0

các cơ cấu sinh lực

Tài liệu Chương 5: Các cơ cấu sinh lực docx

Tài liệu Chương 5: Các cấu sinh lực docx

Kĩ thuật Viễn thông

... 5-6.Cå cáúu sinh lỉûc bàịng lỉûc li tám. Cå cáúu sinh lỉûc dỉûa vo lỉûc li tám ca nhỉỵng khäúi nàûng khi quay sinh ra. Ỉu âiãøm ca no: Khäng cáưn mäüt ngưn âäüng lỉûc bãn ngoi, tỉû nọ sinh ra ... cáúu sinh lỉûc bàịng cå khê- âiãûn. Cå cáúu sinh lỉûc loải ny gäưm: âäüng cå âiãûn 1, häüp gim täúc 2, tåïi cạc cå cáúu kẻp nhỉ vêt - âai äúc, cạc cå cáúu phäúi håüp (hçnh 5- 9). Lỉûc sinh ... tiãút lỉu , cạc cå cáúu thu lỉûc khạc. 5-3. Cå cáúu sinh lỉûc khê nẹn -dáưu ẹp. Âàûc âiãøm : - Kh nàng sinh lỉûc låïn hån cå cáúu sinh lỉûc bàịng khi nẹn hồûc bàịng dáưu ẹp riãng biãût,...
  • 15
  • 815
  • 4
SỰ CẦN THIẾT PHẢI CÓ MỘT CƠ CẤU SINH VIÊN ĐẠI HỌC PHÙ HỢP VỚI YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VAI TRÒ CỦA CÁC CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ

SỰ CẦN THIẾT PHẢI MỘT CẤU SINH VIÊN ĐẠI HỌC PHÙ HỢP VỚI YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VAI TRÒ CỦA CÁC CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ

Kế toán

... cao.2. Mối quan hệ giữa cấu sinh viên :2.1. Đặc điểm của cấu sinh viên. Cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học được cấu thành bởi các phân tử đóchính là các sinh viên. Các sinh viên này tồn tại ... gia.1.2.2. cấu sinh viên theo vùng.Trong tiêu thức cấu sinh viên phân theo vùng, cấu sinh viên đượcphân làm hai tiêu thức :1.2.2.1 cấu sinh viên phân theo vùng kinh tế Cơ cấu sinh viên ... trạng thái cấu thành nội bộ của hệthống giáo dục bậc Đại học. cấu sinh viên đó bao gồm: cấu ngành nghề theokhối trường, cấu phân theo địa lý, cấu giới tính, cấu văn hoá, cấu độtuổi...
  • 16
  • 562
  • 0
THỰC TRẠNG CƠ CẤU SINH  VIÊN ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC CỦA VIỆT NAM VÀ CÁC CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ HIỆN NAY

THỰC TRẠNG CẤU SINH VIÊN ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC CỦA VIỆT NAM VÀ CÁC CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ HIỆN NAY

Kế toán

... trọng của cấu sinh viên giữa các khối truờng chưa phù hợp với yêu cầu thực tế về cấu nguồn nhân lực trình độ cao của các ngành.Bảng 4 : Biểu đồ tỷ trọng cấu sinh viên các khối trường ... đến cấu sinh viên bậc Đại học theo tiêu thức vùng thì một số chính sách kinh tế tác động của Nhà nước cũng sự ảnh hưởng sâu sắc đến cấu sinh viên này. Qua đó nhằm điều chỉnh cấu sinh ... này, làm cho cấu của nó trong tổng thể chung ít sự thay đổi hay giảm đi không phù hợp với nền kinh tế.II - CẤU SINH VIÊN PHÂN THEO VÙNG 1. cấu sinh viên phân theo các vùng kinh...
  • 31
  • 541
  • 0
Một số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới.doc

Một số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới.doc

Kế toán

... thái cấu thành nội bộ của hệ thống giáo dục bậc Đại học. cấu sinh viên đó bao gồm: cấu ngành nghề theo khối trờng, cấu phân theo địa lý, cấu giới tính, cấu văn hoá, cấu độ ... cấu sinh viên.* cấu sinh viên theo khối trờng học.* cấu sinh viên theo vùng .1.2. Phân loại cấu sinh viên : 1.2.1. cấu sinh viên theo khối trờng học. Cơ cấu sinh viên theo khối trờng ... theo vùng.Trong tiêu thức cấu sinh viên phân theo vùng, cấu sinh viên đợc phân làm hai tiêu thức :1.2.2.1 cấu sinh viên phân theo vùng kinh tế Cơ cấu sinh viên phân theo vùng kinh...
  • 55
  • 597
  • 2
Phương hướng và giải pháp hoàn thiện quyền hành pháp trong cơ cấu quyền lực nhà nước việt nam

Phương hướng và giải pháp hoàn thiện quyền hành pháp trong cấu quyền lực nhà nước việt nam

Kinh tế - Thương mại

... Bộ; 23 quan thuộc Chính phủ. Tổng số là 50 quan.- Từ năm 1998 trở lại đây 23 Bộ và quan thuộc Chính phủ. Tổng số là 48 quan .Nh vậy, từ năm 1986 đến 1992 cấu của quan ... chế, cải cách chính sách tiền lơng Các quan điểm về cải cách hành chính của Đảng đợc triển khai thực hiện một cách tích cực, hiệu quả nh tại các bản báo cáo của Chính phủ trớc các thời ... chỉnh cấu, Chính phủ và các quan của Chính phủ đà sự đổi mới về hình thức hội nghị, phơng thức chỉ đạo và điều hành của Chính phủ đối với các vấn đề nóng hổi, nhạy cảm của đất nớc, các...
  • 54
  • 920
  • 3
CÁC CƠ CẤU CÔNG TÁC CHÍNH TRONG MÁY TRỤC

CÁC CẤU CÔNG TÁC CHÍNH TRONG MÁY TRỤC

Cơ khí - Chế tạo máy

... trục động cơ.  nkIkkoomDGiaDQGD122222 1...)(Chương 7:CÁC CẤU CÔNG TÁC CHÍNH TRONG MÁY TRỤCI CẤU NÂNG VẬT:Là cấu mặt trong tất cả các thiết ... quy định 8 nhóm chế độ làm việc cho cấu nâng, kí hiệu M1 M8. Tuỳ theo nguồn dẫn động, cấu nâng được chia thành cấu nâng dẫn động bằng tay và cấu nâng dẫn động bằng máy.1 Đặc ... nâng:Qua trình mở máy cấu nâng là quá trình chuyển cấu từ trạng thái tĩnh sang trạng thái động. Do đó ngoài mômen cản tĩnh do trọng lượng vật nâng gây ra, động còn phải khắc phục mômen...
  • 5
  • 573
  • 3
Các cơ cấu tổ chức nghiên cứu Trung Quốc học trên thế giới

Các cấu tổ chức nghiên cứu Trung Quốc học trên thế giới

Khoa học xã hội

... cứu các vấn đề chủ yếu của Trung Quốc. 23 người nghiên cứu, có 17 người nghiên cứu các vấn đề Trung Quốc, những người này học thuật tương đối cao.3. Các cấu nghiên cứu tại Việt Nam Cơ ... trường học đã thành lập nên các cấu nghiên cứu những vấn đề Trung Quốc, càng ngày càng nhiều trường kết hợp giữa giảng dạy Hán ngữ và nghiên cứu khoa học. Các đơn vị bản gồm có:10Quốc ... thích dài dòng. Các bộ phim thường chiếu ở Viện nghiên cứu Hán học Leiden, được sinh viên đón nhận nồng nhiệt. Giáo sư Zurcher đã mang các bộ phim tài liệu này phổ biến rộng khắp cho các học viện...
  • 14
  • 621
  • 1
Kiến nghị chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt Nam trong thời gian tới

Kiến nghị chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt Nam trong thời gian tới

Kinh tế - Thương mại

... gia.1.2.2. cấu sinh viên theo vùng.Trong tiêu thức cấu sinh viên phân theo vùng, cấu sinh viên đợc phân làm hai tiêu thức :1.2.2.1 cấu sinh viên phân theo vùng kinh tế Cơ cấu sinh viên ... thái cấu thành nội bộ của hệ thống giáo dục bậc Đại học. cấu sinh viên đó bao gồm: cấu ngành nghề theo khối trờng, cấu phân theo địa lý, cấu giới tính, cấu văn hoá, cấu độ ... của cấu sinh viên giữa các khối truờng cha phù hợp với yêu cầu thực tế về cấu nguồn nhân lực trình độ cao của các ngành.Bảng 4 : Biểu đồ tỷ trọng cấu sinh viên các khối trờng qua các...
  • 66
  • 506
  • 0
Thiết kế các cơ cấu của cần trục tháp

Thiết kế các cấu của cần trục tháp

Cơ khí - Vật liệu

... Hớng Lớp giới hóa XDGT K47 - 19 -TKMH M¸y n©ng vËn chuyÓn GVHD: Lª Quý Thñy- cấu nâng dùng tang quấn dây cáp hoặc xích. (hình d) Hình 2.4: Các loại cấu nâng Các loại cấu nâng ... dụng phổ biến trong máy trục.Hình 2.5: Cấu tạo cấu nâng tang quấn dây cáp Các bộ phận chủ yếu của cấu nâng: Cơ cấu nâng thông thường bao gồm các bộ phận chủ yếu sau:- Bộ phận dẫn động- ... điểm các cấu của cần trục tháp:a. cấu nâng: cấu nâng dung để nâng hạ vật (tải) theo phương thẳng đứng, nó thể là một bộ phận của máy hoặc là một máy làm việc độc lập. Các loại cơ...
  • 27
  • 1,408
  • 2
khảo sát, lập phương án và sữa chữa phục hồi cơ cấu truyền lực, hệ thống làm mát, hệ thống trao đổi không khí động cơ DT - 75

khảo sát, lập phương án và sữa chữa phục hồi cấu truyền lực, hệ thống làm mát, hệ thống trao đổi không khí động DT - 75

Cơ khí - Vật liệu

... gánh được cố định trên các giá đỡ lắp trục đòn gánh. + cấu giảm áp Dùng để giảm nhẹ lực quay trục khuỷu bằng tay khi điều chỉnh xupap hoặc khi khởi động cơ. cấu giảm áp gồm 2 trục ... THIỆU ĐỘNG ĐT-75 1.1. Giới thiệu về động DT-75 tại phòng TH Bộ môn Động lực 4 1.2. Đặc điểm cấu tạo và nguyên lý hoạt động các hệ thống động DT-75 7 1.3. Hiện trạng của động DT – ... khuỷu để tìm các dấu hiệu va đập, các vết xước, hoặc biến dạng bề mặt trục. Các ngõng trục quá nhiệt màu xanh xám, ta kiểm tra bằng mắt để tìm các vết nứt ở gần các lỗ dầu. Kiểm tra các vết...
  • 75
  • 872
  • 1
PHƯƠNG HƯỚNG ĐIỀU CHỈNH CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ NHẰM TẠO SỰ PHÙ HỢP GIỮA CƠ CẦU SINH VIÊN ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ

PHƯƠNG HƯỚNG ĐIỀU CHỈNH CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ NHẰM TẠO SỰ PHÙ HỢP GIỮA CẦU SINH VIÊN ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ

Kế toán

... LUẬN Sinh viênvà cấu sinh viênthuộcphạmtrùlĩnhvựchệthốnggiáodụcbậcđạihọc-caođẳng,nóđóngvaitròlànguồnlaođộngcóchấtlượngcaotrongquáTínhhợplýcủamột cấu sinh viêntrongmỗimộtgiaiđoạnpháttriểnhoàntoànkhácnhauvềyêucầu,sựđápứng,v.vchínhvìthếviệcsửdụng các chínhsáchhỗtrợkinhtếnhằmđiềuchỉnhmộtcáchcóýthứcđến cấu đócũngphảithayđổisaochođúnghướng,tránhtìnhtrạngduytrìmộtcáchquálâunhữngđiềukiệnkhônghợplýở các giaiđoạnkhácnhau.Để cấu sinh viênđàotạobậcĐạihọctrong các khốitrườngcósựphùhợpvớiyêucầucủa các nhómngànhcôngnghiệpvàxâydựng bản,dịchvụnôngnghiệptronghiệntạivàthờigiantớithìchínhsáchkhuyếnkhíchhỗtrợvậtchấtcũngphảicósựthayđổinhằmđónggópmộtphầntácđộngđếnviệchìnhthànhtínhhợplýđócủa cấu sinh viên,bằngmộtsốgiảiphápsau:*Bằngviệcgiảmmứchọcphíđốivới các trườngnônglâmngưnghiệp,khoahọc bảnsovớimứcquyđịnhchunghayquyđịnhmộtmứchọcbổngriêngđốivới sinh viênthuộc các khốitrườngnàyvàtrongđiềukiệncóthểchúngtacóthểxemxétviệcquiđịnhmứchọcphí các nhómngànhchếtạomáy, khív.vnhằmthuhútđốitượng sinh viêntheohọctrongkhốingànhnày.Quađónhằmkhuyếnkhíchđượcnhiềuđốitượngtheohọc.Xâydựngmứchọcphívàmứchọcbổngtrong các khốitrườngởmứchợplý,đểnhững sinh viênđựơckhuyếnkhíchhọcbổngcóthểtrangtrảiđượcmứchọcphí.VớiviệcchovaytronggiáodụcbậcĐạihọcthìcầnxemxétmứcthangđiểmvàđiềukiệnchovaytrong các khóitrưòngđónhưmứchọc lực trong các trườngthuộckhốingànhkỹthuậtvàkhoahọc bản.Thựctếkhốitrườngnàydoyêucầutronghọctậpcaomàphầnđông sinh viênvẫncòncónhữnghạnchếnênviệcđạtđiểmcaotronghọctậpcònít.Dođónếutrìnhxâydựngvàpháttriểnđấtnước,đồngthời cấu sinh viênvàsốlượng sinh viêncũnglàkếtquảcủasựpháttriểnkinhtế.Trongđiềukiệnhiệnnay,một cấu sinh viênkhôngchỉphùhợpvới các nhómngànhmànócònphảicósựphùhợpvớilĩnhvựcpháttriểnkhác.Dođó,việcxâydựngvàđiềuchỉnhnhằmhìnhthànhmột cấu sinh viênphùhợpvàchấtlượnglàmộtvấnđềquantrọng.Sựtácđộngvàkhácnhaucủa các nhântốtrongxãhộiđến cấu sinh viênđãdẫnđếnsựhìnhthành cấu sinh viêntheonhữnghướngkhácnhau.Tuynhiênnhântốkinhtếvới các chínhsáchkinhtếcủaNhànướcvẫnđóngmộtvaitròquyếtđịnhtrongviệchìnhthànhvàđiềuchỉnh cấu sinh viêncủachúngtahiệnnay.Trên sởnghiêncứutàiliệuvàphântíchthìtôiđãphântíchmộtsốmặthạnchếcủa các chínhsáchhỗtrợkinhtếđểvạchramộtsốđịnhhướngnhằmngàycànghoànthiện các nhântốchínhsáchkinhtếđó,đểnóthựcsựđónggópvaitròchủđạotrongviệcđiềuchỉnh cấu sinh viênchohợplývớisựpháttriểncủanềnkinhtế.TÀI ... LUẬN Sinh viênvà cấu sinh viênthuộcphạmtrùlĩnhvựchệthốnggiáodụcbậcđạihọc-caođẳng,nóđóngvaitròlànguồnlaođộngcóchấtlượngcaotrongquáTínhhợplýcủamột cấu sinh viêntrongmỗimộtgiaiđoạnpháttriểnhoàntoànkhácnhauvềyêucầu,sựđápứng,v.vchínhvìthếviệcsửdụng các chínhsáchhỗtrợkinhtếnhằmđiềuchỉnhmộtcáchcóýthứcđến cấu đócũngphảithayđổisaochođúnghướng,tránhtìnhtrạngduytrìmộtcáchquálâunhữngđiềukiệnkhônghợplýở các giaiđoạnkhácnhau.Để cấu sinh viênđàotạobậcĐạihọctrong các khốitrườngcósựphùhợpvớiyêucầucủa các nhómngànhcôngnghiệpvàxâydựng bản,dịchvụnôngnghiệptronghiệntạivàthờigiantớithìchínhsáchkhuyếnkhíchhỗtrợvậtchấtcũngphảicósựthayđổinhằmđónggópmộtphầntácđộngđếnviệchìnhthànhtínhhợplýđócủa cấu sinh viên,bằngmộtsốgiảiphápsau:*Bằngviệcgiảmmứchọcphíđốivới các trườngnônglâmngưnghiệp,khoahọc bảnsovớimứcquyđịnhchunghayquyđịnhmộtmứchọcbổngriêngđốivới sinh viênthuộc các khốitrườngnàyvàtrongđiềukiệncóthểchúngtacóthểxemxétviệcquiđịnhmứchọcphí các nhómngànhchếtạomáy, khív.vnhằmthuhútđốitượng sinh viêntheohọctrongkhốingànhnày.Quađónhằmkhuyếnkhíchđượcnhiềuđốitượngtheohọc.Xâydựngmứchọcphívàmứchọcbổngtrong các khốitrườngởmứchợplý,đểnhững sinh viênđựơckhuyếnkhíchhọcbổngcóthểtrangtrảiđượcmứchọcphí.VớiviệcchovaytronggiáodụcbậcĐạihọcthìcầnxemxétmứcthangđiểmvàđiềukiệnchovaytrong các khóitrưòngđónhưmứchọc lực trong các trườngthuộckhốingànhkỹthuậtvàkhoahọc bản.Thựctếkhốitrườngnàydoyêucầutronghọctậpcaomàphầnđông sinh viênvẫncòncónhữnghạnchếnênviệcđạtđiểmcaotronghọctậpcònít.Dođónếutrìnhxâydựngvàpháttriểnđấtnước,đồngthời cấu sinh viênvàsốlượng sinh viêncũnglàkếtquảcủasựpháttriểnkinhtế.Trongđiềukiệnhiệnnay,một cấu sinh viênkhôngchỉphùhợpvới các nhómngànhmànócònphảicósựphùhợpvớilĩnhvựcpháttriểnkhác.Dođó,việcxâydựngvàđiềuchỉnhnhằmhìnhthànhmột cấu sinh viênphùhợpvàchấtlượnglàmộtvấnđềquantrọng.Sựtácđộngvàkhácnhaucủa các nhântốtrongxãhộiđến cấu sinh viênđãdẫnđếnsựhìnhthành cấu sinh viêntheonhữnghướngkhácnhau.Tuynhiênnhântốkinhtếvới các chínhsáchkinhtếcủaNhànướcvẫnđóngmộtvaitròquyếtđịnhtrongviệchìnhthànhvàđiềuchỉnh cấu sinh viêncủachúngtahiệnnay.Trên sởnghiêncứutàiliệuvàphântíchthìtôiđãphântíchmộtsốmặthạnchếcủa các chínhsáchhỗtrợkinhtếđểvạchramộtsốđịnhhướngnhằmngàycànghoànthiện các nhântốchínhsáchkinhtếđó,đểnóthựcsựđónggópvaitròchủđạotrongviệcđiềuchỉnh cấu sinh viênchohợplývớisựpháttriểncủanềnkinhtế.TÀI ... thếgiới).Trong các nămđótốcđộlạmphátcủachúngtaluônởmứcnhỏhơnmộtconsốlà4,5%;3,6%;và9,2%.Trongthờigiantới,mụctiêucủachúngtalàđẩymạnhquátrìnhcôngnghiệphoá-hiệnđạihoá,đưanướctatrởthànhnướccôngnghiệpvàonăm2020.Vìvậy,xemxétđánhgiáđúngđiểmxuấtphátcủachúngtahiệnnaytừđóvạchrachiếnlượccụthểtrong các lĩnhvựcpháttriểnđểlựachọnbướcđiđúngđắntrongthờigiantớilàmộtviệclàmhếtsứccầnthiết.Mụctiêupháttriểnchungcủachúngtatrongthờigiantớilà:Tronggiaiđoạntừnayđếnnăm2020tốcđộtăngtrưởngvàpháttriểnkinhtếbìnhquâncủachúngtaphảiđạttừ7-9%/năm,cầnphảitạorachonềnkinhtếmộtsựdịchchuyểnhợplýgiữa các thànhphầntrongnềnkinhtếnhằmtạorasựtươngtácgiữa các thànhphầncủa cấu trongtừnggiaiđoạnpháttriểnnềnkinhtế.Pháttriển các ngànhmũinhọnđểnângcaokhảnăngcạnhtranhcủanềnkinhtếtrêntrườngquốctế,tạođộng lực pháttriển các lĩnhvựckhác.Trongthờigiantừnayđếnnăm2020chúngtaphảitạosựchuyểnbiến bảntrong cấu bằngcáchtăngnhanhtỷtrọngpháttriểncôngnghiệpvàdịchvụlàmchohaikhuvựckinhtếnàychiếmtỷtrọnglàtừ80-90%,đồngthờigiảmtỷtrọngcủanôngnghiệpxuốngTrongthờigiantớiviệcxâydựng các biệnphápvàchínhsáchphụcvụchoviệctăngtỉtrọng sinh viênđàotạocủakhuvựcnôngthôn,vùngkinhtếcónhiềukhókhănnhằmnângtỉtrọng cấu sinh viên các vùngkinhtếnhưđồngbằngSôngCửuLong,TâyNguyên,MiềnnúiBắctrungduBắcbộlênmức12%,8%,13%vàonăm2010vàmức15%,10%;14%vàonăm2020trongtổngsố sinh viênđàotạobậcđạihọccủacảnướclàcầnthiết.Đốivớikhuvựcnôngthônchúngtaduytrìởmức60-65%trongtoànbộ cấu sinh viênbậcđạihọcvànângdầnlượng sinh viêntrên1vạndâncủakhuvựcnàylênmức230ngườivàonăm2000,30người2010vàconsốnàyphảiđạttớimức35ngườivàonăm2020:rútngắndầnkhoảngcáchvềsốlượngbìnhquân sinh viêntrên1vạndâncủakhuvựcnôngthônvớikhuvựcthànhthịxuốngkhoảng2-3lần,nhằmtạorasựcânđốivàsốlượng,tươngứngvềmặtbằngdântrí,hợplývề cấu sinh viêngiữahaikhuvực.III - ĐỊNH HƯỚNG SỬ DỤNG CÁC CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ CHO VIỆC HÌNH THÀNH CẤU SINH VIÊN HỢP LÝ. Đinhhướngxâydựngcủahệthốnggiáodục-đàotạovàđặcbiệttronghệthốnggiáodụcbậcĐạihọctừnayđếnnăm2020làtăngquymônângcaochấtlượngđàotạonhằmđạtđếntrìnhđộcủa các nướcpháttriểnvàbốtrímột cấu đàotạohợplývềcấphọc, các khuvựckhốitrườngtạokhảnăngthíchứngcaonhấtvớinhucầuvềnguồnnhân lực quađàotạocủanềnkinhtế.Đểlàmđượcđiềuđóchúngtaphảicónhữngchínhsáchvĩmômangtínhđiềuchỉnhnhữngnhântốkháchquantácđộngđếnhệthốnggiáodụcvà các chínhsáchcóchủđịnhcủaNhànướcnhưchínhsáchhỗtrợkinhtếđốivớihệthốnggiáodụcĐạihọc.Đồngthuậncáchtrảnợvàlãi...
  • 18
  • 349
  • 0
Tài liệu Giáo án kỷ thuật đo lường - Chương 5: CÁC CƠ CẤU CHỈ THỊ docx

Tài liệu Giáo án kỷ thuật đo lường - Chương 5: CÁC CẤU CHỈ THỊ docx

Cao đẳng - Đại học

... CHƯƠNG 5: CÁC CẤU CHỈ THỊ GV: Lê Quốc Huy_Bộ môn TĐ-ĐL_Khoa Điện 135.2.2. cấu chỉ thị tự ghi tốc độ thấp. a) Cấu tạo và nguyên lý làm việc: sử dụng cấu sắt điện động hoặc cấu điện ... kết các loại cấu chỉ thị điện: TT cấu chỉ thị Kí hiệu Tín hiệu đo Ứng dụng 1 cấu chỉ thị từ điện I = A, V, Ω, G 2 Lôgômét từ điện I1 =/I2 = Ω, đo không điện 3 cấu ... Ω, tần số kế, cosφ 8 cấu chỉ thị tĩnh điện U2 ≈ V, kV 9 cấu chỉ thị cảm ứng I1, I2 ≈ Côngtơ 5.2. cấu chỉ thị tự ghi. 5.2.1. sở chung của các cấu chỉ thị tự ghi. ...
  • 19
  • 1,216
  • 17
Tài liệu Các cơ cấu chỉ thị_chương 5 pptx

Tài liệu Các cấu chỉ thị_chương 5 pptx

Cao đẳng - Đại học

... kết các loại cấu chỉ thị điện: TT cấu chỉ thị Kí hiệu Tín hiệu đo Ứng dụng 1 cấu chỉ thị từ điện I = A, V, Ω, G 2 Lôgômét từ điện I1 =/I2 = Ω, đo không điện 3 cấu ... Ω, tần số kế, cosφ 8 cấu chỉ thị tĩnh điện U2 ≈ V, kV 9 cấu chỉ thị cảm ứng I1, I2 ≈ Côngtơ 5.2. cấu chỉ thị tự ghi. 5.2.1. sở chung của các cấu chỉ thị tự ghi. ... CHƯƠNG 5: CÁC CẤU CHỈ THỊ GV: Lê Quốc Huy_Bộ môn TĐ-ĐL_Khoa Điện 135.2.2. cấu chỉ thị tự ghi tốc độ thấp. a) Cấu tạo và nguyên lý làm việc: sử dụng cấu sắt điện động hoặc cấu điện...
  • 19
  • 513
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25