các kỹ năng khi làm chủ tọa tt
Bài giảng Kỹ năng điều hành và quản lý tập thể - ThS. Trịnh Phước Nguyên
... 21 Các kỹ làm chủ tọa (tt) Có kỹ quan sát người xung quanh hành vi phản ứng họ Khuyến khích người tham gia thảo luận Tóm tắt ý kiến vừa thống từ thành viên 22 Các kỹ làm chủ tọa (tt) Phải ... Các kỹ làm chủ tọa Nắm rõ nội dung cần giải buổi họp Biết điều khi n thành viên thảo luận theo chủ đề, theo thời gian cho phép định Duy trì thảo luận, có trọng tâm Giúp nhóm định 21 Các ... tĩnh, rõ ràng tự chủ Thực công việc nhanh hơn, hiệu Có tâm người làm công tác phong trào Lãnh đạo lớp học Biết cách tổ chức lớp Tổ chức hội họp Có kỹ trình bày Có kỹ làm việc nhóm...
- 67
- 616
- 0
ĐẶC TRƯNG GIAO TIẾP CƠ BẢN CỦA NGƯỜI VIỆT NAM doc
... người Việt Nam tới chỗ lấy tình cảm làm nguyên tắc ứng xử:Yêu yêu đường đi/ ghét ghét tông ti họ hàng; Yêu cau sáu bổ ba/ghét cau sáu bổ làm mười; Yêu chín bỏ làm mười; Yêu củ ấu tròn/ghét bồ méo; ... tiếp có cách xưng hô riêng, nên đủ thông tin lựa chọn từ xưng hô cho thích hợp Biết tính cách, biết người để lựa chọn từ xưng hô cho phù hợp: Chọn mặt gửi vàng; Tùy mặt gửi lời/tùy người gửi Khi ... Việt Nam dùng chiến lược thích ứng cách linh hoạt: Ở bầu tròn, ống dài; Đi với bụt mặc áo cà sa, với ma mặc áo giấy Tính cộng đồng khi n người Việt Nam, góc độ chủ thể giao tiếp, có đặc điểm trọng...
- 9
- 1,448
- 16
BÀI GIẢNG một số KIẾN THỨC cơ bản DÙNG CHO cán bộ hải QUAN
... lnh ca ngi ch huy 1.2.3 Lỏi theo mc tiờu, chp tiờu 1.Lỏi theo mc tiờu: Khi yờu cu thu th lỏi theo mt mc tiờu n l, ngi iu khin khụng quan tõm ti hng la bn m ch quan tõm ti hng mi tu ti mc tiờu ... tiêu, radar, racon, ramark v thiết bị phụ trợ hng hải khác có - Các khu vực neo, hớng dẫn tu vo luồng - Biểu diễn vòng tròn phơng vị - Các loại ký mã hiệu khác (Tham khảo ký mã hiệu hải đồ) - Vùng ... hi lm hai h thng A v B, Nm 1977, h thng phao tiờu hng hi A hon tt v c IMCO thụng qua, Nm 1980, h thng phao tiờu hng hi B hon tt v c IMO thụng qua, (Hỡnh 6.1) 6.2 C IM PHAO TIấU HNG HI H THNG...
- 34
- 2,814
- 2
MỐI QUAN HỆ GIỮA KINH TẾ VỚI GIÁO DỤC VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC
... cấp bách vừa phải trang bị tri thức kỹ mới, vừa phản hay đổi công nghệ cách làm, giúp cho người hoạt động sáng tạo phát triển trình độ chuyên môn, kỹ năng, kỹ xảo, thái độ lao động lương tâm nghề ... người Mỹ kỹ sử dụng nơi làm việc khác xa so với kỹ giảng dạy, kiểm tra, thi cử nhà trường phổ thông Trên thực tế, người lao động sử dụng kỹ đọc, viết tính toán trước hết để trao đổi thông tin kỹ tính ... phải thiết kế cho người lao động có điều kiện làm quen thích ứng với kỹ mới, sáng tạo không trải với tổng thể kỹ kỹ thuật mà họ sử dụng suốt thời gian làm việc Muốn thực điều này, đòi hỏi phải nâng...
- 59
- 22,723
- 335
Giáo án tin học 10 - Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC potx
... 1890 - 1920: Phát minh điện năng, radio, máy bay Cuối thập niên 40 đầu thập niên 50 kỷ 20 thời kỳ phát triển máy tính điện tử HS ghi số thành tựu khoa học kỹ thuật khác 1970 - nay: Thời ... lời câu hỏi xây dựng ngành khoa học tương ứng để đáp ứng yêu cầu khai thác tài nguyên thông tin Các em kể tên đặc tính ưu Đặc tính vai trò máy tính điện tử a Đặc tính: đặc tính Tính bền bỉ ...
- 6
- 698
- 1
Giáo án tin học 10 -Tiết 61: MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET pot
... thấy Các trình duyệt web có khả tương tác với nhiều loại máy chủ GV: Một nhu cầu phổ biến người dùng là: làm để truy cập Tìm kiếm thông tin trang web Internet chứa nội dung liên quan Có cách ... chức… GV: Mỗi website Trang chủ: trang web chứa có liên kết trực tiếp hay gián có trang tiếp đến tất trang gọi trang chủ lại (Homepage) nhiều trang web Địa trang chủ địa website Có loại trang ... tương tác với máy chủ hệ HS nghe giảng ghi thống WWW tài nguyên khác Internet GV: Nhờ ta trình duyệt web chuyển từ trang web khác nhau: Internet Explorer, sang trang web khác Netcape cách dễ dàng...
- 8
- 986
- 4
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC (TT ) potx
... :Đọc câu hỏi cho tổ cho a Nhân phẩm :Là toàn giá trị HS làm 15 ph đạo đức cao đẹp mà người đạt TổI Nhân phẩmlà ? Cho ví Là phẩm chất, giá trị làm dụ ? người người _ Người có nhân phẩm thường * Người ... 1 Điểm danh : SS Kiểm tra : Nghĩa vụ ? Nghĩa vụ niên học sinh ntn ? Lương tâm ? Làm để trở thành người có lương tâm? 3.Bài : Cho HS đọc mở đầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS *phương pháp ... nghĩa đạo đức cao đẹp mà người vụ đạo đức Thực tốt đạt Là phẩm chất, giá trị chuẩn mực đạo đức làm người người.) ( Người có nhân phẩm thường biểu tốt : Có lương tâm sáng Thựchiện tốt nghĩa vụ...
- 6
- 17,909
- 34
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC ppt
... giá dvà điều chỉnh hành vi đạo đức mối quan hệ b Làm để trở thành với người khác xã hội ) người có lương tâm? _ Thường xuyên rèn luyện , tu TổIV Làm để trở thành dưỡng , tư tưởng , đạo đức người ... đủ nghĩa vụ (_ Thường xuyên rèn luyện , tu thân cách tự nguyện dưỡng , tư tưởng , đạo đức _ Thực đầy đủ nghĩa vụ _ Bồi dưỡng tình cảm sáng thân cách tự nguyện quan hệ người với người , sống người ... khác Củng cố : Nghĩa vụ ? Nghĩa vụ niên học sinh ntn ? Lương tâm ? Làm để trở thành người có lương tâm? HĐ tiếp nối: Học làm tập : , Chuẩn bị Nhân phẩm gì? Người có nhân phẩm thường biểu tốt...
- 6
- 7,134
- 25
Giáo án Tin Học lớp 10: MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET potx
... thấy dùng là: làm để truy cập Các trình duyệt web có khả trang web chứa nội dung liên quan tương tác với nhiều loại máy chủ đến vấn đề quan tâm? Tìm kiếm thông tin Internet Có cách thường sử ... tin liên quan đến trang chủ (Homepage) đối tượng, tổ chức… Trang chủ: trang web chứa liên kết trực tiếp hay gián tiếp đến tất trang lại GV: Em hiểu Web tĩnh Địa trang chủ địa Web động? website ... ta chuyển từ trang WWW: duyệt trang web, tương web sang trang web khác cách Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò tác với máy chủ hệ thống dễ dàng WWW tài nguyên khác Để truy cập đến trang web ta...
- 9
- 1,140
- 2
Giáo án Tin Học lớp 10: MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET doc
... ký mà người biết giải mã đọc số, chứng số, Việc mã hóa thực nhiều cách, phần cứng lẫn phần mềm c Nguy nhiễm virus sử dụng GV: Khi truy cập Internet không nên Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò ... Địa thư: GV: Sử dụng dịch vụ nội dung Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò @ thanh, hình ảnh, video…), ta gửi VD: lacthuy@yahoo.com ... mail) Thư điện tử - Thư điện tử (Electronic Mail hay E- mail) dịch vụ thực việc chuyển GV: Vậy làm để gửi thông tin Internet thông qua nhận thư điện tử? hộp thư điện tử HS trả lời câu hỏi - Người...
- 5
- 983
- 0
Đề tài triết học " Một số nội dung cơ bản của phạm trù “Hiếu” trong Nho giáo sơ kỳ " pps
... con, luc cha s ng th nh t nh phai xem cai ch h ng o va c g ng hoan s nghi p ma cha ng kh i d ng Khi cha m t i, n u ng i co nh thay i g th nh t nh cung phai i h t ba n m tang ch , tr c la to long ... i ca me… Thanh ra, quan i m cua Nho giao s ky v hi u v n th hi n nhi u t nh ng c p va thai nam khinh n Kh ng nh ng th , theo quan ni m cua Nho giao s ky, “b t hi u co ba i u, o kh ng co ng i...
- 6
- 451
- 0
Đề tài triết học " MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA NHO GIÁO VIỆT NAM " docx
... dễ dàng Cải cách Hồ Quý Ly cuối kỷ XIV đầu kỷ XV, bao gồm cải cách trị, kinh tế văn hoá tư tưởng, tượng đột xuất lịch sử Việt Nam Xét cải cách Nho phong, thân việc làm mang tính chất cách mạng ... v.v chấp nhận chủ trương “tam giáo đồng Họ đến tượng Nho giáo nguyên”, thực chất, thái độ chiết bị Đạo gia, Mặc gia trung, dung hợp Thái độ cách làm nhà Pháp gia phê phán, không làm cho giới quan ... ứng thay đổi học thuyết phải thay đổi xu Các công việc triều theo, học thuyết tác động trở đình, quản lý thần dân, xếp hệ lại làm cho người mê muội, làm theo thống quan lại, tổ chức thi cử để...
- 23
- 762
- 1
Giáo án điện tử sinh học: Sinh học lớp 12-Quần Xã Sinh Vật Và Một Số Đặc Trưng Cơ Bản Của Quần Xã docx
... phong phú II Một số đặc trưng quần xã Các đặc trưng quần xã gồm có: + Đặc trưng thành phần loài + Đặc trưng phân bố cá thể không gian quần xã THÀNH PHẦN LOÀI Các đặc trưng thành phần loài biểu ... PHẦN LOÀI Các đặc trưng thành phần loài biểu thị qua số lượng loài quần xã số lượng cá thể loài Các đặc trưng biểu thị mức dộ đa dạng quần xã Mức độ thay đổi thành phần loài cho ta biết tính ổn ... số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, hoạt động mạnh chúng Trong quần xã cạn loài thực hật cóhạt chủ yếu thường loài chiếm ưu chúng ảnh hưởng lớn tới khí hậu môi trường Loài đặc trưng: loài tồn...
- 29
- 1,087
- 1
Một số tính chất cơ bản của nhóm trực giao
... R2 để trường R2 Bây ta tìm cách mở rộng C thành trường R Mệnh đề 1.1.2 Phép toán C mở rộng R thành trường Chứng minh Lấy 1, i, j làm vectơ sở Lúc phần tử R viết cách thành a + ib + jc với a, ... 12 1.3 Các nhóm tuyến tính tổng quát 15 Các nhóm trực giao 20 2.1 Tích 20 2.2 Các nhóm trực giao 22 2.3 Đẳng cấu ... Mục lục Lời nói đầu Các ký hiệu luận văn Nhóm tuyến tính tổng quát 1.1 Trường quaternions thực 1.2 Vectơ ma trận 12 1.3 Các nhóm tuyến tính tổng...
- 53
- 540
- 1
Một số tính chất cơ bản của nửa môđun trên nửa vành giao hoán có đơn vị
... số tự nhiên, A vị nhóm giao hoán Khi ánh xạ ϕ : N × A → A thỏa mãn tiên đề (n, a ) ֏ na 17 Do A nửa môđun N 2) Giả sử nửa vành R nửa vành giao hoán có đơn vị ≠ Khi ánh xạ ϕ : R × R → R rs phép ... toán cộng nhân vô hướng từ M mở rộng cách đặt m '+ ∞ = ∞ + m ' = ∞ với m ' ∈ M {∞} , r ∞ = ∞ với ≠ r ∈ R 0∞ = 0M 4) Giả sử R nửa vành giả sử M R – nửa môđun Khi (0, M ) = {r ∈ R | rm = 0M với ... N cho m + N = m '+ N Khi tồn phần tử a, b ∈ N cho rm + = rm '+ rb , nên rm ~ rm ' , rm + N = rm '+ N Xét quy tắc f : R × (M / N ) → M / N cho f (r, m + N ) = rm + N Khi f ánh xạ trở thành...
- 48
- 607
- 1
vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh
... đường hay, việc đúng, thấy việc phải đáng làm làm, không mưu tính đến lợi ích cá nhân Còn việc nên làm mà không làm bất nghĩa, việc không nên làm mà làm bất nghĩa Khổng Tử khuyên người ta nên ... người nuôi: "Có người làm việc tâm trí ; có kẻ làm việc tay chân Người làm việc tâm trí cai trị dân chúng; có kẻ làm việc tay chân chịu quyền điều khi n Kẻ chịu quyền điều khi n có phận cung cấp ... nhận lấy làm ngay) thích: “chấp bao nhục chi dã” (đón lấy khó nhọc) Cần tức làm việc, làm lụng”, siêng năng, chăm chỉ, làm việc với suất cao Cần đặc tính nhất, phổ biến loài người Những xa cách...
- 164
- 930
- 0
vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh (tt)
... thứ hai đối xử trọng hậu Cần tức làm việc, làm lụng”, siêng năng, chăm chỉ, làm việc với suất cao Cần đặc tính nhất, phổ biến loài người Những xa cách với cần, khinh thị chữ cần, quay lưng với ... thực hành đạo đức cách mạng nói đôi với làm Ở Hồ Chí Minh, lý luận thực tiễn, nói để làm, làm phải điều nghĩ, nói Người thường nói làm nhiều, có vấn đề đạo đức Người không nói mà làm Người quan ... đạo đức làm người, đức Nhân Khổng Tử đặt lên hàng đầu coi tiêu chuẩn cao Đức nhân hay người có đức nhân biểu bởi: Nhân cách: phải xác định chủ thể mối quan hệ xã hội, phát huy phẩm chất chủ thể...
- 24
- 617
- 0
skkn giáo dục kns cho học sinh qua môn gdcd lớp 10 ở một số phạm trù cơ bản của đạo đức học
... - Kỹ định - Kỹ giải vấn đề - Kỹ tư sáng tạo - Kỹ tư phê phán - Kỹ từ chối - Kỹ hợp tác - Kỹ đặt mục tiêu - Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin - Kỹ đảm nhận trách nhiệm - Kỹ tự tin - Kỹ tự quản - Kỹ ... trình dạy học bên cạnh việc hình thành kỹ lắng nghe, kỹ trình bày, kỹ giao tiếp kỹ tư sáng tạo, kỹ kiềm chế cảm xúc, kỹ giải mâu thuẫn, kỹ đạt mục tiêu … Những kỹ sống thứ mà học sinh cần để giải ... giáo dục kỹ sống môn GDCD số phạm trù đạo đức học, học sinh lớp 10 THPT Môn giáo dục công dân lớp 10 có khả giáo dục nhiều kỹ sống cho học sinh cụ thể - Kỹ giao tiếp - Kỹ tự nhận thức - Kỹ xác...
- 14
- 1,462
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25