BÀI GIẢNG MÔN HỌC THIẾT KẾ MẪU RẬP Y PHỤC TRẺ EM

Bộ Giáo Dục & Đào Tạo Trường Đại Học DL Kỹ Thuật - Công Nghệ CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành đào tạo: Công nghệ may TP.HCM, Tháng 12 năm 2005 BÀI GIẢNG MÔN HỌC Môn học: Thiết kế mẫu rập y phục trẻ em Giảng viên chuẩn bị: KS. Trần Thị Hồng Mỹ MỞ ĐẦU Xã hội ngày càng phát triển, đời sống càng được nâng cao thì nhu cầu ăn mặc của con người càng được quan tâm hơn. Hiện nay nhu cầu thời trang cho người lớn đã được khẳng định, bên cạnh đó trang phục trẻ em cũng cần được quan tâm và phát huy nhiều hơn. Vì trẻ em là thế hệ tương lai, là niềm hy vọng của mỗi gia đình, cho nên xã hội nào cũng chú trọng đến việc giáo dục và chăm sóc trẻ em. Việc thiết kế các mẫu áo đẹp, thích hợp cho trẻ không những có lợi ích cho sức khỏe, mà còn giúp cho các em phát triển cá tính và phong cách theo chiều hướng tốt. Một số điểm cần lưu ý khi thiết kế trang phục trẻ em: 1. Chất liệu: - Vải cotton thoáng mát, độ bền tương đối cao. Dễ hút mồ hôi khi trẻ hoạt động do đó thích ứng với khí hậu miền nhiệt đới đồng thời giữ ấm cho trẻ khi trở trời, không làm hại làn da của trẻ và giá thành tương đối rẻ. - Chất liệu tơ tằm tốt nhưng giá thành cao mà trẻ em thì chóng lớn, do đó sẽ phí khi quần áo đã chật mà vải vẫn còn tốt hoặc bị rách khi trẻ chơi đùa. - Tránh dùng các hàng vải bí hơi, không hút ẩm vì sẽ làm trẻ khó chịu do nóng bức ẩm ướt, nhất là đối với Việt Nam, nơi có khí hậu nhiệt đới. - Khi cắt may cho trẻ cần cộng cử động với số lớn, không cho trẻ mặc quần áo bó sát, chật, do đó đối với một số lọai vải áo có độ co lớn cần lưu ý cộng thêm độ co rút vàotrước khi cắt. So với người lớn, quần áo của trẻ em thường bị dơ mau hơn, do đó khi thay ra cần giặt ngay để tránh bị ẩm mốc và để đảm bảo vệ sinh. 2. Màu sắc: Màu sắc trong thiên nhiên vô cùng phong phú, sống trong một thế giới muôn màu sắc này, những nhà thiết kế trang phục trẻ em cần nắm được cách phối màu, các quan hệ màu sắc để tạo nên những bộ trang phục vui mắt, hài hòa, trang nhã… Đối với tuổi mẫu giáo, tâm hồn bé là cả thế giới tươi đẹp nên chọn màu sắc tươi sáng… Nhất là bé gái nên chọn những màu xanh lợt, vàng nhạt, xanh lá cây … để biểu hiện sự thanh nhã, ngây thơ và ngộ nghĩnh của các bé. Thật ra, trong thế giới muôn màu sắc này, bất kể màu nào, bất kỳ sắc độ nào, chỉ cần đứng đúng vị trí cũng làm tôn bộ áo quần lên. Nên việc chọn màu và cách đặt các mảng màu lên cùng một bộ trang phục ( gọi là phối màu) là vấn đề then chốt của sự thiết kế. 3. Đặc tính trẻ và đặc điểm trang phục trẻ: Khi thiết kế mẫu trang phục cho trẻ em cần tính toán không chỉ độ tuổi, giới tính, khu vực, mùa trong năm mà còn cân nhắc thêm về cả mặt tâm sinh lý và tốc độ tăng trưởng nhanh, tính hiếu động, hiếu kỳ của trẻ em rồi dựa theo đó mà chọn vải, chọn kiểu dáng, màu sắc cho phù hợp. Trong thiết kế tránh sự rườm rà, phải làm thế nào để tạo nên sự phối hợp hợp lý, gọn gàng. Cần bám sát tính cách ngây thơ, tự nhiên và hoạt bát của trẻ. Khi thiết kế nên đưa các con vật, thú cưng, những vật xung quanh của bé vào nhằm mục đích mang đến cho trẻ sự hiểu biết về thiên nhiên, cuộc sống, kiến thức phong phú. 4. Sự phát triển của cơ thể trẻ: Muốn cắt may quần áo trẻ em phù hợp với quá trình trưởng thành của bé, cần hiểu biết đầy đủ về sự biến đổi cơ thể của trẻ theo từng lứa tuổi. Ngòai ra, những yếu tố khí hậu, hòan cảnh sống, giới tính, tình trạng sức khỏem di truyền …. Đều ảnh hưởng đến sự phát triển của bé. Thời kỳ tuổi mẫu giáo: Thời kì này trẻ không lớn nhanh như thời kỳ cho bú nhưng chiều dài thân, vòng ngực, thể trọng đều tăng. Đặc biệt do trẻ đã biết đi nên nửa thân dưới dài ra. Với trẻ 4 tuổi tỷ lệ thân dài gấp 5 lần đầu. Vòng ngực lớn hơn vòng đầu, ngực nở hơn, vai rộng ra, ngực nhô ra so với bé thời kỳ cho bú. Trẻ đến 5 tuổi bụng bắt đầu thon dần, độ cong của lưng tăng lên. Dù khó nhận thấy nhưng trẻ đã có vòng eo, nhỏ dần so với ngực tuy không rõ rệt. Đó là những biểu hiện sự biến đổi cơ thể. Cũng như thời kỳ cho bú, có sự khác biệt bé trai và bé gái (bé trai thường lớn hơn bé gái một chút). Thời kỳ tuổi đi học: ( từ 6 đến 12 tuổi) Trẻ từ 6 đến 8 tuổi trọng lượng cơ thể và kích thước của vòng ngực tăng nhanh hơn thời kỳ mẫu giáo. Khác biệt của nam và nữ cũng rỏ hơn. Tỷ lệ độ dài thân và đầu ở 6 tuổi khỏang 5.5 đến 6 lần. Đến 10 tuổi các em gái có chiều cao và cân nặng vượt nhanh hơn nam, kích thước vòng ngực, vòng eo, vòng mông đều tăng lên nhiều. Với các em vòng mông có thể tăng từ 3 đến 4cm trong một năm, thân hình tròn trịa cơ thể biến đổi dần thành một thiếu nữ. Các em nam thì bộ ngực đầy hơn, vai nở, bộ xương phát triển vững chắc thành một thiếu niên. Lúc 10 tuổi tỷ lệ thân bằng 6 đầu. Do nhiều lý do, sự sai biệt giữa các cá nhân trẻ rất lớn vậy cần quan sát kỹ cơ thể của từng trẻ. Quần áo trẻ trong thời kỳ đang lớn không nên may vừa khít với thân hình mà nên có một độ rộng thích hợp. Chương 1 THIẾT KẾ Y PHỤC TRẺ SƠ SINH Bài 1: BAO TAY 1. Hình dáng: 2. Cấu trúc: Gồm 4 miếng cho 2 bàn tay phải và trái 3. Phương pháp thiết kế: 3.1. Cách vẽ - AB:chiều cao=11cm - BC:AD=chiều rộng=9cm - AE=DF=7.5cm - AA1=DD1=lai tay=1cm - AA2=DD2=0.5cm - Từ E kẻ đường thẳng EF//AD&BC - EH=1/3EF - I là điểm giữa của EH - IJ=1.8cm - K là điểm giữa của HF - KL=3.5cm Vẽ ngón cái PHAÛI TRAÙI - Nối EJ & JH - Tại điểm giữa EJ & JH vẽ cong ra 0.5cm Vẽ phần bàn tay còn lại - Nối LH & LF - Tại điểm giữa LH & LF vẽ cong ra 1cm - Nối EA2 & FD2 - Tại điểm giữa EA2 & FD2 vẽ cong ra 0.3cm - Nối thẳng các điểm lại với nhau 3.2. Cách cắt và chừa đường may: - Cắt 4 miếng cho 2 bàn tay phải và trái. - Khi cắt, cắt từng đôi một, mặt phải úp vào nhau và chừa đều xung quanh 1cm đường may. 4. Qui trình may: Lấy 2 lớp vải úp mặt phải vào nhau, may từ dưới lai tay một đường xung quanh đến điểm H, một mũi kim nằm tại góc H và tiếp tục may đến hết bao tay. Chừa 1cm dưới lai bao tay để luồn dây. I A B C D E F A 1 D 1 A 2 D 2 H J K L I A B C D E F A 1 D 1 A 2 D 2 H J K L Dùng kéo bấm góc giữa bàn tay và ngón tay cái, giữ cho không bị đứt chỉ may. Lộn ra mặt phải vải, may lai bao tay May một sợi dây nhỏ bằng vải xéo hoặc dùng len, ru băng làm dây để buộc. Kết lại từng đôi cho giống nhau. A D E I I 1 I 2 O O 1 A 1 E 1 A D E I I 1 I 2 O O 1 A 1 E 1 Bài 2 CÁC KIỂU XÂY 1. Xây kiểu 1: 1.1. Phương pháp thiết kế: - AB:chiều dài=24cm - BC:AD=chiều ngang=9.5cm - AE=3cm - EI=IF=4.5cm - Từ I vẽ đường thẳng II1//AD - Từ F vẽ đường thẳng FF1//AD Vẽ vòng cổ xây - Từ I vẽ ½ vòng tròn bán kính II2= 4.5cm - IF=IE=II2=4.5cm Vẽ vành ngoài xây - Nối BF1 & CF - Gọi R là điểm giữa của BF1 - Từ R đo lên 4.5cm ta có R1 - Nối AI1 & DI - Gọi O là điểm giữa của AI1 - Từ đo lên 2.3cm ta có O1 - AA1=1cm - EE1=0 đến 0.5cm - Nối tất cả các điểm còn lại với nhau 1.2. Cách chừa đường may và ráp: - BF là vải xếp đôi - Vòng cổ chừa 0.5cm đường may - Xung quanh xây chừa 0.8 đến 1cm - Cắt hai miếng đối nhau 1.3. Qui trình may: - Úp 2 mặt phải vải vào nhau (nếu kết ren thì đặt ren vào giữa) - May một đường xung quanh vòng cổ, rồi may vòng ra bên ngoài xây, chừa 1m đầu xây để lộn ra bề mặt. - Khi may xong dùng kéo bấm các đường cong, rồi lộn ra bề mặt, xếp mép vải ở đầu xây lại, dùng kim luôn giữa 2 lớp vải lại với nhau. 2. Xây kiểu 2: 2.1. Phương pháp thiết kế: - AB:chiều dài=23.5cm - BC=AD:chiều ngang=8.5cm - BE=EF=FI=IH=4.5cm A A B C D E F I H H 1 I 1 F 1 E 1 O C 1 E 2 1 A A B C D E F I H H 1 I 1 F 1 E 1 O C 1 E 2 1 - HA=5.5cm - Ta vẽ EE1, FF1, II1, HH1 // BC & AD. - AA1=1cm - Nối A1I1. Gọi O là điểm giữa của A1I1. - Từ O đo lên 2.4cm - CC1=1/3 CB - Từ E1 vẽ cong ra 0.5cm - Nối E1I1. Gọi E2 là điểm của E1C1 - Từ E2 đo lên 1cm - Từ H đo vào 4.5cm - Tại điểm OA1 vẽ cong lên 0.2cm 2.2. Cách chừa đường may và ráp: Giống kiểu 1 2.3. Qui trình may: Giống kiểu 1 Lưu ý: vòng cổ thường viền tròn có dây dài để cột 3. Xây kiểu 3: [...]... may - Sườn tay chừa 1cm A1 A 5.4 - Lai tay, lai áo vắt sổ khơng chừa đường may Qui trình may: Lên lai tay Ráp sườn tay Ráp tay vào thân Viền cổ áo ( viền dẹp) Dựa vào thân trước, thân sau ta cắt nẹp cổ Làm khuy, kết nút Bài tập 1 : Từ cơng thức thiết kế áo cài nút giữa h y thiết kế kiểu áo sơ sinh theo hình sau: ( theo bảng ni mẫu trên) Bài tập 2 : Từ cơng thức thiết kế áo cài nút một bên h y thiết kế. .. H I1 I F1 F 3.2 Cách chừa đường may và ráp: Giống kiểu 1 3.3 Qui trình may: Giống kiểu 1 Lưu ý: vòng cổ thường cài khuy nút Bài tập : Dựa vào cơng thức thiết kế căn bản của các kiểu y m đã học h y thiết kế y m theo hình sau: Bài 3 QUẦN LƯNG THUN (Dành cho trẻ sơ sinh) 1 Số đo mẫu: (Trích trong “ Bài giảng cắt may quần áo trẻ em – ThS Phạm Thị Q ) Kí hiệu Mới sanh đến 3 tháng 3 tháng đến 6 tháng 6... đường may: - Vòng cổ, vòng nách chừa 3 li - Đường sườn, đường đ y chừa 1cm 2.4 Qui trình may: - Ráp đường sườn, đường đ y, viền tròn vòng nách liên tục đến vòng cổ - Viền dẹp vòng ống và luồn thun Bài tập 1 : Từ cơng thức thiết kế áo liền quần căn bản h y thiết kế kiểu áo liền quần theo hình sau: Bài tập 2 áo liền quần căn áo liền quần theo : Từ cơng thức thiết kế bản h y thiết kế kiểu hình sau: A Bài. .. C1C2=2cm Đường vòng đ y, đường ống chừa 1cm đường may Qui trình may: - Ráp ống quần Ráp vòng đ y May lưng Lên lai Luồn thun Bài tập : Từ cơng thức thiết kế căn bản h y thiết kế 2 kiểu quần lưng thun sau ( theo bảng ni mẫu trên) Bài 4 CÁC KIỂU ÁO SƠ SINH 1 Số đo ni mẫu: (Trích trong “ Bài giảng cắt may quần áo trẻ em – ThS Phạm Thị Q ) THÂN ÁO Kí hiệu Mới sanh đến 1 1 tháng đến 3 3 tháng đến 6 6 tháng đến... chừa 0.5cm đường may Lưng vắt sổ cắt sát 2.4 Qui trình may: - Ráp sườn hông, vòng đ y - Viền dẹp vòng ống và luồn thun vào ống - May lưng quần - Luồn thun Bài tập : Từ công thức thiết kế quần phồng căn bản h y thiết kế kiểu quần phồng theo hình sau: ( theo bảng ni mẫu trên) Bài 4 QUẦN XI LÍP KẾT NÚT 1 Hình dáng: 2 Phương pháp thiết kế: 2.1 Ni mẫu: - Vòng mơng = 60cm - Vòng eo = 52cm 2.2 Cách vẽ: THÂN... Viền tròn hay viền dẹp vòng ống May lưng quần Luồn thun Bài 3 QUẦN PHỒNG 1 Hình dáng: 2 Phương pháp thiết kế: 2.1 Ni mẫu: - Vòng mông = 60cm 2.2 - Cách vẽ: AB= dài quần = ¼ vòng mông + 7cm AC= ngang quần = ¼ vòng mông + 8cm CD= hạ đ y = ¼ vòng mông BE= 3.5cm A 2 1C 2.5 D 1.5 2.3 - B E Cách cắt và chừa đường may: Khi cắt các đường ráp chừa 1 đến 1.5cm đường may Đường viền chừa 0.5cm đường may Lưng vắt... & cắt - CD ( thân trước) là vải xếp đơi Vòng cổ, vòng nách chừa 0.5cm đường may Đường sườn vai chừa 1cm Đường sườn tay chừa 1cm 2.4 Qui trình may 3 Ráp sườn vai Viền cổ áo May lai tay May sườn tay Ráp tay vào thân Lên lai, làm khuy, kết nút Áo cài nút một bên: ( trẻ từ 3 đến 6 tháng) A 3.1 Hình dáng: 3.2 Phương pháp thiết kế: A Thân áo Cách xếp vải: - Từ biên đo vào 2.5cm làm đường đinh áo+ 1cm gài... nút chừa 3 cm - Nẹp khuy chừa 2 cm 22 3 b Tay áo: - Cách vẽ giống tay áo cài nút giữa 3.3 Cách chừa đường may: - Khi cắt vòng cổ chừa 0.5cm, vòng nách 0.7cm, sườn tay chừa 1cm đường may 3.4 Cách ráp: - Ráp sườn vai, cổ viền tròn hoặc viền dẹp, lên lai tay, may đường sườn tay, ráp tay vào thân áo, lên lai áo 4 Áo gilê: ( trẻ từ 3 đến 6 tháng) 4.1 Hình dáng: 4.2 Phương pháp thiết kế: Thân áo Cách xếp... tất cả các điểm lại với nhau B Tay áo Cách xếp vải: - Từ biên đo vào 1cm chừa đường may + 13cm ngang tay - Xếp đơi vải bề trái ra ngồi Cách vẽ: - AB: dài tay = 17cm - BB1: lai tay=1cm - AC: hạ nách tay= 5cm CC1: ngang tay= hạ nách áo + 0.5cm =13 BD: cửa tay (t y ý) hoặc = ngang tay -2cm= 10.5 cm I1 C D2 D D1 F1 F E1 E I2 A1 I B1 B A2 C1 D 1 B1B C A 2.3 Cách chừa đường may & cắt - CD ( thân trước) là vải... theo hình sau: ( theo bảng ni mẫu trên) Chương 2 THIẾT KẾ Y PHỤC BÉ GÁI Bài 1 PHƯƠNG PHÁP ĐO 1 Những phần cơ bản và kí hiệu trong hình vẽ: Khi trải vải để vẽ luôn luôn để mặt phải nằm trong , mặt trái nằm ngòai Khi vẽ cổ , nách, tay áo và lưng quần nằm phía tay phải Khi vẽ lai áo, cửa tay và lai quần nằm phía tay trái Khi vẽ đường phấn phải vạt thật mảnh Vải xếp đôi quay về phía người cắt Các kí hiệu . năm 2005 BÀI GIẢNG MÔN HỌC Môn học: Thiết kế mẫu rập y phục trẻ em Giảng viên chuẩn bị: KS. Trần Thị Hồng Mỹ MỞ ĐẦU Xã hội ng y càng phát triển, đời sống càng được nâng. một bộ trang phục ( gọi là phối màu) là vấn đề then chốt của sự thiết kế. 3. Đặc tính trẻ và đặc điểm trang phục trẻ: Khi thiết kế mẫu trang phục cho trẻ em cần tính toán. đường may và ráp: Giống kiểu 1 3.3. Qui trình may: Giống kiểu 1 Lưu ý: vòng cổ thường cài khuy nút. Bài tập : Dựa vào công thức thiết kế căn bản của các kiểu y m đã học h y thiết kế y m