các vùng sản xuất rượu vang của pháp
vuong quoc anh ppt
... tiếng Anh Trung Cổ thể nhiều ảnh hưởng từ tiếng Pháp, từ vựng cách phát âm Kinh tế Kinh tế Anh chủ yếu dựa vào khu vực kinh tế tư nhân (chiếm 80% sản lượng 75% lao động) Chính sách kinh tế tự hoá ... hoá thị trường, khuyến khích hoạt động kinh doanh thông qua biện pháp tư nhân hoá cải cách thuế, trì tăng trưởng sở thúc đẩy xuất đầu tư Anh đứng thứ giới GDP (sau Mỹ, Nhật , Đức), đứng thứ ... trưng đơn giản cách tiếp cận, chân thực hương vị, đề cao chất lượng sản phẩm tự nhiên • Ở thời Trung Cổ suốt giai đoạn Phục hưng, ẩm thực Anh có danh tiếng lẫy lừng, dù có suy giảm thời Cách mạng...
- 30
- 609
- 4
Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng công nghệ mạng di động tốc độ cao tại thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ 2015
... đo, phương pháp CFA phân tích cấu trúc tuyến tính SEM có nhiều ưu điểm so với phương pháp truyền thống phương pháp hệ số tương quan, phương pháp phân tích nhân tố khám phá EFA, phương pháp đa khái ... tượng vấn 3.3 Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu sơ Nghiên cứu sơ thực thông qua phương pháp định tính (thảo luận nhóm) định lượng (khảo sát sơ bộ) Phương pháp định tính thực cách vấn nhân viên ... (smartphone) 1.5 Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành qua hai giai đoạn (1) nghiên cứu sơ (2) nghiên cứu thức phương pháp định lượng • Nghiên cứu sơ thực thông qua phương pháp nghiên cứu định...
- 89
- 1,006
- 7
Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn
... pháp giáo dục theo quan điểm giáo đại Để đạt mục tiêu đó, việc đổi phải đồng tất khâu, có đổi phương pháp KTĐG cách đề kiểm tra Một động lực để đổi phương pháp dạy học đổi cách KTĐG Hay nói cách ... học tập Về phương pháp đánh giá, có nhiều cách phân loại khác nhau, tùy theo 22 cách xem xét mục tiêu phân loại Nhìn chung, nhà nghiên cứu thường phân loại phương pháp đánh giá cách thu thập thông ... Minh, đề xuất số giải pháp đổi nội dung phương pháp kiểm tra đánh giá chất lượng học tập môn ngữ văn học sinh trung học sở phù hợp với điều kiện thực tế 4.3 Tiến hành kiểm nghiệm thực tế giải pháp...
- 108
- 1,310
- 7
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... ha; chia thành hai vùng: vùng trũng nằm dọc theo sông Bến Cát Gọi vùng trũng nằm vùng đất phèn thường bị ngập theo triều; vùng sản xuất nông nghiệp, suất trồng không cao; hai vùng cao chiếm phần ... từ đề xuất giải pháp khả thi Những thực trạng liên quan đến vấn đề nghiên cứu tác giả trình bày chương 37 CHƯƠNG CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ... .72 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp .78 3.1.1 Nguyên tắc...
- 118
- 4,462
- 55
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... hóa, đại hóa 1.2.4 Giải pháp giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học 1.2.4.1 Giải pháp Giải pháp phương pháp giải số vấn đề cụ thể (Từ điển tiếng Việt – nhà xuất giáo dục Đà Nẳng –trang ... từ có sở đề xuất giải pháp giúp công tác quản lý hoạt động dạy học ngày đạt hiệu - Sử dụng phiếu điều tra để thăm dò tính cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 6.2.3 Nhóm phương pháp toán thống ... 5.3 Đề xuất thăm dò tính khả thi số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý hoạt động dạy học trường tiểu học quận 8, thành phố Hồ Chí Minh Phương pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên...
- 97
- 2,685
- 20
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận i, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... hành vi, giáo viên phải làm mẫu cách làm để có hành vi Khác với phương pháp nêu gương, phương pháp làm mẫu cho học sinh thấy mẫu sản phẩm nhà trường cách làm để tạo sản phẩm theo chế “thầy tổ chức, ... quản lí cách có mục đích, có tổ chức, cách sử dụng có hiệu tiềm hội tổ chức nhằm để đạt kết cao mục tiêu đề 14 1.2.4 Giải pháp giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học 1.2.4.1.Giải pháp ... dục, vận động, tuyên truyền; Các phương pháp hành phương pháp kinh tế… 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học trường tiểu học 1.4.1 Các yếu tố chủ quan - Về lực...
- 108
- 1,942
- 16
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận 11, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 83 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 11 TPHCM 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp .83 3.2 Một số giải pháp nâng cao hiệu ... cần thiết, khả thi giải pháp đề xuất số trường THCS quận 11, TPHCM Phương pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết + Phân tích, tổng hợp lý thuyết: phương pháp sử dụng nhằm phân ... lắng không giữ nhịp độ phát triển mới, phương pháp đào tạo nặng trí nhớ, số Các nhà sư phạm Pháp phát nghịch lí tồn nhà trường: ngự trị dai dẳng phương pháp giáo điều UNESCO công bố nhiều tài liệu...
- 147
- 1,557
- 16
Một số giải pháp quản lý hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ ở các trường mầm non quận 4, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Phương pháp quan sát - Phương pháp điều tra - Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động giáo dục - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục 7.3 Phương pháp ... cứu sau : 7.1 Các phương pháp nghiên cứu lý luận : - Phương pháp phân tích - tổng hợp tài liệu - Phương pháp khái quát hóa, đối chiếu so sánh Rút kết luận độc lập 7.2 Các phương pháp nghiên cứu ... đề xuất giải pháp 61 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu .61 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 61 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 61 3.2 Các giải pháp...
- 99
- 1,753
- 24
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông quận 10 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... viên cách hài hòa, hợp quy luật, nguyên tắc dạy học nhằm đạt mục tiêu đề 1.2.4 Giải pháp quản lý hoạt động dạy học Giải pháp phương pháp giải vấn đề cụ thể Giải pháp quản lý hoạt động dạy học cách ... khiển trình học học sinh Các giải pháp quản lý hoạt động dạy học xây dựng từ phương pháp quản lý chung phương pháp tâm lý – giáo dục, phương pháp hành – tổ chức phương pháp kinh tế 17 1.3 Một ... ngành nghề truyền thống quận 10 khôi phục phát triển Các tổ sản xuất, hợp tác xã củng cố dần vào ổn định, phát huy vai trò chủ động, sáng tạo sản xuất, lưu thông phân phối Một số công ty kinh doanh...
- 111
- 811
- 5
Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp các quận ngoại thành thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGHỀ PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM KTTHHN CÁC QUẬN NGOẠI THÀNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH .63 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp ... luận đề tài nghiên cứu 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn như: 13 - Phương pháp điều tra - Phương pháp quan sát - Phương pháp trắc nghiệm - Phương pháp chuyên gia Dùng để khảo sát thực ... trị khoá IV “về cải cách GD” ngày 11-1-1979, nội dung chủ yếu gồm ba mặt: cải cách cấu hệ thống GD, cải cách nội dung GD cải cách PPGD, nghị quan trọng, đặt móng cho công cải cách GD đất nước năm...
- 98
- 1,326
- 12
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận 3 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN TP HỒ CHÍ MINH 3.1 Một số ngun tắc đề xuất biện pháp 49 49 3.2 Một số biện pháp quản lý nâng cao ... trường THCS Quận 3- Thành phố Hồ Chí Minh Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp sử dụng thống kế tốn học Đóng góp đề tài: Góp ... dạy học Các giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học phải xác định từ mục tiêu giáo dục THCS, tức phát triển nhân cách học sinh theo hướng phát triển tồn diện nhân cách người...
- 100
- 715
- 1
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MƠN THỂ DỤC LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN GỊ VẤP 3.1 Các ngun tắc đề xuất biện pháp 69 3.2 Một số biện pháp ... giáo dục kỹ thuật Vì Mác viết: “Kết hợp lao động sản xuất với trí dục thể dục Đó khơng biện pháp để 19 tăng thêm sức sản xuất xã hội, mà biện pháp để đào tạo người phát triển tồn diện” [6] Phát ... sở sản xuất Phát triển trò chơi vận động thiếu niên học sinh ” Pháp lệnh TDTT ban hành theo nghị Uỷ ban Thường vụ Quốc hội ngày 25/09/2000 Chủ tịch nước kí lệnh cơng bố thức có hiệu lệnh pháp...
- 115
- 1,887
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học huyện củ chi thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 1.2.7 Giải pháp, giải pháp quản lý hoạt động dạy học 1.2.7.1 Giải pháp 24 * Theo Từ điển Tiếng Việt, "Giải pháp phương pháp giải vấn đề cụ thể đó” [37, tr 373] * Biện pháp cách làm, cách giải ... xảo cách tự giác"; hay theo chất nội dung "phương pháp vận động nội dung dạy học" [36, tr 38] Như vậy, giải pháp biện pháp đề cập đến cách làm, cách giải vấn đề cụ thể nhằm thay đổi, chuyển biến ... mục đích, có khác giải pháp nói đến hệ thống cách sử dụng để giải 25 Giải pháp thích hợp, tối ưu, giúp giải nhanh chóng vấn đề đặt Để có giải pháp khả thi, phù hợp phải xuất phát từ sở lý luận,...
- 108
- 728
- 1
Một số biến pháp giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5 ở các trường tiểu học quận gò vấp, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP GDKNS THÔNG QUA HĐ GD 3: NGLL CHO HS LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TH QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 Các nguyên tắc đạo việc đề xuất biện pháp 3.2 Một số biện pháp GD KNS thông ... xúc thân người khác nào, đồng thời biết cách điều chỉnh thể cảm xúc cách phù hợp d KN ứng phó với căng thẳng: khả năng, cách thức người nhận biết, xử lí cách tích cực, hiệu thay đổi, tình gây ... xử lí vấn đề, tình cách hiệu Đây PP giúp GD KNS cho HS đạt hiệu nhiều mặt: tư duy, tình cảm, cách ứng xử * PP đóng vai: cách thức GV tổ chức cho HS thực hành, “làm thử” số cách ứng xử tình giả...
- 144
- 2,561
- 13
Nghiên cứu kiến thức - thái độ - thực hành của nhân dân phường Nhân Chính - Quận Thanh Xuân Thành phố Hà Nội đối với động kinh docx
... đợc chọn ngẫu nhiên theo phơng pháp bắt thăm toàn số dân phờng Nhân Chính + Xử lý phân tích số liệu: Số liệu đợc xử lý phân tích phần mềm SPSS 10.0 theo phơng pháp thống kê mô tả mức tin cậy ... ngời thân bạn bè bị động kinh 100 Bảng Trả lời câu 10: Nêu bị động kinh, bạn chọn phơng pháp đIều trị Phơng pháp đIều trị Kết Số lợng 917 91,7 Cúng lễ 51 5,1 Y học cổ truyền 85 8,5 128 12,8 Không ... ngời có kiến thức loại bệnh Thực hành (P) ngời dân việc lựa chọn phơng pháp đIều trị Đa số ngời dân nghiên cứu lựa chọn phơng pháp điều trị hỏi bác sỹ ngời hành nghề y Sự lựa chọn cao nghiên cứu...
- 6
- 481
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25