... lại Mị Châu” Bằngvốnsốngkinh nghiệm, kểcâuchuyệnVềhọcsinh tốt, phạmsốsailầmkịpthờitỉnh ngộ, chiếnthắngthân Người sống lòng tôi: viết ngoại Viết tập làm văn số lớp 8″ Kể lại kỉ ... Mắt, Miệng Hãykể tóm tắt câuchuyện Cây bút thầnHãykể tóm tắt truyện Sọ Dừa Hãykể lại câuchuyện Bánh chưng, bánh giầy theo trí tưởng tượng em Kể tóm tắt câuchuyện Ông lão đánh cá cá vàng Trong ... vai người chứng kiến câu chuyện, kể lại truyện Sọ Dừa Hãy hóa thân vào An Dương Vương để kể lại câuchuyệnsailầm thủy cung Kể lại trận chiến đấu ác liệt mà em đọc, nghe kể xem ảnh Bến quê Những...
... giải toán đại số cho học sinh. Như giải toán phương trình hay bất phương trình họcsinh tự tin lựa chọn phương pháp để giải phù hợp mà không mắc sailầm V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: CÁC SAILẦM THƯỜNG ... x VI.KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Sau dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành kiểm tra khả tiếp thu kiến thức họcsinh lớp dạy thu kết sau: Lớp Năm họcSốhọcsinh đạt yêu cầu 10C1 2009-2010 38/51 ... văn Trứ-Trường THPT Lê Quý Đôn –Tam Kỳ 12 Sáng kiến kinhnghiệm VI KẾT LUẬN: Được giảng dạy lớp 10 nên nhận thấy số khuyết điểm, sailầm mà họcsinh thường mắc phải giải tập,nhất toán phương trình...
... học việc đưa vào số tập nhằm khắc phục sốsailầmhọcsinhsố kiến thức chương "Động học chất điểm" chương "Động lực học chất điểm" bước đầu mang lại hiệu 4.4 Kết luận thực nghiệm sư phạm Qua kết ... làmsai lầm, hạn chế 2.3 Điều tra quan niệm họcsinh trước học chương “Động học chất điểm” “Động lực học chất điểm” Chúng tiến hành khảo sát họcsinh lớp 10A5, 10A6 trường THPT Đông Sơn năm học ... tự bỏ quan niệm sai lệch trước 1.4 Vai trò giáo viên họcsinh việc khắc phục sốsailầm cho họcsinh thông qua tập nghịch lí ngụy biện 1.4.1 Vai trò giáo viên - Tạo không khí dạy học - Tạo điều...
... Có tới gần 30 % sốhọcsinhtính kết : 10 = : 100 = 0,1 = 0,01 = lẫn lộn C kết luận Kết nghiên cứu Kiến nghị đề xuất Lời cảm ơn Do vốnkinh nghiệm, thời gian trình độ, lực thân hạn chế nên ... cho họcsinh cách đưa số ví dụ khác cho họcsinh luyện tính nhẩm = 0,8 10 25 = 2,5 10 376 = 3,6 10 32 = 0,32 100 = 0,9 100 674 = 6,74 100 65 = 0,065 1000 768 = 0,768 1000 = 0,005 1000 Mộtsố ví ... phân số thập phân dạng số thập phân Không biết so sánh số thập phân Thực sai biểu thức, phép tính cộng, trừ ,nhân, chia số thập phân Các giải pháp thực 1.Tìm hiểu nắm vững nội dung phần số...
... phân tích kỹ sailầm mà họcsinh thường mắc phải giải toán bậc hai sốhọcsinh giải tập tăng lên, sốhọcsinh mắc sailầm lập luận tìm lời giải giảm nhiều Từ chất lượng dạy học môn Đại số nói riêng ... theo sát đối tượng họcsinh Đồng thời dạy tiết học luyện tập, ôn tập giáo viên cần rõ sailầm mà họcsinh thường mắc phải, phân tích kó lập luận sai để họcsinh ghi nhớ rút kinhnghiệmlàm tập Sau ... sinhsố lợi ích riêng đặc biệt thời gian để bố trí buổi phụ đạo cho họcsinh * Về phía họcsinh : - Bảnthânhọcsinh phải thực cố gắng, có ý thức tự học tự rèn, kiên trì chòu khó trình học tập...
... tỉ mỉ sailầmhọcsinh vận dụng hoạt động lực tư kỹ vận dụng kiến thức họcsinh để từ đưa lời giải toán PHẦN II: NỘI DUNG “TỔNG HỢP MỘTSỐSAI LẦM, NHẰM GIÚP HỌCSINH LỚP 12A1 TRƯỜNG THPT SỐ VĂN ... hợp để giúp em họcsinh yêu thích họctốt môn toán hơn, vững bước vào kỳ thi tốt nghiệp Đại học Trong đề thi tốt nghiệp THPT, Đại học, Cao đẳng, THCN năm toán tích phân thiếu, họcsinh toán lại ... viên nêu sailầm mà họcsinh chưa nghĩ đến Trong toán học, nhiều dạng toán mà họcsinhhay mắc sailầm giải Tác giả hy vọng có điều kiện để trình bày vấn đề năm học Hiện nhà trường có số sách...
... giỏi, có kinhnghiệm dạy học, có khả dự đoán nhiều sailầmhọc sinh, làmsở để xây dựng tập hóa học có nội dung sâu sắc, kiểm tra saiphạm mà họcsinh mắc phải trình học tập môn hóa học, để từ ... giá lực tư họcsinh từ phân loại họcsinh để tìm phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, nhóm học sinh, giúp giáo viên bồi dưỡng nhân tài phụ đạo họcsinh yếu cách khoa học - Phân ... học Alber Einstein nói tác hại sailầm nghiên cứu khoa học: “Nếu mắc sailầm cần lần đủ rồi” Trong giáo dục, I.A Konmensky khẳng định: “Bất kì sailầmlàm cho họcsinh giáo viên không ý đến sai...
... lớn họcsinh thường mắc phải sốsailầm “ấu trĩ” tính toán Để giúp họcsinh lớp 12 họctốt không mắc phải sailầm kiểu vậy, tổng hợp viết đề tài : “Giúp HọcSinh Lớp 12 Trường THPT Nguyễn Du Học ... dụng sáng kiến nhiều họcsinh mắc nhiều sailầmtính tích phân, nhiều thời gian trình phát sailầm Nếu áp dụng, phần lớn họcsinh nhận sailầm đó, giảm thời gian học đạt kết tốt kỳ thi V Cơ Sở ... tìm kiếm thêm sailầm mà họcsinh thường gặp Thông qua sailầm giúp họcsinh củng cố tốt kiến thức học Đặc biệt họcsinh lớp 12 chuẩn bị thi Tốt nghiệp Quốc gia 2015 tới Trong thời gian tới,...
... - Hãykể tên vật sống gia đình mà biết? Nó sống đâu? Đây vật gì? Trong rừng có vật nữa? Nó có đặc biệt? Động vật sống gia đình Động vật sống rừng Thế giới động vật Mộtsố côn trùng Động vật sống ... thực hiện, cha biết chọn thời điểm thời gian để tiến hành hoạt động 2.2 Họcsinh : - Đặc điểm lứa tuổi mẫu giáo bé lứa tuổi vốnkinhnghiệm thực tế ít, nghèo nàn, đasố trẻ thời gian đầu cha tham ... bày giới thiệu sản phẩm * Trò chuyện với trẻ: - Đãhọc hát, thơ chủ điểm? * Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, hát, vận động: - Cho trẻ xem đoạn Động vật sống phim vật sống dới nớc gia đình trao đổi...
... phần câu giải đợc dạng tập khác nh : Hoàn thành câu, Điền từ thích hợp vào chỗ trống Cụ thể : - Số lợng họcsinh tham gia vào đội tuyển tăng 50-80% so với năm trớc - Duy trì đợc số lợng họcsinh ... trờng dạt kết hạn chế kể công tác bồi dỡng họcsinh giỏi nh họcsinh đại trà Về khó khăn điều kiện tài liệu tham khảo, việc tự học, tự rèn luyện nhà cha nhiều, phân phối thời gian cha hợp lí Hơn ... hứng thú học tập cho họcsinh Có thể nói cốt lõi đổi dạy học hớng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động Mục đích phuơng pháp dạy học thay đổi lối dạy học truyền...
... hànhvi, mẫu chuyệnkể để họcsinh hiểu nhận mẫu hành vi đạo đức Giáo viên cho việc đa trò chơi học tập vào tiết dạy khó thực đợc tiểu học nói chung lớp nói riêng Với nhận thức giáo viên họcsinh rèn ... nêu ra, họcsinh tự tìm lời thoại vai để nhập vai Trờng hợp giúp họcsinh phát triển tính sáng tạo say mê nghệ thuật, có vốnsống thực tế Sau số trò chơi thiết kế Bài 1: Kiên trì bền bỉ học tập ... hng phấn học tập họcsinh Trên giới thiệu số trò chơi mà thân tự thiết kế tổ chức thực cho họcsinh chơi trình dạy môn đạo đức tiết Ngoài trò chơi đạo đức sáng tác số trò chơi cho môn học khác...
... viết số từ – 10), hạt me - Mục đích: Củng cố nhận biết chữ (chữ số) học Người thực hiện: Nguyễn Thị Phương Dung Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kếsố trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học ... Phương Dung 11 Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kếsố trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM - Tên đề tài : Thiết kếsố trò chơi giúp trẻ ... Nguyễn Thị Phương Dung Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kếsố trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập - Cách chơi: Trẻ chơi theo nhóm (số lượng trẻ tùy theo số lượng mảnh ghép) trẻ chọn mảnh...
... chủ điểmThế giới động vậtvà hoạt động chung Lam quen vớĩ MTXQ đề tài: Mộtsố vật sống rừng, số vật sống Gia đình; số vật sống dới nớc - Trò chơi áp dụng chơi chủ điểm khác:Chủ điển gia đình, ... nghiệp Cụ thể hoạt động LQMT đề tàI số đồ dùng gia đình, số vật sống rừng ,một số vật sống gia đình Trng mm non Gia Lc - Huyn Gia Vin - Tnh Ninh Bỡnh Sáng kiến kinhnghiệm Kết quả: - Trẻ tham gia ... Gia Lc - Huyn Gia Vin - Tnh Ninh Bỡnh Sáng kiến kinhnghiệm - Tranh vẽ: Một khu rừng với vật sống rừng( hổ ,voi, sóc, gấu, hơu,)Tranh động vật sống dới nớc (tôm, cua, cá , rùa, ốc) - Tranh đàn...
... thành công tiết học 2 .Một số kiến nghị sư phạm : Qua tập tốt nghiệp em thiết kếsố trò chơi đưa vào dạy trẻ độ – Tuổi Với lớp em dạy lớp tuổi trò chơi đưa vào dạy trẻ tốt em có số kiến nghị sau ... Nói chung tốt có cô / lớp tốt có đủ thời gian làm đồ dùng cho trẻ tiếp xúc với trò chơi dưa vào tiết dạy ngoại cảnh trường địa phương tốt ? Kết tốt không ? - Kết tốt cho chơi trò chơi vào tiết ... diễn tốt đẹp Mộtsố quan điểm đưa ra: - Quan niệm việc đưa yếu tố chơi vào HĐTH nhằm giúp trẻ phát triển xé dán - Nhận thức GVMN: vai trò HĐVC vào tiết dạy - Thực tế trương đưa HĐVC vào tiết học...
... môn học suốt học kì, đồng thời dịp để em học nhóm tăng vốn kiến thức tiếng Anh Tin họcthân Cụ thể nội dung trò chơi sau: Về Kiến thức: + Giúp họcsinh ôn lại kiến thức học tiết học lý thuyết ... PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM Năm học: 2012-2013 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: THIẾT KẾMỘTSỐ BÀI TẬP TIN HỌC 12 LÀM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP Họ tên tác giả: VŨ THỊ ... làm tăng hứng thú học tập cho họcsinh nhằm giúp em họcsinh có nhìn khác phương pháp họcso với phương pháp truyền thống trước đến tiết tập giáo viên gọi họcsinh mang sách lên bảng để làm sau...
... 10 Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kếsố trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM - Tên đề tài : Thiết kếsố trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập - Tên ... Dung Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kếsố trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập - Góc học tập thu hút số lượng trẻ đông so với trước, buổi chơi có từ – trẻ đăng ký góc chơi học tập Trẻ ... vào khả họcsinh mà chọn nhiều chi tiết đoạn ống nhựa dài 30cm để đầu Người thực hiện: Nguyễn Thị Phương Dung Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kếsố trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập...
... định hết thời hiệu đạo luật nghĩa vụ báo cáo bắt đầu có hiệu lực từ cuối năm 2008, kinhnghiệm với công tác lập pháp có thời hiệu kiểm chứng29 Nhữngkinhnghiệm hoàn toàn khả quan, đồng thời kỳ ... 106, tr 329 (348) (29) Bảnthân hoạt động lập pháp nhằm quy định thời hiệu đạo luật không bị quy định thời hiệu; Nội dự kiến tiến hành đợt đánh giá vào năm 2011 (30)Trong số tài liệu chuyên ngành, ... tổng rà soát đòi hỏi phải quản trị tốtkế hoạch thời gian đầu mối thông tin công tác kiểm tra kết Theo kinhnghiệm CHLB Đức, công việc không thiết làm phát sinh nhu cầu bổ sung nguồn nhân lực...