... Bài 3 (bài 41/SBT trang 102) : Hai đoạn thẳng AB và CD cắt nhau tại trung điểm O của môi đoạn thẳng . Chứng minh AC // BD Bài 4 (Bài 42/SBT) : Cho hai tam giác ... bằng nhau Bài 2 (bài 51- SBT) : Cho tam giác ADE có góc D = góc E . Tia phân giác của góc D cắt AE ở điểm M . Tia phân giác của góc E cắt AD ở điểm N . So sánh độ dài DN và EM Bài 3 (Bài 52 – ... của góc BED Bài 6 (Bài 44/SBT) : Cho tam giác OAB có OA = OB . Tia phân giác của góc O cắt AB ở D . Chứng minh rằng :a/ DA = DBb/ OD ⊥ ABE. Trường hợp bằng nhau góc – cạnh – góc Bài 1 : Tim...
... têp >,<d/s kết quả>); - Đóng tệp: Close(<biến tệp& gt;); Bài t p làm vi c v i t pậ ệ ớ ệ1. Lý thuyết2. Bàitập Bài tập 1: Cho tệpvănbản bt1.txt nằm trong thư mục gốc ổ C gồm ... nhập ra 1 tệp có tên là bt2.txt nằm trong thư mục gốc ổ C. C ng củ ố- Nhấn mạnh thao tác làm việc với tệp: khai báo biến, gắn tên tệp, mở tệp, đọc/ghi dữ liệu, đóng tệp. Bài tậpvề nhà: Hãy ... thuyết2. Bài tập Hãy lập trình và đặt tên tệp là bt3.pas nằm trong thư mục gốc ổ C. Sau đó đếm xem tệp đó có bao nhiêu dòng? Xác định bài toán?-Input: Tệp bt.pas-Output: Thông báo về số...
... 13858818622599/xgh1379237152.doc13 Đoạn văn và bàitậpvề đoạn văn Đoạn văn A. Khái niệm Hiện nay có nhiều cách hiểu về đoạn văn khác nhau, nhng có thể qui về một số cách hiểuchính nh sau:- Đoạn văn đợc dùng để ... liên kết vănbản tiếng Việt. NXB GD HN, 20022. Diệp Quang Ban: Vănbản và liên kết trong tiếng Việt (Văn bản, mạch lạc, liên kết, đoạn văn) . NXB GD HN, 1998.3. Diệp Quang Ban: Văn bản. Giáo ... khi cho rằng đoạn văn là một thủ pháp tổ chức vănbản nhằm giúpngời đọc tiếp nhận nội dung thông tin của vănbản một cách thuận lợi nhất. Đoạn văn là đơn vịcơ sở của văn bản, liền kề với câu...
... ví dụ này làm bàitập củng cố hoặc sử dụng trong giờ bài tập. - Trong phần bàitập tính toán gồm bài toán lập CTPT, bài toán hỗn hợp xác định thành phần các hydrocacbon và bàitập tổng hợp. ... dạng bài tập lý thuyết và bàitập tính toán. V. Điểm mới của đề tài :- Đề tài đã đưa ra cách phân loại bàitập phần hydrocacbon trong chương trình THPT khá đầy đủ và chi tiết.- Trong phần bài ... khi là không hiểu kịp bài, không làm được bài tập. Thực tiễn chứng minh cách tốt nhất để có thể hiểu và vận dụng kiến thức đã học là giải bài tập. Nhưng vấn đề đặt ra là bàitập nhiều làm sao giải...
... CÁC BÀITẬPVỀ SOẠN THẢO VĂNBẢN I. MỤC TIÊU: Kiến thức: – Củng cố một số thao tác xử lí văn bản: định dạng danh sách, tìm kiếm, thay thế, … Kĩ năng: – Luyện kĩ năng xử lí vănbản ... ghi. Ôn tập các thao tác xử lí văn bản đã học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình giải bài tập) 3. Giảng bài mới: ... Hoạt động 3: Củng cố 5 Nhấn mạnh khi nào nên dùng chức năng nào. 4. BÀITẬPVỀ NHÀ: – Ôn tập chuẩn bị bài thực hành số 8 ...
... xúc của tác giả (ngạc nhiên, yêu thích, thú vị…) về quê hương đất nước tươi đẹp, hùng vĩ. Bài tập 5: Vănbản nghệ thuật sau được liên kết về nội dung và hình thức ntn? Bước tới đèo Ngang ... hoán đổi câu 5,6 lên trước câu 3,4 mới thể hiện sự mạch lạc của văn bản. Bài tập 4: Hãy nêu tác dụng của sự liên kết trong vănbản sau: + Phần luận: tả tiếng chim rừng, khúc nhạc chiều thấm ... em bắt buộc phải chia tay nhưng tình cảm anh em không bao giờ chia lìa. Bài tập 3: Có bạn đã học thuộc và chép lại bài thơ sau: Đã bấy lâu nay bác tới nhà, Trẻ thời đi vắng, chợ thời xa....
... của bài ca Bài tập 5: Bài ca dao nào đã để lại trong em ấn tượng sâu sắc về nội dung & nghệ thuật. Em hãy viết lại những cảm nhận của em vềbài ca ấy. Tiết :13-14-15. BÀI TẬPVỀ TẠO ... thụ 1 bài ca dao.Thấy được cái hay, cái đẹp của thơ ca dân gian. Học tập & đưa hơi thở của ca dao vào văn chương. B. Hoạt động dạy và học: Tiết 13: Bàitậpvề tạo lập vănbản Bài tập 1: ... Tiết :13-14-15. BÀI TẬPVỀ TẠO LẬP VĂN BẢN. BÀI TẬPVỀ PHÂN TÍCH, CẢM THỤ CA DAO. A. Mục tiêu cần đạt: Rèn luyện cho học sinh việc tạo lập vănbản với 4 bước quan trọng: định hướng -...
... vào vănbản và định dạng ảnh theo yêu cầu. II. §å dïng - Gv: SGK, giáo án, phòng máy.- Hs: tập vở, xem trước bài ở nhà.III. Ho¹t ®éng d¹y häc1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP.2. KIỂM TRA BÀI CŨ.3.BÀI ... dung em còn có thể tô điểm vảnbản bằng những hình vẽ cho thêm sinh động và hấp dẫn. Bài học hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em cách chèn hình vẽ vào trong văn bản. H+, /$$ ,Ghi ... Hs trả lời, hs khác nhận xét.- Gv dẫn dắt: vậy làm thế nào để chèn được những bức tranh vào văn bản. Trước tiên ta cần làm thao tác xác định vị trí muốn chèn.- Hs lắng nghe.- Gv hỏi: vậy...
... QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌC Bài tậpvề không gian văn hoáVùng văn hoá Việt Bắc Bộ môn : Cơ sở văn hoá Việt Nam1Website: http://www.docs.vn Email ... điểm vùng văn hoá Việt NamTất cả những đặc điểm trên về điều kiện tự nhiên, lịch sử, xã hộicủa vùng Việt Bắc sẽ tác động đến văn hoá của vùng này.a. Văn hoá vật chất: - Ở- Mặc- Ăn Văn hoá ... đặc thù,những ưu thế về cảnh quan thiên nhiên, về truyền thống văn hoá và dấu ấnlịch sử mà Thái Nguyên xứng đáng được chọn là nơi tổ chức năm “Dulịch về nguồn”. Tên gọi về nguồn” là để nhắc...