... cho nghiên cứu khoahọccông nghệ; Quỹ phát triển khoahọccông nghệ: Quản lý sử dụng ngân sách nhà nước cho nghiên cứu khoahọccôngnghệ đổi thông qua Quỹ Phát triển khoahọccôngnghệ quốc gia ... nước bảo đảm chi cho khoahọccôngnghệ từ 2% trở lên tổng chi ngân sách nhà nước hàng năm tăng dần theo yêu cầu phát triển nghiệpkhoahọccôngnghệ Ngân sách cho khoahọccôngnghệ phải ghi thành ... nghiệp mà thâm nhập vào hàng loạt môn khoahọc lĩnh vực hoạt động khác như: côngnghệ dạy học, côngnghệ quản lý, côngnghệ kiểm tra Theo Luật Khoahọccôngnghệ thì: Cơngnghệ tập hợp phương...
... chế, sáchcơng đến việc khuyến khích doanh nghiệp đầu tư vào khoahọccông nghệ, Báo cáo tổng hợp đề tài cấp bộ, Viện Chiến lược Chínhsáchkhoahọccôngnghệ Phạm Quang Anh Thư (Trường Đại học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHAN PHẠM THẠCH THẢO SỰ BIẾN ĐỔI CÁC ĐẶC ĐIỂM QUẢN LÝ DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA CÁCCHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ Luận văn ... lý người quản lý tác động sáchkhoahọccôngnghệCông ty trách nhiệm hữu hạn thành viên Dịch vụ cơng ích quận 76 3.5 Dưới tác động sáchkhoahọccông nghệ, công cụ quản lý thay đổi...
... Khoahọccôngnghệ có vai trò hàng đầu, động lực thúc đẩy nghiệp phát triển đất nước Nhiệm vụ KHCN: • Giải đáp kòp thời vấn đề lí luận thực tiễn sống đặt • Cung cấp luận khoahọc cho ... trên, khoahọccôngnghệ cần phát triển theo phương hướng Đổi chế quản lí khoahọccôngnghệ Xây dựng tiềm lực khoahọccôngnghệ ïc a ho o kho g ch rườn o thò t ï ghệ Ta âng n co Tập trun g v a ... đònh đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước • Đổi nâng cao trình độc côngnghệ toàn kinh tế quốc dân • Nâng cao trình độ quản Để thực nhiệm vụ trên, khoahọccôngnghệ cần phát triển theo phương...
... ngành côngnghệ cao mới, côngnghệ sinh học, côngnghệ gien, côngnghệ y học, côngnghệ nâng cao hiệu sản xuất nông nghiệp, côngnghệ vật liệu mới, côngnghệ bảo vệ môi trường 2.1.2.3 Các biện ... sở khoahọc thực tiễn việc sử dụng ngân sách Nhà nước thực sáchkhoahọccơngnghệ Chương 2: Ngân sách nhà nước với việc thực sáchkhoahọccôngnghệ Mỹ Chương 3: Kinh nghiệm sử dụng ngân sách ... tiên lĩnh vực côngnghệ thông tin, côngnghệ siêu nhỏ (nantotechnology) côngnghệ sinh học vận dụng vào y họccôngnghiệp - Khuyến khích doanh nghiệp ngành truyền thống áp dụng côngnghệ cao Chủ...
... TÍNH VÀ TÁC ĐỘNG QUA LẠI CỦA CHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ ĐẾN HOẠT ĐỘNG CHUYỂN GIAO CÔNGNGHỆ TRONG CÁC DOANH NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẮC NINH 58 3.1 Tác động âm tính sáchkhoahọccôngnghệ ... khoahọccôngnghệ 12 1.2.2 Vật mang sáchkhoahọccôngnghệ 13 1.3 Chuyển giao côngnghệ 17 1.3.1 Khái niệm côngnghệ 17 1.3.2 Khái niệm chuyển giao côngnghệ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN ĐỨC CHÍNH SỰC TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG CHUYỂN GIAO CÔNG...
... Đại học Quốc gia Hà Nội tạo điều kiện để tơi hồn thành chương trình học cao học luận văn này! Tơi xin cảm ơn TS Nguyễn Văn Học, viện Chiến lược ChínhsáchKhoahọcCơng nghệ, Bộ KhoahọcCôngnghệ ... Viện Côngnghệ thông tin; Viện Côngnghệ sinh học; Viện Côngnghệ môi trường; Viện Cơngnghệ hố học; Viện Cơngnghệ vũ trụ; Viện Khoahọc vật liệu ứng dụng; Viện Nghiên cứu Ứng dụng cơngnghệ ... tiếp thu công nghệ, tiến tới sáng tạo côngnghệCác viện NCCB thuộc VKH&CNVN bao gồm viện: Viện Toán học; Viện Vật lý; Viện Hoá học; Viện Cơ học; Viện Khoahọc vật liệu; Viện Cơ học Tin học ứng...
... việc hoạch định sách 17 1.3 Chínhsáchkhoahọccơngnghệ 18 1.3.1 Khái niệm sách 18 1.3.2 Khái niệm khoahọccôngnghệ 18 1.3.3 Vai trò khoahọccơngnghệ phát triển ... người xã hội người Hàng loạt khái niệm xuất liền với ý nghĩa như: ngành khoa học, tổ chức khoa học, sáchkhoa học, nhà khoa học, quan khoahọc 1.3.2.2 Khái niệm cơngnghệ Từ “cơng nghệ có gốc Hy ... TRẠNG THAM GIA VÀO QUÁ TRÌNH TƢ VẤN, PHẢN BIỆN CHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ CỦA CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI DÂN SỰ TRỰC THUỘC LIÊN HIỆP CÁC HỘI KHOAHỌCVÀ KỸ THUẬT VIỆT NAM .24 2.1 Vài nét Liên...
... THUYẾT VỀ VAI TRÒ CỦA CÁC TỔ CHỨC KHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ NGỒI CƠNG LẬP TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI VÀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 1.1 Hoạt động KH&CN 1.1.1 Khái niệm khoahọcKhoahọc được hiểu “hệ ... VỀ VAI TRÒ CỦA CÁC TỔ CHỨC KHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ NGỒI CƠNG LẬP TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI VÀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 1.1 Hoạt động KH&CN 1.1.1 Khái niệm khoahọc ... CƠNG LẬP TRONG HỆ THỐNG CHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ TẠI VIỆT NAM Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Quản lý KhoahọcCôngnghệ Mã số: 60.34.04.12 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đặng Ngọc Dinh...
... người xã hội người Hàng loạt khái niệm xuất liền với ý nghĩa như: ngành khoa học, tổ chức khoa học, sáchkhoa học, nhà khoa học, quan khoahọc 1.3.2.2 Khái niệm côngnghệ Từ côngnghệ có gốc Hy ... họccôngnghệ phát triển xã hội…… 21 CHƢƠNG THỰC TRẠNG THAM GIA VÀO QUÁ TRÌNH TƢ VẤN, PHẢN BIỆN CHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ CỦA CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI DÂN SỰ TRỰC THUỘC LIÊN HIỆP CÁC HỘI KHOAHỌC ... định sách 17 Footer Page of 126 Header Page of 126 1.3 Chínhsáchkhoahọccôngnghệ 18 1.3.1 Khái niệm sách 18 1.3.2 Khái niệm khoahọccôngnghệ 18 1.3.3 Vai trò khoa học...
... THUYẾT VỀ VAI TRÒ CỦA CÁC TỔ CHỨC KHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ NGỒI CƠNG LẬP TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI VÀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 1.1 Hoạt động KH&CN 1.1.1 Khái niệm khoahọcKhoahọc được hiểu “hệ ... VỀ VAI TRÒ CỦA CÁC TỔ CHỨC KHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ NGỒI CƠNG LẬP TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI VÀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 1.1 Hoạt động KH&CN 1.1.1 Khái niệm khoahọc ... CƠNG LẬP TRONG HỆ THỐNG CHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ TẠI VIỆT NAM Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Quản lý KhoahọcCôngnghệ Mã số: 60.34.04.12 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đặng Ngọc Dinh...
... việc hoạch định sách 17 1.3 Chínhsáchkhoahọccơngnghệ 18 1.3.1 Khái niệm sách 18 1.3.2 Khái niệm khoahọccôngnghệ 18 1.3.3 Vai trò khoahọccơngnghệ phát triển ... người xã hội người Hàng loạt khái niệm xuất liền với ý nghĩa như: ngành khoa học, tổ chức khoa học, sáchkhoa học, nhà khoa học, quan khoahọc 1.3.2.2 Khái niệm cơngnghệ Từ “cơng nghệ có gốc Hy ... TRẠNG THAM GIA VÀO QUÁ TRÌNH TƢ VẤN, PHẢN BIỆN CHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ CỦA CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI DÂN SỰ TRỰC THUỘC LIÊN HIỆP CÁC HỘI KHOAHỌCVÀ KỸ THUẬT VIỆT NAM .24 2.1 Vài nét Liên...
... triển nông nghiệp dựa vào khoahọc kĩ thuật” cần thực triệt để Cách mạng ngành côngnghiệp nông nghiệp cần thúc đẩy cách mạng khoahọccôngnghệ nông nghiệp 35 Trong công tác khoahọccôngnghệ nông ... côngnghệ nông nghiệp, trung tâm côngnghệ nông nghiệp hệ thống thị trường khoahọccôngnghệcôngnghệ nên thiết lập Hơn cần tạo lập thêm ruộng có áp dụng cơngnghệ nơng nghiệp cao và nông nghiệp ... lệ phát triển khoahọccôngnghệ nông nghiệp Triển khai cải cách hệ thống khoahọccôngnghệ nông nghiệp Nên thiết lập chế quan chuyên môn với hệ thống khoahọccôngnghệ nông nghiệp phù hợp...
... KHẢO 91 NGHIÊN CỨU CHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ Số 16 (12/2009) NGHIÊN CỨU CHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ XU THẾ CHÍNHSÁCHVÀ PHÁT TRIỂN KHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ TRONG SUY THỐI KINH ... khoahọc tự nhiên mà mở rộng khoahọc tự nhiên với khoahọccôngnghệ để giải vấn đề sản xuất làm bật mối quan hệ liên kết khoahọc tự nhiên với khoahọccôngnghệkhoahọc xã hội Có lẽ vừa định ... CỨU CHÍNHSÁCHKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ Trong lĩnh vực sử dụng kết nghiên cứu khoahọc nghiên cứu phòng thí nghiệm phủ tiến hành - cung cấp côngnghệ thực việc thẩm định dự án Chínhsách «cơng nghệ...
... chế quản lý khoahọccông nghệ, đặc biệt chế tài phù hợp với đặc thù sáng tạo khả rủi ro hoạt động khoahọccông nghệ; Thực chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm tổ chức khoahọccôngnghệcông lập; ... tự chủ, tự chịu trách nhiệm tổ chức khoahọccôngnghệcông lập Nghị định số 80/2007/NĐ-CP ngày 19/5/2007 doanh nghiệpkhoahọccông ngh Tạp chí khoahọccôngnghệ xây dựng Số 14/12-2012 87 ... quy định chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm tổ chức khoahọccôngnghệcông lập Nghị định số 80/2007/NĐ-CP ngày 19/5/2007 doanh nghiệpkhoahọccôngnghệ Báo cáo số 231/BC-BGDĐT ngày 16/4/2009 Bộ...
... thương yêu người gặp nạn Nhóm Trách nhiệm công dân cộng đồng a Nhân nghĩa Nhân ? Nghĩa ? Nhân lòng thương người Nghĩa điều coi hợp lẽ phải làm khuôn phép cho cách xử người xã hội Nhân nghĩa ? Nhân ... Nhóm 11 Trách nhiệm công dân cộng đồng a Nhân nghĩa Tặng xe đạp cho trẻ em nghèo Trao tiền cho hộ nghèo Ba Tri – Bến Tre Nhóm 12 Trách nhiệm cơng dân cộng đồng a Nhân nghĩa Là học sinh cần phải ... ? Mời em xem đoạn phim Nhóm 13 Trách nhiệm công dân cộng đồng a Nhân nghĩa - Kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, ơng bà Nhóm 14 Trách nhiệm công dân cộng đồng a Nhân nghĩa - Biết quan...
... biết trước đây, thay quan điểm cũ quan điểm vị vai trò môn khoahọc (kể ngành khoahọc xã hội khoahọc nhân văn), kỹ thuật côngnghệcông phát triển quốc gia Quan niệm nhiều quốc gia coi thay ... Các chế để đánh giá, tiếp thu truyền bá côngnghệ coi thực tiễn tốt Các chế để liên kết đầu R&D với ứng dụng thực tiễn, kể dịch vụ trung gian; Các dịch vụ mở rộng côngnghệ cho doanh nghiệp ... hình NSI gồm: Chính phủ TƯ /chính quyền cấp; Các doanh nghiệp; Các tổ chức giáo dục đào tạo; Các tổ chức quốc gia đa thành viên; Các tổ chức xã hội dân sự; Các đối tác quan quốc tế...