... đài văn học& quot; của bản thân. Tác phẩm đã "thể hiện đầy đủ cách nhìn của tácgiả "đối với cácvấn đề xưa như lịch sử, quê hương, cuộc sống" (lời của Mạc Ngôn). Các nhà văn ... văn thế hệ mới TrungQuốc mang đến cho vănhọc một diện mạo mới và phong cách mới. Thế hệ nhà văn mới ít chú ý đến đề tài lịch sử, truyền thống và cách mạng như các thế hệ nhà văn đi trước. ... con người mà lâu nay vănhọcTrungQuốc bị "cấm" viết hay "né tránh" nó thì nay trong tinh thần cởi mở, tự do và sáng tạo, các nhà văn đương đại TrungQuốc mạnh dạn dám nghĩ...
... Huế lần thứ hai và học ở trường tiểu học Pháp-Việt Đông Ba. Sau khi học xong tiểu học, tháng 9 năm 1907, Nguyễn Tất Thành vào học tại trường Quốc Học, Huế, nhưng bị đuổi học vào cuối tháng ... 1995, ông là Chủ tịch Ủy ban toàn quốc Liên hiệp các Hội Vănhọc nghệ thuật.Ông mất ngày 18 tháng 4 năm 2001 tại Hà Nội. Tác phẩm • Giải thưởng thơ của Hội nhà văn Việt Nam (2002)ã Gii thng vn ... Hồ Chí Minh về vănhọc nghệ thuật đợt I năm 1996.Sau Cách mạng tháng Tám, Nguyễn Đình Thi làm Tổng thư ký Hội Văn hóa cứu quốc. Từ năm 1958 đến năm 1989 làm Tổng thư ký Hội nhà văn Việt Nam....
... Huế lần thứ hai và học ở trường tiểu học Pháp-Việt Đông Ba. Sau khi học xong tiểu học, tháng 9 năm 1907, Nguyễn Tất Thành vào học tại trường Quốc Học, Huế, nhưng bị đuổi học vào cuối tháng ... toàn quốc Liên hiệp các Hội Vănhọc nghệ thuật.Ông mất ngày 18 tháng 4 năm 2001 tại Hà Nội. Tác phẩm nghiệp khoa Pháp lý, Đại học Tổng hợp Kiev vào năm 1965, Bằng Việt về Việt Nam, công tác ... Năm 1975, ông công tác ở Nhà xuất bản Tác phẩm mới.Sau khi về Hội Vănhọc nghệ thuật Hà Nội (gọi tắt là Hội Văn nghệ Hà Nội) năm 1983, ông được bầu làm Tổng thư ký Hội Vănhọc nghệ thuật Hà...
... sáng tác. Ông đã nhận được giải thưởng vănhọc lớn: Giải nhất giải thưởng vănhọc hội văn nghệ VN 1954-1955 ( Tập Việt Bắc); Giải thưởng vănhọc ASEAN (1996); Giải thưởng HCM về văn học- nghệ ... với lịch sử vănhọc dân tộc. Thể bút ký, tuỳ bút, tuỳ bút văn học đạt trình độ nghệ thuật cao, góp phần làm phong phú ngôn ngữ vănhọc dân tộc, đem đến cho văn xuôi VN một phong cách viết đặc ... người, với xã hội. (Các tác phẩm: Biển, Giọng nói, Đứng chờ em, Dấu nằm ) b. Văn + Trước CMT8 - XDiệu không chỉ sáng tác thơ mà còn viết nhiều tác phẩm văn xuôi, thơ văn xuôi "Phấn...
... Hội Liên hiệp vănhọc nghệ thuật Việt Nam;ã Ti i hi éng ln II (1951): y viờn dự khuyết Trung ương; 1955: Ủy viên chính thức; sơ học ở trường làng. Đến cấp tiểu học và bậc trung học, gia đình ... và văn nghệ. Từ 1984, ông là Chủ tịch (rồi Phó Chủ tịch) Ủy ban Trung ương Hội Liên hiệp vănhọc nghệ thuật Việt Nam.Huy Cận đã được Nhà nước phong tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về vănhọc ... Dương ngày nay. Các tác phẩm văn thơNguyễn Trãi để lại rất nhiều trước tác, cả bằng Hán văn và bằng chữ Nôm, song đã bị thất lạc sau vụ án Lệ Chi Viên. Ông là một trong những tácgiả thơ Nôm lớn...
... .$9/(+e+$R;7 *Tác phẩm chínhBình Tây thu Bắc TT0SHải ngoại huyết th@ CSTh@ gửi Phan Chu Trinh Phan Sào Nam văn tập SPhan Bội Châu niên biểu Mục Lục1 Nam Cao Nhà văn 2 Phan Bội Châu Nhà văn , nhà cách ... ;@4_;%+74/$@Z6L[* Tác phẩm chÝnhYNODMU)Sd5W$h0HS1jK+#0C… Phan Bội Châu( 1867- 1940) Nhà văn, nhà cách mạng yêu n@ớc.*Lúc đầu lấy tên là Phan Văn San,+F]^+176)I;J\D//Hải ... thơ5 Nguyên Hồng Nhà văn 6 Trần Tuấn Khải Nhà thơ7 Vũ Đình Liên Nhà thơ8 Thế Lữ - Nhà thơ9 Thanh Tịnh Nhà thơ10 Ngô Tất Tố Nhà văn 11 Phan Chu Trinh Nhà văn, nhà chí sĩ cách mạng tế hanhNhà...
... giai đoạn vănhọc cũng là một chìa khoá cần thiết để mở ra cái hay cái đẹp của vănhọc nói chung. Với đề tài Thi pháp Vănhọctrung đại Việt Nam với việc đọc - hiểu cáctác phẩm vănhọctrung đại ... tácvăn học. Thi pháp có nhiều cấp độ:Xét từ chỉnh thể vănhọc có: thi pháp tác phẩm, thi pháp tác giả, thi pháp trào lưu, thi pháp vănhọc một thời đại, một thời kì lịch sử, thi pháp vănhọc ... sáng tácvăn học. Thi pháp nhìn vănhọc dưới góc độ sáng tạo nghệ thuật - tức là các yếu tố tạo nên cái đẹp cho văn học. Mà tác phẩm vănhọc là một sáng tạo thẩm mỹ, việc nghiên cứu thi pháp văn...
... cáctác phẩm vănhọc nước ngoài đã góp phần quan trọng trong việc hiện đại hóa vănhọcTrung Quốc. Trong bài viết Luận về kiến thiết cách mạng văn học, Hồ Thích đã khẳng định: “Chỉ có một cách: ... ý thức vănhọc thuần túy học hỏi từ văn học phương Tây cũng là một trong những điểm nhấn trong phong trào hiện đại hóa văn học Trung Quốc, được thể hiện rõ nét nhất trong thể loại tản văn mới. ... dịch nhiều tác phẩm vănhọc phương Tây để làm khuôn mẫu cho chúng ta”(11). Chu Tác Nhân khi so sánh tiểu thuyết Nhật Bản với tiểu thuyết TrungQuốc cũng đã nhận xét: TrungQuốc viết tiểu...
... quan điểm cách mạng vănhọc của mình trong mười chữ: Vănhọc của quốc ngữ, quốc ngữ của vănhọc (5), chính thức đặt văn bạch thoại vào vị trí ngôn ngữ chính thống của vănhọcTrung Quốc. Quan ... nghiên cứu vănhọcTrungQuốc từng tồn tại quan điểm sự chuyển mình trong giai đoạn cận hiện đại của vănhọc nước này chủ yếu là do ảnh hưởng của văn học phương Tây, bắt chước vănhọc phương ... của văn học, nhiều họcgiả cũng đã đề xướng việc thay đổi nội dung tư tưởng, tức cốt lõi của văn học. Chu Tác Nhân khi viết Vănhọc của con người(1918) đã đề ra ba luận điểm: một là đòi hỏi văn...
... tính cách nhân vật (Mã Giám Sinh).5 Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt NgaNguyễn Đình Chiểu (TK19)- Vài nét về cuộc đời, sự nghiệp, vai trò của Nguyễn Đình Chiểu trong lịch sử văn học VN.- ... sống của tác giả, khắc hoạ những phẩm chất đẹp đẽ của hai nhân vật : LVT tài ba, dũng cảm, trọng nghĩa, khinh tài ; KNN hiền hậu, nết na, ân tình.- Là truyền thơ Nôm, một trong những tác phẩm ... thuật kể chuyện, miêu tả rất giản dị, mộc mạc, giàu màu sắc Nam Bộ. Lục Vân Tiên gặp nạnNguyễn Đình Chiểu (TK 19)- Sự đối lập giữa thiện và ác, giữa nhân cách cao cả và những toan tính...
... của những họcgiả chịu ảnh hưởng của phương pháp tiếp cận hậu cận đại đối với ngôn ngữ, đó là phân tích luận tâm lí học và phân tích luận vănhọc và triết học. Tiêu biểu là cáchọcgiả người ... học đã cố gắng truy tìm nguồn gốc của những khoảng trống từ vựng đó và đã có những cách lí giải khác nhau. Song có thể khái quát các cách lí giải ấy thành hai nhóm chính: Lí giải ngôn ngữ học ... luận là các yếu tố ngôn từ biểu hiện sự KTGT trong vănhọctrung đại Việt Nam. 3.2. Phạm vi nghiên cứu Phạm vi mà khóa luận quan tâm nghiên cứu là sự KTGT trong một số tác phẩm vănhọc trung...