các thí nghiệm có sinh ra chất khí độc hại trong chương trình hóa phổ thông
CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VỀ NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THCS.
... lực tham gia sáng tạo, trình nhận thức môn hóa học phổ thông sở có mục đích trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức bản, bao gồm kiến thức cấu tạo chất, phân loại chất tính chất chúng Việc nắm ... nắm vững chương trình hóa học phổ thông, việc nắm vững nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy cần nắm vững dạng tập hóa học chương có tập nồng độ dung dịch, hệ thống tập cách giải tổng quát ... Nếu chất tạo thành bay kết tủa mdd sau phản ứng = ∑ mcác chất tham gia + Nếu chất tạo thành có chất bay hay chất kết tủa: mdd sau phản ứng = mdd sau phản ứng = ∑ ∑ m chất tham gia - m khí m chất...
- 44
- 4,273
- 11
MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỔ SUNG PHẦN BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THP
... Lun tt nghip GVHD : Cụ V Th Th C D Cõu 7: Trong cỏc hp cht : Propen (I); 2-metylbuten-2 (II); 3,4-dimetylhexen-3(III); allyl clorua (IV); ... sai C I sai, II sai D I sai, II ỳng Cõu 13: Nhng hp cht no sau õy cú th cú ng phõn hỡnh hc (cis-trans) CH3CH = CH2 (I) ; CH3CH = CHCl (II) ; CH3CH = C(CH3)2 (III) H3C C2H5 C C CH3 C2H5 H3C C2H5 ... thỡ CTPT ca ng ng ú l : A C12H16 B C9H12 C A, C ỳng D A, C sai Cõu 29: Khi t chỏy metan khớ Cl2 sinh mui en v mt cht khớ lm qu tớm húa Vy sn phm phn ng l : A CH3Cl v HCl B CH2Cl2 v HCl C C v...
- 10
- 3,532
- 24
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực
... TNHH trường phổ thông 32 1.5 Thực trạng sử dụng TNHH BTHH trường phổ thông 33 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC ... thí nghiệm hoá học TNHS : thí nghiệm học sinh THPT : trung học phổ thông TNTH : thí nghiệm thực hành DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Kết kiểm tra 108 Bảng 3.2 Bảng tổng hợp điểm kiểm tra ... có tinh thần làm việc nhà khoa học tính kiên nhẫn, cẩn thận củng cố niềm tin vào khoa học yêu thích môn hóa học Hiện số lượng thí nghiệm chương trình phổ thông tương đối nhiều, thiết bị hóa chất...
- 200
- 1,594
- 6
Thử nghiệm và cải tiến các thí nghiệm, phần Sinh học tế bào - SH10 THPT
... thứ hai chương trình SH10 THPT, gồm có chương: Chương I: Thành phần hóa học tế bào Chương II: Cấu trúc tế bào Chương III: Chuyển hóa vật chất lượng tế bào Chương IV: Phân bào Lớp K56A Khoa Sinh ... THPT) Nguyễn Thị Cúc: Nghiên cứu thử nghiệm cải tiến thí nghiệm chương trình Sinh học 10 THPT Các luận văn tiến hành nghiên cứu thử nghiệm cải tiến số TN chương trình SH10 THPT Bên cạnh việc đề nguyên ... enzim CHƯƠNG II QUI TRÌNH THỬ NGHIỆM VÀ CẢI TIẾN CÁC THÍ NGHIỆM TRONG PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO – SINH HỌC 10 THPT 2.1 Nguyên tắc việc thử nghiệm cải tiến TN Lớp K56A Khoa Sinh học – ĐH Sư Phạm Hà Nội...
- 64
- 1,068
- 3
SKKN: PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM NGHIÊN CỨU KHI GIẢNG DẠY BÀI TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA HIĐRÔ TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 8 THCS
... học sinh có truyền thống hiếu học nên đa số em thông minh, chăm chỉ, thích học môn Hoá b) Khó khăn: - Bộ thiết bị thí nghiệm môn hoá trang bị từ lâu, đến số dụng, hoá chất hư hỏng - Một số học sinh ... - Học sinh phân biệt khái niệm: Sự khử, oxi hoá - Biết cách thử khí Hiđrô nguyên chất làm thí nghiệm an toàn với Hiđrô - Giải thích tượng: Tại Hiđrô cháy oxi nhanh cháy không khí? Trong trường ... Kết kiểm tra học sinh sau học tính chất hoá học Hiđrô theo phương pháp sử dụng thí nghiệm nghiên cứu Câu hỏi: Em nêu giải thích tượng xảy đốt Hiđrô không khí oxi? Cần lưu ý điều làm thí nghiệm -...
- 10
- 1,772
- 2
SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ NĂNG VẬN DỤNG CÁC TÍNH CHẤT CƠ BẢNCỦA PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 6
... THANH Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trang 16 Trường THCS Vĩnh Thanh GV:Lê Trương Hùng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ NĂNG VẬN DỤNG CÁC TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN NGƯỜI ... môn toán học sinh sau thực hiên đề tài SKKN : (2 lớp – Năm học : 2011 – 2012 ) Kiểm tra đánh giá kiến thức, kỹ giải toán học sinh HS kiểm tra ( nội dung chủ yếu toán có vận dụng tính chất ), kết ... biểu thức hai cách A=15.7+15.65+28.15 Cách 1: Tính tích thực tổng Cách 2: Ap dụng tính chất phân phối phép nhân phép công HS thực Cách 1: A=15.7+15.65+28.15 A=105+975+420 A=1500 Cách 2: A=15.7+15.65+28.15...
- 18
- 574
- 1
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8
... Tuy nhiên tất thí nghiệm bài,học sinh phải tiến hành Do học sinh nhỏ nên thí nghiệm có sử dụng nhiều hoá chất độc hại đòi hỏi giáo viên phải làm thí nghiệm Loại thí nghiệm gọi thí nghiệm biểu ... không khí Thí nghiệm 2: Thu khí hidro cách đẩy không khí : Thí nghiệm 3: Hidro khử đồng II oxit Lưu ý : Thí nghiệm 1: Phải thử độ tinh khiết khí hiđrô trước đốt Thí nghiệm3 :Đặt đáy ống nghiệm ... TÍNH CHẤT CỦA KHÍ HIĐRÔ A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh phân loại thí nghiệm loại thí nghiệm kiểm tra giả thiết - Học sinh rèn luyện kỹ thực hành, củng cố thao tác thí nghiệm - Biết cách thu khí...
- 14
- 2,454
- 7
tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa vô cơ trung học phổ thông
... Th Thu Dng HV 2009.), tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua tập thực tiễn vệ sinh an toàn thực phẩm chơng trình hóa học trung học phổ thông (lun thc s ca tỏc gi Trần Văn HùngHV ... 1.4.4 Phng phỏp iu tra - Gp g trc tip giỏo viờn v hc sinh mt s trng trung hc ph thụng - Gi v thu phiu iu tra cho giỏo viờn, hc sinh v cỏc cỏn b qun lớ 1.4.5 Kt qu iu tra Trong thi gian t thỏng ... phm vi sinh vt nhim vo thc phm Trong quỏ trỡnh nhim v phỏt trin thc phm, cỏc loi vi sinh vt cú kh nng sinh cht c s chuyn húa cht dinh dng cú thc phm v to cht c Nh vy, thc phm b nhim vi sinh vt,...
- 124
- 1,887
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học THPT luận văn tốt nghiệp đại học
... vững tính chất hóa học chất mà tính chất vật lý, số em gặp khó khăn giải loại tập - Quá trình tiến hành thí nghiệm nhận biết chất, phải dùng hóa chất để lâu ngày, chất lượng nên nhiều lần có không ... 48A Hóa - Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm nhận biết tách số chất vô chương trình hóa học THPT nhằm đánh giá kết học tập học sinh cách xác hơn, tạo hứng thú cho học sinh trình học tập môn hóa ... KHOA HÓA HỌC Khóa luận tốt nghiệp Đại học Nguyễn Thị Sen – Lớp 48A Hóa - Sử dụng số câu hỏi soạn thảo để kiểm tra kiến thức hóa học phần nhận biết tách chất vô chương trình hóa học phổ thông...
- 162
- 1,313
- 8
kinh nghiệm các yếu tố hình học và yêu cầu cơ bản về kiến thức,kỹ năng trong chương trình lớp 2
... hỏi “Tại làm vậy? Có cách khác không? Có cách hay không?” Các câu hỏi giáo viên “tại sao”, “vì sao” thúc học sinh phải suy nghĩ tìm tòi giải thích Đó chỗ dựa để đưa cách làm cách giải lựa chọn ... Lan - Cách thực hiện: Mỗi học sinh cần có hình tam giác để xếp hình (bộ xếp hình có hộp đồ dùng học toán lớp 2, học sinh tự làm cách từ hình vuông cắt theo đường chéo để hình tam giác) Học sinh ... - Hãy xem có hình tứ giác gồm hình có đánh số (không có) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? (Có hình hình gồm hình hình (hình tứ giác ABIE)) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? ( Có hình, hình...
- 19
- 611
- 0
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ lớp 12 THPT
... Tổng khối lượng chất sản phẩm Hoặc chất tham gia có chất dư thì: Tổng khối lượng chất trước phản ứng = Tổng khối lượng chất sau phản ứng ( Phương pháp giải nhanh toán trắc nghiệm Hóa Học vô - Th.S ... Thiên An, trang 22 ) 1.4 Định luật bảo toàn electron Nguyên tắc: Trong phản ứng oxi hóa- khử: Tổng electron chất khử nhường = Tổng electron chất oxihóa nhận Từ suy ra: Tổng số mol electron chất khử ... tài: “Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp giải nhanh toán nhiệt luyện chương trình Hóa Học vô lớp 12 THPT ” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa kiến thức cách điều chế kim...
- 29
- 1,130
- 0
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hóa học 8
... Tuy nhiên tất thí nghiệm bài,học sinh phải tiến hành Do học sinh nhỏ nên thí nghiệm có sử dụng nhiều hoá chất độc hại đòi hỏi giáo viên phải làm thí nghiệm Loại thí nghiệm gọi thí nghiệm biểu ... hidro không khí Thí nghiệm 2: Thu khí hidro cách đẩy không khí : Thí nghiệm 3: Hidro khử đồng II oxit Lu ý : Thí nghiệm 1: Phải thử độ tinh khiết khí hiđrô trớc đốt Thí nghiệm3 :Đặt đáy ống nghiệm ... nguyên tắc điều chế khí hiđrô phòng thí nghiệm, tính chất vật lí tính chất hoá học hiđrô -Cách tiến hành thí nghiệm, điểm cần lu ý: Cách tiến hành thí nghiệm nh nội dung SGK Thí nghiệm 1:Điều chế...
- 16
- 1,503
- 1
Lý thuyết về vô cơ phân tích và nhận biết các hợp chất vô cơ trong chương trình hoá THPT
... tì nh trạng đó thật là tệ hại Tình trạng phải dựa vào cha, vào chồng, trai để hƣởng phần “vinh hiển‟‟ làng nƣớc làm nả y bên “nƣ̃ nhân‟‟ những sƣ̣ ghen ghét , tranh giành, ... nhân dân khổ cực, nhiều khởi nghĩa nổ ra, đất nƣớc lâm vào cảnh loạn lạc những chiến tranh đẫm máu giữa các phe phái phong kiến Trong chiến tranh đó, lực họ Trần phát triển và ... phép ngƣời gái đƣợc kêu quan mà trả đồ lễ Nếu ngƣời gái bị ác tật hay phạm tội thì không phải trả đồ lễ, trái luật thì xử phạt 80 trƣợng Trong trƣờng hợp này, sự từ hôn...
- 75
- 444
- 0
Nghiên cứu tổ chức dạy học các định luật chất khí vật lý 10 chương trình chuẩn theo định hướng giải quyết vấn đề
... tra tớnh ỳng n ca gi thuyt bng thc nghim Giỏo viờn khụng th ch cho hc sinh ng i n trc giỏc m hc sinh phi t thc hin nhiu ln cú kinh nghim Tuy nhiờn, giỏo viờn cú th to iu kin thun li cho hc sinh ... nghim n gin hc sinh t ch Giai on cng c phi c giao cho hc sinh di dng nhng nhim v cú ni dung cho phỏt trin c nng lc hot ng trớ tu ca hc sinh 39 1.3.5.3 Hot ng ca giỏo viờn v hc sinh bi thc hnh ... quỏ trỡnh dy hc gii quyt Trong h cỏc phng phỏp dy hc nhm tớch cc hoỏ hot ng nhn thc ca hc sinh thỡ dy hc gii quyt l phng phỏp cú th ỏp dng rng rói cho mi i tng hc sinh, vi cỏc vựng khỏc Vy...
- 103
- 629
- 1
MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ RÈN LUYỆN QUAN SÁT KÊNH HÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 6
... Danh mục tài liệu tham khảo Mục lục Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang Trang 10 Trang 11 Trang 12 12 ... dạng mô tả thí nghiệm có sẵn Ở nhiều thí nghiệm, thực nghiệm làm song việc giới thiệu thí nghiệm giúp học sinh tiến hành độc lập nhà theo dõi kết đối chiếu rút kết báo cáo Rèn cho học sinh khả ... lại thí nghiệm hành thí nghiệm, sau mô tả lại thí nghiệm - Em có nhận xét thay đổi màu sắc cánh hoa cành hoa cắm vào cốc nước pha mực đỏ? - Theo em cánh hoa lại chuyển - HS trả lời : Cánh hoa có...
- 12
- 1,087
- 9
Nghiên cứu sự hình thành các khái niệm hóa học cơ bản trong chương trình hóa học THCS
... - Có biến đổi chất thành chất khác dạng chất, chất không bò có tính chất khác hẳn chất ban đầu biến đổi - Không xuất chất - Có sinh chất Biến đổi vật lý tượng vật lý Biến đổi hóa học tượng hóa ... kết luận: Ở đâu có vật thể có chất, vật liệu chất hay hỗn hợp số chất + Đònh nghóa chất: Chất dạng cấu trúc vật chất có khối lượng xác đònh cho thể tích đònh Chất dạng vật chất, có thành phần hoá ... KHÁI NIỆM HÓA HỌC CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THCS 2.1 Chương trình hóa học Trung học sở: 2.1.1 Nội dung chương trình hóa học lớp 8: - Một số khái niệm đònh luật hóa học bản: chất, nguyên...
- 54
- 1,265
- 2
Nghiên cứu các khái niệm cơ bản trong chương trình hóa học THCS
... - Có biến đổi chất thành chất khác dạng chất, chất không bò có tính chất khác hẳn chất ban đầu biến đổi - Không xuất chất - Có sinh chất Biến đổi vật lý tượng vật lý Biến đổi hóa học tượng hóa ... kết luận: Ở đâu có vật thể có chất, vật liệu chất hay hỗn hợp số chất + Đònh nghóa chất: Chất dạng cấu trúc vật chất có khối lượng xác đònh cho thể tích đònh Chất dạng vật chất, có thành phần hoá ... KHÁI NIỆM HÓA HỌC CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THCS 2.1 Chương trình hóa học Trung học sở: 2.1.1 Nội dung chương trình hóa học lớp 8: - Một số khái niệm đònh luật hóa học bản: chất, nguyên...
- 54
- 2,092
- 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25