0

các kiến thức toán lớp 6

Các kiến thức toán cần nắm lớp 10

Các kiến thức toán cần nắm lớp 10

Toán học

... TẬP CHƯƠNG I :Làm các bài 50 đến hết bài 60 sách toán lớp 10 nâng caoLàm các bài 1.42 đến hết bài 1.50 sách bài tập toán lớp 10 nâng cao Chương II: HÀM SỐ Câu 9: Cho các mệnh đề sau, mệnh ... tất cả các tam giác cânTđ = tập hợp tất cả các tam giác đềuTvc= tập hợp tất cả các tam giác vuông cânXác định tất cả các quan hệ bao hàm giữa các tập hợp trên §3: Tập hợp và các phép toán ... gồm 2 bước sau:- Giả sử tồn tại x0 thỏa P(x0)đúng và Q(x0) sai- Dùng suy luận và các kiến thức toán học để đi đến mâu thuẫn 3: Cho định lý “∀x∈X , P(x) ⇒ Q(x)” . Khi đó P(x) là điều...
  • 16
  • 8,598
  • 157
Tổng hợp các kiến thức về CAD-CAM - Chương 6

Tổng hợp các kiến thức về CAD-CAM - Chương 6

Cơ khí - Chế tạo máy

... chọn), UpTo Surface 6. 7. CÁC CÔNG CỤ TẠO CHI TIẾT. Pro/E cung cấp nhiều công cụ tạo chi tiết như các lỗ, các phần bo và các mặt vát. Hình 6. 3 Hình 6. 4Hình 6. 5 C6 CAD-CAM> ProEWF 2 ... đỉnh). 6. 5.4 Phác thảo với Intent Manager. 6. 5.5 Phác thảo không sử dụng Intent Manager. 6. 6. KÉO, CHỈNH SỬA VÀ ẤN ĐỊNH LẠI CÁC CHI TIẾT. Khái niệm các chi tiết kéo đi cùng với các điểm ... phác thảo 5. Phác thảo mặt cắt của chi tiết. 6. Hoàn chỉnh chi tiết. 7. Thực hiện các yêu cầu quản lý file. 6. 6 .6 Các phần kéo và phần cắt. Các thủ tục để thực hiện một phần kéo (Protrusion)...
  • 12
  • 765
  • 5
Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Khoa học xã hội

... 1.2.2 Kiến thức về các thời kỳ, giai ñoạn văn học - Là kiến thức có phạm vi bao quát rộng (ít nhất là 30 năm) với các kiến thức khái quát cao, ñặc biệt rất phong phú về kiến thức cụ thể, cách ... hợp hài hoà giữa các kiến thức, các nội dung bài giảng, phải biết khai thác các yếu tố lịch sử văn học, khai thác các giá trị của văn bản và phải làm sao lồng ghép các kiến thức văn học sử vào ... thác các kiến thức văn học sử trong ñọc - hiểu văn bản văn học hiện nay 42 2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 44 2.2.1 Các kiến...
  • 146
  • 2,470
  • 8
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... kiến thức LLVH biến thành những kiến thức chết, những kiến thức thuần lý, đáng lẽ ra LLVH phải được coi như những kiến thức công cụ, những kiến thức phương pháp, những kiến thức siêu kiến thức. ... phận kiến thức song hành với những bộ phận kiến thức khác trong chương trình đào tạo của nhà trường. Kiến thức LLVH cũng chỉ được coi như là những bộ phận tri thức như mọi bộ phận tri thức ... thống phương pháp đó. 2.2. Phương pháp khai thác các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 2.2.1. Thực tiễn vận dụng các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học hiện...
  • 102
  • 1,951
  • 3
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC  CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG  ĐỌC – HIỂU  VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11  – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

Thạc sĩ - Cao học

... kiến thức LLVH biến thành những kiến thức chết, những kiến thức thuần lý, đáng lẽ ra LLVH phải được coi như những kiến thức công cụ, những kiến thức phương pháp, những kiến thức siêu kiến thức. ... phận kiến thức song hành với những bộ phận kiến thức khác trong chương trình đào tạo của nhà trường. Kiến thức LLVH cũng chỉ được coi như là những bộ phận tri thức như mọi bộ phận tri thức ... lâu nay trong nhà trường PT. Nói LLVH thực sự là kiến thức công cụ, là kiến thức siêu kiến thức là nói đến một quan điểm hiện đại về kiến thức của thời đại ngày nay. Nhưng muốn đạt được mục...
  • 102
  • 3,053
  • 18
Chuẩn kiến thức toán 6

Chuẩn kiến thức toán 6

Toán học

... diễn các số nguyên trên trục số.- Phân biệt đợc các số nguyên dơng, các số nguyên âm và số 0.- Vận dụng đợc các quy tắc thực hiện các phép tính, các tính chất của các phép tính trong tính toán. - ... dÃy các số nguyên theo thứ tự tăng hoặc giảm.- Làm đợc dÃy các phép tính với các số nguyên. Ví dụ. Cho các số 2, 5, 6, 1, 18, 0. a) Tìm các số nguyên âm, các số nguyên d-ơng trong các ... nhiên.Về kiến thức: Biết tập hợp các số tự nhiên và tính chất các phép tính trong tập hợp các số tự nhiên.Về kỹ năng:- Đọc và viết đợc các số tự nhiên đến lớp tỉ.- Sắp xếp đợc các số tự...
  • 8
  • 1,385
  • 26
chuẩn kiến thức toán 7(mời các em HS tham khảo)

chuẩn kiến thức toán 7(mời các em HS tham khảo)

Toán học

... Biểu thức đại số- Khái niệm biểu thức đại số, giá trị của một biểu thức đại số.- Khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, các phép toán cộng, trừ, nhân các đơn thức. Về kiến thức: - Biết các ... biểu thức đại số.- Biết cách xác định bậc của Ví dụ. Tìm nghiệm của các đa thức Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chúmột đơn thức, biết nhân hai đơn thức, biết làm các phép cộng và trừ các đơn thức ... các khái niệm đơn thức, bậc của đơn thức một biến.- Biết các khái niệm đa thức nhiều biến, đa thức một biến, bậc của một đa thức một biến.Ví dụ. Tính giá trị của biểu thức x2y3 + xy...
  • 13
  • 896
  • 10
Chuẩn kiến thức toán 2(mời các bậc phụ huynh xem)

Chuẩn kiến thức toán 2(mời các bậc phụ huynh xem)

Tư liệu khác

... và trình bày bài giải các bài toán giải bằng một bớc tính vềnhân, chia; chủ yếu là các bài toán tìm tích của hai số trong phạm vi các bảng nhân 2, 3, 4, 5, và các bài toán về chia thành phần ... giác ABCD là: 5 + 4 + 6 + 3 = 18(cm))iv. giải bài toán có lời văn1) Biết giải và trình bày bài giải các bài toán giải bằng một bớc tính vềcộng, trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít ... các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơnvị; các bài toán có nội dung hìnhhọc.1) Ví dụ. a) Lớp 2A có 20 học sinh trai và 16 học sinh gái. Hỏi lớp 2A có tất cả bao nhiêu bạn học sinh ? b)...
  • 11
  • 372
  • 2
Chuẩn kiến thức toán 4(mời các bậc PH tham khảo)

Chuẩn kiến thức toán 4(mời các bậc PH tham khảo)

Tư liệu khác

... vào ô trống 32 = 6 ; 60 18 = 32) Nhận ra hai phân số bằng nhau.2) Ví dụ. Trong các phân số 36 20 ; 1815 ; 2545 ; 63 35, phân số nào bằng 95 ?3) Biết cách sử dụng dấu hiệu ... giản. Ví dụ. Trong các số: 7435 ; 4 568 ; 67 914 ; 2050 ; 35 766 : a) Số nào chia hết cho 2 ? c) Số nào chia hết cho 5 ? Ví dụ. Trong các số: 231 ; 108 ; 564 3 ; 2010 ; 1999: a) Số nào chia hết ... hoặc phân số, trong đó có các bài toán về :1) Tìm số trung bình cộng.1) Ví dụ. Lớp 1A có 33 học sinh, lớp 1B có 34 học sinh, lớp 1C có 35 học sinh. Hỏi trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh...
  • 14
  • 483
  • 2
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀ CÁC ĐỀ KIỂM TRA 24 TUẦN TOÁN LỚP 6

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀ CÁC ĐỀ KIỂM TRA 24 TUẦN TOÁN LỚP 6

Toán học

... : 2 2 2 21 1 1 1 1 2 4 6 100 2+ + + + <Đề IICâu 1. Tính giá trị các biểu thức sau bằng cách hợp lý nhất:a) 21 11 5. .25 9 7 5 17 5 9b) . .23 26 23 26 + c) ( 3 1 29).29 15 ... 1327 và 5727 > 5745và 1545 < 152005 20 06 20 06 200710 1 10 1&10 1 10 1+ ++ +2005 20 06 20 06 200710 1 10 110 1 10 1+ +=+ +B i III . in phân s thích hp ... Câu 20. Tìm đẳng thức đúng A.cba+ = ba + ca B.bca+ = ba + bc C.ba - dc = ba + dc Câu 21. Rút gọn phân số 84 36 để đợc phân số tối giản A.14 6 B. 54 C....
  • 4
  • 4,837
  • 290
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀ CÁC ĐỀ KIỂM TRA KÌ II TOÁN LỚP 6

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀ CÁC ĐỀ KIỂM TRA KÌ II TOÁN LỚP 6

Toán học

... là :A. 16 B. -8 C. 8 D. 24Câu 5. Cho 4 6 9x=. Giá trị thích hợp của x là :A. - 6 B. 6 C. -3 D. 3Câu 6. Giá trị của biểu thức A = 1 1 52 :2 3 6 + ữ là:A. -5 B. 5C. 6 5 D. ... 4 6 18 12=B. 4 12 6 18= C. 4 18 6 12=D.12 6 4 18=Câu 2. Số nghịch đảo của 14 là:A. 14B. 4 C. -4 D 1 Câu 3. Tổng các phân số 1 1 12 6 3+ + là:A. 5 6 B. 5 6 C. ... 16 17 4 6 17 12 18 24c + ữ Câu 4. Học kỳ I số học sinh giỏi của lớp 6A bằng 29 số học sinh cả lớp. Sang kỳ II, sĩ số của lớp không đổi và số học sinh giỏi bằng 40% số học sinh cả lớp. ...
  • 10
  • 11,977
  • 893

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008