... VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊN VỤ VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝTỘI PHẠMCỨU CỦA TÂM LÝTỘI PHẠM1.Sơ lược lịch sử phát triển của tâmlýhọc 1.Sơ lược lịch sử phát triển của tâmlýhọc tư pháp tư ... phươngphápnghiên cứu của tâmlýhọc tội phạm. cứu của tâmlýhọc tội phạm.4.4.Vị trí, vai trò của tâmlýhọc tội phạmVị trí, vai trò của tâmlýhọc tội phạm TÂMTÂM LÝ TỘI PHẠMLÝ TỘI ... nhau.nhau. 3.CÁC NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG 3.CÁC NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU CỦA TÂMPHÁP NGHIÊNCỨU CỦA TÂM LÝHỌC TỘI PHẠM LÝHỌC TỘI PHẠM3.1.CÁC NGUYÊN TẮC3.1.CÁC NGUYÊN TẮC*Nguyên...
... Bi 27: Các phơng pháp nghiên cứuditruyềnhọcngờiI, Các đặc điểm của di truyền học ngờiII, Các phơng phápnghiêncứu di truyền học ngờiãPhơng pháp phả hệãPhơng phápnghiêncứu ngời đồng ... phơng pháp phả hệ? Ưu nhợc điểm của phơng pháp? ã 2 Vai trò của phơng pháp phả hệ trong nghiên cứu di truyền ngờiã 3 VD các tính trạng v các bệnh di truyền nghiên cứu đợc nhờ phơng pháp phả ... sinh? So sánh các dạng đồng sinh đóã 2 Ưng dụng trong nghiêncứu di truyềnngời?ã 3 Các kết quả thu đợc từ nghiên cứu ngời đồng sinh A •A Phiếu học tập số 3ã 1 Khái niệm phơngphápditruyềntếbo?ã...
... Cácphươngphápnghiên cứu di truyền học người 1. Phươngpháp phân tích phả hệ (Genealogy analysis) Phương pháp phân tích phả hệ được sử dụng để nghiêncứu sự di truyền các tính ... phép nghiêncứu cơ chế ung thư, hoạt động của gene trong quá trình phát triển cá thể và góp phần tích cực vào việc lập bản đồ di truyền người. 4. Phươngphápnghiêncứu quần thể Phương pháp ... cácphươngpháp xác định trình tự nucleic acid; tạo dòng (cloning); xây dựng thư viện bộ gene, thư viện cDNA; phương pháp PCR (polymerase chain reaction); Sinh tin (Bioinfomatics), 2. Phương...
... về một phươngpháp và các dạng nghiêncứu dịch tễ thường được sử dụng. 1. Phân loại cácnghiêncứu Trong nghiêncứu dịch tễ học, người ta chia 2 loại là nghiêncứu mô tả và nghiên cứu phân ... lợi và hạn chế của 3 phươngphápnghiêncứu dịch tễ học. Phương pháp Thuận lợi Hạn chế * Nghiêncứu cắt ngang * Nghiêncứu bệnh-chứng * Nghiêncứu đoàn hệ - Thực ... đến khi mắc bệnh càng ngắn thì cácnghiêncứu tiên cứu hay nghiêncứu đoàn hệ càng dễ được áp dụng. Ngược lại, khi nghiêncứu về bệnh ung thư, phươngpháp hồi cứu nên được áp dụng vì thời gian...
... thiết nghiêncứu của đề tài 6 2. Giới hạn và phạm vi nghiêncứu 6 3. Vấn đề nghiêncứu và nội dung nghiêncứu 6 4. Câu hỏi nghiêncứu và giả thuyết nghiêncứu 6 5. Cơ sở lý thuyết và phươngpháp ... rất lớn cho cácnghiêncứu thuộc khu vực nhà nước, các trường đại học, các Viện nghiêncứu và số các sinh viên sau đại học được đào tạo trong các lĩnh vực liên quan đến ngành dược. Các nước như ... đổi mới. Phươngphápnghiêncứu tài liệu đựoc sử dụng để tìm hiểu cách tiếp cận hệ thống đổi mới và xây dựng khung lý thuyết về hệ thống đổi mới ngành dựa trên cácnghiêncứu của các tác giả...
... phạm vi nghiêncứu Đối tượng nghiên cứu: 100 Nhà đầu tư tại các sàn giao dịch chứng khoán Phạm vi nghiên cứu: Địa bàn TP.HCM 4. Phươngphápnghiêncứu Nghiên cứu tại bàn: theo phươngpháp ... tác giữa các thị trường khác nhau. (Nguồn: Nghiêncứu ứng dụng tâmlýhọc vào tài chính- Hồ Quốc Tuấn) 1.2.2. Những nguyên lý cơ bản của tài chính hành vi Các mô hình được đề xuất bởi lý thuyết ... trạng tâmlý của NĐT trong lĩnh vực Chứng Khoán giai đoạn cuối 2006 đầu 2009 dựa trên thuyết tâmlýhọc hành vi tài chính 14 2.1.1.1. Hành vi không hợp lý của nhà đầu tư 14 2.1.1.1.1. Tâm lý...
... ngành Khoa học Máy tính Đề tài: VẬN DỤNG CÁCPHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU KHOA HỌC ĐỂ XÂY DỰNG DỊCH VỤ “SỔ LIÊN LẠC ĐIỆN TỬ” Môn: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC Giáo ... : 7 Hch toán chi phí : 8 PHẦN THỨ BA: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9 CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 9 CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9 I. 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo: 9 ... tay sáng tạo : Các thủ thuật (nguyên tắc) cơ bản. Ủy ban khoa học và kỹ thuật TpHCM 1992 Tác giả : Phan Dũng - Slides bài giảng môn ‘‘PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC’’ Tác giả...
... VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊN CỨU MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐỊA LÝ * Mục tiêu : - Kiến thức: Biết đối tượng, nhiệm vụ và phươngpháp nghiên cứu môn lí luận dạy học địa lí. Khẳng định: Lí luận dạy học ... môn lý luận dạy học địa lý 1.1.1. Đối tượng nghiêncứu Môn lí luận dạy học Địa lí nghiêncứu quá trình dạy học môn Địa lý trong nhà trường phổ thông. Các thành tố cơ bản của quá trình dạy học ... tiêu dạy học Nội dung dạy học. Phươngpháp dạy học (Hoạt động của thầy (dạy) và hoạt động của trò (học) . Phương tiện dạy học Kiểm tra- đánh giá trong dạy học Tổ chức dạy học Muốn...
... không …?1 .Phương pháp phả hệ:II. Cácphươngphápnghiêncứu di truyền người:Mục đích của phươngpháp phả hệ là gì? Con người có tuân theo các qui luật di truyền và biến dị như các sinh ... Claiphentơ do NST giới tính ở nam giới có 3 NST( XXY)…c.Kết quả: ()3 /Phương phápnghiêncứu tế bào: II. Cácphươngphápnghiêncứu di truyền người:a.Nội dung : ()Theo dõi sự di truyền một tính ... 2. Phươngphápnghiêncứu trẻ đồng sinh :a. Nội dung : ()+ Nuôi trẻ đồng sinh khác trứng trong cùng 1 môi trường rồi so sánh. 2. Phươngphápnghiêncứu trẻ đồng sinh :a....