các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 8

... hóa học - nếu có Câu 2 Bằng phương pháp hóa học hãy nhận biết các lọ mất nhãn sau: CaO, P 2 O 5 , Al 2 O 3 Câu 3: Các chất nào sau đây có thể tác dụng được với nhau? Viết phương trình hóa học. ... cacbonat. Trong các phản ứng trên, phản ứng nào là phản ứng oxi hóa khử? Xác định chất oxi hóa, chất khử, sự oxi hóa, sự khử. Bài 10:.Hoàn thành phơng trình hóa học của những phản ứng giữa các chất ... c¶ ®Ịu sai Câu 17: Bằng phương pháp hóa học hãy nhận biết các lọ hóa chất bị mất nhãn gồm: CaO; P 2 O 5 ; MgO và Na 2 O đều là chất bột màu trắng ? C©u 18: B»ng ph¬ng ph¸p ho¸ häc h·y nhËn biÕt

Ngày tải lên: 06/05/2015, 01:00

... 0,1 m Na2CO3= 106 0,1 = 10,6 gam m NaHCO3 = 84 0,1 = 8, 4 gam Áp dạng định luật bảo tồn khối lượng ta có m CO2 + m dd NaOH = m dd = 0,2 44 + 60 = 68, 8g Nồng độ % muối: C% Na2CO3 = 15,41% C% NaHCO3 ... đặc sinh khí NO2 M + HNO3 đ M(NO3)n + NO2 + H2O ( M có hóa trị ) -Kim loại trung bình HNO3 lỗng sinh khí NO 3M + 4nHNO3 lỗng 3M(NO3)n + nNO + 2nH2O -Kim loại mạnh tác dụng với HNO3 loãng sinh ... Sinh sản phầm phụ thuộc vào tỉ lệ mol NaOH CO2 Cụ thể ta có sơ đồ sau: n NaOH = n CO D- CO2 sinh muối D- NaOH NaHCO3 Na2CO3 NaHCO3 Na2CO3 Nhìn vào sơ đồ ta có: * Nếu tỉ lệ mol NaOH : CO2 ≤ sinh

Ngày tải lên: 09/10/2017, 05:46

... ta có: mA = 0,1 x 1 08 = 10 ,8 g - Nếu vừa xong phản ứng (1) (2) chất rắn A gồm: 0,1 mol Ag 0,1 mol Cu mA = 0,1 ( 1 08 + 64 ) = 17,2 g theo đề cho mA = 15, 28 g ta có: 10 ,8 < 15, 28 < 17,2 AgNO3 phản ... sau hấp thụ CO2 vàH2O là: 200x 1,2+ 0,7 x 44 + 0,5 x 18 = 279 ,8 g Vậy % N2CO3 =106 x 0,5 x 100/279 ,8 = 18, 94% % NaHCO3 = 84 x 0,2 x 100/279 ,8 = 6% 3- Ta có phương trình hỗn hợp D E: V 23,5 + 22,4 ... lượng sắt tăng là: 8, 8 - = 0 ,8 gam Vậy có 0 ,8 = 0,1 mol Fe tham gia phản ứng, có 0,1 mol CuSO tham gia phản ứng ⇒ Số mol CuSO4 dư : - 0,1 = 0,9 mol 0,9 Ta có CM CuSO = 0,5 = 1 ,8 M Bài 3: Dẫn V

Ngày tải lên: 04/05/2018, 17:38

... Câu 9: Tính hóa trị ngun tố cơng thức hóa học hợp chất sau, cho biết S hóa trị II K2S; MgS; Cr2S3; CS2 Câu 10: Tính hóa trị ngun tố cơng thức hóa học hợp chất sau, cho biết nhóm (NO3) hóa trị I ... dung: Trong phản ứng hóa học, tổng khối lượng chất tham gia phản ứng tổng khối lượng sản phẩm 5) Phƣơng trình hóa học: a) Phương trình hóa học biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học Ví dụ: 2Ca + O2 ... rắn, lỏng, khí V CƠNG THỨC HĨA HỌC  Cơng thức hóa học dùng để biểu diễn chất Dạng chung: Đơn chất Ax A,B kí hiệu hóa học Hợp chất AxBy x,y số  Mỗi cơng thức hóa học phân tử chất, cho biết tên

Ngày tải lên: 24/06/2020, 15:50

... = e ngo{i + e ph}n lớp d s|t lớp ngo{i e hóa trị < 8: STT nhóm = e hóa trị  e hóa trị  10: STT nhóm = VIII B e hóa trị > 10: STT nhóm = e hóa trị - 10 X|c định vị trí nguyên tố gồm ... oxi hóa trung gian vừa thể tính khử, vừa thể tính oxi hóa ion mức oxi hóa lớn  tính oxi hóa ion mức oxi hóa nhỏ  tính khử Ho{n th{nh phương trình phản ứng X|c định chất khử, chất oxi hóa, ... loại ph}n tử axit tương ứng (KL hóa trị I: 1KL thay cho 1H, KL hóa trị II: 1KL thay cho 2H, KL hóa trị III: 1KL thay cho 3H) A LÝ THUYẾT CƠ BẢN I Hóa trị số oxi hóa Hợp chất ion: (9)https://giasudaykem.com.vn/tai-lieu-mon-hoa.html

Ngày tải lên: 19/12/2020, 18:56

... Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi môn hoá học Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi môn hoá học THCS Chuyên đề 1: Viết phơng trình hoá học Buổi I/ Phản ứng vừa có thay đổi ... 0,55 (mol) 2 m H2O = b = 0,55 18 = 9,9g Công thức phân tử X là: C3H8O2 hay C3H6(OH)2 Công thức cấu tạo hợp chất là: 1 68 Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi môn hoá học CH2 - CH - CH3 CH2 - CH2 - CH2 ... = 0,35 : n = 0,35 : 1,4 = 0,25 Ta cã: mX = (14 n + 18) a = 14 n a + 18a = 14.0,35 + 18. 0,25 = 9,4g 169 Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi môn hoá học Bài 5: - Trong bình kín 150 0C chứa hỗn hợp khí

Ngày tải lên: 29/07/2022, 21:47

... đề 5: Đồng thức 131 Chuyên đề 6: Bất đẳng thức 157 Chuyên đề 7: Đa thức 175 Chuyên đề 8: Hình học 186 Sưu tầm tổng hợp TÀI LIỆU TOÁN HỌC CHUYÊN ĐỀ 1: HẲNG ĐẲNG THỨC A CÁC HẰNG ĐẲNG THỨC CƠ BẢN ... Chủ đề Hằng đẳng thức Chuyên đề 2: Phân tích đa thức thành nhân tử 19 Chuyên đề 3: Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức 58 Chuyên đề 4: Phương trình đại số 111 Chuyên đề 5: Đồng thức 131 Chuyên ... y − 28 x + 28 = c x + y + z += 2( xy + yz + z ) Lời giải  3 a Ta có: x + y + = y ( x + 3) ⇔ ( x − y ) + (2 y − 3) = ⇔ x ∈ 3;   2 b Ta có: x − xy + y − 28 x + 28 = ⇔ (7 x − 28 x + 28) +

Ngày tải lên: 20/02/2023, 07:31

... 10 chun đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 9 MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI HÓA 9 CHUYÊN ĐỀ 1:  Độ tan : Bài tập 1. Tính độ tan của muối ăn ... đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 9 Câu 1 cho 27,4 gam Ba vào 400 gam dd CuSO 4 3,2 %, thu được khí A, kết tủa B và dd C a... Bình Phước 10 chun đề bồi dưỡng học sinh giỏi ... đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 9 0,6 0,6 196 129 x = 0,91tấn do hiệu suất 80 % nên lượng axit thưc tế thu được là: 0,91 80 100 x = 0,7 28 tấn. Lượng axit 98% là: m dd = 100 % mctx c = 0,728

Ngày tải lên: 10/11/2014, 21:38

... + y4 ; c) x5 + y5 ; e) x7 + y7 ; f) x8 + y8 ; g) x20 08 + y20 08 28 d) x6 + y6 ; Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8 3 Chuyên đề: Phân tích đa thức thành nhân tử I- ... − 13x 2 + 9 x − 18 7, x3 − 4 x 2 − 8 x + 8 8, − x 3 − 6 x 2 + 6 x + 1 9, 6x 3 − x 2 − 486 x + 81 10, x3 −... 19 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8 Cộng từng vế của ... tích các đa thức sau thành... 1 8, x10 + x5 + 1 III- Phương pháp đổi biến Bài 1:Phân tích các đa thức sau thành nhân tử 30 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8 1, x(

Ngày tải lên: 24/02/2015, 18:43

... thứ nhất v à o ngày 18- 19/4/2011 tại thành phố T u y Hòa v ề liên k ế t bồidưỡng học sinh giỏi v à bồidưỡng học sinh giỏi môn toán trường T r u n g học phổ thông Chuyên các tỉnh duyên hải Nam ... Hội thảo khoa học "Các chuyên đề chuyên Toán bồi dưỡng học sinh giỏi Trung học phổ thông", Hà Nội, 2011 [3] D.S Mitrinovic, J.E Pecaric and V Volenec (1 989 ), Recent advances ... n đề c h í n h thức của hội thảo. Nội dung của kỷ y ế u lần này rất phong phú, bao gồm hầu hết các c h u y ê n đề phục vụ việc bồidưỡng học sinh giỏi toán từ đại số, giải tích, hình học, số học

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:58

... thức học Các nhà toán học nghiên cứu sâu sắc toán Nhà tốn học ý : Máckêrơni (1750 - 180 0) nhà toán học Đan Mạch : MoRơ (1640 - 1697) chun nghiên cứu tốn dựng hình compa Đến 189 0 nhà toán học áo ... HẠN CHẾ Các em biết : Các tốn dựng hình trường phổ thơng sử dụng hai dụng cụ : compa thước thẳng để dựng hình (theo quy ước từ thời cổ Hi Lạp) Tuy nhiên thi học sinh giỏi toán “đố vui học tập” ... giải : Theo cách đặt nêu trên, dễ dàng đưa toán toán Kết M = - M = Bài toán : Giải hệ : Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software (Thi học sinh giỏi TP Hồ Chí Minh, 1 986 -1 987 ) http://www.foxitsoftware.com

Ngày tải lên: 23/06/2015, 11:13

... chúng bằng 86 4 và ƯCLN của chúng bằng 6 CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 6 4 Một lớp học có 28 nam và 24 nữ.có bao nhiêu cách chia số học sinh của lớp thành các tổ sao ... nữ được chia đều cho các tổ 5 Người ta muốn chia 240 bút bi , 210 bút chì và 180 tập... sau: 3 24 = 6. 12 ; 3. 48 = 6. 24; 6. 48 = 12.24 CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 6 ... tổng như CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 6 vậy đều có tổng các chữ số là 27.vì vậy có 499 tổng như vậy ,cộng thêm với số 999 cũng có tổng các chữ số bằng 27.do đó tổng các chữ số

Ngày tải lên: 18/07/2015, 20:56

... viết chuyên đề Qua số năm bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi học sinh giỏi tốn quốc gia qua số kì tập huấn hè Đại học khoa học tự nhiên – Đại học quốc gia Hà Nội, rút số kinh nghiệm dạy chuyên đề trao ... Phần thứ : Các Chuyên Đề PHNG TRèNH HM Nguyễn Hồng Ngải Tổ trưởng tổ Tốn THPT Chun Thái Bình Một chuyên đề quan trọng việc bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi học sinh giỏi tốn quốc gia, khu ... = −1 , ∀x ≠ ⎜ ⎟ ⎪ 2x −1 ⎝ 1− 2x ⎠ ⎩ ⇒ ? ?8 f ( x − 1) = − x + 1− 2x 1⎛ ⎞ ⇒ f ( x − 1) = ⎜ −1 + x + ⎟ , ∀x ≠ 8? ?? 2x −1 ⎠ 1⎛ ⎞ ⇒ f ( x) = ⎜1 + x + ⎟ , ∀x ≠ 8? ?? 2x + ⎠ Ví dụ 1: Đa thức f(x) xác định

Ngày tải lên: 26/08/2015, 20:40

... 4 489 ; 44 488 9; 444 488 89; … Dãy số trên được xây dựng bằng cách thêm số 48 vào giữa số đứng trước nó. Chứng minh rằng tất cả các số của dãy trên đều là số chính phương. Ta có 44… 488 ? ?89 = 44… 488 8 ... evaluation only. Các chuyên đề Bồi dưỡng HSG Toán lớp 7 4 Bài 16: Tính: A = 2.4+4.6+6 .8+ + 98. 100+100.102 Hướng dẫn: A = yzc13975726 58. doc CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN I: ĐỀ BÀI 1. ... 19 85 1 9 85 1 9 85 × 1 987 1 987 1 987 c) 1 986 1 986 1 986 × 1 986 1 986 1 986 bài 17: so sánh 1 × 3 × 5 + 2 × 6 × 10 + 4 × 12 × 20 + 7 × 21 × 35 3 08 với 1 × 5 × 7 + 2 × 10 × 14 + 4 × 20 × 28 + 7 × 35

Ngày tải lên: 22/04/2016, 09:59

... sưu tầm tập để trình bày thành số chuyên đề dùng cho bồi dưỡng học sinh giỏi THCS Đó sở quan trọng việc hình thành sáng tạo cho học sinh học tiếp lớp cao hơn, bậc học cao NỘI DUNG CHÍNH A Chuyªn ... 58 36 12 19 18 26 & ; b) & ; c ) & ; d ) & 32 49 89 53 37 54 53 78 13 34 25 74 58 36 e) & ;f) & ; h) & 79 204 103 295 63 55 a) Sinh viªn thùc hiƯn: µg µ - Líp C®sp To¸n Tin K 48 27 V/ CÁCH ... nữa Các bài toán được trình bày ở chuyên đề này được phân ra hai dạng chính, đó là: - Dạng thứ nhất: Dãy số với các số hạng là số nguyên, phân số (hoặc số thập phân) cách đều

Ngày tải lên: 01/08/2016, 06:24

... mục tiêu: Chương trình chuyên đề bồi dưỡng HSG THPT gồm nội dung kiến thức, kỹ nhằm phát triển khiếu học sinh môn học (tám môn khoa học bản: Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Ngữ văn, Địa lí, Lịch ... chương trình chuyên đề bồi dưỡng HSG THPT bổ sung, chỉnh sửa kịp thời Xin trân trọng cảm ơn! 0912134023 Page of 116 CHƯƠNG TRÌNH CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỪ NĂM ... viên bồi dưỡng học sinh giỏi đơn vị phù hợp với điều kiện thực tiễn nhà trường để nâng cao chất lượng giáo dục THPT Lưu ý: - Khi triển khai thực chương trình chuyên đề bồi dưỡng HSG THPT đề nghị

Ngày tải lên: 17/12/2016, 21:39

... CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÌNH HỌC LỚP CHUYÊN ĐỀ 1: GÓC TRONG TAM GIÁC I.Cơ sở lí thuyết Để giải tốt tốn tính số đo góc học sinh tối thiểu phải nắm vững ... bán kính R, dựng lục giác tam giác nội tiếp đường trịn bán kính R CHUYÊN ĐỀ : TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC 88       89     1.Nhắc lại kiến thức -Đường trung tuyến tam giác:Đoạn thẳng ... tia đối tia HE lấy điểm F cho HE = HF Ta có (vì Ta có IA = IB B đều) C H Mà F cân I mà Khai thác Với cách giải nhiều em phát đề xuất cách vẽ đường phụ sau:  Lấy K đối xứng với I qua H (H.1)  Lấy

Ngày tải lên: 29/10/2017, 20:11

... Kỷ yếu Hội thảo khoa học " ;Các chuyên đề chuyên Toán bồi dưỡng học sinh giỏi Trung học phổ thông", Hà Nội, 2011. [3] D.S. Mitrinovic, J.E. Pecaric and V. Volenec (1 989 ), Recent advances ... cáo chuyên đề chính thức của hội thảo. Nội dung của kỷ yếu lần này rất phong phú, bao gồm hầu hết các chuyên đề phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi toán từ đại số, giải tích, hình học, số học ... hỏi của đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia hay quốc tế các bài toán về phương trình hàm cũng chiếm phần trọng tâm. Trong bài viết này chúng tôi thử liên hệ kiến thức về lượng giác đã học trong...

Ngày tải lên: 12/09/2013, 16:08