... tất cả các tam giác cânTđ = tập hợp tất cả các tam giác đềuTvc= tập hợp tất cả các tam giác vuông cânXác định tất cả các quan hệ bao hàm giữa các tập hợp trên §3: Tập hợp và các phép toán ... TẬP CHƯƠNG I :Làm các bài 50 đến hết bài 60 sách toánlớp 10 nâng caoLàm các bài 1.42 đến hết bài 1.50 sách bài tập toánlớp 10 nâng cao Chương II: HÀM SỐ Câu 9: Cho các mệnh đề sau, mệnh ... gồm 2 bước sau:- Giả sử tồn tại x0 thỏa P(x0)đúng và Q(x0) sai- Dùng suy luận và cáckiếnthứctoán học để đi đến mâu thuẫn 3: Cho định lý “∀x∈X , P(x) ⇒ Q(x)” . Khi đó P(x) là điều...
... đồng bỏ mẫu ta được biểu thức (**) rồi sau đó cho các giá trị của x vào biểu thức (**) để tìm các hệ số A,B,C ( thơng thường nên cho x bằng các nghiệm của g(x) để tìm các hệ số được dễ dàng).*) ... Cách 2: ta tìm hai hệ số a và b ; f (x)alimxx=→∞ ; [ ]b f (x) axlimx= −→∞⇒ y = ax + b là tiệm cận xiên Phần 2: Hàm số mũ và logaritBài tốn 1: Dùng cơng thức tính các biểu thức ... tích phân của các hàm số hữu tỷ u cầu tính f (x)dxg(x)β∫α trong đó f(x), g(x) là các đa thức theo x.Trường hợp 1: Bậc của f(x)≥ Bậc của g(x) thì thực hiện phép chia đa thức f(x) cho...
... các phân thức đại số. Biến đổi các biểu thức hữutỉ.- Phép nhân các phân thức đại số.- Phép chia các phân thức đại số.- Biến đổi các biểu thức hữu tỉ.Về kiến thức: - Nhận biết được phân thức ... trừ các phân thức đại số. thức AB (B ≠ 0) (là phân thức AB− vàđược kí hiệu là −AB).Về kỹ năng: Vận dụng được các quy tắc cộng, trừ các phân thức đại số (các phân thức cùngmẫu và các ... nhau.V. Hệ thức lượng trong tam giác vuông1. Một số hệ thức trong tam giácvuông. Về kiến thức: Hiểu cách chứng minh các hệ thức. Về kỹ năng: Vận dụng được các hệ thức đó để giải toán và giải...
... Biểu thức đại số- Khái niệm biểu thức đại số, giá trị của một biểu thức đại số.- Khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, các phép toán cộng, trừ, nhân các đơn thức. Về kiến thức: - Biết các ... biểu thức đại số.- Biết cách xác định bậc của Ví dụ. Tìm nghiệm của các đa thức Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chúmột đơn thức, biết nhân hai đơn thức, biết làm các phép cộng và trừ các đơn thức ... đa thức nhiều biến. Cộng và trừ đa thức. - Đa thức một biến. Cộng và trừ đa thức một biến.- Nghiệm của đa thức một biến.- Biết khái niệm nghiệm của đa thức một biến.Về kỹ năng:- Biết cách...
... Hình 7. 19- Chương trình chính và chương trình con C7 CAD-CAM> CNC 17 GVC NGUYỄN THẾ TRANH c. Mạng diện rộng (WAN). Hình 7. 26- Mạng LAN phân phối Hình 7. 27- Mạng WAN C7 CAD-CAM> ... riêng biệt. Hình 7. 4- Các chế độ dịch chuyển trong chuyển động PTP Hình 7. 5 - Điều khiển 2,5 trục Hình 7.7 - Điều khiển 5 trục Hình 7. 6 - Điều khiển 3 trục C7 CAD-CAM> CNC 18 GVC ... b,c. Hình 7. 22- Các phương pháp lập trình tự động C7 CAD-CAM> CNC 16 GVC NGUYỄN THẾ TRANH 7. 3.5. Mạng DNC. 1. Cấu hình mạng DNC. Cấu hình mạng DNC có thể là đơn lớp hoặc đa lớp, phụ...
... 1.2.2 Kiếnthức về các thời kỳ, giai ñoạn văn học - Là kiếnthức có phạm vi bao quát rộng (ít nhất là 30 năm) với cáckiến thức khái quát cao, ñặc biệt rất phong phú về kiếnthức cụ thể, cách ... hợp hài hoà giữa cáckiến thức, các nội dung bài giảng, phải biết khai thác các yếu tố lịch sử văn học, khai thác các giá trị của văn bản và phải làm sao lồng ghép cáckiếnthức văn học sử vào ... thác cáckiếnthức văn học sử trong ñọc - hiểu văn bản văn học hiện nay 42 2.2 Phương pháp khai thác cáckiếnthức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 44 2.2.1 Các kiến...
... kiếnthức LLVH biến thành những kiếnthức chết, những kiếnthức thuần lý, đáng lẽ ra LLVH phải được coi như những kiến thức công cụ, những kiếnthức phương pháp, những kiếnthức siêu kiến thức. ... phận kiếnthức song hành với những bộ phận kiếnthức khác trong chương trình đào tạo của nhà trường. Kiếnthức LLVH cũng chỉ được coi như là những bộ phận tri thức như mọi bộ phận tri thức ... thống phương pháp đó. 2.2. Phương pháp khai thác cáckiếnthức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 2.2.1. Thực tiễn vận dụng cáckiếnthức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học hiện...
... kiếnthức LLVH biến thành những kiếnthức chết, những kiếnthức thuần lý, đáng lẽ ra LLVH phải được coi như những kiến thức công cụ, những kiếnthức phương pháp, những kiếnthức siêu kiến thức. ... phận kiếnthức song hành với những bộ phận kiếnthức khác trong chương trình đào tạo của nhà trường. Kiếnthức LLVH cũng chỉ được coi như là những bộ phận tri thức như mọi bộ phận tri thức ... lâu nay trong nhà trường PT. Nói LLVH thực sự là kiếnthức công cụ, là kiếnthức siêu kiếnthức là nói đến một quan điểm hiện đại về kiếnthức của thời đại ngày nay. Nhưng muốn đạt được mục...
... 18(cm))iv. giải bài toán có lời văn1) Biết giải và trình bày bài giải các bài toán giải bằng một bớc tính vềcộng, trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơnvị; các bài toán có nội ... và trình bày bài giải các bài toán giải bằng một bớc tính vềnhân, chia; chủ yếu là các bài toán tìm tích của hai số trong phạm vi các bảng nhân 2, 3, 4, 5, và các bài toán về chia thành phần ... chú(không nhớ) các số có đến ba chữsố. 345 + 422 ; 674 - 3535) Biết tính giá trị của các biểu thức số có không quá hai dấu phép tínhcộng, trừ (trờng hợp đơn giản, chủyếu với các số có không...
... hoặc phân số, trong đó có các bài toán về :1) Tìm số trung bình cộng.1) Ví dụ. Lớp 1A có 33 học sinh, lớp 1B có 34 học sinh, lớp 1C có 35 học sinh. Hỏi trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ... ABC:ABCDCDM lớp 4Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chúI. Số A. Số tự nhiên, các phép tính với số tự nhiên1. Đọc, viết, so sánh các số tự nhiên1) Biết đọc, viết các số đến lớp triệu.1) Ví dụ. a) Đọc các ... dụ. Tính : 7 2 ì 4. 7. Phép chia phân số1) Biết thực hiện phép chia hai phân số (bằng cách nhân phân số thứ nhất với phân số thứ hai đảo ngợc).1) Ví dụ. Tính : 7 4 : 53 ; 7 8 : 43...
... Biểu thức đại số- Khái niệm biểu thức đại số, giá trị của một biểu thức đại số.- Khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, các phép toán cộng, trừ, nhân các đơn thức. Về kiến thức: - Biết các ... biểu thức đại số.- Biết cách xác định bậc của một đơn thức, biết nhân hai đơn thức, biết làm các phép cộng và trừ các đơn thức đồng dạng.- Biết cách thu gọn đa thức, xác định bậc của đa thức. - ... đa thức nhiều biến. Cộng và trừ đa thức. - Đa thức một biến. Cộng và trừ đa thức một biến.- Nghiệm của đa thức một biến.- Biết khái niệm nghiệm của đa thức một biến.Về kỹ năng:- Biết cách...