các định lý toán lớp 9

... . d) 2 2 2 2D = + + + + b) 1 1 1 1 2 2 3 99 100 B = + + + + + + . c) 1 1 1 2 1 1 2 3 2 2 3 100 99 99 100 C = + + + + + + . Bài 23: Rút gọn các biểu thức sau: a) 4 1 1 : 4 4 2 2 x x x ... gọn A. b) Tìm các giá trị của a sao cho A > 1. c) Tính các giá trị của A nếu 200622007a = . Bài 9: Xét biểu thức . x1 2x 2x 1x 2xx 39x3x M + + + + + = a) Rút gọn M. b) Tìm các giá trị nguyên ... 5) Định m để phơng trình có hai nghiệm sao cho nghiệm này gấp đôi nghiệm kia. 9 Các chuyên đề ôn thi vào 10 6) Định m để phơng trình có hai nghiệm x 1 ; x 2 thoả mãn 2x 1 - x 2 = - 2. 7) Định

Ngày tải lên: 22/06/2015, 22:49

... x2 + x + = (x + 1) ; 2); 9) x2 – 2( - 1)x - = Bài 2: Giải phương trình sau cách nhẩm nghiệm: 1) 3x2 – 11x + = ; 3) x2 – (1 + )x + 2) 5x2 – 17x + 12 = ; =0; 5) 3x2 – 19x – 22 = ; 4) (1 - )x2 – ... x  2x  x 1 Xác định m để phương trình có nghiệm b) Cho phương trình: (m2 + m – 2)(x2 + 4)2 – 4(2m + 1)x(x2 + 4) + 16x2 = Xác định m để phương trình có nghiệm Dạng 5: Xác định tham số để nghiệm ... có hai nghiệm dương (cùng âm) Định m để phương trình có hai nghiệm cho nghiệm gấp đơi nghiệm Định m để phương trình có hai nghiệm x1 ; x2 thoả mãn 2x1 – x2 = - Định m để phương trình có hai nghiệm

Ngày tải lên: 04/08/2020, 20:25

... Ta có : ∠BEH = 90 0 ( nội tiếp chắn nửc đường trịn ) => ∠AEH = 90 0 (vì hai góc kề bù) (1) ∠CFH = 90 0 ( nội tiếp chắn nửc đường trịn ) => ∠AFH = 90 0 (vì hai góc kề bù).(2) ∠EAF = 90 0 ( Vì tam giác ... có: ∠BNC= 90 0( nội tiếp chắn nửa đường trịn tâm K) => ∠ENC = 90 0 (vì hai góc kề bù) (1) ∠AMC = 90 0 ( nội tiếp chắn nửc đường tròn tâm I) => ∠EMC = 90 0 (vì hai góc kề bù).(2) ∠AEB = 90 0 (nội tiếp ... EDB Ta có ∠BAC = 90 0 ( tam giác ABC vng A); ∠DEB = 90 0 ( góc nội tiếp chắn nửa đường tròn ) => ∠DEB = ∠BAC = 90 0 ; lại có ∠ABC góc chung => ∆DEB ∼ ∆ CAB Theo ∠DEB = 90 0 => ∠DEC = 90 0 (vì hai góc

Ngày tải lên: 30/04/2021, 22:46

... để đựng nước Các bán kính đáy 14 cm cm , chiều cao 23 cm a) Tính dung tích xơ b) Tính diện tích tơn để làm xơ (khơng kể diện tích chỗ ghép) 92 69 b) S = 621,5π (cm2 ) π (cm3 ) ≈ 9, 7 lít Bài Từ ... e) c) 3− + 3+ d) f) − 25 12 + ( + 1) − ( − 1) e) 10 192 f) 14 Bài Thực phép tính sau: Liên hệ tài liệu word mơn tốn: 0 39. 373.2038 TÀI LIỆU TOÁN HỌC Website:tailieumontoan.com a) 10 + 10 + + 1− ... lớn biểu thức sau: a) A = x −2 + 4− x Liên hệ tài liệu word môn toán: 0 39. 373.2038 b) B = 6− x + x+2 c) C = x + 2− x TÀI LIỆU TOÁN HỌC Website:tailieumontoan.com Bài Cho nửa đường trịn đường

Ngày tải lên: 22/08/2021, 18:56

... d  e f Bài 11: Rút gọn biểu thức 1 1 1  � � �   � � �  2 99  100 2 99  100 a  b  1 1   � � �  100 99  99 100 b   3  Bài 12: Thực phép tính a  32  72 c  75 c 12  ... điểm cố định Bài 21: Cho hàm số: y  (3m – 2) x – 2m a Xác định m để đồ thị hàm số cắt trục hoành điểm có hoành độ b Xác định m để đồ thị hàm số cắt trục tung điểm có tung độ c Xác định tọa ... Rút gọn biểu thức P c Tính giá trị P với x   2 MỘT SỐ BÀI TOÁN MỞ RỘNG x  x  10 x 2 Q   x x 6 x 3 x  với x �0, x ? ?9 Bài 59: Cho biểu thức a Rút gọn biểu thức Q A b Tính giá trị Q

Ngày tải lên: 05/10/2021, 09:31

... chung : 2x2 + (3k + 1)x 9 = 0 6x2 + (7k 1)x 19 = 0 Bài 198 Với giá trị nào của số nguyên p , các phơng trình sau đây có nghiệm chung... bui - Chuyờn 8: 2 bui - Chuyờn 9: 2 tit - Chuyờn 10: ... 0) II. Toán tự luận Loại toán rèn kỹ năng áp dụng công thức vào tính toán Đặng Thị Hồng Quyên- THCS Gia Tờng 6 CNG ễN TP THI TUYN SINH VO LP 10 Bài 1: Giải phơng trình a) x 2 - 49x - 50 ... 2 - 49x - 50 = 0 + Lời giải 1: Dùng công thức nghiệm (a = 1; b = - 49; c = 50) = (- 49) 2 - 4.1.(- 50) = 2601; = 51 Do > 0 nên phơng trình có hai nghiệm phân biệt: 1 2 51) 49( 1

Ngày tải lên: 01/06/2015, 10:27

... nghiên cứu đề tài, qua thực tế giảng dạy Toán lớp ôn thi vào lớp 10 THPT, xác định rõ đối tượng “ Nâng cao chất lượng đại trà dạy học sinh lớp dạng Tốn ứng dụng Định lí Vi-ét” Nghiên cứu việc sử dụng ... bản, tìm tịi đủ cách giải tốn để phát huy tính tích cực học sinh, mở rộng tầm suy nghĩ Dạy học toán dạy cho học sinh phương pháp học toán giải toán để vận dụng kiến thức học vào giải toán thực tế ... lớp THCS Tư giúp em làm tốt tốn bậc hai kì thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT, thi học sinh giỏi, đồng thời kích thích, định hướng cho học sinh cách tìm hiểu kiến thức khơng tốn bậc hai mà dạng toán

Ngày tải lên: 19/09/2018, 20:48

... giải tốn lớp 9? ?? góp phần giúp em thêm kiến thức , biết ứng dụng hệ thức Vi-ét vào giải toán bậc hai để em thêm tự tin kỳ thi tuyển Chắc hẳn đề tài : ? ?Định lý Vi-et ứng dụng giải tốn lớp 9? ??, tơi ... đứng lớp giảng dạy mơn Tốn khối năm, bồi dưỡng học sinh giỏi lớp ôn tập, nâng cao kiến thức cho học sinh thi tuyển vào lớp 10 nên thấy cần thiết phải thực đề tài: ? ?Định lý Vi-ét ứng dụng giải toán ... Vi-ét để giải toán bậc hai Góp phần giúp em tự tin kỳ thi tuyển Đó lý tơi chọn đề tài này: ? ?Định lý Vi-ét ứng dụng giải tốn lớp 9? ?? B - Mục đích nghiên cứu: Để nhằm mục đích bổ sung nâng cao kiến

Ngày tải lên: 19/10/2018, 15:55

... (Định lý Menelaus) Cho tam giác ABC một đường thẳng cắt ba cạnh BC CA AB, , tương ứng A B C', ', ' thì ' . ' . ' 1 ' ' A B B C C A AB B A C B = Định lý chứng minh chi tiết (Các định lý ... =BD EC +AE =DB AC ( 29) Cách 2. Từ C vẽ CE ^AD CF, ^BD CG, ^AB E( Ỵ AD F, Ỵ BD G, Ỵ AB) Theo định lý Simson, ta có G F E, , thẳng hàng Ta có: GF +FE =GE Áp dụng định lý hàm số sin ta có: ... tâm tam giác ABC Cách 3: sử dụng định lý Thales :Trên tia đối GO lấy H' cho ' GH = GO Gọi M trung điểm BC Theo tính chất trọng tâm G thuộc AM GA =2GM Áp dụng định lý Thales vào tam

Ngày tải lên: 17/02/2021, 22:08

... sau có nghĩa: a) b) e) 9x  c) 3x  f) d) 6x  HD: a) Biểu thức có nghĩa khi: -3x ≥ ó x �0 Các câu khác làm tương tự: 3x  b) x Bài LÝ THUYẾT VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP TOÁN LỚP d) x e) x f) x c) ... LÝ THUYẾT VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP TOÁN LỚP CHƯƠNG I: CĂN BẬC HAI - CĂN BẬC BA I CĂN BẬC HAI - CĂN THỨC BẬC HAI Căn bậc ... âm a, b, ta có: a < b  Căn thức bậc hai  Với A biểu thức đại số, ta gọi A thức bậc hai A A xác định (hay có nghĩa) A lấy giá trị không âm  �A A2  A  � A � neá u A �0 neá u A DẠNG 1: TÌM

Ngày tải lên: 03/04/2021, 10:46

... mắc phải giải toán cách khắc phục Sáng kiến kinh nghiệm “Phương pháp giải dạng toán vận dụng hệ thức Vi - ét chương trình tốn 9? ?? có khả áp dụng rộng rãi cho giáo viên dạy toán lớp trường đại ... học toán dạy cho học sinh phương pháp học toán giải toán để vận dụng kiến thức học vào giải toán thực tế sống Nội dung kiến thức toán học trang bị cho học sinh trung học sở ngồi việc dạy lý thuyết ... hay mắc phải giải toán cách khắc phục Sáng kiến kịnh nghiệm “Phương pháp giải toán vận dụng hệ thức Vi-ét chương trình tốn 9? ?? có khả áp dụng rộng rãi cho giáo viên dạy toán lớp trường đại trà

Ngày tải lên: 23/10/2021, 12:20

... dạy Toán lớp ôn thi vào lớp 10 THPT, xác định rõ đối tượng “ Nâng cao chất lượng đại trà dạy học sinh lớp dạng Toán ứng dụng Định lí Vi-ét” Nghiên cứu việc sử dụng hệ thức Vi – ét để giải toán ... bản, tìm tịi đủ cách giải tốn để phát huy tính tích cực học sinh, mở rộng tầm suy nghĩ Dạy học toán dạy cho học sinh phương pháp học toán giải toán để vận dụng kiến thức học vào giải toán thực tế ... lớp THCS Tư giúp em làm tốt tốn bậc hai kì thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT, thi học sinh giỏi, đồng thời kích thích, định hướng cho học sinh cách tìm hiểu kiến thức khơng tốn bậc hai mà dạng toán

Ngày tải lên: 29/03/2022, 21:49

... m = 9/ 4 C.x2 = 3 và m = - 9/ 4 D.x2 = - 3 và m = - 9/ 4 6 Hai số có tổng 29 và có tích 204 Hai số đó là hai nghiệm của phương trình A x2 + 29x – 204 = 0 B x2 - 29x + 204 = 0 C x2 + 29x + ... 2 x 6. Tổng S và tích P các nghiệm của phương trình 9x 2 – 12x + 4 = 0 là: A. S = 4/3 ; P = 4 /9 B. S = - 4/3 ; P = 4 /9 C. S = 4/3 ; P = - 4 /9 D. S = - 4/3 ; P = - 4 /9 7. Phân tích đa thức x ... lí đợc? A. Các kí tự, kí hiệu B. Các loại mùi, vị C. Gửi và nhận th điện tử D. Các bức tranh 1.6: Các kí hiệu sau, đâu là nút phóng to cửa sổ trên màn hình nền? A. B. C. D. 1.7: Các thao tác

Ngày tải lên: 19/08/2014, 21:42

... NOC (định lí hai tiếp tuyến cắt nhau) ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ Vậy MOX + XON = MOB + NOC ⇒ MOX + XON = ˆ BOC ˆ BAC ˆ (không đổi) ⇒ MON = 90 − Cố gắng lên !!! 14 Trường THCS DTNT Quan Hóa Năm 2011 Đề 93 Bài ... nghĩa:  x ≠ ⇔ x ≠ x ≠  x ≠  (x − 9) + (4 − x) Ta có: P = −x − (2 − x )( x + 3) ( x − 2)( x + 3) x( x − 3) ( x − 3)( x + 3) (x − 9) + (4 − x) + (9 − x) x + −x 2+ x ⇔P = ⇔P = = (2 − x ... ±1 ⇔  ⇔ ⇔ x = (vì  3x =  3x =  x ∈ Z x ≥ ) Khi đó: A = ( x + y ) − xy = 19  x + y − xy = 19  S − 3P = 19  S = x + y   ⇔ ⇔ 2.a)   ÷ (1)  x + y + xy = −7  x + y + xy = −7  S +

Ngày tải lên: 19/08/2014, 22:17

... Giải bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình Tháng thứ nhất hai tổ sản xuất đợc 90 0 chi tiết máy Tháng... gọn P b) Tìm các GT của x để P>0 c) Tìm các số m để có các GT của ... Cho P = x +3 + 2 x x −3 − 3x + 9 ,x ≥ 0& x ≠ 9 x 9 1) Rút gọn P 1 3 2) Tìm giá trị của x để P = 3) Tìm GTLN của P Bài 2(2,5 điểm): giải bài toán bằng cách lập phương trình Một mảnh ... CÁC NỘI DUNG ÔN TẬP TOÁN LỚP 9 VẤN ĐỀ I: RÚT GỌN BIỂU THỨC Câu 1: Rút gọn cỏc biểu thức sau: a) A= 3 13 6 2 3

Ngày tải lên: 21/09/2014, 20:57

... loại các PPDH Trang 7 + Mơn Tốn : PPDH định nghĩa khái niệm, PPDH định lý toán học, PPDH quy tắc và phương pháp toán học, PPDH bài tập toán học + Môn Vật lý : PPDH định nghĩa khái niệm, PPDH định ... dạy học toán theo PPDH tích cực là: Tổ chức cho học sinh chủ động xây dựng định nghĩa khái niệm toán học; chủ động tìm đường lỗi chứng mình toán học 1.2 Dạy học định lí Toán học * Định lí Toán học ... học, được suy diễn ra trực tiếp từ kết quả của định lý trước đó 1.2.1 Yêu cầu dạy học định lí a Vai trò của định lí Các định lí cùng với các khái niệm Toán học tạo thành nội dung cơ bản của mơn Tốn,

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:46

... điển toán học, NXB Khoa học và Kỹ thuật 199 3). – “Mệnh đề toán học đã được chứng minh.” (Le Petit Larousse, NXB Larousse – Bordas 199 9). Khác với cấp độ tri thức khoa học, trong dạy học toán ... Tiên đề, Định lí) Các tiền đề : - Giả thiết - Các mệnh đề đúng đã biết - Các mệnh đề « kết luận » của các bước tha y thế trước. Các điều kiện vào Quy tắc thay thế (Định nghóa, Tiên đề, Định ... trong các giờ dạy học về định lí? 6. Xây dựng các phương án khác nhau dạy học các định lí sau: a) Định lí về phương tích của một điểm đối với đường tròn (Hình học 10, NXB GD 2002). b) Định...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:20

... 1 9 27 3 4 12 7 2 x x x − + − − − = ( ) ( ) 1 9 3 3 4 3 7 2 x x x ⇔ − + − − − = 1 3 3 3 .2 3 7 2 x x x ⇔ − + − − − = 3 3 7x⇔ − = 7 3 3 x ⇔ − = (đk : x ≥ 3) 49 3 9 x⇔ − = 76 9 x ⇔ ... MBO MAH+ = + . Mà · · 0 90 MBO MAH+ = (vì AH ⊥ BC ) GV: Trần Văn Hứa- Trường THCS Nguyễn Bá Ngọc- Thăng Bình Tuyển tập các đề thi thử kì I Trang 1 THI THỬ KÌ I TOÁN LỚP 9- ĐỀ SỐ 01 Bài 1: (1,5 ... ) 2;0 ( các em tự vẽ hình để đối chiếu câu 2 ) 2. Tính chu vi và diện tích của tam giác ABC (d 1 ) và (d 2 ) cùng cắt nhau tại một điểm trên trục tung có tung độ bằng 2 Áp dụng định lý Pi ta...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 12:11