... tư cách phương pháp nhận thức, tri thức sở, yếu tố quan trọng bậc để tạo rèn luyện lực tư Năng lực tư khơng lực tư hình thức mà chủ yếu lực tư biện chứng Do phát triển lực tư phần lớn phát triển ... KHOA HỌC CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Khái niệm tư phát triển lực tư 1.1.1.1 Khái niệm, đặc ... nhận xét Tuy vậy, tư lô-gic triển khai cách đầy đủ việc dạy học văn miêu tả có hiệu cao 1.3 Xuất phát từ lí trên, chúng tơi chọn đề tài "Các biện pháp phát triển lực tư dạy học văn miêu tả cho...
Ngày tải lên: 22/06/2016, 22:24
... loạt câu hỏi đặt là: Năng lực sáng tạo gì? Năng lực sáng tạo học sinh học tập bao gồm nội hàm nào? Dạy học có thực bồi dƣỡng đƣợc lực sáng tạo cho học sinh không? Các biện pháp kĩ thuật để bồi ... học sinh tiếp nhận Xuất phát từ phân tích trên, chúng tơi lựa chọn đề tài: Sử dụng lí thuyết sáng tạo biện pháp phát triển lực sáng tạo dạy học vật lí nghiên cứu đề tài ' 'Các định luật bảo tồn'' ... sáng chế sản phẩm phục vụ cho đất nƣớc, đa số họ ngƣời có lực bẩm sinh Tuy nhiên, số ít, để phát triển nguồn lực sáng tạo ta cần phát triển cách đồng nhiều mức độ khác nhau, ngƣời nơng dân sáng tạo...
Ngày tải lên: 13/03/2018, 12:02
Các biện pháp phát triển năng lực tư duy trog dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 6
... bày chương: Chương Cơ sở khoa học việc nghiên cứu biện pháp phát triển lực tư dạy học văn miêu tả cho HS lớp Chương Đề xuất biện pháp phát triển lực tư cho HS lớp dạy học văn miêu tả Chương Thực ... KHOA HỌC CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Khái niệm tư phát triển lực tư 1.1.1.1 Khái niệm, đặc ... sánh nhận xét Tuy vậy, tư lô-gic triển khai cách đầy đủ việc dạy học văn miêu tả có hiệu cao 1.3 Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài Các biện pháp phát triển lực tư dạy học văn miêu tả cho HS...
Ngày tải lên: 25/03/2018, 12:44
những biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức văn học của học sinh vào làm văn nghị luận văn học ở trường thpt
... hợp nhiều lực người học Chúng ta sau số lực chủ yếu mà vận dụng kiến thức thiếu Năng lực phát hiện: Giải vấn đề nhanh hay chậm phụ thuộc vào lực phát người Năng lực phát đòi hỏi phải phát vấn ... ln có khoảng cách có độ khúc xạ định Một số lực chủ yếu kể khắc phục độ chênh Năng lực phát hiện, lực chủ động sáng tạo, lực độc lập suy nghĩ làm việc, lực hệ thống hoá kiến thức, lực định hướng ... nhà trường dạy cho học sinh phát triển tư Tư quà tặng quý giá mà thượng đế ban tặng cho lồi người Tuy nhiên, để có tư phát triển người ta phải rèn luyện phát triển Năng lực tư đòi hỏi phải có kiến...
Ngày tải lên: 18/12/2014, 02:34
những biện pháp phát triển năng lực tự học về văn học sử cho học sinh thpt ở miền núi phía bắc
... văn đề xuất để làm phát triển lực phát hệ thống hoá nhận định văn học sử SGK 79 2.4 Biện pháp 4: Phát triển lực tái chứng minh nhận định văn học sử SGK 87 2.4.1 Thực tế lực tái chứng minh ... 2.3 Biện pháp 3: Phát triển lực phát hệ thống hoá nhận định văn học sử SGK 77 2.3.1 Thực tế lực phát hệ thống hoá nhận định văn học sử SGK học sinhTHPT miền núi phía Bắc 77 2.3.2 Cách ... phát hiện, bồi dưỡng lực, khiếu người vấn đề chiến lược giáo dục nhằm nâng cao dân lực, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Năng lực người dựa sở tư chất, điều chủ yếu lực hình thành, phát triển...
Ngày tải lên: 20/12/2014, 23:52
những biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức văn học của học sinh vào làm văn nghị luận văn học ở trường thpt
... hợp nhiều lực người học Chúng ta sau số lực chủ yếu mà vận dụng kiến thức thiếu Năng lực phát hiện: Giải vấn đề nhanh hay chậm phụ thuộc vào lực phát người Năng lực phát đòi hỏi phải phát vấn ... tế có khoảng cách có độ khúc xạ định Một số lực chủ yếu kể khắc phục độ chênh Năng lực phát hiện, lực chủ động sáng tạo, lực độc lập suy nghĩ làm việc, lực hệ thống hoá kiến thức, lực định hướng ... thực tiễn để xác lập biện pháp phát triển lực vận dụng kiến thức văn học học sinh vào làm văn nghị luận văn học trường THPT Chương II: Những biện pháp hình thành, rèn luyện lực vận dụng kiến thức...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:50
Một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học hóa học phần vô cơ 11 trung học phổ thông
... xã hội; Năng lực cá nhân * Năng lực HS phổ thông tổ chức OEDC gồm: Năng lực giải vấn đề Năng lực xã hội Năng lực linh hoạt, sáng tạo Năng lực sử dụng thiết bị cách thông minh * Năng lực HS PT ... tất người Các lực chung cốt lõi + Năng lực hợp tác + Năng lực giao tiếp + Năng lực tìm kiếm, tổ chức, xử lí thơng tin + Năng lực sử dụng công nghệ + Năng lực phát giải vấn đề, đặc biệt lực đối ... Năng lực HS PT số nước Australia: Năng lực đọc hiểu Năng lực làm toán Năng lực giao tiếp Năng lực giải vấn đề Năng lực ứng dụng CNTT * Một số lực chung cần phát triển cho HS THPT mơn hố học: Từ...
Ngày tải lên: 22/01/2016, 14:46
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG THPT
... niệm lực hành động cho thấy giáo dục đại không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm tri thức, kỹ chuyên mơn mà phát triển lực phương pháp, lực xã hội lực cá thể Từ mô hình cấu trúc lực ... vụ vấn đề đặt Năng lực phương pháp bao gồm lực phương pháp chung lực chuyên môn Trung tâm phương pháp nhận thức khả tiếp nhận, xử lý, đánh giá, truyền thụ trình bày tri thức + Năng lực cá nhân ... đề tài: “Một số biện pháp phát triển lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vơ lớp 11 trường THPT” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Lựa chọn, đề xuất số biện pháp rèn luyện lực sáng tạo (NLST)...
Ngày tải lên: 12/04/2016, 18:30
Một số biện pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT
... niệm lực hành động cho thấy giáo dục đại không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm tri thức, kỹ chuyên mơn mà phát triển lực phương pháp, lực xã hội lực cá thể Từ mô hình cấu trúc lực ... vụ vấn đề đặt Năng lực phương pháp bao gồm lực phương pháp chung lực chuyên môn Trung tâm phương pháp nhận thức khả tiếp nhận, xử lý, đánh giá, truyền thụ trình bày tri thức + Năng lực cá nhân ... đề tài: “Một số biện pháp phát triển lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vơ lớp 11 trường THPT” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Lựa chọn, đề xuất số biện pháp rèn luyện lực sáng tạo (NLST)...
Ngày tải lên: 11/07/2016, 22:37
Tóm tắt luận: Một số biện pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT
... HỌC HÓA HỌC NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH, NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Năng lực sáng tạo học sinh Khái niệm lực Có nhiều khái niện khác lực: Năng lực khả ứng ... cứu đưa biện pháp phát triển NLST cho HS thơng qua dạy học phần hóa học vơ lớp 11 trường THPT: Các biện pháp chung để phát triển NLST cho HS như: Thường xuyên tập luyện cho học sinh biết phát giải ... không trả lời - Hầu GV chưa nắm hết biện pháp cần dùng để rèn luyện lực sáng tạo cho HS Các GV hỏi không nêu biện pháp cụ thể mà nói chung chung, hay nêu biện pháp TIỂU KẾT CHƯƠNG Trong chương...
Ngày tải lên: 09/09/2016, 11:14
Biện pháp phát triển năng lực tri giác ngôn ngữ và liên tưởng , tưởng tượng trong dạy học người lái đò sông đà của nguyễn tuân ở lớp 12
... sở đề biện pháp phát triển lực tri giác ngôn ngữ liên tưởng, tưởng tượng cho em 3.3 Phát triển cho học sinh lớp 12 lực tri giác ngôn ngữ liên tưởng, tưởng tượng – khâu then chốt tìm biện pháp ... nghệ thuật giúp định hướng cụ thể cho việc phát triển lực tri giác ngôn ngữ nghệ thuật cho học sinh 1.2 Năng lực lực tri giác ngôn ngữ nghệ thuật Năng lực “sức làm việc, trình độ thành thạo người ... bồi dưỡng lực cho học sinh vấn đề chiến lược phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân trí , đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Năng lực học sinh dựa tư chất, điều chủ yếu hình thành, phát triển hoạt...
Ngày tải lên: 02/04/2017, 08:58
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... hiệu 56 2.3.5 Nguyên tắc 5: Phát triển lực vận dụng kiến thức tách rời với việc phát triển số lực học tập khác 57 2.4 Một số biện pháp sử dụng để phát triển lực vận dụng kiến thức vào thực ... số biện pháp đổi phương pháp dạy học 16 1.4.2 Một số phương pháp dạy học để phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh 16 1.5 Thực trạng việc phát triển lực ... cứu phát triển lực 1.1.2 Những nghiên cứu lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn 1.2 Năng lực 1.2.1 Khái niệm lực 1.2.2 Năng lực chương trình dạy học định hướng phát...
Ngày tải lên: 08/04/2017, 07:07
Skkn một số biện pháp phát triển năng lực xã hội cho trẻ 5 6 tuổi tại trường mầm non hoa phượng
... tầm quan trọng việc phát triển lực xã hội Và quan trọng giúp cho phụ huynh thấy tầm quan trọng trang bị cho trẻ kỹ cần thiết b) Nội dung cách thức thực biện pháp - Biện pháp 1: Tạo niềm vui trẻ ... chức hoạt động phát triển lực xã hội, nhiệm vụ quan trọng nhà trường Để giúp giáo viên, cán quản lý trường học Mẫu giáo Hoa Phượng có nhận thức kiến thức thực việc phát triển lực xã hội cho học ... việc phát triển lực xã hội cho học sinh, nâng cao chất lượng phát triển lực xã hội, góp phần giáo dục tồn diện, giúp học sinh phát triển hài hòa đức, trí, thể, mĩ, lao động thực mục tiêu giáo...
Ngày tải lên: 15/06/2017, 21:54
Biện pháp phát triển năng lực dạy học cho đội ngũ giảng viên trẻ trường đh phú yên dựa vào cộng đồng nghề nghiệp
... giá lực người có nhiều mức độ khác 1.2.1.3 Phân loại lực Có nhiều cách phân loại lực khác có cách phân loại chủ yếu: lực chung – lực chuyên biệt; lực xã hội - lực cá nhân; lực phương pháp - lực ... nhóm: Nhóm NLDH, nhóm lực giáo dục, nhóm lực định hướng phát triển 17 bền vững cho sinh viên, nhóm lực phát triển cộng đồng nhóm lực phát triển cá nhân Trong đó, NLDH bao gồm lực cụ thể: hiểu đối ... trò cơng tác phát triển lực dạy học cho giảng viên trẻ 99 3.1.2 Nhu cầu phát triển lực dạy học giảng viên trẻ Trường Đại học Phú Yên 102 3.2 Biện pháp phát triển lực dạy học cho...
Ngày tải lên: 28/06/2017, 10:16