... GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁNTHỰCTIỄN Trang 27 2.1 Phương pháp chung để giải cácbàitoáncónộidungthựctiễn Trang 28 2.2 Xây dựng hệ thống các ví dụ và bàitoáncónộidungthựctiễn trong dạy ... tiễn vào dạy học môn toán 10 -THPT. -Phân tích và xây dựng phương án dạy học có nhiều nộidungtoán học thể hiện về mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn, cácbàitoánthựctiễn đã được đưa vào ... Khai thác cácbài tập cónộidungthực tế nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn toán theo hai hướng: +Phân tích một số bài tập điển hình cónộidungthực tế góp phần hiểu sâu bản chất toán học....
... GIẢI MỘT S Ố BÀITOÁNTHỰC TIỄNTrang 272.1Phương pháp chung để giải cácbàitoáncónộidungthực tiễn Trang 282.2Xây dựng hệ thống các ví dụ và bàitoáncónộidungthực tiễn trong dạy ... 61.1.3Lý luận và thựctiễn trong dạy học toán tại trường THPTTrang 111.2Tính thựctiễn trong nộidungtoán học phổ thôngTrang 161.2.1Mối liên hệ giữa thựctiễn và toán họcTrang ... tính thựctiễn và tính ứng dụng của toán học.b/ Toán học liên hê với thựctiễn đựơc thể hiện như thế nào trong nộ i dung chương trình toán 10 THPT.c/Tìm hiểu thựctiễn dạy học môn toán...
... GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁNTHỰCTIỄN Trang 27 2.1 Phương pháp chung để giải cácbàitoáncónộidungthựctiễn Trang 28 2.2 Xây dựng hệ thống các ví dụ và bàitoáncónộidungthựctiễn trong dạy ... Khai thác cácbài tập cónộidungthực tế nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn toán theo hai hướng: +Phân tích một số bài tập điển hình cónộidungthực tế góp phần hiểu sâu bản chất toán học. ... tiễn vào dạy học môn toán 10 -THPT. -Phân tích và xây dựng phương án dạy học có nhiều nộidungtoán học thể hiện về mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn, cácbàitoánthựctiễn đã được đưa vào...
... giải cácbàitoánthựctiễn ở lớp 10 THPT. Trong Chủ đề này có thể khai thác đợc nhiều dạng toán gần gũi với đời sống thựctiễn nh: Bàitoán vận tải, Bàitoán sản xuất đồng bộ, Bàitoánthực ... trong thực tế. Các tình huống nh vậy tạo ra một bức tranh sinh động về bài toán thựctiễn mà học sinh có thể cảm thụ đợc. Sự đa dạng về nộidung của Hệ thống cácbài tập cónộidungthựctiễn ... của môn học. Nói cách khác, Hệ thống bài tập cónộidungthựctiễn nh vậy không có tính khả thi. Đồng thời chúng ta cũng thấy rõ ràng về mức độ, cácbài tập cónộidung thực tiễn cần đợc lựa...
... Tính diện tích hình chữ nhật. CÁCBÀITOÁNCÓNỘIDUNG HÌNH HỌC -Nếu tăng chiều dài của hình chữ nhật lên a đơn vị thì chu vi sẽ tăng lên a x 2 đợn vị ( Vì có 2 chiều dài) -Nếu tăng chiều ... và tỉ số các cạnh ta chia hình chữ nhật thành các hình vuông nhỏ sau đó tính cạnh hình vuông nhỏ từ đó tìm chu vi hình chữ nhật. Bài 1: Một hình vuông có cạnh 10m .Người ta vẽ các hình vuông ... Bài 2: Bài 3:Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi 100m .Người ta tăng chiều dài lên 1/3 chiều dài thì chu vi hình chữ nhật mới là 120m. Tính diện tích thửa ruộng ban đầu . Bài 4:Một...
... 43x47 + CÁCBÀITOÁNCÓNỘIDUNG PHÂN SỐ Bài 1: Tính nhanh: a. 1281641321161814121. b. 11019017215614213012011216121. Bài 2: So sánh ... đầu có bao nhiêu con vịt trên bờ và bao nhiêu con vịt ở dưới ao? Bài 28: Cho phân số . Tìm tất cả các phân số bằng phân số mà tử số và mẫu số là số có 2 chữ số. Bài 29: Tính bằng cách ... kg thóc? Bài 21: Hãy viết lại các phân số sau thành tổng các phân số có cùng tử số. 3 7 4 9 5 9 2 7 2 5 4 7 15 16 12 18 31 32 43 60 13 35 Bài 12:...
... biết các gói hoá chất mất nhãn sau: Câu 10: Hãy tìm cách phân biệt: a- Dung dịch với dung dịch b- Dung dịch với dung dịch c- Dung dịch với dung dịch d- Dung dịch và dung dịch e- Dung ... các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Bài 2: Có 200 ml dung dịch loãng A chứa HCl và , cho a gam bột Mg vào dungCÁCBÀITOÁNCÓ PHẢN ỨNG ƯU TIÊN Bài 1: Tính khối lượng kết tủa thu được trong các ... và dung dịch f- và Nêu các hiện tượng và viết các phương trình phản ứng để giải thích. Một số dạng bài tập định lượng Hoá học vô cơ PhầnI : GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ION Bài...
... các vấn đề thực tế khi muốn chuyển thành bài tập cónộidungthực tế phải qua khâu xử lý sư phạm. e) Bài tập cónộidungthực tế phải có tính hệ thống, tính logic Các bài tập cónộidungthực ... lí cóbài tập cơ học, bài tập nhiệt học, bài tập điện học, bài tập quang học và bài tập về phản ứng hạt nhân. + Bài tập cónộidung trừu tượng hoặc bài tập cónộidung cụ thể. + Bài tập cónội ... 1.4.3. Phân loại bài tập cónộidungthực tế trong dạy học vật lí 19 1.4.4. Hệ thống bài tập cónộidungthực tế 23 1.4.5. Các hình thức thể hiện bài tập vật lí cónộidungthực tế 23 1.4.6....
... các gói hoá chất mất nhãn sau:Câu 10: Hãy tìm cách phân biệt:a- Dung dịch với dung dịch b- Dung dịch với dung dịch c- Dung dịch với dung dịch d- Dung dịch và dung dịch e- Dung dịch và dung ... toàn. Bài 2: Có 200 ml dung dịch loãng A chứa HCl và , cho a gam bột Mg vào dungCÁCBÀITOÁNCÓ PHẢN ỨNG ƯU TIÊN Bài 1: Tính khối lượng kết tủa thu được trong các trường hợp sau :1. Cho dung ... và Nêu các hiện tượng và viết các phương trình phản ứng để giải thích.Một số dạng bài tập định lượng Hoá học vô cơ PhầnI : GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ION Bài 1: Có 100ml dung dịch...