0

các bài toán giải phương trình

CÁC BÀI TOÁN GIẢI PHƯƠNG TRÌNH (ÔN HÈ LỚP 8)

CÁC BÀI TOÁN GIẢI PHƯƠNG TRÌNH (ÔN HÈ LỚP 8)

Toán học

... cáC chuyên đề ôn tập - toán 8m) 23x -1 2x +5 4- + = 1x -1 x +3 x + 2x - 3n) )2(2122=+xxxxxo) ... 1+ 4 =x + 2x + 3 x +1 u) ( )( )12124112122++=++xxxxxxBi 5 : Gii v bin lun các phơng trình sau sau(x là ẩn, m là tham số)a) 7( m - 11)x - 2x + 1 4 = 5m b) 2mx + 4( 2m + 1 ) =...
  • 2
  • 54,041
  • 1,155
Tài liệu Các bài toán giải phương trình trên tập số phức (Bài tập và hướng dẫn giải) docx

Tài liệu Các bài toán giải phương trình trên tập số phức (Bài tập và hướng dẫn giải) docx

Cao đẳng - Đại học

... z z z z+ + + + + − = Bài 3 : Giải phương trình: 4 3 24 7 16 12 0z z z z− + − + = Bài 4 : Giải hệ phương trình: ww 1z iiz− =− = Bài 5 : Giải hệ phương trình: 2 2w w 8w ... 03 năm 2010 BTVN NGÀY 25-03 Giải phương trình trên tập số phức. Bài 1 : Giải phương trình: 2( os isin ) os sin 0z c z icϕ ϕ ϕ ϕ− + + = Bài 2 : Giải phương trình: ( ) ( )22 2 23 6 2 ... các bài toán về số phức, thông thường cách giải gọi số phức z=a+bi (a, b thực) vàcoi i như 1 tham số trong bài toán thực sau khi đưa về đơn giản ta lại giải bài toán phức.Đây được coi như phương...
  • 10
  • 4,932
  • 43
Bài giảng TUYỂN TẬP CÁC BÀI TOÁN VÀ PHƯƠNG TRÌNH GIẢI VÔ TỈ

Bài giảng TUYỂN TẬP CÁC BÀI TOÁNPHƯƠNG TRÌNH GIẢI VÔ TỈ

Toán học

... = -Giải phương trình khi m=1-Tìm m để phương trình có nghiệm. Bài 4: Cho phương trình: 22 3x mx x m+ − = − -Giải phương trình khi m=3-Với giá trị nào của m thì phương trình có nghiệm.23 Bài ... của phương trình dạng này phụ thuộc vào phương trình tích mà ta xuất phát.Từ đó chúng ta mới đi tìm cách giải phương trình dạng này .Phương pháp giải được thể hiện qua các ví dụ sau . Bài 1. Giải ... −− Bài 4: Cho phương trình: 21 11mxx+ =− -Giải phương trình với 223m = +-Tìm m để phương trình có nghiệm. Bài 5: Cho phương trình: ( )2 22 2 2 3 0x x x x m− + − − − = -Giải phương...
  • 35
  • 1,614
  • 9
Tài liệu Các bài toán lập phương trình các đường conic (Bài tập và hướng dẫn giải) ppt

Tài liệu Các bài toán lập phương trình các đường conic (Bài tập và hướng dẫn giải) ppt

Cao đẳng - Đại học

... = = ÷  ÷   ⇒ = − = − = ⇒ = ±⇒ − Bài 2: Trên mặt phẳng tọa độ Oxy hãy lập phương trình chính tắc cuả Elip (E) có độ dài trục lớn là 4 2, các đỉnh trên trục nhỏ và hai tiêu điểm cùng ... I (2;0) khác M (loại ) Gọi phương trình đường thẳng cần tìm có dạng: y=k(x-2)+1 hay y= kx+1-2k Hoành độ giao điểm của đường thẳng này với (H) là nghiệm của phương trình: 2 2 2 2 21 223 ... quỹ tích trung điểm I là parabol có phương trình: 212x y= +• BTVN NGÀY 03-05 Bài 1: Cho đường tròn: 2 2( ) : ( 2) 36C x y+ + = và điểm F2(2;0). Xét các đường tròn tâm M đi qua F2...
  • 5
  • 972
  • 0
luận văn từ bài toán giải phương trình đến bài toán dựng hình

luận văn từ bài toán giải phương trình đến bài toán dựng hình

Toán học

... 1.4 Phương trình 6 1.4.1 Phương trình và nghiệm của phương trình. 6 1.4.2 Ví dụ 10 1.4.3 Giải phương trình, đường lối chung để giải một phương trình 10 1.4.4 Phương trình hệ quả, phương ... cách logic trong lời giải bài toán dựng hình, tương tự như quá trình biện luận trong lời giải bài toán giải phương trình có tham số, Phương án 2. Được đặt ở cuối lời giải bài toán dựng hình, ngay ... tuy cũng là bài toán tìm kiếm đối tượng thoả mãn điều kiện nhưng, về phương diện logic, bài toán dựng hình khó hơn hẳn bài toán giải phương trình, bởi lẽ bài toán dựng hình là bài toán tìm kiếm...
  • 45
  • 748
  • 0
Các bài toán giải hệ phương trình (Bài tập và hướng dẫn giải)

Các bài toán giải hệ phương trình (Bài tập và hướng dẫn giải)

Cao đẳng - Đại học

... (];1x∈ −∞, lập bảng biến thiên từ đó ta dẫn tới đáp số của bài toán là: 1 11 10m m− < − ⇔ > Bài 2. Tìm tham số m để bất phương trình: ()22 2 1 (2 ) 0m x x x x− + + + − ≤ có nghiệm ... x x x− + + = ĐS: 90;8x =  7, 3 34 3 1x x+ − − = - Sử dụng phương pháp hệ quả để giải quyết bài toán, thử lại nghiệm tìm được.- Đáp số: { }5;4x = − 8, 2 2 24 2 144 2 ... > ⇒ − + =- Phương trình thành: ( )2 22233 3 3 3 13 3tt t t t tt t≥+ + = ⇔ + = − ⇔ ⇔ =+ = −Suy ra { }23 2 0 1;2x x x− + = ⇔ =- Vậy tập nghiệm của phương trình là {...
  • 14
  • 10,696
  • 177
Một số bài toán giải phương pháp LON và hệ phương trình cơ sở

Một số bài toán giải phương pháp LON và hệ phương trình cơ sở

Trung học cơ sở - phổ thông

... vào trờng ĐH Dợc Hà Nội năm 1998/1999) 1 số bài toán giải theo phơng pháp ion và hệ phơng trình có số mol, khối lợng không đồng nhất Bài 1: Hoà tan 8,5 gam hỗn hợp X gồm hai kim loại ... hợp M của các kim loại. a) Tính các thể tích V1, V2, V3. (Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn, các thể tích khí đo ở đktc). b) Tính khối lợng mỗi kim loại trong hỗn hợp M. Bài 25: Một ... thu đợc 8,125 gam muối khan. a) Viết các phơng trình phản ứng dới dạng ion. b) Tính nồng độ mol của các muối trong dung dịch A và của dung dịch HCl đ dùng. Bài 23: Hỗn hợp A gồm M2CO3 , MHCO3...
  • 7
  • 3,205
  • 7
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất

Tiểu học

... lý luận.Để nghiên cứu đề tài này, tôi đà vận dụng những bài liệu, phơng pháp giải Toán THCS, toán nâng cao toán 8, toán bồi dỡng đại số toán, sách giáo khoa. Để hoàn thành đề tài này tôi chân ... -3; x = ; x = 02.4. Phơng trình có hệ số chữ:Ghi chú: Giải phơng trình có hệ số chữ cũng tơng tự nh giải phơng trình với hệ số bằng số. Tuy nhiên khi giải dạng toán này bạn đọc cần lu ý là ... abVí dụ 2: Giải phơng trình: 15x + 5 = 0 x = Tập nghiệp: 31II. Thực hành:1. Phơng trình cơ bản:2b3) Giải phơng tình và thử điều kiện.Ví dụ 5: Giải các phớng trình sau:a) -...
  • 9
  • 1,819
  • 10
GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN:

GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN:

Tư liệu khác

... ớng dẫn giải Bài này nếu học sinh dùng phơng trình phân tử để làm thì sẽ gặp khó khăn khi xét phản ứng của Ca(OH)2 với dung dịch Y tạo ra kết.Nên đối với bài này ta nên sử dụng phơng trình ... đến pH dung dịch. Vậy nên nếu giải phơng pháp bình thờng sẽ rất khó khăn trong việc lập ph-ơng trình để giải hệ. Nên ta sử dụng phơng trình ion thu gọn.a. Phơng trình phản ứng trung hoà ddA ... đối với bài này ta phải viết 4 phơng trình giữa 2 axit với 2 bazơ. Nhng nếu ta viết phơng trình ởdạng ion ta chỉ phải viết 1 phơng trình ion thu gọn của phản ứng trung hoà.a. Phơng trình phản...
  • 9
  • 7,223
  • 237
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO (PHẦN 1) pot

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO (PHẦN 1) pot

Toán học

... ĐOÀN 5 – QUÂN ĐOÀN BỘ BINH 1 CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BÀI TẬP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO (PHẦN 1) Bài 1. Giải các phương trình sau trên tập hợp số thực 3 23 23 ... HOÀNG MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 1 – SƯ ĐOÀN 5 – QUÂN ĐOÀN BỘ BINH 9 Bài 9. Giải các phương trình sau trên tập hợp số thực ( )( )( )( )( )( )( )( )22222222222222222 ... HOÀNG MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 1 – SƯ ĐOÀN 5 – QUÂN ĐOÀN BỘ BINH 6 Bài 6. Giải các phương trình sau trên tập hợp số thực ( )( ) ( )( ) ( )2 2222 22222222 2222...
  • 10
  • 1,629
  • 25
phương pháp số giải bài toán ngược phương trình truyền nhiệt có nguồn nhiệt

phương pháp số giải bài toán ngược phương trình truyền nhiệt có nguồn nhiệt

Toán học

... PHƯƠNG PHÁP SỐ GIẢI BÀI TOÁN NGƯỢC PHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN NHIỆT CÓ NGUỒN NHIỆT LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – Năm 2010 Phần 3 CÁC ĐỊNH ... thỏa bài toán trên. Do vậy, ở đây, chúng ta cần xây dựng một hàm chỉnh hóa của f(x,y) trên cơ sở các dữ liệu xấp xỉ. Phương pháp được áp dụng ở đây là dùng phương pháp nội suy ta tìm các hệ ... KÝ HIỆU 1.1. Mở đầu. Các bài toán ngược đóng vai trò quan trọng trong chính vấn đề nội tại của toán học cũng như trong thực tiễn, trong luận văn này ta xét bài toán sau Giả sử T >...
  • 54
  • 1,042
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008