... CHƢƠNG 4: GIẢIPHÁPPHÁTTRIỂNDỊCHVỤNGÂNHÀNGĐIỆNTỬTẠIAGRIBANKNGHỆAN ………………………………………………………… 72 4.1 ĐỊNH HƢỚNG VÀ MỤC TIÊU PHÁTTRIỂNDỊCHVỤNGÂNHÀNGĐIỆNTỬ CỦA AGRIBANKNGHỆAN ……………………………………… ... hƣớng, giảipháp đắn cho việc pháttriểndịchvụngânhàngđiện tử, đề xuất giảipháp nhằm pháptriểndịchvụngânhàngđiện tử, bao gồm pháttriển quy mô dịch vụ, nâng cao chất lƣợng dịch vụ, phát ... hội dịchvụngânhàngđiệntử phải pháttriển Tuy nhiên, thực tiễn pháttriểndịchvụngânhàngđiệntửAgribankNghệAn nhiều khó khăn hạn chế Vì vậy, việc tìm giảipháp nhằm pháttriểndịch vụ...
... ý đến việc pháttriểndịchvụngânhàng đại mà trước hết dịchvụ toán, đáng ý dịchvụ thẻ ATM, ngânhàng có nguồn thu mà năm 2005 chưa có như: thu phí dịchvụ 33 toán, thu phí dịchvụ ủy thác, ... động ngânhàng truyền thống huy động vốn cho vay, NHTMCPVN ngày hướng đến việc cung cấp dịchvụngânhàng đại như: dịchvụngân quỹ, dịchvụ toán, dịchvụtư vấn tài chính,… Bên cạnh đó, ngânhàng ... việc đẩy mạnh dịchvụngânhàng đại dịchvụ toán qua ngân hàng, dịchvụ đại lý, ủy thác, dịchvụ cung cấp cho thị trường tài phái sinh Không giống việc cung cấp dịchvụngânhàng thu phí, hoạt...
... Tổng xạ định thời tháng/ngày 200 năm g) Các đặc trưng xạ tháng 200 năm a) Số liệu vật hậu cho vụ 180 1vụ b) Số liệu khí tượng (10 ngày) 180 1vụ 180 1vụ 180 1vụ 1.14 GĐ mưa 1.15 BKT5, BKH6 1.16 2.1 ... 1.16 2.1 Khí tượng nông nghiệp BKN1 (báo cáo vụ KTNN) c) Số liệu KT (đặc trưng kỳ phát dục) d) Các bảng nhận xét tổng kết vụ TT Loại tài liệu phục vụ BKN2 (Báo cáo 2.2 tháng KTNN) Yếu tố khai ... tính đổi phân phối độ hạt đại biểu sang mặt ngang (P7) 90 đợt/năm - Số liệu quan trắc độ mặn MTN1 d) Tài liệu tuyến khảo sát độ mặn 90 60 đợt/năm - Số liệu kết quan trắc độ mặn MTN2 60 đợt/năm -...
... al (1991), and Yule, Matthis and Hopkins (1992) have also pointed out that many scripted textbook language models and dialogues are unnatural and present an oversimplification of language Thus ... their relevance to learners’ needs and experience (Day, 2003), an unrealistic and oversimplified presentation of language use can be more inhibiting than helpful in developing learners’ language ... English language instruction has many important components but the essential constituents to many ESL/ EFL classrooms and programs are textbooks and instruction materials that are often used by language...
... thành cho HS kỹ học tập cần thiết biết xem xét kiện lịch sử quan hệ không gian, thời gian; biết cách làm việc với SGK, nguồn sử liệu; pháttriển thao tác tư cần thiết việc học tập lịch sử như: so ... 9, tài liệu văn học liên quan đến đề tài nghiên cứu - Nghiên cứu thực tiễn: + Phương pháp điều tra + Phương pháp thực nghiệm + Phương pháp thống kê toán học + Phương pháp phân tích, tổng hợp, ... Kiến thức lịch sử mang đặc điểm sau: _ Kiến thức lịch sử mang tính tương đối _ Kiến thức lịch sử mang tính khứ _ Kiến thức lịch sử mang tính không lặp lại _ Kiến thức lịch sử mang tính cụ thể _...
... Tên phí Mức phí Văn qui định to 1.500/trang A4, Thông tư số chứng thực 15.000đ/văn 30/2004/TT-BTC ng Tài liệu từ sau 1954 đến photo:1.200đ/trangA4, Thông tư số 1975 chứng thực: 12.000đ/văn ... Tài liệu hành trước năm 1954: Tài liệu từ sau 1975 đến Thông tư số photo: 30/2004/TT-BTC 1.000đ/trangA4, chứng ng thực 10.000đ/văn Kết việc thực TTHC: Bản Photo chứng thực Tên bước Bước 1: Mô tả ... Bước 4: Trả kết quả: Đạt yêu cầu tiến hành tra tìm tài liệu có trích hồ sơ Không đạt yêu cầu phải giải thích rõ ràng Bước 5: Làm thủ tục khác có yêu cầu công dân như: phô tô, chứng thực tài liệu;...
... Tên phí Mức phí Văn qui định to 1.500/trang A4, Thông tư số chứng thực 15.000đ/văn 30/2004/TT-BTC ng Tài liệu từ sau 1954 đến photo:1.200đ/trangA4, Thông tư số 1975 chứng thực: 12.000đ/văn ... Tài liệu hành trước năm 1954: Tài liệu từ sau 1975 đến Thông tư số photo: 30/2004/TT-BTC 1.000đ/trangA4, chứng ng thực 10.000đ/văn Kết việc thực TTHC: Bản Photo chứng thực Tên bước Bước 1: Mô tả ... Bước 4: Trả kết quả: Đạt yêu cầu tiến hành tra tìm tài liệu có trích hồ sơ Không đạt yêu cầu phải giải thích rõ ràng Bước 5: Làm thủ tục khác có yêu cầu công dân như: phô tô, chứng thực tài liệu;...
... Cách thức thực hiện: Trụ sở quan hành Thời hạn giải quyết: 02 ngày làm việc Đối tượng thực hiện: Tất TTHC yêu cầu trả phí, ... chứng thực hồ sơ lưu trữ, lục trích lục theo yêu cầu Ghi tổ chức, cá nhân thực theo hình thức dịchvụ Lệ phí khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ thực theo quy định hành Hồ sơ Thành phần hồ sơ ... lưu trữ A, Phụ lục B UBND Thông tư số 30/2004/TTBTC ng Kết việc thực TTHC: Bản Hồ sơ lưu trữ Các bước Mô tả bước Tên bước Tổ chức (cá nhân) đến Bộ phận tiếp nhận hồ sơ trả kết Bước 1: Sở Tài...
... Cách thức thực hiện: Trụ sở quan hành Thời hạn giải quyết: 05 ngày làm việc Đối tượng thực hiện: Tất TTHC yêu cầu trả phí, ... trấn) nơi cư trú nơi có đất Nội dung đơn phải ghi rõ tên người đứng bộ, địa danh, số (nếu có) (địa danh cũ) Thể rõ mối quan hệ người xin trích lục người đứng (Tông chi) * Lưu ý: - Trường hợp người ... chứng thực hồ sơ lưu trữ, lục trích lục theo yêu cầu Ghi tổ chức, cá nhân thực theo hình thức dịchvụ Lệ phí khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ thực theo quy định hành Hồ sơ Thành phần hồ sơ...
... sơ: 01 Thời hạn giải quyết: Tối đa 01 ngày làm việc kể từ nhận đủ hồ sơ hợp lệ Cơ quan thực thủ tục hành chính: + Cơ quan có thẩm quyền định: Trung tâm Lưu trữ (Sở Nội vụ) + Cơ quan người có thẩm ... Kết thực thủ tục hành chính: Các loại tài liệu theo yêu cầu cá nhân, tổ chức 10 Yêu cầu, đìều kiện thực thủ tục hành Không có 11 Căn pháp lý thủ tục hành chính: + Pháp lệnh lưu trữ QG (số 34/2001/PL-UBTVQH10 ... 34/2001/PL-UBTVQH10 ngày 04/4/2001) Ủy ban thường vụ Quốc hội + Nghị định số 111/2004/NĐ-CP ngày 08/4/2004 Chính phủ quy định chi tiết thi hành số điều Pháp lệnh Lưu trữ quốc gia + Thông tư 30/2004/TT-BTC...
... trường THPT Phú Tâm: Trang a Thuận lợi Trang b Khó khăn Trang c Điều tra cụ thể Trang II Giảipháp thực hiện: Trang Đối với học sinh: Trang Đối với giáo viên: Trang Một số giảipháp thực tế gây hứng ... I Lí chọn đề tài: Trang II Phạm vi nghiên cứu: Trang III Phương pháp nghiên cứu: Trang B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I Cơ sở lí luận: Trang Những yêu cầu chung giáo viên lịch sử: Trang 2.Thực trạng dạy ... giáo ánđiện tử) , đồ tranh ảnh, sơ đồ… Hạn chế giảng giải, thuyết trình, hạn chế đưa câu hỏi vụn vặt nên tập hợp câu hỏi thành gợi ý, hướng giải vấn đề Khi giảng phải kết hợp nhiều phương pháp kết...
... You and your company Company facts and figures I Pre-reading Answer these questions before you read the following text How many media groups and vehicle manufacturers in the world you know? Can ... Few people dream about becoming a financial about measuring performance It cleaner But that doesn‟t mean cleaners does so frequently and visibly, and focuses can‟t find satisfaction in their work ... and analyzed in a systematic manner and that only relevant information should be included Nunan (1998) states that evaluation be “a process not a final product” that means it takes place at any...
... minimum of understanding (Swan, 1975: 1) This means the student can show his understanding by reexpressing the content of the text in many ways such as summarizing the text, answering questions, ... the target language, but they also cover a satisfactory range of language items and skills for students Both teachers and students can get much benefit from these reading activities and exercises, ... grammar, vocabulary and reading However, through the supplementary book, many students find it hard to understand the strange, long reading texts with too many new words and new grammatical structures...
... Phan Bội châu” Nguyễn Ái Quốc: “Trước Va-ren từPháp sang Đông Dương nhận chức Toàn quyền y hứa chăm sóc vụ Phan Bội Châu Khi gặp cụ Phan, Va-ren sức dụ dỗ, thuyết phục, không mua chuộc Phan ... Hay: “Chín năm làm Điện Biên Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng…” (Trích: “Hoan hô chiến sĩ Điện Biên” Tố Hữu) Qua thơ giúp học sinh dễ dàng ghi nhớ thời gian diễn chiến dịchĐiện Biên Phủ (56 ... Quốc Pháp (1917- 1923) Khi giảng giáo viên trích dẫn Bản yêu sách nhân dân An Nam gồm điểm:1 Tổng ân xá người xứ bị tù trị Cải cách pháp lí Đông Dương cách để người xứ quyền hưởng bảo đảm pháp...
... Phan Bội châu” Nguyễn Ái Quốc: “Trước Va-ren từPháp sang Đông Dương nhận chức Toàn quyền y hứa chăm sóc vụ Phan Bội Châu Khi gặp cụ Phan, Va-ren sức dụ dỗ, thuyết phục, không mua chuộc Phan ... Hay: “Chín năm làm Điện Biên Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng…” (Trích: “Hoan hô chiến sĩ Điện Biên” Tố Hữu) Qua thơ giúp học sinh dễ dàng ghi nhớ thời gian diễn chiến dịchĐiện Biên Phủ (56 ... Quốc Pháp (1917- 1923) Khi giảng giáo viên trích dẫn Bản yêu sách nhân dân An Nam gồm điểm:1 Tổng ân xá người xứ bị tù trị Cải cách pháp lí Đông Dương cách để người xứ quyền hưởng bảo đảm pháp...
... II Cơ sở thực tiển Trang Thuận lợi Trang Khó khăn Trang Điều tra cụ thể Trang III Giảipháp thực hiện: Trang Đối với giáo viên: Trang Đối với học sinh: Trang Một số giảipháp thực tế gây hứng ... Phan Bội Châu, cụ Phan tỏ thái độ im lặng, dửng dưng Anh lính dõng có thấy đôi râu mép cụ Phan nhếch lên chút Nhân chứng thứ lại cụ Phan nhổ vào mặt Va-ren” Phan Châu Trinh theo xu hướng cải cách ... ngày” ‘cướp đêm” Nghệ thuật đối đặt bọn quan lại phong kiến ngang hàng với bọn giặc cướp Tất nói lên mặt xấu xa tệ tham quan ô lại bọn xem “công bộc” cho dân “Muốn nói gian, làm quan mà nói” Hay...
... I.Ia.Lecne, nhà giáo dục Liên Xô Pháttriểntư học sinh dạy học lịch sử” sâu vào biện pháppháttriểntư học sinh trình học tập LS Theo tác giả, thông qua việc pháttriểntư duy, kích thích lực sáng ... tạo điều kiện cho kinh tế hàng hóa thị trường dân tộc pháttriển Giữa lúc đó, lực phương Tây đường pháttriển TBCN riết bành trướng lực sang phương Đông 41 Giữa kỉ XIX, Pháp có điều kiện tập trung ... (Chương trình chuẩn) Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp luận Để giải nhiệm vụ đề tài, dựa sở: - Lý luận CN Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm đường lối Đảng Nhà...
... khoa học điện tử, kỹ thuật hạt nhân, công nghệ sinh học, công nghệ genCùng với pháttriển thần kỳ đó, bên cạnh thuận lợi to lớn đặt cho nớc giới khó khăn thách thức to lớn, nớc phát triển, có ... tế, Kỹ thuật, Công nghệ, Việt - Anh (Nghệ An) 1.2 Đối tợng địa điểm thực nghiệm - Đối tợng thực nghiệm: Học sinh Trờng Trung cấp Kinh tế, Kỹ thuật, Công nghệ, Việt - Anh (Nghệ An) Chúng chọn lớp: ... 5.2 Phơng pháp nghiên cứu + Sử dụng phơng pháp phân tích tổng hợp + Phơng pháp nêu vấn đề + Phơng pháp lôgic, lịch sử + Phơng pháp thực nghiệm s phạm + Phơng pháp so sánh kết + Phơng pháp điều...
... lý công việc hàng ngày nhà nước, quan nhà nước (lập pháp, hành pháptư pháp) có tư cách pháp nhân công pháp (công quyền) tiến hành văn quy phạm pháp luật để thực chức năng, nhiệm vụ quyền hạn ... trợ hoạt động doanh nghiệp doanh nghiệp tư nhân; hướng dẫn quản lý doanh nghiệp cổ phần hóa; pháttriển công nghiệp, thương mại, dịch vụ, Ban quản lý chợ - Tài liệu tài chính, ngân sách, vốn ... đắn trình giải công việc, từ kiểm tra, đánh giá hoạt động quan máy nhà nước Nó có vai trò quan trọng việc xem xét trình thực nhiệm vụ quản lý quan, sở quan trọng để giải tranh chấp quan, tổ chức,...