnh quan mụi trng, gi v sinh cỏc cụng trỡnh cụng cng, nh trng, ... cú nhiu hot ng trung vo cụng tỏc giỏo dc o c li sng cho hc sinh trng, lng ghộp cỏc tuyờn truyn, giỏo dc o c li sng, tỏc phong cho hc sinh thụng qua nhng bui cho c hng tun, xong vic lm ú cha th ... xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc cỏc trng trung hc ph thụng huyn Kinh Mụn tnh Hi Dng 3.2.1 Bin phỏp qun lý nõng cao nhn thc ca CBQL, GV, NV, HS, cha m hc sinh v cng ng v THTT, HSTC í...
- 23
- 888
- 4
SKKN: Hiệu trưởng với vấn đề quản lý và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường THPT Nguyễn Trãi
... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực 2.6.3 Biện pháp 2: Lập kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: a Mục đích: Kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích ... pháp dạy học tích cực cách hình thức, ôm đồm, chưa khoa học gây tải cho giáo viên học sinh - Đối với học sinh: phận học sinh chưa hiểu “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực , nên ... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Từ nhận thức trên, hàng năm từ đầu năm học, nhiệm vụ năm học, lãnh đạo nhà trường xây dựng kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực...
- 27
- 1,642
- 2
phối hợp các tổ chức giáo dục để thực hiện tốt phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực ở trường tiểu học hạ đình
... Trờng học thân thiện Học sinh tích cực đợc triển khai theo nội dung cụ thể thật gần gũi với nhà trờng truyền thống "Trờng học thân thiện mô hình trờng học có chất lợng giáo dục an toàn, thân thiện, ... trờng học thân thiện - Học sinh tích cực đề tài đợc áp dụng Trờng Tiểu học Hạ Đình năm học 2011 - 2012 phần II : Giải vấn đề A Cơ sở lí luận : Phong trào thi đua xây dựng Trờng học thân thiện - Học ... cách văn hoá Việt Nam coi em học sinh ngời giữ gìn phát huy giá trị văn hoá lịch sử Việt Nam cho cộng đồng xã hội "Trờng học thân thiện Học sinh tích cực đặc biệt coi trọng vai trò chủ thể học...
- 31
- 668
- 0
SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN TỐT CUỘC VẬN ĐỘNG XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”
... việc thực phong trào xây dựng “ trường học thân thiện, học sinh tích cực nước Tôi đặc biệt quan tâm nghiên cứu kỹ đến “ sổ tay trường học thân thiện, học sinh tích cực 2008-2013 BGDĐT phát hành ... động xây dựng :trường học thân thiện học sinh cải thiện quan hệ với Các em học sinh biết sống thân thiện giúp đỡ lẫn Riêng quan hệ học sinh Kinh Chăm, vào tiết chào cờ, ngoại khóa, sinh hoạt lớp ... động xây dựng :trường học thân thiện IV/ KẾT LUẬN: Phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực có tác dụng to lớn việc huy động lực lượng nhà trường tích cực tham gia...
- 14
- 2,434
- 2
Văn hóa học đường và vấn đề xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
... hệ học sinh động, tích cực dạy dỗ thầy cô giáo học tập môi trường trường học thân thiện, nhân tố định phát triển bền vững đất nước III Nội dung phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh ... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Quan trọng tạo nên môi trường giáo dục (cả vật chất lẫn tinh thần) an toàn, bình đẳng, tạo hứng thú cho học sinh học tập, góp phần đảm bảo quyền học ... đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực nhà trường - Ngành văn hóa, thể thao du lịch tham gia phong trào với vai trò chủ đạo, giới thiệu với trường di tích lịch sử văn hoá địa phương...
- 6
- 807
- 4
Biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các trường THPT huyện sóc sơn, thành phố Hà Nội
... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực2 5 1.3.2 Nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực 29 1.4 Lý luận quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực hiệu ... nhà trường 15 1.2.2 .Trường học thân thiện 20 1.2.3 Học sinh tích cực 22 1.3 Lý luận xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực 25 1.3.1 Cơ sở khoa học ... Công tác quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trường THPT 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trường THPT huyện Sóc Sơn,...
- 133
- 835
- 1
skkn 1 số giải pháp thực hiện tốt cuộc vận động xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
... việc thực phong trào xây dựng “ trường học thân thiện, học sinh tích cực nước Tôi đặc biệt quan tâm nghiên cứu kỹ đến “ sổ tay trường học thân thiện, học sinh tích cực 2008-2013 BGDĐT phát hành ... chức dạy học phong phú, phát huy tính chủ động học sinh; thu hút em tích cực tham gia vào trình dạy học Các em học sinh tự tin hơn, yêu trường, yêu lớp hơn; tình trạng học sinh chán hoc, bỏ học giảm ... lượng học tập em cải thiện Các em không mặc cảm đọc yếu hay học tập yếu, học sinh dân tộc 2.3 Tổ chức “ rèn luyện kỹ sống” cho học sinh: Đây nội dung khó khăn nhà trường thực vận động Các em học sinh...
- 13
- 628
- 0
Quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các trường Trung học phổ thông huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương
... xuõn v chm súc cõy thng xuyờn - Cú nh v sinh c t v trớ phự hp vi cnh quan trng hc, c gi gỡn v sinh sch s - HS tớch cc tham gia bo v cnh quan mụi trng, gi v sinh cỏc cụng trỡnh cụng cng, nh trng, ... Hiu trng vi nhim v xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc 32 1.6 Nhng yu t nh hng n quỏ trỡnh xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc 35 1.6.1 Nhng yu t bờn nh ... NV, HS, cha m hc sinh v cng ng v THTT, HSTC 69 3.2.2 Bin phỏp t chc xõy dng trng lp xanh, sch, p, an ton 72 3.2.3 Bin phỏp ch o i mi hot ngdy hc phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh, giỳp cỏc...
- 120
- 798
- 3
MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC ĐÁP ỨNG ĐẦY ĐỦ CÁC TIÊU CHÍ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC_SKKN QLGD
... tự tin bước vào đời Trường học thân thiện phải trường học có môi trường sống lành mạnh, an toàn, tránh bất trắc, nguy hiểm đe dọa học sinh Trường học thân thiện phải trường học có sở vật chất ... niên Trường học thân thiện phải trường học có chất lượng giáo dục toàn diện hiệu giáo dục không ngừng nâng cao Các thầy, cô giáo phải thân thiện dạy học, thân thiện đánh giá kết rèn luyện, học ... KIẾN KINH NGHIỆM Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN DU HUYỆN XXX – TỈNH ĐỒNG NAI MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trường Tiểu học xxx , huyện xxx...
- 16
- 2,057
- 10
Các biện pháp chỉ đạo “xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” ở trường THPT miền núi Thanh Hóa giai đoạn 2008 - 2013 THPT THẠCH THÀNH 3
... “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường đề chủ trương vận động cha mẹ học sinh lớp xây dựng gia đình thân thiện gắn với vận động gia đình văn hoá ... đình thân thiện: Ban đại diện cha mẹ học sinh làm việc với Ban đạo “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực nhà trường xây dựng qui ước lấy ý kiến đóng góp từ tập thể sư phạm nhà trường, ... xây dựng phong trào “Xây dựng trươờnghọc thân thiện học sinh tích cực nên chưa tham gia với nhà trường cách tích cực Như từ cán giáo viên đến phụ huynh, học sinh chưa nhận thức trúng tầm quan...
- 13
- 472
- 0
Biên bản đánh giá Phong trào trường học thân thiện-Học sinh tích cực
... điểm Đối chiếu với văn hướng dẫn cấp nhà trường đạt danh hiệu Trường học thân thiện - Học sinh tích cực Với kết nêu trên, Ban Chỉ đạo Phong trào Xây dựng THTT-HSTC đề nghị nhà trường lập tờ trình ... trình yêu cầu Phòng GD&ĐT Tánh Linh kiểm tra công nhận danh hiệu trường Trường học thân thiện - Học sinh tích cực cho trường tiểu học Đồng Kho vào cuối tháng năm 2011 Biên kết thúc vào lúc 17 ngày...
- 2
- 1,274
- 5
biên bản tự đánh giá trường học thân thiện học sinh tích cực - tú
... giúp đỡ trường cách tổ chức thực phong trào Đối với trường: Tất CB – GV – NV học sinh nhà trường tiếp tục thi đua thực hiệu phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ... chức tuyên truyền t ới thành viên mhà trường phụ huynh học sinh thấy rõ mục đích nội dung phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Triển khai thực Chỉ thị 71/2008/CT ... độ hấp dẫn, sinh động tiết học Nội dung 6: Về sáng tạo việc đạo phong trào * Ưu điểm Để thực có hiệu phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực BGH nhà trường lập...
- 6
- 671
- 2
Một số giải pháp đẩy mạnh việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực xã hội góp phần “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trường phổ thông giai đoạn 2008 – 2013 Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực nhằm đạt mục tiêu: xây dựng môi trường ... tốt 1.3 Trường học thân thiện, học sinh tích cực môi trường giáo dục có kết hợp chặt chẽ, tích cực nhà trường cộng đồng nhằm hướng tới môi trường giáo dục an toàn, bình đẳng, thân thiện, hiệu ... nhà trường việc phối hợp thực kế hoạch “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực c Thông qua hội nghị phụ huynh học sinh đầu năm, nhà trường triển khai đến toàn thể phụ huynh học sinh...
- 10
- 362
- 0
Công văn 172 BC tổng kết 03 năm thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
... Kết chăm sóc di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng, gia đình liệt sỹ công trình công cộng địa phương, (có số liệu cụ thể) - Công tác tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá, cách mạng, truyền ... nhà trường cho học sinh * Những sáng tạo trình thực phong trào Đánh giá chung Phương hướng, nhiệm vụ thực phong trào thời gian Kiến nghị, đề xuất với Phòng Giáo dục Đào tạo Yêu cầu Hiệu trưởng trường ... thực nghiêm túc, báo cáo có số liệu cụ thể nộp PGD&ĐT Sa Pa ngày 25/5/2011 báo cáo tổng kết năm học. / Nơi nhận: KT TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG - Như trên; - Lưu; VT, THCS/Hoài (đã ký) Nguyễn...
- 2
- 464
- 0
biên bản tự kiểm tra đánh giá phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
... các nhiệm vụ, mục đích phong trào “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực “, sử dụng kênh phát nhà trường buổi 15 đầu giờ… Những hoạt động giúp cho cán bộ, giáo viên, cha mẹ học sinh ... lành đạo nhà trường Trên báo cáo kết thực phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trường Trong trình xây dựng thực nội dung phong trào thi đua, nhà trường gặp nhiều ... Số học sinh giỏi toàn diện năm học 2008 – 2009 HS Năm học 2010 – 2011 HS Rèn kỹ sống cho học sinh - Trường triển khai giáo dục kỹ sống cho HS qua học, hoạt động NGLL, hoạt động đoàn thể: Học sinh...
- 4
- 6,639
- 39
skkn HIỆU TRƯỞNG với vấn đề QUẢN lý và xây DỰNG TRƯỜNG học THÂN THIỆN, học SINH TÍCH cực ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI
... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực 2.6.3 Biện pháp 2: Lập kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: a Mục đích: Kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích ... pháp dạy học tích cực cách hình thức, ôm đồm, chưa khoa học gây tải cho giáo viên học sinh - Đối với học sinh: Một phận học sinh chưa hiểu “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực , nên ... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Từ nhận thức trên, hàng năm từ đầu năm học, nhiệm vụ năm học, lãnh đạo nhà trường xây dựng kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực...
- 28
- 162
- 0
Các biện pháp chỉ đạo thực hiện xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực. Hiệu trưởng: Vũ Đức Hoạt
... nghiệp giáo dục Với vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực , hệ học sinh động, tích cực dạy dỗ thầy cô giáo học tập môi trường trường học thân thiện, nhân tố định phát triển bền ... đến xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trường THCS V.2- Tìm hiểu thực trạng phong trào thi đua phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trường THCS ... trạng “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh II Những biện pháp tổ chức đạo thực “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ,đã áp dụng Trường THCS...
- 26
- 293
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25