... đoạn đổi phương pháp dạy - học Yêu cầu người giáo viên phải lựa chọn nhiều phương pháp giảng dạy xây dựng đề án dạy học theo chuyên đề Mục tiêu giúp học sinh chủ động tíchcựchọc tập, nắm bắt kiến ... để đáp ứng nhu cầu mơn học, sau việc ứng dụng vào cơng việc thực tiễn đời sống xã hội Chính tơi mạnh dạn chọn đề tài “Giải pháppháthuytính chủ động tíchcựchọctậphọc sinh đồng thời nâng ... học, gây hứng thú họctập cho học sinh Hiệu sáng kiến Tôi áp dụng giải pháp lớp trường THPT Thọ Xuân năm học 2016-2017 có chuyển biến rõ rệt chất lượng họctậphọc sinh Kết học sinh nắm bắt kiến...
... lợi, nhận thức phương pháp giúp sinh viên học tốt với hình thức học theo tín 2.3 Đề xuất số biệnpháppháthuytínhtíchcực nâng cao hiệu tự học cho sinh viên - Việc tự học phải dựa số nguyên ... khó khăn xung quanh việc tự học thân đề hồn thành chương trình học điểm số tíchcực Nhiều sinh viên có biệnpháphọctập hiệu quả, tùy sinh viên mà có phương pháphọctập phù hợp với thân, với ... việc họctập Câu 5) Bạn có hay tập trung học? a) Có b) Khơng c) Chỉ tập trung thi PHẦN II) Các phương pháp tự học cho có hiệu quả: Bạn đánh dấu vào “có” “không” cho phương pháp tự học 1- Học nhóm...
... người.” Ngồi phương pháp dạy họctíchcực nêu học Ngữ văn để pháthuytínhtíchcựchọctậphọc sinh giáo viên áp dụng số kĩ thuật dạy họctíchcực sau: Một số kĩ thuật dạy họctíchcực 2.1 Kĩ thuật ... đến cách hoạt động nhằm pháthuytínhtíchcực chủ động học sinh Nhìn chung việc thực đổi phương pháp dạy học nhiều giáo viên thực hiện, có nhiều sáng kiến việc pháthuytínhtíchcựchọctậphọc ... dạy học theo “ Phương pháp dạy họctíchcực với phương pháp kĩ thuật dạy họctíchcực nhằm giúp học sinh pháthuytínhtích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen khả tự học, ...
... Dạy học mơn TNXH theo hướng pháthuytínhtíchcựchọc sinh, góp phần tạo khơng khí họctập vui tươi hồn nhiên, sinh động làm thay đổi khơng khí họctập để học tốt môn học Trên kinh ngiệm tơi qua ... Do học sinh rơi vào thụ động nhận thức 3- Các giải pháp thực hiện: 3.1 Tăng cường tính chủ động nhận thức học sinh: Để phấn đấu đạt yêu cầu đổi phương pháp dạy họcPháthuytính chủ động học ... là: - Phương pháp quan sát - Phương pháp hỏi đáp - Phương pháp kể chuyện Các phương pháp bổ sung: - Phương pháp thảo luận - Phương pháp điều tra - Phương pháp đóng vai… Việc dạy họchọc trách nhiệm...
... viên phải tìm phương pháp dạy học phù hợp, cách dạy hướng tới người học Có số mơ hình họctậptíchcực như: - Họctập “dựa hứng thú” - Học qua “làm” - Họctập “đa giác quan” Dạy học dựa hứng thú ... học phù hợp với đối tượng học sinh (vùng nông thôn, miền núi) với biệnpháp thực hữu hiệu Trước áp dụng số biệnpháp nhằm pháthuytínhtíchcựchọctập môn tiếng Anh cho học sinh, tiến hành điều ... cần xây dựng tập thể lớp tự giác họctập Từ em thấy tầm quan trọngtính tự giác họctập cảm thấy ham học, nỗ lực thi đua họctập Thành công tiết dạy phụ thuộc nhiều vào tíchcựchọc sinh II THỰC...
... khác vấn đề pháthuytínhtíchcựchọc sinh dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Trong năm gần ngày xuất nhiều tiết dạy tốt, học tốt theo hướng pháthuytínhtíchcực việc dạy học lịch sử ... nghiên cứu “Một số biệnpháppháthuytínhtíchcựchọc sinh việc dạy học lịch sử Việt Nam THCS” Đề tài dùng cho giáo viên giảng dạy môn lịch sử Việt Nam THCS, nhằm pháthuytínhtích cực, chủ động, ... vật biện chứng, nhân cách đạo đức học sinh Qua tìm hiểu đối chứng dạy học cũ (truyền thống) phương pháp dạy họcpháthuytínhtíchcựchọc sinh nói chung dạy học lịch sử nói riêng khẳng định: Các...
... số biệnpháppháthuytínhtíchcựchọc sinh học môn tự nhiên xã hội lớp Áp dụng biệnpháp dạy học theo hướng pháthuytínhtíchcựchọc sinh việc làm thiết thực Kết cụ thể việc nhận thức học ... Một số biệnpháppháthuytínhtíchcựchọc sinh học môn tự nhiên xã hội lớp - Đổi phương pháp dạy học tiểu học theo hướng pháthuytínhtích cực, chủ động sáng tạo học sinh Nhằm tăng ... để phục vụ tiết dạy đạt hiệu Một số biệnpháppháthuytínhtíchcựchọc sinh học môn tự nhiên xã hội lớp Một số biệnpháppháthuytínhtíchcựchọc sinh học mơn tự nhiên xã hội lớp X Tài liệu...
... việc pháthuytínhtíchcựchọc sinh lớp họctập lịch sử trường THCS Phần thứ hai: Thực tiễn việc pháthuytínhtíchcựchọc sinh lớp họctập lịch sử trường THCS Phần thứ ba: Những biệnpháp ... pháthuytínhtíchcựchọc sinh lớp CHƯƠNG I Cơ sở lí luận việc pháthuytínhtíchcựchọc sinh lớp dạy học lịch sử trườngTHCS Hiện có nhiều quan niệm, ý kiến khác vấn đề pháthuytínhtíchcực ... động tích cực, tự giác học sinh Đây tính ưu việt phương pháppháthuytínhtíchcựchọc sinh gọi phương pháp dạy học để phân biệt với phương pháp dạy học cũ hay gọi kiểu dạy học truyền thống Chính...
... hướng tíchcực hoá hoạt động họctậphọc sinh tiết Học Vần lớp Một số biệnpháppháthuytínhtích cực, chủ động học sinh học vần lớp Một Dạy họctíchcực tạo cho em phương pháphọctậptíchcực ... hiệu học sinh họctập cách tíchcực chủ động, tự giác với động nhận thức đắn Ln ln pháthuytích cực, chủ động hoạt động họctậphọc sinh tiết học, dạy họctíchcực 5.1 .Những dấu hiệu dạy học ... 15,6 HS tích cực, chủ động họctập TS 16 % 50 Như đồng chí thấy nhờ việc vận dụng sáng kiến “Một số biệnpháppháthuytínhtích cực, chủ động học sinh Học vần lớp Một" mà học sinh lớp họctập ngày...
... phương pháp dạy học phần "Cơ học" mơn Vật lý để tìm giải pháp để học sinh tiếp thu tốt kiến thức Vật lý phần "Cơ học" học sinh làm quen với môn Vật lý từ lớp mà trước học sinh khối học 2/ Tính ... phương pháp thích hợp để giảng dạy cho học sinh Làm giúp học sinh dễ nắm kiến thức mà có tác dụng trau dồi cho học sinh phương pháphọc tập, nghiên cứu làm việc cách khoa học Đó sở để học sinh ... kiện họctậphọc sinh + Cần phối hợp chặt chẽ mối quan hệ gia đình - Nhà trường - Xã hội để giáo dục em có ý thức họctập tốt + Giáo viên giúp học sinh nhận thức động họctập có ý thức học tập...
... phương pháp dạy học phần "Cơ học" môn Vật lý để tìm giải pháp để học sinh tiếp thu tốt kiến thức Vật lý phần "Cơ học" học sinh làm quen với môn Vật lý từ lớp mà trước học sinh khối học 2/ Tính ... phương pháp thích hợp để giảng dạy cho học sinh Làm giúp học sinh dễ nắm kiến thức mà có tác dụng trau dồi cho học sinh phương pháphọc tập, nghiên cứu làm việc cách khoa học Đó sở để học sinh ... kiện họctậphọc sinh + Cần phối hợp chặt chẽ mối quan hệ gia đình - Nhà trường - Xã hội để giáo dục em có ý thức họctập tốt + Giáo viên giúp học sinh nhận thức động họctập có ý thức học tập...
... hướng pháthuytínhtíchcựchọc sinh, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu dạy học mơn Vậy pháthuytínhtíchcựchọc sinh dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, làm để pháthuytínhtíchcực ... đề xuất biệnpháp sư phạm giúp học sinh pháthuytínhtích cực, chủ động học sinh dạy học lịch sử vấn đề cấp thiết III Một số biệnpháp sư phạm nhằm pháthuytínhtíchcựchọc sinh dạy học phần ... dạy học, pháthuytínhtích cực, chủ động hoạt động họctậphọc sinh Sử dụng hệ thống câu hỏi để pháthuytínhtíchcựchọctậphọc sinh dạy học lịch sử Câu hỏi sử dụng phổ biến sống dạy học, ...
... phương pháp dạy học phần "Cơ học" mơn Vật lý để tìm giải pháp để học sinh tiếp thu tốt kiến thức Vật lý phần "Cơ học" học sinh làm quen với môn Vật lý từ lớp mà trước học sinh khối học 2/ Tính ... phương pháp thích hợp để giảng dạy cho học sinh Làm khơng giúp học sinh dễ nắm kiến thức mà có tác dụng trau dồi cho học sinh phương pháphọc tập, nghiên cứu làm việc cách khoa học Đó sở để học ... kiện họctậphọc sinh + Cần phối hợp chặt chẽ mối quan hệ gia đình - Nhà trường - Xã hội để giáo dục em có ý thức họctập tốt + Giáo viên giúp học sinh nhận thức động họctập có ý thức học tập...
... khác vấn đề pháthuytínhtíchcựchọc sinh dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Trong năm gần ngày xuất nhiều tiết dạy tốt, học tốt theo hướng pháthuytínhtíchcực việc dạy học lịch sử ... nghiên cứu “Một số biệnpháppháthuytínhtíchcựchọc sinh việc dạy học lịch sử Việt Nam THCS” Đề tài dùng cho giáo viên giảng dạy môn lịch sử Việt Nam THCS, nhằm pháthuytínhtích cực, chủ động, ... vật biện chứng, nhân cách đạo đức học sinh Qua tìm hiểu đối chứng dạy học cũ (truyền thống) phương pháp dạy họcpháthuytínhtíchcựchọc sinh nói chung dạy học lịch sử nói riêng khẳng định: Các...
... Một số biệnpháppháthuytínhtíchcực cho học sinh lớp TÀI LIỆU THAM KHẢO - Kế hoạch năm học năm - Các công văn đạo chuyên môn - Một số tài liệu chuyên dạy họcpháthuytínhtíchcựchọc sinh ... Một số biệnpháppháthuytínhtíchcực cho học sinh lớp - Tâm lí lứa tuổi học sinh tiểu học nói chung học sinh lớp nói riêng - Những biệnpháp giải pháp giúp trẻ tích cực, tự giác họctập - Nội ... mơi trường họctập sinh hoạt cho HS pháthuy cao tínhtích cực, sáng tạo, tự tin, tự giác 14 Một số biệnpháppháthuytínhtíchcực cho học sinh lớp e Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề...
... đề xuất biệnpháp sư phạm giúp học sinh pháthuytínhtích cực, chủ động học sinh dạy học lịch sử vấn đề cấp thiết III Một số biệnpháp sư phạm nhằm pháthuytínhtíchcựchọc sinh dạy học phần ... dạy học, pháthuytínhtích cực, chủ động hoạt động họctậphọc sinh Sử dụng hệ thống câu hỏi để pháthuytínhtíchcựchọctậphọc sinh dạy học lịch sử Câu hỏi sử dụng phổ biến sống dạy học, ... riêng, làm để pháthuytínhtíchcựchọc sinh dạy học lịch sử thơng qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí tơi lựa chọn đề tài Một số biệnpháp nhằm pháthuytínhtíchcựchọc sinh dạy học phần lịch...
... đề xuất biệnpháp sư phạm giúp học sinh pháthuytínhtích cực, chủ động học sinh dạy học lịch sử vấn đề cấp thiết III Một số biệnpháp sư phạm nhằm pháthuytínhtíchcựchọc sinh dạy học phần ... dạy học, pháthuytínhtích cực, chủ động hoạt động họctậphọc sinh Sử dụng hệ thống câu hỏi để pháthuytínhtíchcựchọctậphọc sinh dạy học lịch sử Câu hỏi sử dụng phổ biến sống dạy học, ... riêng, làm để pháthuytínhtíchcựchọc sinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí tơi lựa chọn đề tài Một số biệnpháp nhằm pháthuytínhtíchcựchọc sinh dạy học phần lịch...
... đề xuất biệnpháp sư phạm giúp học sinh pháthuytínhtích cực, chủ động học sinh dạy học lịch sử vấn đề cấp thiết III Một số biệnpháp sư phạm nhằm pháthuytínhtíchcựchọc sinh dạy học phần ... dạy học, pháthuytínhtích cực, chủ động hoạt động họctậphọc sinh Sử dụng hệ thống câu hỏi để pháthuytínhtíchcựchọctậphọc sinh dạy học lịch sử Câu hỏi sử dụng phổ biến sống dạy học, ... riêng, làm để pháthuytínhtíchcựchọc sinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí tơi lựa chọn đề tài Một số biệnpháp nhằm pháthuytínhtíchcựchọc sinh dạy học phần lịch...