0

bản đồ tư duy môn lịch sử lop 12

So do tu duy mon Lich su

So do tu duy mon Lich su

Lịch sử

... Vận dụng bản đồ duy để dạy Lịch sử Việt Nam từ 1858-nayCon đường cách mạngPhong kiến(cuối tkXIX) Tư sản(Đầu tkXX-1930)Vô sản(1930-nay)Pt Cần ... yêu nước đang sản hoá Lực lượng:TS, TTS, ND, CN,Phương pháp đt:vũ trang , chính trịQuy mô:lớn, có liên kếtKết quả: thất bạiCon đường cứu nướcPhong kiến(cuối tk XIX) Tư sản(đầu tk ... pháp đt:vũ trangQuy mô: nhỏ hẹp, thiếu liên kếtKết quả: thất bạiCác phong trào Đông duCuộc vđ duy tânĐông kinh NTVụ mưu KN ở HuếKNBL&TCT Thái NguyênPTĐTC Công khaiVNQDĐ&KH Yên...
  • 3
  • 27,971
  • 502
sử dụng bản đồ tư duy vào hóa học lớp 8

sử dụng bản đồ duy vào hóa học lớp 8

Hóa học - Dầu khí

... của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bản đồ duy ( còn gọi là sơ đồ duy hay lược đồ duy ) là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa một chủ đề hay một ... học trong chương trình lớp 9- Bước 3 : Sau khi HS vẽ xong bản đồ duy, giáo viên có thể để HS tự trình bày ý ng về bản đồ duy mà mình vừa thực hiện được.7 và nơtron trong nguyên tử ... một năm thực hiện giải pháp “ Sử dụng bản đồ duy trong dạy học học lớp 10 ” , chúng tôi đã thực hiện một số bài dạy có dự giờ của các đồng chí trong tổ bộ môn, đồng nghiệp, có sự đóng góp...
  • 26
  • 7,644
  • 2
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY MÔN HÓA

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY MÔN HÓA

Hóa học

... Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng1Sơ đồ duy trong dạy và học hóa học Đoàn Thị Thu HằngPhòng GD&ĐT Sốp Cộp – Sơn LaDự án Phát ... 9Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 4sơ đồ duy cho dạng bài khái niệmDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 ... tập chươngDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 12 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 13Dự...
  • 14
  • 2,567
  • 23
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY MÔN VẬT LÝ

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY MÔN VẬT LÝ

Vật lý

... y h c môn v t líạ ọ ậtrong d y h c môn v t líạ ọ ậI. L p BĐTD theo đ c ng (BĐTD t ng ậ ề ươ ổI. L p BĐTD theo đ c ng (BĐTD t ng ậ ề ươ ổquát)quát)1.Ghi chép KT t ng quát v 1 môn h c ... HS PT ợ ớ ặ ể4.BĐTD phù h p v i đ c đi m tâm lí HS PT ợ ớ ặ ể(thích t duy b ng hình nh tr c quan, thích ư ằ ả ự(thích t duy b ng hình nh tr c quan, thích ư ằ ả ựmàu s c, khám phá đi u m i m ... ượ5.HS t XD BĐTD nên phát tri n đ c năng ự ể ượl c t l c, sáng t o cao, t duy logicự ự ự ạ ưl c t l c, sáng t o cao, t duy logicự ự ự ạ ư6.Ch c n bút chì và bút màu cũng XD đ c ỉ ầ ượ6.Ch...
  • 9
  • 5,932
  • 33
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY MÔN ĐỊA LÝ

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY MÔN ĐỊA LÝ

Địa lý

... học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011Đoàn Thị Thu Hằng1CHUYÊN ĐỀCHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞTRƯỜNG ... dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/20114Đoàn Thị Thu Hằng2. Sử dụng bản đồ duy trong dạy 2. Sử dụng bản đồ duy trong dạy học Địa lí Trung học cơ sởhọc Địa lí Trung học cơ sởKiểm ... cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/20112Đoàn Thị Thu Hằng1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sở1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sởMục tiêu: - Kiến thứcMục tiêu: - Kiến thức...
  • 5
  • 7,924
  • 47
DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 thuộc giới hạn một số chuyên đề  phần lịch sử thế giới hiện đại  từ 1945 đến 2000, trong  năm học 2009 - 2010.

DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 thuộc giới hạn một số chuyên đề phần lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến 2000, trong năm học 2009 - 2010.

Khoa học xã hội

... cơ bản trong quá trình phát triển của lịch sử thế giới và lịch sử dân tộc… * Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn lịch sử về kiến thức và kĩ năng, tạo hứng thú say mê học tập, tìm hiểu lịch ... tìm hiểu lịch sử cho học sinh. * Tạo nguồn cho học sinh đi chuyên sâu một số chuyên ngành lịch sử ở bậc đại học, cao đẳng. + Về kĩ năng: * Hình thành kĩ năng duy lịch sử duy logic, ... công giảng dạy bộ môn lịch sử cho lớp chuyên sử 12 theo chương trình nâng cao + chuyên sâu và tham gia dạy bồi dưỡng học sinh giỏi đội tuyển dự thi cấp quốc gia phần lịch sử thế giới (từ 1945...
  • 21
  • 4,674
  • 5
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

Khoa học xã hội

... lịch sử lớp 10 gồm 3 phần: Lịch sử thế giới cổ trung đại, lịch sử thế giới cận đại thời kì thứ nhất và lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX. Có thể thấy rằng, khoá trình lịch sử ... hình thành nên biểu ng lịch sử sinh động, chân xác Và từ những biểu ng cụ thể các em sẽ nắm được khái niệm của sự kiện lịch sử, hiểu được bản chất của sự kiện lịch sử đó rồi rút những ... niệm về tự học lịch sử Từ việc nghiên cứu khái niệm tự học, các nhà giáo dục lịch sử đã xây dựng nên quan niệm về tự học lịch sử của học sinh là việc tự nắm vững kiến thức lịch sử một cách ...
  • 28
  • 1,473
  • 1
Phương pháp học bài chính trị- xã hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7

Phương pháp học bài chính trị- xã hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7

Giáo dục học

... chính trị- xà hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7 bài chính trị xà hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7 Trờng PTDT Nội Trú.II. Thực trạng vấn đề: Lịch sửmôn học kiến thức rộng, ... Trú Huyện 12 P h ơng pháp học bài chính trị- xà hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7 C- KẾT LUẬN:I- KẾT LUẬN CHUNG: Sử dụng phương pháp lập sơ đồ, lập bảng các sự kiện lịch sử học sinh ... bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7 1/ Nhận thức lịch sử phải thông qua sự kiện có thật, những sự việc đà diễn ra trong quá khứ, những chứng cứ về sự tồn tại của các sự kiện lịch sử, nh thế...
  • 13
  • 1,995
  • 0
THỰC HIỆN VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG BỘ MÔN LỊCH SỬ pptx

THỰC HIỆN VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG BỘ MÔN LỊCH SỬ pptx

Mầm non - Tiểu học

... + THỰC HIỆN VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG BỘ MÔN LỊCH SỬ I/ Thực trạng bản đồ lịch sử ở trường phổ thông hiện nay. Từ nhiều năm nay các bộ môn đã thực hiện chương trình đổi ... cao chất lượng bộ môn lịch sử. Thực hiện từng bước như sau : 1.Thống kê những bản đồ sẵn có : + GVBM: GV thống kê và sắp xếp lại bản đồ và phân loại. Chia làm 2 phần : 1. Bản đồ do Bộ Giáo dục ... dạy, trong đómôn lịch sử. Trên thực tế GV chỉ đi sâu vào nội dung sách giáo khoa. Như vậy vô tình GV đã quên một việc làm thường xuyên của đặc thù bộ môn lịch sử : Bản đồ dùng trong các...
  • 42
  • 925
  • 4
dạy học Bản đồ tư duy môn vật lý

dạy học Bản đồ duy môn vật lý

Vật lý

... thức, duy, óc ng ng và khả năng sáng tạo. Và một trong những công cụ hết sức hữu hiệu để tạo nên các “hình ảnh liên kết” đậm đặc là bản đồ duy. Bản đồ duy có tác dụng gì trong môn ... một cách bài bản và chiến lược (ảnh minh họa). Ảnh: N.Anh Bản đồ duy là gì? Có thể đưa ra một định nghĩa mang tính khái quát như sau: Bản đồ duy là một công cụ tổ chức duy. Đây là con ... động của bộ não, bản đồ duy sẽ giúp giáo viên sáng tạo hơn trong khi tái hiện kiến thức, tiết kiệm hơn trong quá trình tìm liệu và thiết kế bài soạn. Ngoài ra, bản đồ duy không chỉ ghi...
  • 3
  • 3,080
  • 8
Giáo án tự chọn môn lịch sử lớp 10

Giáo án tự chọn môn lịch sử lớp 10

Lịch sử

... văn học mớiRa đời trờn cơ sở những cau chuyện lịch sử Tỏc giả, tỏc phẩm:4. Lịch sử Thời Tõy Hỏn cú bộ sử ký” của Mó Thiờn.Thời Đường, Quốc sử Quỏn được thành lập.5. Khoa học kỹ thuật:- ... LỊCH SỬi. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: Củng cố hiểu biết và hệ thống hoá kiến thức cơ bản. 2. Kỹ năng: Rốn luyện tớnh duy , độc lập suy nghĩ cho học sinh , kỹ năng làm bài tập lịch sử ... phương Đông và phương Tây.2. tưởng :Biết trân trọng những giá trị văn hoá mà người xưa đi lại.3. Kĩ năng:Rèn luyện kỷ năng duy, phân tích và so sánh nội dung lịch sử. 4. Kiến thức trọng tâm-...
  • 31
  • 7,855
  • 17
Đề cương ôn tập môn lịch sử lớp 12

Đề cương ôn tập môn lịch sử lớp 12

Cao đẳng - Đại học

... chính trị tư tưởng nhằm truyền bá chủ nghĩa Mác-Lê Nin vào nước ta. Những tưởng mà người truyền bá sẽ là nền tảng tưởng của ðảng ta sau này. Những tưởng ñó là: -Chủ nghĩa bản, chủ ... nhân dân. 3.Ý nghĩa lịch sử của cách mạngtháng tám. a.ðối với dân tộc: Cách mạng tháng Tám thành công là .một biến cố lịch sử vĩ ñại mở ra một bước ngoặc lớn trong lịch sử dân tộc,vì: -Phá ... http://ebook.here.vn - Tải miễn phí eBook, ðề thi, Tài liệu học tập 1 ðỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ  I.PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM Chương I.Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất. 1.Nguyên...
  • 47
  • 3,396
  • 7
Tài liệu ôn thi môn lịch sử lớp 12 năm 2010

Tài liệu ôn thi môn lịch sử lớp 12 năm 2010

Trung học cơ sở - phổ thông

... thực dân Pháp”. Những tưởng mà người truyền bá sẽ là nền tảng tư ng của ðảng ta sau này. Những tưởng ñó là: Chủ nghĩa bản, chủ nghĩa ñế quốc là kẻ thù chung của giai cấp vô sản và ... mặt trận chính trị tư ng nhằm truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin vào nước ta nư viết bài cho báo “Nhân ñạo”, “ðời sống công nhân” và Bản án chế ñộ thực dân Pháp”. Những tưởng mà người truyền ... biết hoàn cảnh lịch sử, nội dung cơ bản và ý nghĩa của Hiệp ñịnh Pari năm 1973 về việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam. Hng dn tr li 1. Hoàn cảnh lịch sử : ðầu năm...
  • 51
  • 1,140
  • 4
Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn lịch sử – lớp 12 - THPT

Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn lịch sửlớp 12 - THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2 012 – 2013 MÔN THI: LỊCH SỬ - LỚP 12 - THPT Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi 29 ... Nguyễn Ái Quốc trong Hội nghị. a. Hoàn cảnh lịch sử: - Chiến tranh thế giới ngày càng ác liệt, Đức chuẩn bị tấn công Liên Xô sẽ hình thành lực lượng đồng minh chống phát xít - Việt Nam bị Pháp ... đạo… + Kết hợp mục tiêu kinh tế và chính trị sử dụng hình thức đấu tranh chủ yếu là bãi công…. + Thu hút phong trào yêu nước của nông dân, tiểu sản… đi theo đường lối vô sản  Chứng tỏ...
  • 5
  • 1,594
  • 24

Xem thêm