... KếhoạchcánhânGiáo viên: KẾ HOẠCH HÀNG THÁNGTháng Nội dung công việc Ghi chú8/ 20109/ 201010/201011/ 201012 / 20101/ 20112/20113/20114/ 20115/2011KẾ HOẠCH CỤ THỂKẾ HOẠCH ... TÁC GIẢNG DẠY CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM CÔNG TÁC KHÁCTuần 1Tuần 2Tuần 3Tuần 42 KếhoạchcánhânGiáo viên: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆNI.NHỮNG VIỆC THỰC HIỆN ĐƯỢC:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………II. ... TẠI:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG GIÁO VÊN BÁO CÁODUYỆT CỦABAN GIÁM HIỆU 3 ...
... cầu cơ bản tối thiểu này coi như chưa hoàn thành yêu cầu của bài học. - Mỗi học sinh cần được tham gia đầy đủ các hoạt động của bài học theo sự hướng dẫn củagiáoviên đòi hỏi giáoviên cần ... cá nhân, nhóm tổ , nhóm, cá nhân - Giấy màu, kéo , hồ dánKĩ thuật gấp, cắt dán hình4 7 Học trên lớp theo hình thức cá nhân, nhóm- GV làm mẫu, học sinh thực hành theo tổ , nhóm, cá nhân - ... hết học kỳ . học sinh sẽ.* Kiến thức: Qua môn học yêu cầu học sinh cần đạt ở từng bài, đây là yêu cầu cơ bản, tối thiểu mà tất cảhọc sinh cần phải đạt được sau khi học xong tiết học, những học...
... xây dung trờng học thân thiện học sinh tích cực- Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ giáo án tuần 5.- dạy học tuần 4 theo phân phối chơng trình - tiếp tục xây dung kế hoạch năm học - dạy học theo tinh ... đủ giáo án tuần 21.- dạy học tuần 20 theo phân phối chơng trình - dạy học theo tinh thần đổi mới- tham gia đầy đủ các buổi sinhhoạt chuyên mônCho học sinh học thuộc nội quythi đua học ... Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ giáo án tuần 6.- dạy học tuần 5 theo phân phối chơng trình - tiếp tục xây dung kế hoạch năm học - dạy học theo tinh thần đổi mới- tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt...
... thức củagiáoviêntiểuhọc về các triệu chứng rối loạn tăng động giảm chú ý 3.2.1. Nhận thức về triệu chứng của giảm chú ý Nhìn chung các giáoviên có m nhn thi tt v các ... và các yu t tâm lý xã hi m cá nhân) to ra nguyên nhân ca ri lon. 1.1.5. Nhận thức củagiáoviêntiểuhọc 1.1.5.1. Khái nim giáo ... 2,48còn các giáoviên không tham gia tp hun có X = 1,92. Xem xét m nhn thc chung v các biu hin gim tp trung, chú ý ca giáo viên các khi lp, các s liu cho thy giáoviên khi...
... thân thiện, học sinh tích cực’, kế hoạch kiểm tra nội tra nội bộ, kếhoạch chào cờ đầu tuần, kếhoạch thi đua năm học 2013 –2014, kếhoạch tổ chức hội thi giáoviên giỏi và giáoviên chủ nhiệm ... tháng 11 năm 2013KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂNNăm học 2013-2014Các căn cứ kếhoạch thực hiện nhiệm vụ năm họccủa trường THPT Nguyễn HữuCảnh năm học 2013-2014;- Căn cứ kếhoạch thực hiện nhiệm ... từng cánhân quí thầy cô nêu nội dung công việc phù hợp.- Giáoviên nộp kếhoạchcánhân về TTCM duyệt trước ngày 16/11/2013 bao gồm kế hoạch chung, kế thời gian tháng 08,09,10,11. Kế hoạch...
... Lớp trởng Giáo viên chủ nhiệm1. Khởi động: - Hát tập thể.- Giới thiệu chơng trình . + Sơ kết học kì I + Kếhoạch hoạt động học kì II. + Kếhoạch hoạt động của tuần 19.2. Sơ kết học kì I:a. ... 19/1/2007Sơ kết học kì II. Mục tiêu :- Giúp học sinh nắm đợc kết quả đà đạt đợc và những tồn tại trong học kì I của tập thể lớp và củabản thân mình.- Từ đó có ý thức vơn lên trong học tập và ... về các thầy giáo , cô giáo trong tr-ờngI. Yêu cầu giáo dục :- Giúp học sinh hiểu đặc điểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên. - Có thái độ thông cảm , kính trọng , biết ơn thầy cô giáo. -...
... việc giáo dục các em. c/ Đối với học sinh : - Học sinh có thể tra cứu các thông tin của lớp, các bài tập củagiáoviên cho phù hợp với năng lực của các em ( các bài tập dạng phân hóa cho các ... thực hiện. - Quản lý học sinh một cách khoa học hơn, hệ thống hơn, theo dõi từng cánhân học sinh trong quá trình học tập. - Giáoviên có thể trao đổi việc học tập củahọc sinh, thông báo điểm ... người Giáoviên trong công tác quản lý lớp của mình. Việc thực hiện sổ chủ nhiệm giúp Giáoviên hệ thống các nội dung, số liệu, nhật ký lớp trong suốt năm học một cách có hệ thống, khoa học...
... dưỡng củagiáoviêntiểuhọc và một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động tự bồi dưỡng giáoviêncủa hiệu trưởng trường tiểu học hiện nay.1. Nhận thức củagiáoviêntiểuhọc về ... bồi dưỡng kiến thức các môn học ở bậc tiểuhọc (68.4%). Những nội dung như: kiến thức tâm lý giáo dục học lứa tuổi tiểuhọc (65.8%), kỹ năng lập kếhoạch dạy học, soạn giáo án theo hướng đổi ... củagiáoviêntiểuhọc về hoạt động tự bồi dưỡng, qua đó đảm bảo đội ngũ GV tiểuhọcnhận thức đầy đủ, chính xác về vai trò trách nhiệm của bản thân đối với nhiệm vụ tự bồi dưỡng. Mỗi nhà giáo...
... dẫn củagiáoviên chủ nhiệm là hết sức quan trọng? Đây là việc không nhẹ nhàng vì nó chiếm nhiều thời gian và công sức củagiáoviên chủ nhiệm . Công tác chủ nhiệm củagiáo viên tiểuhọc là ... trường tiểuhọcgiáoviên chủ nhiệm có vai trò rất quan trọng. Giáoviên chủ nhiệm thay mặt nhà trường quản lí điều hành lớp, trực tiếp giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh, hình thành nhân cách ... ở các em để các em có hướng khắc phục. Bên cạnh đó cần phát huy những tài năng sẵn có của các em để nâng cao ý thức tự giác học ở các em. Bản thân giáoviên chủ nhiệm là tấm gương sáng cho học...
... cầu củagiáo viên. Vì vậy việc giảng dạy củagiáoviên còn gặp nhiều khó khăn. 2. Điều kiện học tập củahọc sinhMột số em còn chưa có chú ý đến việc học tập, không có ý thức tự giác học, SGK, ... giảng dạy và học tập.III. ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP VÀ GIẢNG DẠY1. Điều kiện giảng dạy củagiáo viên − Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV cho giáoviên cơ sở vật chất cho dạy và học tương đối ... A Duy Tiên Kếhoạchcánhân năm học 2008 - 2009Tuy nhiên cơ sở vật chất lớp học vẫn chưa đáp ứng đủ điểu kiện để có thể đưa công nghệ thông tin vào việc dạy học. − Vẫn còn một số học sinh mải...
... chính xác củakếhoạch hoá cho khu vực tư nhân, tính phù hợp của các chính sách, giải pháp nhằm hỗ trợ sự tăng trưởng của khu vực tư nhân và trên cơ sở đó nâng cao hiệu lực củakếhoạch hoá ... tham gia một cáh sâu sắc của các nhóm cộng đồng, khu vực tư nhân và các thành phần cấu thành của nó. Riêng sự tham gia của khu vực tư nhân đã đem lại lợi ích thiết thực trong kếhoạch hoá như ... cường khả năng hiểu biết của các nhà kế hoạch, của chính phủ đối với khu vực tư nhân như các thông tin chính xác về qui mô, cơ cấu hoạt động và đầu tư của khu vực tư nhân các tâm tư nguyện vọng,...
... cục, đảng viên với Đảng, cán bộ địa phương với cán bộ phái đến, cán bộ quân sự với cán bộ mặt trận, cán bộ mới và cán bộ cũ, cơ quan này và cơ quan khác. Bệnh hẹp hòi của cán bộ, đảng viên còn ... sống của mọi người, nhất là cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, thanh niên, học sinh; nâng cao đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; xây dựng, vun đắp các ... muốn biết, muốn học những ưu điểm của người khác. Những cán bộ, đảng viên mắc bệnh này quên rằng: chỉ đoàn kết trong Đảng, cách mạng cũng không thành công được, còn phải đoàn kết nhân dân cả nước....