các tiêu chí đạt được một phần
Thực trạng và giải pháp nhằm xây dựng nông thôn mới tại xã nhữ khê huyện yên sơn tỉnh tuyên quang, giai đoạn 2011 2015
... 4.3.2.2 Các tiêu chí đạt phần - Tiêu chí 5: Trường học đạt 2/3 tiêu + Tỷ lệ trường tiểu học có sở vật chất đạt chuẩn quốc gia + Tỷ lệ trường THCS có sở vật chất đạt chuẩn quốc gia - Tiêu chí 14: ... tiêu chí - Tiêu chí 1: Chưa có đủ quy hoạch chi tiết theo tiêu chí; - Tiêu chí 2: Hệ thống giao thông liên xã, liên thôn, nội thôn, nội đồng; - Tiêu chí 4: Điện; - Tiêu chí 5: Trường học; - Tiêu ... biết kết hợp cách hài hòa khắc phục điểm yếu 4.3.2 Tổng hợp kết so sánh trạng xã Nhữ Khê với tiêu chí Quốc gia NTM 4.3.2.1 Các tiêu chí đạt Xã đạt chuẩn 5/19 tiêu chí gồm: - Tiêu chí 3: Hệ thống...
- 67
- 5,531
- 6
Môi trường giáo dục - Chương 2 - Phần 3 pdf
... sư phạm Có phong cách sinh viên sư phạm, lề lối làm việc, cách ứng xử tạo nên nét riêng nhà giáo dục tương lai, bao gồm: phong cách sống, phong cách sinh hoạt, làm việc, phong cách giao tiếp sư ... Ván đề hình thành nhân cách người giáo viên Nhân cách người giáo viên loại nhân cách nghề nghiệp, thỏa mãn yêu cầu hoạt động sư phạm Cũng cấu trúc chung nhân cách, nhân cách người giáo viên bao ... trọng nhân cách, đặc biệt trình đào tạo giáo viên Sự chủ động sinh viên sư phạm học tập, môi trường nhóm học tập, môi trường giáo dục lớp lên lớp yếu Thể kết học tập chủ yếu đạt tiêu chí nhớ, tái...
- 13
- 365
- 0
Tập huấn Giáo dục KNS bài 3 cho HS tiểu học
... tỡnh Nhn bit, trình bày cn gii quyt II) Tìm cỏc phng ỏn giải So sánh với nhiệm vụ giải Tìm cách giải H thống hoá, xếp phơng án giải III) Quyt nh phng ỏn (giải V) Phân tích cỏc phng ỏn ...
- 50
- 513
- 0
giao an the duc lop 2; 3; 5
... chơi, cách chơi, HS tham gia chơi trò chơi luật chơi Tổ chức chơi theo sơ theo hướng dẫn GV đồ vòng tròn THE DUC - Ôn trò chơi “ Nhóm ba,nhóm bảy” C Phần kết thúc Hồi tỉnh Hướng dẫn trò chơi, cách ... theo hiệu lệnh” Kiểm tra cũ: B Phần Nội dung -Trò chơi: “ Tung vòng vào đích” C Phần kết thúc Hồi tỉnh GV nêu tên trò chơi, giải thích ĐH :3 hàng ngang làm mẫu cách chơi HS tham gia chơi trò ... theo dõi nhận xét Hướng dẫn trò chơi, cách chơi, HS tham gia chơi trò chơi luật chơi Tổ chức chơi theo sơ theo hướng dẫn GV đồ vòng tròn Hướng dẫn trò chơi, cách chơi, luật chơi Tổ chức trò chơi...
- 68
- 351
- 0
THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (ĐẠO ĐỨC, ÂM NHẠC, MĨ THUẬT, THỦ CÔNG, THỂ DỤC) LỚP 2, 3 THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI
... nào, gồm nội dung ? NỘI DUNG TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁC HĐGD PHẦN I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG A Mục tiêu cần đạt B Các hoạt động khóa Tập huấn PHẦN II.HƯỚNG DẪN CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LỚP VÀ LỚP A Hoạt động ... Hoạt động giáo dục Đạo đức TẬP HUẤN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI - VNEN MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Sau tập huấn, học viên nắm vận dụng được: Các nguyên tắc yêu cầu thực HĐGD (Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, ... huấn địa phương PHẦN II HƯỚNG DẪN CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC A Môn Đạo Đức lớp Hãy lắng nghe trẻ em trái tim Hãy biết trẻ em hành động ! Bạn hiểu nội dung hiệu nào? PHẦN II HƯỚNG DẪN CÁC HOẠT ĐỘNG...
- 79
- 2,558
- 0
Nâng cao hiệu quả tiêu thụ XBP tại công ty cổ phần sách dân tộc – NXB giáo dục trong 2 năm 2009 2010
... cổ phần sách dân tộc – NXB Giáo Dục Phần II: Thực trạng hoạt động tiêu thụ xuất phẩm Công ty cổ phần sách dân tộc – NXB Giáo Dục năm 2009-2010 Phần III: Giải pháp nâng cao hiệu hoạt động tiêu ... xúc tiến tiêu thụ Xúc tiến tiêu thụ phần quan trọng quản lí hiệu tiêu thụ doanh nghiệp Tiêu thụ không yêu cầu doanh nghiệp phát triển sản phẩm thích hợp, đặt giá hấp dẫn thông qua kênh tiêu thụ ... bao cấp nhà nước nên mục tiêu kinh tế hoạt động kinh doanh thường không đảm bảo với tiêu kế hoạch đề ra, XBP tiêu thụ thường xuyên độc quyền phân phối Mặc dù có đạt mục tiêu hiệu không cao thuộc...
- 69
- 249
- 0
tài liệu hướng dẫn THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO dục (đạo đức, âm NHẠC, mĩ THUẬT, THỦ CÔNG, THỂ DỤC LỚP 2, 3 THEO mô HÌNH TRƯỜNG học mới VNEN
... trường học VNEN NỘI DUNG TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁC HĐGD PHẦN I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG A Mục tiêu cần đạt B Các hoạt động khóa Tập huấn PHẦN II.HƯỚNG DẪN CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LỚP VÀ LỚP A Hoạt động ... TẬP HUẤN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI - VNEN MỤC TIÊU Sau tập huấn, học viên nắm vận dụng được: Các nguyên tắc yêu cầu thực HĐGD (Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, ... công E Hoạt động giáo dục Thể dục PHẦN III: PHỤ LỤC Dự kiến PPCT theo hướng tích hợp với chủ điểm môn Tiếng Việt vận dụng theo mô hình trường tiểu học VNEN II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG KHÓA TẬP HUẤN...
- 22
- 990
- 2
GDCD- TICH HOP Giao duc moi truong -3.8.09
... BVMT, điều kiện, thời gian + thông tin tài liệu có để tích hợp) • Có mức độ tích hợp: Toàn phần, Một phần, Liên hệ • PP tích hợp tuỳ theo nội dung vùng miền 03-08-2009 thu_hoa2303@yahoo.com ĐTDĐ: ... chọn cách ứng xử đắn, tối ưu cách sử dụng phương pháp tham gia động não, giải vấn đề, hoạt động nhóm, phân tích xử lí tình huống, sắm vai 03-08-2009 thu_hoa2303@yahoo.com ĐTDĐ: 0979156178 24 CÁC ... chất, TNTN góp phần giữ gìn, cải thiện môi trường • Các hình thức tiết kiệm có tác dụng BVMT: + Hạn chế sử dụng đồ dùng làm chất khó phân huỷ (ni lon, nhựa, ) + Tái sử dụng (trong tiêu dùng), tái...
- 102
- 530
- 0
tuan 14 giao an lop 2
... chữ ? - Gồm tiếng : miệng , nói , tay , làm - Nêu cách viết nét nối từ M sang -Chữ M, g ,I , l cao li chữ t cao i? 1,5 li -Khoảng cách chữ bao -Các chữ lại cao li nhiêu ? -Từ điểm dừng bút chữ ... hc : T.Gia n Hoảt âäüng dảy 3phu 1.Giåïi thiãûu bi ït Hôm củng cố phép trừ số phạm vi 100 cách tìm thành phần chưa biết 2Luyện tập : 5phu -Bài 1: - Trò chơi “ Xì điện “ ït -Yêu cầu lớp chia thành ... xét - dm Độ dài 1dm - 1dm = 10 cm - Ngắn 10 cm - Ta ước lượng độ dài phần 10 cm so với đoạn MN trước , sau lấy 10 cm trừ phần - Khoảng 1cm - 10 cm - cm = cm , đoạn MN khoảng cm - Dùng thước...
- 23
- 365
- 0
Đạo đức 1,2,3,4,5
... 21/9 Tiết 1: Lớp 5B Bài 3: Có chí nên (tiết 1) I Mục tiêu - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết người có ý chí vượt qua khó khăn sống - Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống ... 28/9 Tiết 1: Lớp 5B Bài 3: Có chí nên (tiết 2) I Mục tiêu - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết người có ý chí vượt qua khó khăn sống - Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống ... biết lựa chọn cách giải phù hợp tình b) Cách tiến hành - Gv chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ nhóm sử lí tình KL: Mỗi tình có nhiều cách giải Người có trách nhiệm cầ phải chọn cách giải thể rõ...
- 240
- 415
- 0
Tài liệu Giáo án KHS 2,3
... Bài: I.Mục tiêu: -HS nêu việc cần làm để xương phát triển tốt -Giair thích không nên mang vác vật nặng -Biết cách nhấc vật đừng cách -Có ý thức thực biện pháp để xương phát triển tốt II .Các kĩ sống ... tư -Qua trò chơi em học điều -Khi nhấc vật nặng ta phải biết gì? nhấc cách, làm để không Vận dụng: ảnh hưởng đến cột sống -Các em nên làm để xương - HS trả lời phát triển tốt ? -Cần thực điều ... phát triển tốt -KN làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động để xương phát triển tốt III .Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực:-Trò chơi, nhóm đôi IV.ĐDDH: Kênh hình SGKtrang 10,11...
- 5
- 317
- 0
Bài soạn Giáo án KHS 2,3
... Bài: I.Mục tiêu: -HS nêu việc cần làm để xương phát triển tốt -Giair thích không nên mang vác vật nặng -Biết cách nhấc vật đừng cách -Có ý thức thực biện pháp để xương phát triển tốt II .Các kĩ sống ... tư -Qua trò chơi em học điều -Khi nhấc vật nặng ta phải biết gì? nhấc cách, làm để không Vận dụng: ảnh hưởng đến cột sống -Các em nên làm để xương - HS trả lời phát triển tốt ? -Cần thực điều ... phát triển tốt -KN làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động để xương phát triển tốt III .Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực:-Trò chơi, nhóm đôi IV.ĐDDH: Kênh hình SGKtrang 10,11...
- 5
- 223
- 0
Tài liệu giáo án lớp 2 , 3 cột ALA tuần 22
... 01 năm 2011 MÔN: TOÁN Bài: MỘT PHẦN HAI I Mục tiêu - Giúp HS nhận biết Một phần hai” Biết viết đọc 1/2 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai phần - HS làm BT1,3 Các BT lại dành cho HS khá, ... xét - Một phần hai b/Phát triển hoạt động Hoạt động 1: - Giúp HS nhận biết Một phần hai” Giới thiệu Một phần hai” (1/2) - HS quan sát hình vuông nhận thấy: - Hình vuông chia thành hai phần ... quan sát hình vẽ trả lời: ô chia thành phần nhau, phần có ô - HS quan sát hình vẽ trả phần để phần có ô? Hoạt động 2: lời: Để phần có ô chia ô thành phần Ta có - Viết : = phép chia “Sáu chia...
- 33
- 757
- 0
Bài giảng Thanh tra Kiểm tra Giáo dục - Chương 2: Một số vấn đề chung về Thanh tra giáo dục
... Với tư cách người tham gia vào hoạt động TT, anh/chị nêu tình thực tế mà anh/chị cho tâm đắc (ấn tượng) Phân tích tình nêu rút học kinh nghiệm công tác TTGD (phân tích mối quan hệ LL-TT) Phần tự ... trường, sở giáo dục khác tra hoạt động sư phạm nhà giáo) Kế hoạch tra hàng năm Các văn đạo Các biểu mẫu đánh giá Hồ sơ tra … Thảo luận Phân tích mối tương quan: Đổi quản lý -> đổi ... dõi, kiểm tra, đôn đốc việc thực kết luận, kiến nghị, định xử lý TT, định xử phạt vi phạm hành chính… (Điều 6, Nghị định 85/2006/NĐ-CP) Đối tượng TTGD Cơ quan, tổ chức, cá nhân thuộc quyền quản...
- 27
- 1,146
- 10
Đổi mới giáo dục - Phần 2 ppt
... nghiệp, sinh viên đạt "Chuẩn" Đồng thời từ Chuẩn này, giáo viên tự xác định mức độ nào, họ tự đề kế hoạch học tập rèn luyện để bổ sung "tiêu chuẩn" thiếu phấn đấu để đạt mức cao tiêu chuẩn mức thấp ... động học tập học sinh, thực cá thể hoá, mở rộng kiến thức cho học sinh, dạy học sinh cách tự học Các mục tiêu học đạt với chất lượng cao Biết thực công việc công tác chủ nhiệm, tổ chức hoạt động ... xác định mục tiêu học cách cụ thể, xác định kiến thức trọng tâm, lựa chọn phương pháp dạy học thiết bị dạy học phù hợp với việc phát huy tính tích cực học tập Biết lập kế hoạch học cách sáng tạo,...
- 14
- 270
- 0
Môi trường giáo dục - Chương 2 - Phần 1 docx
... nghi, phù hợp hoá, sáng tạo Một khó khăn nảy sinh sinh viên có thêm “ phương pháp lừa dối mới”, biểu copy phần mềm bất hợp pháp, cách thâm nhập vào máy tính, vào phần mềm người khác, phá huỷ ... phù hợp quan hệ mật thiết kết giáo dục đạt mục tiêu sớm Hệ thống giá trị chuẩn mực phản ánh yếu tố vật thể phi vật thể khác môi trường văn hoá giáo dục Nói cách khác, tất yếu tố môi trường văn ... thống định hướng, sách kinh tế - xã hội Các yếu tố bên trong, gồm: - Tiềm trí tuệ - Những cảm xúc - Những giá trị cá nhân 49 Vốn sống Phong cách học dạy Tính cách Cấu trúc môi trường phương pháp...
- 17
- 460
- 1
Môi trường giáo dục - Chương 2 - Phần 2 pot
... chất lượng mối quan hệ này, thông thường tiêu chí sau thường bậc cha mẹ xem xét: tiêu chí bạn học với lớp, khối, trình độ kết học tập tương đương nhóm; tiêu chí xã hội thể sở thích vui chơi, dã ngoại, ... xấu, có tiêu cực, có tác động ảnh hưởng xấu từ bên chủ yếu (Xem thêm 69 Chương III sách này) Trong hệ thống quản lí giáo dục, nhân cách người xem xét phương diện lực, đạo đức không tiêu chí “ không ... xã hội thể sở thích vui chơi, dã ngoại, tham gia hoạt động văn nghệ, thể thao tiêu chí khu phố, khu dân cư tiêu chí đáng quan tâm xem xét mối quan hệ trẻ em Trong điều kiện nay, việc kiểm soát...
- 20
- 410
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25