... tiến phương pháp giảng dạy theo yêu cầu nhằm nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn đồng thời phải cải tiến biệnpháp quản lý tổ gần gũi, sâu sát thông cảm với giáo viên, có biệnpháp tích cực ... đổi phương pháp? Những giáo viên làm tốt muốn có buổi trao đổi phương pháp giảng dạy, biệnpháp bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, họ thấy trách nhiệm việc thực quy chế chuyên ... Giỏi, Giáo viên trường - Tìm biệnpháp khắc phục chất lượng học sinh yếu, ( thực trạng, nguyên nhân, biệnpháp ) - Tổ chức chương trình ngoại khóa cho học sinh có lồng ghép nội dung chương trình...
... tiến phương pháp giảng dạy theo yêu cầu nhằm nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn đồng thời phải cải tiến biệnpháp quản lý tổ gần gũi, sâu sát thông cảm với giáo viên, có biệnpháp tích cực ... đổi phương pháp? Những giáo viên làm tốt muốn có buổi trao đổi phương pháp giảng dạy, biệnpháp bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, họ thấy trách nhiệm việc thực quy chế chuyên ... Giỏi, Giáo viên trường - Tìm biệnpháp khắc phục chất lượng học sinh yếu, ( thực trạng, nguyên nhân, biệnpháp ) - Tổ chức chương trình ngoại khóa cho học sinh có lồng ghép nội dung chương trình...
... sinh trao đổi với phụ huynh biệnpháp để thực tốt nề nếp sinh hoạt bán trú Tất phụ huynh học sinh đồng tình ủng hộ.Cho nên lớp thực tốt Các em tự biết làm công việc ngày cách gọn gàng như: lau bàn, ... sinh không thực tốt nội qui nhà trường Là giáo viên ba năm nhận nhiệm vụ nên mạnh dạn đề xuất biệnpháp “Xây dựng nề nếp sinh hoạt bán trú học sinh trường tiểu học nhằm rèn thói quen tốt cho học ... viên chưa quen với công việc Xuất phát từ sở lý luận từ thực tiễn công tác bán trú nghĩ cần có biệnpháp xây dựng nề nếp ăn, nghỉ học sinh bán trú nhằm rèn thói quen sinh hoạt tốt cho học sinh...
... mçi tn, tự tổng kết khen chê đề biệnpháp thực thiết thực để hồn thành nội dung thi đua nhµ trêng, Đội c Đề cao vai trò cán lớp: S¸ng kiÕn kinh nghiƯm Một số biệnpháp xây dựng nề nếp tự quản - ... Lý chọn đề tài Cơ sở xuất phát cách đặt vấn đề Cơ sở khoa học thực tiễn Phần II: Thực I Vấn đề cần giải II Biệnpháp cụ thể 12 S¸ng kiÕn kinh nghiƯm Một số biệnpháp xây dựng nề nếp tự quản - ... nhân cách học sinh, việc sử dụng xử lý tình huống, trò chơi đóng vai Từ em biết tự sửa sai, học tập làm theo gương tốt cách nhẹ nhàng, thoải mái Các em tham gia với tinh thần hào hứng, ồn kết...
... tài này, ñã s d ng phương pháp sau : - Phương pháp ñ c nghiên c u tài li u v cách t ch c l p h c - Phương pháp kh o sát th c t d y h c nhi u năm qua c a b n thân - Phương pháp h c h i b n bè ñ ng ... phương pháp giáo d c phù h p N m ch c k ho ch c a nhà trư ng mà ñó n n p l p t qu n tr ng ð c bi t hi u rõ nh ng v n ñ ñ i m i c a cu c s ng so v i c i cách giáo d c cũ, t ñó c i ti n phương pháp ... ti n ñ ñ em h c t p t t môn h c khác theo quy ñ nh IV: CÁC GI THI T NGHIÊN C U: Trong nhi u năm gi ng d y chương trình l p 4,5 nh n th y cách th c hi n rèn luy n h c sinh xây d ng ñư c n n p l...
... chất lượng giáo dục Vì tơi đưa số biệnpháp quản lý đạo nâng cao chất lượng giáo dục trường Mầm Non Hương Tràm áp dụng thời gian vừa qua, tơi xin trình bày biệnpháp sau: 1- Xây dựng kế hoạch thực ... mơn hoạt động: - Vào đầu năm học tơi lập kế hoạch đề biệnpháp đạo tổ chun mơn Nguyễn Thò Hiền Thương Trường MN Ban Mai Trang Một số biệnpháp Quản Lý Chỉ Đạo Nâng Cao Chất Lượng Giáo Dục trường ... Ban Mai Trang Một số biệnpháp Quản Lý Chỉ Đạo Nâng Cao Chất Lượng Giáo Dục trường MN Hương Tràm giá kết trẻ giáo viên, cán quản lý phải có kiểm tra thực chất kết Từ có biệnpháp đạo tích cực,...
... chơi, dối trá cha mẹ Thầy cô Đứng trước tình hình đó, nhà trường phải tìm biệnpháp để trì kỷ cương nề nếp trường học Một biệnpháp hữu hiệu việc huy động sức mạnh tổng hợp thành viên nhà trường, ... nội tâm trẻ, định hướng từ suy nghĩ đến hành động trẻ em cách đắn Thiếu nhi tâm sinh lý phát triển phức tạp, từ cách nói cách suy nghĩ, cách làm Vì vậy, người giáo viên tổng phụ trách Đội cần ... SÁNG KIẾN -Tên sáng kiến: Một số biệnpháp xây dựng nề nếp học tập trường THCS Nguyễn Mai -Tên cá nhân tên người chủ trì, người đồng nghiên cứu ( sáng kiến đồng tác giả) thực hiện: Vũ Văn Sơn...
... chơi, dối trá cha mẹ Thầy cô Đứng trước tình hình đó, nhà trường phải tìm biệnpháp để trì kỷ cương nề nếp trường học Một biệnpháp hữu hiệu việc huy động sức mạnh tổng hợp thành viên nhà trường, ... nội tâm trẻ, định hướng từ suy nghĩ đến hành động trẻ em cách đắn Thiếu nhi tâm sinh lý phát triển phức tạp, từ cách nói cách suy nghĩ, cách làm Vì vậy, người giáo viên tổng phụ trách Đội cần ... SÁNG KIẾN -Tên sáng kiến: Một số biệnpháp xây dựng nề nếp học tập trường THCS Nguyễn Mai -Tên cá nhân tên người chủ trì, người đồng nghiên cứu ( sáng kiến đồng tác giả) thực hiện: Vũ Văn Sơn...
... Tôi xin trình bày số biệnpháp dạng sáng kiến kinh nghiệm với đề tài : “Một số biệnpháp xây dựng “Nền nếp – kỷ cương” trường MN” nhằm mục đích: + Tổng ... ĐTN lãnh đạo Chi xây dựng quy chế thực dân chủ nhà trường, quy chế làm việc BGH, quy chế phối hợp quyền Công đoàn - Mọi chủ trường nhà trường thông qua liên tịch hội đồng GV, Hiệu trưởng người phải ... Có biệnpháp đặc biệt cá nhân đặc biệt: Đó chị em có hoàn cảnh khó khăn , nhà xa, tuổi lớn, chuyên môn yếu, nhận thức yếu, cá biệt có chị em có biểu chống đối, tuỳ tiện làm việc Tôi dùng biện pháp...
... cách - Trong tiết tập viết giáo viên giúp học sinh khoảng cách chữ chữ nửa thân chữ, nét chữ chữ phải viết liền mạch - Hướng dẫn cách ghi dấu thanh: Viết chữ có dấu quy trình viết liền mạch cách ... kẻ, mẫu chữ viết không thống - Các em chưa xác định chuẩn điểm đặt bút, điểm dừng bút viết chữ - Khi viết em viết sai độ cao, khoảng cách chữ - Chưa xác định khoảng cách viết chữ chữ chữ - Khi em ... 12-01 " Vở sạch- Chữ đẹp" Tháng 4- - Tổng kết - đánh giá phong trào " - Hội đồng sư phạm Giữ - Viết chữ đẹp " IV- Biệnpháp Hội nghị công chức thống xây dựng tiêu chí "Vở sạch- Chữ đẹp" đầu năm...
... dẫn cụ thể cách xây dựng kế hoạch cho công tác y tế năm, cách thực hồ sơ quản lý theo dõi sức khỏe học sinh, cách lưu trữ hồ sơ trường chế độ báo cáo, hội họp chưa có văn hướng dẫn cách quản lý, ... cho ngành; Qui định nếp hoạt động công tác y tế Giải pháp 2: Xây dựng nếp hoạt động đội ngũ cán y tế - Tính giải pháp thể chổ: Đã có nhiều văn pháp qui cho công tác y tế trường học Tuy nhiên, chưa ... Chính thế, thực tìm giải pháp để xây dựng nếp, nâng cao chất lượng hiệu công tác y tế trường học 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: - Mục đích giải pháp: Xây dựng nếp, nâng cao...
... trường Hoạ Mi thân tích luỹ số kinh nghiệm Tôi xin trình bày số biệnpháp dạng sáng kiến kinh nghiệm với đề tài : “Một số biệnpháp xây dựng “Nền nếp – kỷ cương” trường MN” nhằm mục đích: + Tổng ... ĐTN lãnh đạo Chi xây dựng quy chế thực dân chủ nhà trường, quy chế làm việc BGH, quy chế phối hợp quyền Công đoàn - Mọi chủ trường nhà trường thông qua liên tịch hội đồng GV, Hiệu trưởng người phải ... Có biệnpháp đặc biệt cá nhân đặc biệt: Đó chị em có hoàn cảnh khó khăn , nhà xa, tuổi lớn, chuyên môn yếu, nhận thức yếu, cá biệt có chị em có biểu chống đối, tuỳ tiện làm việc Tôi dùng biện pháp...
... cho cách làm mà điều quan trọng “Nền nếp - kỷ cương” để tạo đà cho chất lượng Trên số kinh nghiệm nhỏ số biệnpháp xây dựng “Nền nếp – Kỷ cương” trường mầm non Kính mong Hội đồng khoa học bạn đồng ... Có biệnpháp đặc biệt cá nhân đặc biệt: Đó chị em có hoàn cảnh khó khăn, nhà xa, tuổi lớn, chuyên môn yếu, nhận thức yếu, cá biệt có chị em có biểu chống đối, tuỳ tiện làm việc Tôi dùng biệnpháp ... tích cực III CÁCBIỆNPHÁP Xuất phát từ thực trạng trên, với cương vị hiệu trưởng nhà trường, thấy phải có tâm trách nhiệm lớn việc xây dựng hình thành ý thức thực “ Nền nếp – kỷ cương” cách tự giác...
... dẫn cụ thể cách xây dựng kế hoạch cho công tác y tế năm, cách thực hồ sơ quản lý theo dõi sức khỏe học sinh, cách lưu trữ hồ sơ trường chế độ báo cáo, hội họp chưa có văn hướng dẫn cách quản lý, ... Chính thế, thực tìm giải pháp để xây dựng nếp, nâng cao chất lượng hiệu công tác y tế trường học 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: - Mục đích giải pháp: Xây dựng nếp, nâng cao ... cho ngành; Qui định nếp hoạt động công tác y tế Giải pháp 2: Xây dựng nếp hoạt động đội ngũ cán y tế - Tính giải pháp thể chổ: Đã có nhiều văn pháp qui cho công tác y tế trường học Tuy nhiên, chưa...
... lãnh đạo Chi xây dựng đợc quy chế thực dân chủ nhà trờng, quy chế làm việc BGH, quy chế phối hợp quyền Công đoàn - Mọi chủ trờng nhà trờng đợc thông qua liên tịch hội đồng GV, Hiệu trởng ngời phải ... Có biệnpháp đặc biệt cá nhân đặc biệt: Đó chị em có hoàn cảnh khó khăn , nhà xa, tuổi lớn, chuyên môn yếu, nhận thức yếu, cá biệt có chị em có biểu chống đối, tuỳ tiện làm việc Tôi dùng biệnpháp ... bình xét thi đua - Thực quy chế dân chủ: Đôi có GVNV cha phân biệt rõ khác quyền lợi nghĩa vụ cán công chức - ý thức hành vi mâu thuẫn số cán GVNV 4- Hệ thống biện pháp: 4.1: Xây dựng kế hoạch...
... VẤN ĐỀ Đổi phương pháp dạy học nhằm giúp cho học sinh phát triển tư sáng tạo, lực giải vấn đề; phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động em, đồng thời học sinh bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn ... Ra về: - Khi phải thẳng cổng, không la cà trước lớp lớp khác học - Đi mạch nhà - Đồng phục tốt đến nhà III Biệnpháp thực hiện: - Giáo viên chủ nhiệm giáo dục cho em thấy rõ tầm quan trọng nếp ... quan tâm cha mẹ bị hạn chế - Cũng có học sinh gia đình giả chưa có nếp thói quen tốt gia đình Họ phó mặc cho nhà trường, cho giáo viên giáo dục Nên học sinh chưa thực đồng yêu cầu đặt II Những...
... lãnh đạo Chi xây dựng đợc quy chế thực dân chủ nhà trờng, quy chế làm việc BGH, quy chế phối hợp quyền Công đoàn - Mọi chủ trờng nhà trờng đợc thông qua liên tịch hội đồng GV, Hiệu trởng ngời phải ... Có biệnpháp đặc biệt cá nhân đặc biệt: Đó chị em có hoàn cảnh khó khăn , nhà xa, tuổi lớn, chuyên môn yếu, nhận thức yếu, cá biệt có chị em có biểu chống đối, tuỳ tiện làm việc Tôi dùng biệnpháp ... bình xét thi đua - Thực quy chế dân chủ: Đôi có GVNV cha phân biệt rõ khác quyền lợi nghĩa vụ cán công chức - ý thức hành vi mâu thuẫn số cán GVNV 4- Hệ thống biện pháp: 4.1: Xây dựng kế hoạch...
... đóng góp ý kiến xây dựng quy chế làm việc, quy chế phối hợp, nội quy, tiêu chuẩn thi đua đơn vị 9/2014 - Tổng hợp ý kiến phù hợp xây dựng thức quy chế làm việc, quy chế phối hợp, nội quy, tiêu ... đầy đủ tôn trọng tập thể cách không nói chuyện riêng Từ biệnpháp nề nếp, kỷ cương họp định kỳ trở thành thói quen, Hiệu trưởng nhắc nhở nhiều buổi họp hàng tháng diễn cách chất lượng đầy đủ nội ... giáo chấp hành chủ trương, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước; điều lệ, quy chế, quy định Ngành, địa phương nhà trường; Tổ chức thực biệnpháp phòng, chống tham nhũng, quan liêu, lãng phí;...
... học sinh nồng cốt đầu phong trào Do đó, nhà trường cần phải quan tâm trì nâng cao chất lượng hoạt động Câu Lạc đồng thời nhiều biệnpháp tăng cường phương tiện hoạt động cho Câu lạc để pháp huy ... cứu áp dụng phương pháp dạy học −Động viên giáo viên tích cực, thường xun sử dụng thiết bị dạy học − Xây dựng nề nếp soạn giảng, nề nếp lên xuống lớp, cải tiến biện pháp, phương pháp dạy học lớp ... chóng cải tiến biện pháp, phương pháp dạy học lớp phù hợp với xu giáo dục đại − Tham gia tích cực vào hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu Có khả hướng dẫn đồng nghiệp số kiến...
... học hỏi từ đồng nghiệp, từ Tổ chủ nhiệm trường, từ cố vấn nhiệt tình Ban giám hiệu Cácbiệnpháp quản lí tác dụng thân mà góp phần hạn chế áp lực công việc cho Tổ chủ nhiệm trường Hạn chế học sinh ... phong cách giảng dạy, hiểu biết sâu rộng thầy cô giáo đến em lớn Thái độ say mê học tập, hình thành phát triển cách tư độc đáo nét tính cách tốt đẹp em chịu ảnh hưởng nhiều từ cách dạy, từ biệnpháp ... Đây biệnpháp thúc đẩy động cơ, thái độ học tập cho học sinh có hiệu Biệnpháp giúp em tiến nhiều mặt, khắc phục sai phạm thường nhật Bảng đăng kí lời tự nhắc nhở thực tốt nhiệm vụ học tập Các...