một số biệ pháp xây dựng nề nếp kỷ cương trường mầm non

Một số biện pháp xây dựng Nền nếp kỷ cơng trờng mầm non I- Đặt vấn đề: Nớc có quốc pháp nhà có gia phong Tôi tâm đắc với câu nói Càng suy ngẫm, thấm thía thấy rằng: Trong công tác quản lý giáo dục nói chung quản lý giáo dục MN nói riêng tình thơng, trách nhiệm trẻ nhỏ, Kỷ cơng nếp nhà trờng không đợc đề cao, coi trọng kết công tác quản lý đạo không đạt đợc nh mục tiêu đề Một nhà trờng muốn hoạt động có quy củ, nếp có chất lợng cao cần có nhiều điều kiện , nhiều biện pháp tác động, ý thức hành động thành viên có ý nghĩa định thành công Trờng MN Hoạ Mi từ ngày đầu thành lập, có nhiều khó khăn: Về CSVC, đội ngũ, cán quản lý thiếu yếu, đặc biệt xuất phát điểm trình độ đào tạo, trình độ văn hoá nhiều hạn chế Cha xây dựng đợc nội quy riêng nhà trờng, GVNV cha có ý thức cao việc thực quy chế ngành Ban giám hiệu giải công việc theo cảm tính, thiên tình cảm, cha tạo thành Nền nếp kỷ cơng hoạt động Điều ảnh hởng lớn đến việc thực QCCM, ảnh hởng đến chất lợng chăm sóc giáo dục trẻ, tất làm chậm lại lên nhà trờng Xuất phát từ thực trạng trên, với cơng vị Hiệu trởng nhà trờng, thấy phải có tâm trách nhiệm lớn việc xây dựng hình thành đợc ý thức thực Nền nếp kỷ cơng cách tự giác thờng xuyên cho đội ngũ CBGV hoạt động Trong năm gần đây, nhà trờng phấn đấu đạt danh hiệu trờng tiên tiến xuất sắc Thành phố, đạt danh hiệu Trờng chuẩn Quốc gia, đội ngũ CBGV trờng xây dựng Nền nếp kỷ cơng để đạt đợc mục tiêu đề Quá trình xây dựng Nền nếp kỷ cơng trờng Hoạ Mi thân tích luỹ đợc số kinh nghiệm Tôi xin trình bày số biện pháp dới dạng sáng kiến kinh nghiệm với đề tài : Một số biện pháp xây dựng Nền nếp kỷ cơng trờng MN nhằm mục đích: + Tổng hợp lại toàn kinh nghiệm thân trình xây dựng Nền nếp kỷ cơng trờng Hoạ Mi + Nhắc lại biện pháp để lần đội ngũ cán GVNV nhà trờng trì, củng cố nâng cao vấn đề Nền nếp kỷ cơng giai đoạn - Giới hạn, phạm vi SKKN: áp dụng trờng MN Hoạ Mi Quận Cầu giấy II: Giải vấn đề: 1- Một số khái niệm liên quan: - Nền nếp : Là lề lối, nội quy, quy chế, thói quen làm việc đợc quy định theo trật tự định, có xếp khoa học, quy củ làm tảng để thực công việc - Kỷ cơng: Là kỷ luật hà khắc đợc tiến hành theo luật định nghiêm túc, có quy định rõ ràng hình phạt không thực - Nền nếp kỷ cơng : Là quy định, quy chế bắt buộc phải thực theo điều khoản hình phạt không thực 2- Đặc điểm tình hình nhà trờng: 2.1: Đặc điểm chung nhà trờng: Trờng MN Hoạ Mi đóng khu tập thể Đồng Xa Phờng Mai Dịch Quận Cầu giấy Trờng liên tục đạt tiên tiến cấp Quận, 10 năm liền đạt tiên tiến xuất sắc TDTT , từ năm học 2002 2003 đến liên tục đạt tiên tiến xuất sắc cấp Thành phố, đợc nhiều Bằng khen UBNDTP Hà Nội, LĐLĐ Thành phố, TW ĐTNCSHCM Đặc biệt, với nhiều cố gắng vợt bậc nhà trờng, tháng 11/2003 trờng đợc Bộ GD&ĐT công nhận trờng MN đạt chuẩn Quốc gia Quận Cầu giấy * Đặc điểm đội ngũ cán GVNV: - Tổng số có 52 cán GVNV, đó: BGH có 03 đ/c, GV có 31 đ/c, NV phục vụ có 18 đ/c - Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: ĐH cao đẳng có: 31, Trung cấp: 16đ/c; Bảo vệ: 05 GV đứng lớp 100% đạt chuẩn Trên chuẩn có 77,4% - Đặc điểm CSVC: + Có 14 lớp, bếp đảm bảo VSATTP chiều, phòng chức tơng đối đầy đủ + Trang thiết bị chăm sóc nuôi dỡng giáo dục trẻ đồng đại - đồ dùng đồ chơi trờng phong phú, đảm bảo an toàn vệ sinh - đẹp, đợc xếp hợp lý - Đặc điểm học sinh: + Tổng số có 590 cháu/ 14 lớp Trong đó: Nhà trẻ lớp 70 trẻ, MG bé lớp 160, MG nhỡ lớp 180 trẻ, MG lớn lớp 180 trẻ.( Có 02 trẻ khuyết tật học hoà nhập trờng) + Phụ huynh học sinh: Đa số có trình độ dân trí cao, ủng hộ hoạt động nhà trờng 2.2 Đặc điểm ( Thực trạng) việc thực Nền nếp kỷ c ơng trờng: - Nội quy, quy chế ngành, Điều lệ trờng MN đợc học tập tới 100% cán GV đầu năm học - Quy chế chuyên môn, chơng trình, kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ, thực đổi 100% nhóm lớp, chuyên đề đợc triển khai thực tốt - Quy chế tuyển sinh đợc thông báo công khai sau đợc giao tiêu từ đầu tháng hàng năm Phân công BGH: đ/c trực hè ngời tuyển sinh - Tuyển dụng GVNV: Đợc thông báo công khai nhà trờng số lợng tiêu chuẩn, đợc tuyển dụng phải qua thử việc đợc đánh giá nhận xét liên tịch nhà trờng - Quy định lơng công tác tài : Thực nghiêm túc chế độ sách cấp, ngành Xét duyệt lơng đối tợng, tiêu chuẩn Thu chi theo quy định cấp Có quy chế chi tiêu nội đợc thông qua HNCNVC hàng năm - Thực dân chủ hoá: Chính quyền Công đoàn - ĐTN dới lãnh đạo Chi xây dựng đợc quy chế thực dân chủ nhà trờng, quy chế làm việc BGH, quy chế phối hợp quyền Công đoàn - Mọi chủ trờng nhà trờng đợc thông qua liên tịch hội đồng GV, Hiệu trởng ngời phải định chịu trách nhiệm hoàn toàn định - ý thức tự giác cán GV NV khảo sát qua năm học gần đây: * ý thức ( Bảng 1): Xếp loại : Tốt Số lợng Tỉ lệ Năm học 2002 2003 : 49 2003 2004: 50 2004 2005: 52 26 BGH: 3/3 35 BGH: 3/3 40 BGH: 3/3 Xếp loại : Khá Số lợng Tỉ lệ Xếp loại : TB - Yếu Số lợng Tỉ lệ 53,1% 10 20,4% 13 26,5% 70% 13 26% 4% 76,9% 12 23,1% 0 * Hành vi ( thói quen) thực ( Bảng 2): Năm học Xếp loại : Tốt Số lợng Tỉ lệ Xếp loại : Khá Số lợng Tỉ lệ Xếp loại : TB Yếu Số lợng Tỉ lệ 2002 2003: 49 20 2003 2004: 50 BGH: 3/3 35 2004 2005: 52 BGH: 3/3 42 BGH: 3/3 40,8% 24 49,9% 9,3% 70% 15 30% 0 80,7% 10 19,3% 0 Nhận xét bảng bảng 2: - BGH gơng mẫu từ lời nói tới việc làm - GV chuẩn nhận thức hành vi, tỉ lệ GV đạt - tốt có chiều hớng tăng rõ sau áp dụng biện pháp tích cực thực Nền nếp kỷ cơng Tuy nhiên số GV cắt xén thao tác quy chế chuyên môn, đối phó kiểm tra - Nhân viên : Có nhiều cố gắng công tác, có tiến thực giấc làm việc, giao tiếp với ngời xung quanh, số nhân viên có sức ỳ, cha tự giác, nhận lỗi lại tái phạm, năm sau chuyển biến tích cực 3- Phân tích điều kiện thuận lợi khó khăn nhà trờng: 3.1: Thuận lợi: - 100% BGH có ý thức có tâm xây dựng Nền nếp kỷ cơng nhà trờng - Tỉ lệ GV đạt tốt cao Khi có khuyết điểm tiếp thu sửa chữa nhanh - Đặc biệt đ/c tổ trởng chuyên môn ý thức đợc vai trò gơng mẫu vị trí công tác - Mọi vấn đề lãnh đạo nhà trờng đa phù hợp, sát thực tế - > nhận đợc ủng hộ cao tập thể 3.2: Khó khăn: - Lơng thấp, cờng độ làm việc cao, thời gian làm việc kéo dài - Động viên khen thởng khiêm tốn, t tởng cào bình xét thi đua - Thực quy chế dân chủ: Đôi có GVNV cha phân biệt rõ khác quyền lợi nghĩa vụ cán công chức - ý thức hành vi mâu thuẫn số cán GVNV 4- Hệ thống biện pháp: 4.1: Xây dựng kế hoạch đạo thực kế hoạch nghiêm túc: - Xây dựng kế hoạch có tầm quan trọng đặc biệt kế hoạch nh kim nam, dẫn đờng lối cho ngời cán thực kế hoạch cách nhanh chóng Xây dựng đợc kế hoạch tức ta tiến đến thành công đợc nửa, kế hoạch giúp ta làm việc khoa học, không chồng chéo không bỏ sót việc - Xây dựng kế hoạch cách xác định đâu điểm yếu để tập trung thành mũi nhọn làm tháng, giai đoạn Ví dụ: Năm học 2003 2004, xây dựng kế hoạch thực Nền nếp kỷ cơng: Thời gian 8/2003 Nội dung xây dựng Nền nếp kỷ cơng - Học tập nhiệm vụ năm học Sở PGD - Thông báo kết tuyển dụng GVNV hợp đồng tăng lớp, thay cô nghỉ thai sản - Học tập ôn luyện quy chế chuyên môn cho 100% GVNV - Điều chỉnh lại phân công cô - phối hợp lớp cô; lớp cô; chức 9/2003 cô tổ nuôi - Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ, tiêu thi đua trờng, lớp, cá nhân VVVV *Kết quả: + 100% CBGVNV nắm đợc nhiệm vụ năm học, nhận thức đợc pháp lệnh ngành, 100% có trách nhiệm phải thực nghiêm túc + Mọi vấn đề đợc thông suốt - > Không có thắc mắc khiêu kiện, sẵn sàng tơng trợ giúp tiến + Tiếp tục phát huy đợc điểm mạnh, thờng xuyên rút kinh nghiệm khắc phục tồn 4.2 Bồi dỡng cán giáo viên ( Nâng cao nhận thức): Trong xã hội nay, kiến thức ngời ngày phát triển mở rộng, cá nhân không đợc bồi dỡng, cập nhật thông tin thờng xuyên trở thành lạc hậu, tụt hậu Bên cạnh đó, yêu cầu chất lợng chăm sóc giáo dục trẻ MN ngày cao; CBGV dậm chân chỗ, ý thức học tập vơn lên không đảm đơng đợc nhiệm vụ Với suy nghĩ nh trên, bồi dỡng cho CBGV nh sau: - Đối với đ/c Hiệu phó: Hiệu phó ngời giúp việc đắc lực cho Hiệu trởng, tận tình giúp đỡ, bảo phân công rõ phù hợp với khả ngời để làm việc nhịp nhàng, chu đáo, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học - Đối với giáo viên: Bầu tổ trởng chuyên môn có uy tín, vững vàng, nghiêm túc thực quy chế chuyên môn, nắm bắt sâu sát việc nhỏ khối lớp Đặc biệt GV, thờng xuyên giáo dục, động viên kịp thời việc làm tốt, yêu cầu cao Kỷ cơng tình thơng trách nhiệm cháu hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ GV ngời trực tiếp với cháu suốt thời gian trẻ trờng, xây dựng mối quan hệ giao tiếp mực gần gũi, phối hợp chặt chẽ với CMHS việc thống nội dung, kiến thức, biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ Chất lợng hồ sơ, sổ sách, chơng trình dạy đợc kiểm tra thờng xuyên Hiệu phó dạy phải chịu trách nhiệm mảng trớc Hiệu trởng - Đối với nhân viên phục vụ: Tận tình, liêm khiết, không vi phạm tiêu chuẩn trẻ Sử dụng kinh phí phụ huynh đóng góp hiệu quả, không lãng phí, đặc biệt tổ nuôi phải thực nghiêm túc công khai: giao nhận chế biến chia phần ăn, chăm sóc trẻ chu đáo Hiệu phó chăm sóc nuôi dỡng phải chịu trách nhiệm mảng trớc Hiệu trởng - Đối với tổ chức đoàn thể: Công đoàn - ĐTN tổ chức hoạt động độc lập nhng thành viên quan trọng nhà trờng, tạo điều kiện thuận lợi cho Công đoàn - ĐTN hoạt động tích cực, thờng xuyên phối hợp góp phần nâng cao chất lợng toàn diện nhà trờng - Tổ chức hội thảo cấp trờng nội dung xây dựng Nền nếp kỷ cơng để chị em trao đổi tìm điểm yếu, bàn bạc tìm cách khắc phục thiết thực, cụ thể Mời chuyên gia bồi dỡng, nâng cao trình độ nhận thức trị, chuyên môn, nghiệp vụ, lòng yêu nghề, văn hoá giao tiếp ứng xử * Kết : CBGVNV tiến rõ trình độ chuyên môn, tay nghề, sáng tạo, linh hoạt thực phơng pháp đổi mới, học sinh mạnh dạn, thông minh Không tình trạng vi phạm QCCM, không khí thi đua, làm việc sôi nổi, đoàn kết , ngời có lỗi tự giác nhận bình xét thi đua từ tổ 4.3: Xây dựng ý thức tự giác, phát huy tinh thần trách nhiệm, làm việc danh dự trờng chuẩn Quốc gia ( Thực QCDC): Để làm đợc điều này, đặc biệt ý tạo bầu không khí tâm lý đoàn kết, chân thành dân chủ tôn trọng ngời, phát huy sức mạnh tập thể, tạo điều kiện cho chị em không ngừng sáng tạo, tự giác hoạt động cách: - Tin tởng trao quyền cho CBGVNV, khuyến khích chị em làm việc tự giác với suy nghĩ Mỗi ngời ngời ngời mình, làm việc dù vị trí nhng với tinh thần trách nhiệm cao hoàn thành tốt đợc đánh giá nh chị em hiểu rằng: thành tích chung tập thể có công sức đóng góp mình, tiến lên nhà trờng, mang lại thành tích cho riêng Hiệu trởng - Tạo điều kiện cho GV tăng cờng trao đổi kinh nghiệm công tác chuyên môn, nêu gơng điển hình tiên tiến, việc làm tốt dù nhỏ Phát huy đợc dạy tốt Tạo cảm giác: ngời đợc tôn trọng nhà trờng - Phát huy tinh thần làm chủ tập thể, để GV mạnh dạn góp ý , lệ kế hoạch hoạt động ngày linh hoạt, sáng tạo, lên thời khoá biểu mở theo hớng đổi nhng đảm bảo thống đạo nhà trờng - Đội ngũ nhân viên phục vụ: Tuy không lên lớp trực tiếp nhng lực lợng đóng góp 50% kết thành công chung nhà trờng Tôi phân công lao động hợp lý, tạo điều kiện để chị em không xa rời chuyên môn, gần gũi cháu nh: Tổ chức thi QCCM, thi làm đồ dùng dạy học đồ chơi cho 100% CBGVNV tham gia, hỗ trợ GV lớp hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá, hỗ trợ ăn ngủ, vào lớp thay cô nghỉ - Có biện pháp đặc biệt cá nhân đặc biệt: Đó chị em có hoàn cảnh khó khăn , nhà xa, tuổi lớn, chuyên môn yếu, nhận thức yếu, cá biệt có chị em có biểu chống đối, tuỳ tiện làm việc Tôi dùng biện pháp gặp riêng, tế nhị góp ý, khơi gợi điểm mạnh họ,biểu dơng kịp thời tiến bộ, góp ý xây dựng chỗ, giải thắc mắc, tồn kịp thời, nghiêm khắc,khéo léo yêu cầu thực QCCM - Xây dựng nội quy, quy định chức trách, quyền hạn, nghĩa vụ làm việc từ BGH đến cấp dới 100% chị em trực tiếp tham gia góp ý, xây dựng thông qua HNCNVC, thực công khai Kế hoạch tài thi đua nhà trờng, hoạt động - Thành lập hội đồng thi đua khen thởng, Ban đạo ( CSSK ban đầu, thực QCDC nhà trờng, xây dựng nếp sống văn hoá công nghiệp, xây dựng Nhà trờng văn hoá.) , tổ chuyên môn giỏi giúp BGH đắc lực xây dựng tiết giỏi, tiết kiến tập Tăng cờng kiểm tra đột xuất - Tăng cờng vai trò tạo điều kiện để Ban TTND hoạt động tích cực, giúp BGH giải điều chỉnh kịp thời thắc mắc, lệch lạc thực nghị HNCNVC, thực nhiệm vụ cấp giao - Căn tiêu chuẩn quy chế Xây dựng nhà trờng văn hoá- Nhà giáo mẫu mực học sinh lịch Sở GD&ĐT, xây dựng quy chế Nhà trờng văn hoá- Nhà giáo mẫuTrẻ có nếp thói quen lễ giáo trờng MN Hoạ Mi * Kết quả:Với chuyển biến nhận thức tốt, hành vi CBGVNV tiến rõ, mẫu mực cá nhân Đặc biệt thể ý thức tự giác cao điều chỉnh hành vi, văn hoá giao tiếp ứng xử, có nhiều cố gắng hoàn thành công tác đợc giao, ngời làm theo ca đợc phân công, tác phong, quan hệ với phụ huynh học sinh học sinh đợc cải thiện, tiến rõ 4.4: Thực nghiêm túc quy trình quản lý ( Kế hoạch Tổ chức Chỉ đạo - Kiểm tra): Bản thân ghi nhớ học: Làm quản lý mà không kiểm tra coi nh không quản lý, phối hợp với đ/c BGH, tổ chức nhà trờng để quản lý đạo, nắm bắt tình hình hàng ngày cách: - Phân công tách nhiệm, trực giao ban nghiêm túc BGH Yêu cầu đ/c phải xây dựng kế hoạch cụ thể tháng tìm nguyên nhân thành công tồn tháng để rút kinh nghiệm kịp thời - Gơng mẫu, nghiêm túc thực Kỷ cơng quản lý, thực chất đánh giá, kiểm tra, không chạy theo thành tích, phong trào Tăng cờng kiểm tra đột xuất, kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên đề, sâu vào điểm yếu, tồn để có biện pháp sửa chữa nhanh chóng - BGH: Tự bồi dỡng, học tập nâng cao trình độ, lực quản lý, đạo, rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chu đáo, chịu trách nhiệm đến với nhiệm vụ đợc giao Thẳng thắn góp ý xây dựng, không né tránh, đổ lỗi cho khách quan, từ bỏ thói quen làm việc dễ dãi, không tuân thủ nguyên tắc: Tập trung Dân chủ * Kết quả: Với quy trình quản lý nh trên, nề nếp, tác phong làm việc, hiệu lực hiệu công tác quản lý đạo, thực nhiệm vụ đề đạt đợc kết khả quan Năng lực, trình độ đ/c BGH tiến rõ Kết kiểm tra đánh giá BGH hoạt động nhà trờng đảm bảo thực chất, công bằng, khách quan 4.5: Không ngừng phấn đấu, rèn luyện thân, nâng cao uy tín ngời lãnh đạo Tôi định hớng cho số mục tiêu cần phấn đấu: * Các phẩm chất đạo đức cần tu dỡng: - Tính nguyên tắc cộng sản chủ nghĩa - Có tinh thần trách nhiệm , có lòng vị tha, bao dung, gơng mẫu công việc - Có lòng tốt tình yêu vô t sáng ngời mẹ con; tình thơng trách nhiệm , tận tuỵ ngời chị chị em toàn trờng - Biết quan tâm giúp đỡ ngời, không thành kiến, biết cảm thông, không tự cao tự mãn, coi hết - Luôn cởi mở, chân tình nhng đảm bảo nguyên tắc làm việc, mực ngời thủ trởng: biết đòi hỏi hiệu công việc yêu cầu cao với ngời - Có ý thức việc thờng xuyên rèn luyện phong thái diện mạo ngời Hiệu trởng lúc nơi - Trung thực liêm khiết quản lý, đạo, không lãng phí, thực hành tiết kiệm, quản lý thu chi, công tác tài rõ ràng, minh bạch * Các phẩm chất lực: - Biết phân tích nhận định tình hình, xác định rõ nhu cầu mục tiêu ngắn dài hạn - Cụ thể đợc nhiệm vụ, tiêu, đạo triển khai nghiêm túc nội dung chơng trình, văn hớng dẫn cấp - Thực tốt kế hoạch bồi dỡng chuyên môn, bồi dỡng đội ngũ phát triển toàn diện mặt - Biết chăm lo đời sống, cải thiện điều kiện làm việc, xây dựng môi trờng giáo dục cảnh quan s phạm đẹp, phù hợp với trẻ MN - Thực dân chủ hoá thực chất hoạt động nhà trờng - Giám sát chặt chẽ hoạt động tài nhà trờng - Biết quản lý, bảo quản tốt hồ sơ hợp đồng GVNV - Thực nghiêm túc công tác kiểm tra, tra chuyên môn, đánh giá chất lợng công tác CBGVNV - Biết lắng nghe ý kiến cấp dới, xử lý xác khách quan thông tin ngợc d luận nhà trờng 5- Kết đạt đợc: Với tâm lớn BGH, đồng lòng cố gắng rèn luyện đội ngũ, với số biện pháp thiết thực, phù hợp với đặc điểm tình hình nhà trờng, công tác Nền nếp kỷ cơng trờng Họa Mi đạt đợc số kết sau: *Về nhận thức: - 100% CBGVNV ủng hộ có ý thức cao việc thực Nền nếp kỷ cơng Tình thơng Trách nhiệm chăm sóc giáo dục trẻ - 85% có ý thức tốt thực Nền nếp kỷ cơng, 15% có ý thức khá, không TB yếu *Về hành vi: - 84% GVNVthực nghiêm túc Nền nếp kỷ cơng thực QCCM, nội quy quy định ngành, trờng - 16% thực đạt khá, cha cẩn thận, không tình trạng vi phạm cố ý, bảo thủ - Kết kiểm tra toàn diện qua năm học ( 2003 2004 2004 2005): Nội dung 1-KT toàn diện lớp 2-KT toàn diện GVNV Năm học 03 04: 11 lớp Tốt - % Khá - % TB - % = 72,7% 28= 60,9% = 27,3% 16= 34,8% 2= 4,3% Năm học 04 05: 14 lớp Tốt - % Khá - % TB - % 13 = 92,9% 45 = 91,8% 1= 7,1% 4= 8,2% 0 - Các tổ chức trị, đoàn thể: Chi Công đoàn - Đoàn niên Hội CMHS hoạt động có nếp, sâu vào chất lợng, thật có vai trò lớn thúc đẩy phong trào thi đua nhà trờng - Tập thể đội ngũ nêu cao ý thức tự giác, có trách nhiệm cao thực nhiệm vụ đợc giao, đ/c tổ trởng khối trởng có nhiều kinh nghiệm kiểm tra, đôn đốc, giải giúp việc đắc lực cho hiệu trởng tổ - Nền nếp nhà trờng đợc củng cố trì thờng xuyên, hoạt động có tiến rõ số lợng chất lợng, đoàn kiểm tra đột xuất kết tốt không tình trạng đối phó, tuỳ tiện làm việc, dù Hiệu trởng vắng, hoạt động diễn nghiêm túc thờng xuyên, tự giác, đợc CMHS cấp tin tởng *Năm học 2004 2005 đợc đánh giá năm đạt đợc nhiều thành công việc thực Nền nếp kỷ cơng nhà trờng Sau nhận xét đánh giá đoàn kiểm tra trờng: - Học kỳ I: Quận tra toàn diện: Xếp loại tốt - Trờng tra 08 GV: 8/8 xếp loại tốt Quận tra GV: 6/6 đợc xếp loại tốt - Kiểm tra công tác giáo dục thể chất cấp TP: xếp loại tốt - Liên ngành Sở GD Sở YT kiểm tra yếu tố nguy gây tai nạn th ơng tích cho trẻ MN: Xếp loại tốt - TTYT Quận Chữ thập đỏ PGD: Kiểm tra vệ sinh y tế học đờng: Xếp loại tốt ( đợc đánh giá đạt điểm cao Quận) - Các hội thi: Đạt giải ba thi GV giỏi TP, 02 huy chơng Bạc, hội diễn văn nghệ TP, giải nhì Giáo viên tài duyên dáng cấp Quận - Hiệu trởng nhà trờng đợc khen xuất sắc thực vận động Kỷ c ơng tình thơng trách nhiệm5 năm - Đợc LĐLĐTP khen xuất sắc phong trào lao động giỏi CNVCLĐTĐ ( 1984 2004) - Bản thân đạt CSTĐ cấp Quận năm 2003, 2004, đại biểu ngời tốt việc tốt TP 2004; đợc Bộ GD&ĐT tặng Bằng khen năm 2004 10 - Nhà trờng tiếp tục đợc đề nghị xét tặng danh hiệu trờng tiên tiến xuát sắc năm học 2004 2005 6- Nguyên nhân thành công , học kinh nghiệm: 6.1: Nguyên nhân thành công: Công tác Nền nếp kỷ cơng trờng MN Hoạ Mi theo bớc đầu thành công nhờ biện pháp: * Xây dựng kế hoạch đạo thực kế hoạch nghiêm túc * Bồi dỡng đội ngũ toàn diện nhận thức hành vi * Xây dựng ý thức tự giác, phát huy tinh thần trách nhiệm cao, làm việc danh dự tr ờng chuẩn Quốc gia * Thực nghiêm túc quy trình quản lý ngời Hiệu trởng *Không ngừng phấn đấu, tu dỡng, rèn luyện thân để có đợc phẩm chất đạo đức phẩm chất lực ngời cán quản lý để hoàn thành đợc nhiệm vụ giai đoạn 6.2: Bài học kinh nghiệm: Để đạt đợc thành công uy tín định công tác quản lý, có nhiều đờng , nhiều nguyên nhân Song theo tôi, để có đợc uy tín định quản lý nhà trờng, ngời Hiệu trởng phải không ngừng phấn đấu , tu dỡng , rèn luyện, nâng cao trình độ chuyên môn, lực quản lý đạo toàn diện để có TÂM mà phải có Tầm nhìn xa, có chiến lợc xây dựng nhà trờng hớng, hoạt động đạt hiệu cao để đội ngũ GVNV coi gơng sáng, học nhà trờng Tôi thấy ngời Hiệu trởng phải vầng trán nhà trờng, nơi tập trung mối liên kết tổ chức nhà trờng để phát huy sức mạnh tổng hợp thành viên Có nh chất lợng nhà trờng đạt đợc đỉnh cao III- Kết thúc vấn đề 1- Cảm nghĩ: Khi xây dựng đợc Nền nếp kỷ cơng chặt chẽ nhà trờng, nhận thấy: - Từng thành viên nhà trờng vui vẻ, phấn khởi, tin tởng vào quản lý đạo BGH - Khi Hiệu trởng định đợc ngời hởng ứng tích cực, chấp hành cách tự giác - Các hoạt động nhà trờng diễn nếp, có chất lợng Tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, tơng trợ, thân ngời đợc nâng lên rõ nét 11 2- Một số đề xuất: * Với Sở GD&ĐT: - Lơng ngành giáo dục MN khiêm tốn, lơng Đại học không đợc điều chỉnh theo cấp -> Cha động viên đợc GV - Trong năm học có nhiều hội thi trẻ, GV -> Vấn đề chuyên môn bị lơ - QCCM chặt chẽ nhng gò bó, cho phép linh hoạt ( Ví dụ: Trẻ phải dùng 02 khăn nhng cô không bao quát kịp thời trẻ lại dùng 01khăn -> Thành sai sót chuyên môn) - Nhiều thói quen, nếp trẻ đợc rèn dạy chu đáo trờng MN nhng lên lớp hầu nh không đợc trì * Với phòng giáo dục: - GV sinh con, thời gian chăm sóc nhỏ eo hẹp -> Có thể thông cảm có sơ xuất nhỏ - Các hoạt động khác ngành chiếm nhiều thời gian quyền, mà GV mầm non khó rời lớp làm việc khác phải đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ - Thởng danh hiệu sơ kết, tổng kết, phong trào thi đua hạn chế, ch a xứng với nỗ lực phấn đấu tập thể cá nhân có thành tích Hà nội, ngày 10 tháng năm 2005 Ngời viết Vũ Thanh Thanh 12 [...]... 2004 2005 6- Nguyên nhân thành công , bài học kinh nghiệm: 6.1: Nguyên nhân thành công: Công tác Nền nếp kỷ cơng của trờng MN Hoạ Mi theo tôi bớc đầu đã thành công nhờ các biện pháp: * Xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện kế hoạch nghiêm túc * Bồi dỡng đội ngũ toàn diện về nhận thức và hành vi * Xây dựng ý thức tự giác, phát huy tinh thần trách nhiệm cao, làm việc vì danh dự tr ờng chuẩn Quốc gia... III- Kết thúc vấn đề 1- Cảm nghĩ: Khi đã xây dựng đợc Nền nếp kỷ cơng chặt chẽ trong nhà trờng, tôi nhận thấy: - Từng thành viên trong nhà trờng đều rất vui vẻ, phấn khởi, tin tởng vào sự quản lý chỉ đạo của BGH - Khi Hiệu trởng ra quyết định nào đó đều đợc mọi ngời hởng ứng tích cực, chấp hành một cách tự giác - Các hoạt động trong nhà trờng diễn ra nền nếp, có chất lợng Tinh thần trách nhiệm, sự... , tu dỡng , rèn luyện, nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực quản lý chỉ đạo toàn diện để không những có TÂM mà phải có Tầm nhìn xa, có chiến lợc xây dựng nhà trờng đi đúng hớng, hoạt động đạt hiệu quả cao để đội ngũ GVNV coi đó là một tấm gơng sáng, một bài học ngay trong chính nhà trờng của mình Tôi thấy ngời Hiệu trởng phải là vầng trán của nhà trờng, là nơi tập trung mọi mối liên kết các tổ chức... -> Thành sai sót về chuyên môn) - Nhiều thói quen, nền nếp của trẻ đợc rèn dạy rất chu đáo ở trờng MN nhng khi lên lớp 1 hầu nh không đợc duy trì * Với phòng giáo dục: - GV mới sinh con, thời gian chăm sóc con nhỏ rất eo hẹp -> Có thể thông cảm khi có sơ xuất nhỏ - Các hoạt động khác của ngành chiếm nhiều thời gian trong giờ chính quyền, mà GV mầm non rất khó rời lớp đi làm việc khác vì phải đảm bảo... hởng ứng tích cực, chấp hành một cách tự giác - Các hoạt động trong nhà trờng diễn ra nền nếp, có chất lợng Tinh thần trách nhiệm, sự đoàn kết, tơng trợ, thân ái của mọi ngời đợc nâng lên rõ nét 11 2- Một số đề xuất: * Với Sở GD&ĐT: - Lơng của ngành giáo dục MN quá khiêm tốn, lơng Đại học không đợc điều chỉnh theo bằng cấp -> Cha động viên đợc GV - Trong năm học có quá nhiều hội thi của trẻ, của GV -> ... Công tác Nền nếp kỷ cơng trờng MN Hoạ Mi theo bớc đầu thành công nhờ biện pháp: * Xây dựng kế hoạch đạo thực kế hoạch nghiêm túc * Bồi dỡng đội ngũ toàn diện nhận thức hành vi * Xây dựng ý thức... - Xây dựng kế hoạch cách xác định đâu điểm yếu để tập trung thành mũi nhọn làm tháng, giai đoạn Ví dụ: Năm học 2003 2004, xây dựng kế hoạch thực Nền nếp kỷ cơng: Thời gian 8/2003 Nội dung xây. .. với số biện pháp thiết thực, phù hợp với đặc điểm tình hình nhà trờng, công tác Nền nếp kỷ cơng trờng Họa Mi đạt đợc số kết sau: *Về nhận thức: - 100% CBGVNV ủng hộ có ý thức cao việc thực Nền