các thiết kế mẫu dạng bài học

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13
... học sinh Trong thiết kế học, tên gọi hoạt động Chuẩn bị học Công việc thiết kế học tạo sẵn lời giảng giải giáo viên mà tạo lập hoạt động dạy học nhằm đạt tới mục tiêu cụ thể học Trong thiết kế ... dạy để cách giáo viên mang tới cho học sinh kết luận có sẵn, mà thiết kế hoạt động dạy xuất phát từ nhiệm vụ học tập học sinh, khơi dậy lực tự học giúp em có hội tự chiếm lĩnh tri thức,kĩ học Việc ... tiến sĩ Hồ Ngọc Đại mang tên Bài học gì? Và sau giáo sư Phan Trọng Luận định hướng trở lại Thiết kế học tác phẩm văn chương trường phổ thông (tập 1) : “Bản thiết kế học đề cương nội dung cần truyền...
  • 122
  • 2.4K
  • 12
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC  ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC  VIỆT NAM HIỆN ĐẠI  THEO THỂ LOẠI

THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI THEO THỂ LOẠI

Ngày tải lên : 15/04/2013, 12:16
... học sinh Trong thiết kế học, tên gọi hoạt động Chuẩn bị học Công việc thiết kế học tạo sẵn lời giảng giải giáo viên mà tạo lập hoạt động dạy học nhằm đạt tới mục tiêu cụ thể học Trong thiết kế ... dạy để cách giáo viên mang tới cho học sinh kết luận có sẵn, mà thiết kế hoạt động dạy xuất phát từ nhiệm vụ học tập học sinh, khơi dậy lực tự học giúp em có hội tự chiếm lĩnh tri thức,kĩ học Việc ... tiến sĩ Hồ Ngọc Đại mang tên Bài học gì? Và sau giáo sư Phan Trọng Luận định hướng trở lại Thiết kế học tác phẩm văn chương trường phổ thông (tập 1) : “Bản thiết kế học đề cương nội dung cần truyền...
  • 122
  • 1.8K
  • 9
thiết kế một số bài học chương cảm ứng điện từ- sgk lớp 11 cơ bản để góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh thpt

thiết kế một số bài học chương cảm ứng điện từ- sgk lớp 11 cơ bản để góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh thpt

Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:27
... Cấp học  Lớp học  Môn họcBài học  Việc làm người học 1.4.2 Thiết kế học Bản thiết kế học kết hợp thiết kế cụ thể bao quát đủ yếu tố xác lập liên hệ cần thiết, hợp lí yếu tố Đó thiết kế mục ... lượng học tập mơn vật lí Bản thiết kế học kết hợp thiết kế cụ thể bao quát đủ yếu tố xác lập liên hệ cần thiết, hợp lí yếu tố Đó thiết kế mục tiêu học tập, nội dung học tập, hoạt động học tập, ... tính cách nhân cách nhằm phát triển người toàn diện theo mục tiêu GD 1.4 Thiết kế học theo hƣớng nâng cao chất lƣợng học tập [12], [13] 1.4.1 Bài học Bài học hiểu đơn vị tạo thành hệ thống môn học...
  • 125
  • 1.2K
  • 1
Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế một số bài học chương Động lực học chất điểm vật lý 10 THPT để nâng cao chất lượng dạy học

Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế một số bài học chương Động lực học chất điểm vật lý 10 THPT để nâng cao chất lượng dạy học

Ngày tải lên : 20/11/2014, 19:52
... 22 1.4.3 Thiết kế hoạt động người học 23 1.4.4 Thiết kế phương tiện giảng dạy -học tập học liệu 23 1.4.5 Thiết kế tổng kết hướng dẫn học tập 24 1.4.6 Thiết kế môi trường học tập ... tính cách nhân cách nhằm phát triển người toàn diện theo mục tiêu GD 1.4 Thiết kế học [12] Thiết kế học thực chất thiết kế hệ thống việc làm cảu ngƣời học phân chúng vào tiết học tƣơng ứng Bản thiết ... thiết kế học kết hợp thiết kế cụ thể bao quát đủ yếu tố xác lập liên hệ cần thiết, hợp lí yếu tố Đó thiết kế: Mục tiêu học tập;nội dung học tập; hoạt động học tập; phương tiện giảng dạy học tập học...
  • 122
  • 474
  • 0
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC HIỆN ĐẠI THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 THPT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC HIỆN ĐẠI THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 THPT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC

Ngày tải lên : 15/01/2015, 20:32
... tiêu học tập 25 1.4.2 Thiết kế nội dung học tập 26 1.4.3 Thiết kế hoạt động người học .27 1.4.4 Thiết kế phương tiện giảng dạy -học tập học liệu 27 1.4.5 Thiết kế tổng kết ... tính cách nhân cách nhằm phát triển người toàn diện theo mục tiêu GD 1.4 Thiết kế học [12] Thiết kế học thực chất thiết kế hệ thống việc làm cảu người học phân chúng vào tiết học tương ứng Bản thiết ... thiết kế học kết hợp thiết kế cụ thể bao quát đủ yếu tố xác lập liên hệ cần thiết, hợp lí yếu tố Đó thiết kế: Mục tiêu học tập;nội dung học tập; hoạt động học tập; phương tiện giảng dạy học tập học...
  • 115
  • 521
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  THIẾT KẾ ĐỀ CƯƠNG BÀI HỌC THEO CHỦ ĐỀ  CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI (LỚP 12) GÓP PHẦN PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC  CỦA HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT KẾ ĐỀ CƯƠNG BÀI HỌC THEO CHỦ ĐỀ CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI (LỚP 12) GÓP PHẦN PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 17/07/2015, 21:07
... dạy – học mơn hóa học HS THPT .7 1.2.2 Thiết kế đề cương học – giải pháp có hiệu để phát huy tính tích cực chủ động khuyến khích ý thức tự học học sinh [3], [12] .8 II THIẾT KẾ CÁC CHỦ ... trước nội dung học nhà theo kế hoạch dạy học giáo viên, GV có cách thiết kế khác Đề cương học “mắt xích’’ tiến trình tổ chức dạy – học học cụ thể Dưới dẫn dắt GV, HS chủ động tìm hiểu “ kết nối“ đơn ... thuyết Từ lý chọn đề tài: Thiết kế đề cương học theo chủ đề chương Đại cương kim loại góp phần xây dựng phát huy lực tự học học sinh” SKKN gồm có hai phần: - Thiết kế chủ đề học tập vận dụng chương...
  • 75
  • 1K
  • 4
Thiết kế một số bài học đọc – hiểu văn bản văn học việt nam hiện đại theo thể loại (ngữ văn 11 nâng cao)

Thiết kế một số bài học đọc – hiểu văn bản văn học việt nam hiện đại theo thể loại (ngữ văn 11 nâng cao)

Ngày tải lên : 08/09/2016, 11:03
... dạy để cách giáo viên mang tới cho học sinh kết luận có sẵn, mà thiết kế hoạt động dạy xuất phát từ nhiệm vụ học tập học sinh, khơi dậy lực tự học giúp em có hội tự chiếm lĩnh tri thức,kĩ học Việc ... nghiệm để đánh giá khả ứng dụng việc dạy học đọc – hiểu văn văn học vào thiết kế học c Phương pháp thống Phương pháp thống dùng để thống kết khảo sát kết thực nghiệm Từ xác định tỉ lệ đạt ... 20 lớp học sinh trường có đặc điểm khác cho kết : tỉ lệ học sinh hứng thú học văn chiếm 43%, không hứng thú học văn chiếm 57% Bảng điều tra cho thấy có đến 57,7% học sinh khơng hứng thú học văn...
  • 20
  • 440
  • 0
DSpace at VNU: Thiết kế quy trình bài học môn Ngữ văn ở trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh

DSpace at VNU: Thiết kế quy trình bài học môn Ngữ văn ở trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Ngày tải lên : 18/12/2017, 04:43
... bày đây, Lí luận dạy học số lí thuyết khác, vận dụng tốt cho việc dạy học nói chung thiết kế mơ hình học nói riêng 2.3.2- Các phương pháp dạy học tích cực “Phương pháp dạy học tích cực” cụm từ ... mảnh ghép, Các phương pháp dạy học tích cực sở để ta thiết kế học theo quy trình tích cực Quy trình học mơn Ngữ văn trường phổ thông 3.1 Nguyên tắc đề xuất a) Bám sát mục tiêu môn học học cụ thể ... thức coi học tập q trình xử lí thơng tin Mục đích việc dạy học tạo khả để người học hiểu giới thực (kiến thức khách quan) Vì vậy, để đạt mục tiêu học tập, không kết học tập mà trình học tập trình...
  • 9
  • 354
  • 0
Giáo trình thiết kế mẫu với Adobe Illustator I - CÁC DẠNG HÌNH HỌC CƠ BẢN

Giáo trình thiết kế mẫu với Adobe Illustator I - CÁC DẠNG HÌNH HỌC CƠ BẢN

Ngày tải lên : 29/09/2013, 18:20
... hình chữ nhật bo tròn cách xác, ta bấm (click) chuột vào trang vẽ Một hộp đối thoại sau: Chieàu rộng hcn Chiều cao hcn Bán kính bo tròn Trang 10 Chương : Các dạng hình học V Công cụ Ellipse (L) ... ~ để vẽ nhiều ê-líp lúc Để vẽ ê-líp cách xác, ta bấm (click) chuột vào trang vẽ Một hộp đối thoại sau: Chiề u rộng Chiều cao Trang 11 Chương : Các dạng hình học Wid th Height VI Công cụ Polygon ... lúc Để vẽ đa giác cách xác, ta bấm (click) chuột vào trang vẽ Một hộp đối thoại sau: kính vò Bán đa giác ng tròng ngoạ i tiếp số đỉnh đa giác Trang 12 Chương : Các dạng hình học VII Công cụ Star...
  • 14
  • 586
  • 2
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài từ trường của dòng diện chạy trong các dây dẫn có dạng đặc biệt VL11NC

Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài từ trường của dòng diện chạy trong các dây dẫn có dạng đặc biệt VL11NC

Ngày tải lên : 26/10/2015, 08:20
... mục tiêu học Sau nhóm qua đủ góc, thành viên nhóm đại diện trình bày kết nhóm thu nhóm khác lắng nghe, góp ý Sau GV nhận xét, đánh giá nhóm rút nội dung học Nội dung phiếu học tập Phiếu học tập ... 3.2 Dụng cụ: - sách giáo khoa, tài liệu liên quan đến học - phiếu học tập số 3.3 Nhiệm vụ : - Đọc SGK, tài liệu có liên quan - Hồn thành phiếu học tập số 4 Sau thực xong nhiệm vụ góc với thời gian ... đường sức từ dòng điện, sử dụng phương tiện dạy học số để mô thí nghiệm - Phiếu học tập 2.3 Nhiệm vụ: - HS quan sát video, quan sát TN mô đưa hình dạng đường sức từ dòng điện dây dẫn thẳng, dòng...
  • 4
  • 783
  • 13
Giáo trình thiết kế mẫu với Adobe Illustator I - CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI HÌNH HỌC

Giáo trình thiết kế mẫu với Adobe Illustator I - CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI HÌNH HỌC

Ngày tải lên : 29/09/2013, 18:20
... chuyển chiều dọ c giữ lại đối tượng khỏang h góc xem trước kết q uả dời đố i tượng dời mẫu tô Trang 41 Chương : Các phép biến đổi hình học • Lưu ý:  Để hiển thị hộp đối thoại, ta chọn Object > ... Chương : Các phép biến đổi hình học  Bấm đúp vào công cụ Rotate Tool chọn Object > Transform> Rotate Một hộp đối thoại ra: Góc quay giữ lại đối tượng Quay đối tượng Quay mẫu tô xem trước kết III.4 ... 49 Chương : Các phép biến đổi hình học • Lưu ý:  Để lập lại phép biến đổi hình học vừa sử dụng, ta chọn Object > Transfrom > Transfrom Again (Crtl+D)  Để thực phép biến đổi hình học cho đối...
  • 12
  • 659
  • 0
Tài liệu Đồ án tốt nghiệp - Đề tài: "Thiết kế mô hình bãi đậu xe tự động" - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ pptx

Tài liệu Đồ án tốt nghiệp - Đề tài: "Thiết kế mô hình bãi đậu xe tự động" - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ pptx

Ngày tải lên : 19/02/2014, 09:20
... : THIẾT KẾ CẤU HÌNH MẠNG CHO BÃI ĐẬU XE TỰ ĐỘNG 4.1 Yêu cầu công nghệ bãi đậu xe thiết kế 55 4.2 Cấu tạo nguyên lý hoạt động bãi đậu xe thiết kế .55 4.3 Giao diện bãi giữ xe đề tài thiết ... tạo nguyên lý hoạt động bãi đậu xe thiết kế: Qua tìm hiểu số bãi đỗ xe chuẩn trên, nhiên giới hạn đề tài thiết kế điều kiện thực tế nên bãi đỗ xe chúng em thiết kế sau: - Xe chia làm hai bãi đỗ ... sung, cách sử dụng thiết bị lưu trữ tin cậy hệ thống máy tính có liên kết với mạng Thu thập, quản lý truyền liệu kinh doanh cách an toàn thông qua mạng lưu giữ nơi tin cậy, hợp lý nhiều cách,...
  • 60
  • 3.5K
  • 23
Bài giảng Dịch tễ học - Bài 4: Các thiết kế nghiên cứu dịch tễ học

Bài giảng Dịch tễ học - Bài 4: Các thiết kế nghiên cứu dịch tễ học

Ngày tải lên : 05/06/2014, 09:44
... tiêu học Liệt nhóm thiết kế nghiên cứu dịch tễ học Mô tả đặc điểm điểm mạnh-yếu thiết kế nghiên cứu Xác định loại thiết kế nghiên cứu dịch tễ học thích hợp tình cụ thể Khái niệm dịch tễ học ... sinh thái đưa kết luận kết hợp quy mơ quần thể  Sự kết hợp khơng quy mơ cá thể  Ví dụ: từ số liệu tổng điều tra dân số 48 bang Mỹ năm 1930  bang có tỷ lệ dân nhập cư cao trình độ học vấn trung ... nghiên cứu dịch tễ học để nhằm trả lời cho câu hỏi:  Cái gì?  Ai? Ở đâu?  Khi nào?  Tại sao? WHAT? WHO? WHERE? WHEN? WHY? Phơi nhiễm tình trạng sức khoẻ  Trước xem xét thiết kế nghiên cứu cân...
  • 24
  • 2.2K
  • 5
Thiết kế phương án dạy học một số bài phần “Từ trường của dòng điện chạy trong dây dẫn có hình dạng khác nhau.

Thiết kế phương án dạy học một số bài phần “Từ trường của dòng điện chạy trong dây dẫn có hình dạng khác nhau.

Ngày tải lên : 01/04/2015, 18:26
... luận tốt nghiệp cứu khoa học Đó dạy khoa học, chất dạy học khoa học dạy học giải vấn đề phù hợp với cách tiếp cận nhận thức khoa học 1.3 ĐỊNH HƯỚNG THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN ... tiện dạy học + Có ý thức rõ ràng cần kiểm tra đánh giá kết thúc môn học, học phần hay trình giảng dạy kiến thức cụ thể + Cho người học biết kết học, giúp họ có kế hoạch tổ chức cơng việc học tập ... hỏi việc thiết kế hoạt động dạy học phải thực cách khoa học theo qui trình hợp lý gồm bước sau: 1.3.1 Xác định mục tiêu dạy học cụ thể 1.3.1.1 Khái niệm mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học đích...
  • 77
  • 718
  • 0
BÀI GIẢNG MÔN HỌC THIẾT KẾ MẪU RẬP Y PHỤC TRẺ EM

BÀI GIẢNG MÔN HỌC THIẾT KẾ MẪU RẬP Y PHỤC TRẺ EM

Ngày tải lên : 09/07/2015, 12:50
... 1.5 cm 8 Bài tập : Từ công thức thiết kế học thiết kế kiểu áo theo hình sau: Bài tập : Từ công thức thiết kế học thiết kế kiểu áo theo hình sau: Bài tập : Từ công thức thiết kế học thiết kế kiểu ... cổ Làm khuy, kết nút Bài tập : Từ công thức thiết kế áo cài nút thiết kế kiểu áo sơ sinh theo hình sau: ( theo bảng ni mẫu trên) Bài tập : Từ công thức thiết kế áo cài nút bên thiết kế kiểu áo ... luồn thun Bài tập : Từ công thức thiết kế áo liền quần thiết kế kiểu áo liền quần theo hình sau: Bài tập áo liền quần áo liền quần theo : Từ công thức thiết kế thiết kế kiểu hình sau: A Bài tập...
  • 97
  • 897
  • 4

Xem thêm