bài tập tổng hợp lý 12

Giải đề Toán TS 10 - 5 (9)

... MINH ĐỨC Bài Cho phương trình : 3x2 + mx + 12 = (1) a) Tìm m để (1) có hai nghiệm phân biệt (1) có hai nghiệm phân biệt ∆ = m2 – 4.3 .12 > ⇔ m2 – 144 > ⇔ (m – 12) (m + 12) > ⇔ m < – 12 m > 12 b) Tìm ... (1) có nghiệm 1, tìm nghiệm lại (1) có nghiệm x1 = ⇔ a + b + c = ⇔ + m + 12 = ⇔ m = – 15 Khi nghiệm lại : x2 = c 12 = =4 a Bài Một xe máy từ tỉnh A đến tỉnh B thời gian dự định Nếu vận tốc tăng ... 4)(y + 1) (2) ⇒  Vậy thời gian dự định giờ, vận tốc dự định : 28 km/h Bài giải Giáo viên : HUỲNH ĐẮC NGUYÊN THPT VÕ MINH ĐỨC Bài Từ A đường tròn (O) kẻ hai tiếp tuyến AB, AC cát tuyến AKD cho BD...

Giải đề Toán TS 10 - 4(9)

Danh mục: Toán học

... x(t)=t , y(t)=1/2 14 12 10 x -10 -8 -6 -4 -2 -2 c) Với a vừa tìm câu a), tìm m để (d) tiếp tuyến (P) Lập pt hoành độ giao điểm : x = – 2x + m ⇔ x2 + 4x – 2m = ∆’ = + 2m 10 12 Để (d) tiếp xúc với ... (P) pt hoành độ giao điểm phải có nghiệm kép Tức : + 2m = ⇔ m = – Vậy (d) tiếp tuyến (P) m = – Bài Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đường tròn tâm (O) ; H trực tâm tam giác, M điểm cung ... H trùng với A M điểm đối tâm A NE = 13.04 cm N'E' = 3.91 cm A N' E' J K N H R B' C' O B C L M E Bài Chứng minh a + b + c = abc ≠ 1 + + =0 2 2 a +b −c c +a −b b + c2 − a2 Ta có : a + b = -c ; b...

Giải đề Toán TS 10 - 6 (9)

Danh mục: Toán học

... =   x = x=2   ⇔   y=6   y = 16   Bài Cho hàm số y = (m2 – 6m + 12) x2 a) Tìm giá trị m biết x = y = m = + Với x = y = ta có : = m2 – 6m + 12 ⇔ m2 – 6m + = ⇔  m = −  b) Chứng tỏ hàm ... > Mà a = m2 – 6m + + = (m – 3)2 + > , với giá trị m Vậy hàm số y = (m2 – 6m + 12) x2 nghịch biến x < đồng biến x >0 Bài Cho phương trình : 2x2 + 2(m + 1)x + m2 + 4m + = (1) (m tham số) a) Giải ... + 7)(m + 1) < m + 8m + − m − 8m − − (m + 4) Suy M = = = ≤ 2 2 Vậy giá trị lớn M m = – thỏa (*) Bài Cho đường tròn tâm O, bán kính R, đường kính AB Đường thẳng qua trung điểm H đoạn OB cắt đường...

Giải đề Toán TS 10 - 8 (9)

Danh mục: Toán học

... Và nửa chu vi lúc sau ; 120 = 2x + 3y (2) Nên ta có hệ phương trình :  x + y = 50  x = 30 ⇔   x + y = 120  y = 20 Vậy diện tích khu vườn ban đầu : 30.20 = 600 (m2) Bài Cho hình bình hành ... – 2y = ⇒ x = -3 ; y = -2 Vậy số nguyên x, y thỏa đề : (-1 ; -2) ; (1 ; 2) ; (3 ; 2) ; (-3 ; -2) Bài Một khu vườn hình chữ nhật có chu vi 100m Nếu tăng chiều dài lên gấp hai lần chiều rộng gấp ... M(– ; 1) Vậy với m đường thẳng (d) : y = (m – 1)x + m qua điểm cố định , mà cụ thể điểm M(– ; 1) Bài  x + y + xy = (2 x + y ) =  x + y = −2   ⇔ a) Giải hệ phương trình :  ⇔ 2  x + y −...

Giải đề Toán TS 10 - 9 (9)

Danh mục: Toán học

... với y Nên : – ≤ x ≤ Từ (1) , ta có : – x3 – = 2(y – 1)2 ≥ ⇒ x3 ≤ – Vậy x = -1 y = Do : x2 + y2 = Bài Cho hai số thực dương x y thỏa : x + y = Tính giá trị nhỏ biểu thức S = Ta có : S = 1 + x y ... nên tích xy lớn x = y ( x + y ) 25 = , dấu xảy x = y = 4 Vậy giá trị nhỏ S : x + y ≥ xy ⇔ xy ≤ Bài Cho ∆ABC vuông A (AB < AC) có đường cao AH trung tuyến AM Vẽ đường tròn tâm H bán kính AH, cắt...

Giải đề Toán TS 10 - chuyên

Danh mục: Toán học

... x + y =  x y = −3 1/   x + y = −3 (vô nghiệm)  x y = 2/  Vậy x3 + y3 = 43 – 3(-3)4 = 100 Bài : (2 điểm) ( x − 1) = m + y (1)  Xác định m để hệ :  có nghiệm ( y − 1) = m + x (2)  Trừ ... trình có nghiệm : m ≥ − Khi x1,2 = ± + 4m ± + 4m ⇒y=1– 2 Kết luận : Hệ có nghiệm m ≥ − m ≥ − 4 Bài : (2 điểm) Cho biết a, b nghiệm pt : x2 + px + = (1) b, c nghiệm pt : x2 + qx + = (2) Tính giá ... +q = b–c= + +q p−q p−q p−q b–a=  Vậy : (b – a)(b – c) =  p − +    + q÷ ÷ p − q  p − q  Bài : (2 điểm) Cho phương trình bậc hai tham số m : x2 – 2(m + 1)x + 2m + 10 = (1) a) Tìm m để phương...

Gợi ý giải đề Toán 2009

Danh mục: Toán học

... )(xE 1) (1 + y E )(yE 5) = 2 xE + 12xE 11 yE + 4yE + = 2 xE yE + 12xE + 4yE = (1) M E :x + y - =0 xE + yE = (2) Từ (1) và(2) ta có 2 xE yE + 12xE + 4yE = xE = yE 79 yE = 18 ... )(xE 1) (1 + y E )(yE 5) = 2 xE + 12xE 11 yE + 4yE + = 2 xE yE + 12xE + 4yE = (1) M E :x + y - =0 xE + yE = (2) Từ (1) và(2) ta có 2 xE yE + 12xE + 4yE = xE = yE 79 yE = 18 ... 2 AM,u2 ( 14 8t ) + ( 14t 20 ) + ( t ) d ( M, ) = = r u d ( M, (P) ) = + t 2t 18 + 12t 12 + ( 2)2 + 22 Vỡ d ( M, ) = d ( M, (P) ) 11t 20 = ( 14 8t ) = 11t 20 ( MA = MB ) nê n :...

Gợi ý giải đề Toán khối A 2009

Danh mục: Toán học

Bài soạn Đề và gợi ý giải đề toán ĐH _khối A 2010

Danh mục: Toán học

... 24 DM CN DM ( SNC ) K HK SC; Do DM SH =>DM HK, suy c HK l ng vuụg gúc chung ca DM v SC 12 12 5a =>HK= a =>d(SC,DM)= a 19 19 Cõu 5: (1 im) HC= ( 4x + 1) x + ( y 3) y = (1) Gii h phng ... (1) h(y) 7- y2 h(y)>1 Ta li cú : x g ( x ) > 39 T (1) h ( y ) Cũn cú: 16 => T bng bin thiờn => (Vụ lý) x = +) Nu , thay vo h ta c y = Vy, h PT ... honh ca N ta cú : N(n;4-n) l trung im ca AC ur u uu u r B(2m-6 ;-2m+2), C(2n-6 ;-2n+2) AB (2m -12 ;-2m-4) v CE (7-2n ;-5+2n) u uu u r u r uu u r u u r Cũn cú AB ^ CE AB CE =0 mn-2n-3m+8=0...

Tài liệu hướng dẫn giải đề toán ôn thi đại học từ 51 đến 55 doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... sin 12  12  12  12      π   π  5π  π 5π π ⇔ sin  x − = cos sin  − ÷ = sin  − ÷ ÷ = sin − sin 12  12   12   12   Câu II: 1) PT ⇔ sin  x −   5π π π 2 x − 12 = − 12 + ... 2π  x = + kπ   π  5π  ⇔ sin  x − ⇔ ( k ∈¢ ) ÷ = sin  − ÷ ⇔  12    12  2 x − 5π = 13π + k 2π  x = 3π + kπ  12 12  x + y > 0, x − y ≥ 2) Điều kiện:  x+y = 2+ x−y  Hệ PT ⇔   ... = ±2   x − 16 (4) Thế vào (3) được:  x − 16 ÷ − x = 5x  5x  4 2⇔ ⇔ x –32 x + 256 125 x = 100 x 124 x + 132 x – 256 = ⇔ x = ⇔  x = ( y = −3)  x = −1 ( y = 3)  Vậy hệ có nghiệm: (x;...

Tài liệu hướng dẫn giải đề toán ôn thi đại học từ 11 đến 20 docx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... C 2 k + x5 ) n = C12 ( ) x3 x k =0 nk n 1 1 n Cn + Cn2 + + (1) n Cn n + = 13 n = 12 n +1 k ( x5 ) k , Tk +1 = C12 212 k x8 k 36 8k 36 = 20 k = 7 H s ca x 20 l: C12 = 25344 x = t M ... nghim phõn bit < 2m < m M(3; 1) d = Cụ si + ab 12 a b a b M OA + 3OB = a + 3b 3ab = 12 (OA + 3OB) Trang 15 a = 3b a = = 12 1 b = a = b = Trn S Tựng www.MATHVN.com Phng trỡnh ... + (60 171a + 163a 50) 2 = (8a 2) + (4a) + + (8 4a) + (10 8a) = ( 80a 129 a + 92 ) (P) f(a) nht a = 129 13027 129 13027 x b= ỏp s: d: y = 160 160 160 160 2) OABC l hỡnh ch nht B(2; 4;...

Tài liệu hướng dẫn giải đề toán ôn thi đại học từ 21 đến 30 pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... N(20; 12; 16) x2 y2 z4 = = Phng trỡnh ng thng cn tỡm : 2) Phng trỡnh AB : x + 2y = ; AB = Gi hc l ng cao h t C ca ABC S ABC = Gi s C(2a + ; a) () Vỡ hc = 12 AB.hc = hc = 12 | 2a + + 2a 1| 12 ... = SC nờn AB = AC a Ta cú : BC2 = 2AB2 2AB2cos1200 a2 = 3AB2 AB = a a 1 a2 a2 SA2 = a SA = ; SABC = AB AC.sin1200 = = 3 2 12 1a a a = V = 3 12 36 a3 2a b Cõu V: Ta chng minh: (1) 2 a + ... thuc (P), ú ta cú: x0 = y0 ; x1 = y12 uuu r uu r uu r IM = ( x0 ; y0 2) = ( y0 ; y0 2) ; IN = ( y1 ; y1 2) = ( y12 ; y1 2); IN = (4 y12 ; y1 8) t= y0 = y12 y1 = x1 = 1; y0 = 2; x0 = uuu...

Tài liệu hướng dẫn giải đề toán ôn thi đại học từ 31 đến 40 doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... khai triển: (1 + x )2n , thay x = 1; x = –1 kết hợp giả thiết ta n = 12 12 12 2  k Khai triển:  x + ÷ = ∑ C12 2k x 24 −3k có hệ số x3 là: C12 27 =101376 x  k =0 Trang 59 Trần Sĩ Tùng www.MATHVN.com ... (1; 5) ∆ : x + y – = 0, E ∈ ∆ ⇒ E(m; – m); Gọi N trung điểm AB  xN = xI − xE = 12 − m  I trung ñieåm NE ⇒  ⇒ N (12 – m; m – 1)  y N = yI − yE = − + m = m −  uu uu r ur u MN = (11 – m; m – ... x + x ≤ ⇔ −1 ≤ x ≤ (a)  x ≤ −2 x2 + x ≥ ⇔ x2 + x − ≥ ⇔  Khi t ≥ ⇒ t = (b) x ≥1 Kết hợp (a) (b) ta có tập nghiệm bpt là: S = (–∞; –2] ∪ [–1;0] ∪ [1; + ∞) Câu VI.b: 1) (C) có tâm I (–2; –2);...

Tài liệu hướng dẫn giải đề toán ôn thi đại học từ 41 đến 50 pptx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... VCSDB DC 2c 2c 12 2c + a  a2 bc + 2abc2  abc ÷= 2c + a  12 Câu V: Đặt a = log2 x , b = log2 y , c = log2 z ⇒ a + b + c = log2 ( xyz) = log2 = Vậy: V  SABC = VASDB + VCSDB = 12  log2 x + ... Tỉ số thể tích cần tìm 13 Câu V: Áp dụng BĐT Cơ-si ta có: 18 x + ≥ 12 (1) Dấu xảy ⇔ x = x 2 Tương tự: 18y + ≥ 12 (2) 18z + ≥ 12 (3) y z Từ (1) (2), suy : VABMNQP = ( ) Mà: −17 x + y + z ≥ −17 ... Có trường hợp xảy ra: • Trường hợp 1: Đội tuyển có Vũ Mạnh Cường, khơng có Ngơ Thu Thuỷ Số cách chọn nam lại C6 Số cách chọn nữ khơng có Ngơ Thu Thuỷ C9 3 Suy số cách chọn trường hợp C6 C9...

Hướng dẫn giải đề toán tự ôn số 3 - 2010

Danh mục: Toán học

... = z = Giáo viên: Phan Huy Khải Nguồn: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58 -12 Hocmai.vn - Trang | - ...

Hướng dẫn giải đề toán tự ôn lần 1

Danh mục: Toán học

... ð ki m tra ñ nh kỳ s 01 – khóa LTðH ñ m b o – th y Phan Huy Kh i Bài (2 ñi m ): Cho hình chóp S.ABCD có ñáy ABCD hình ch nh t có c nh AB=a, c nh SA ⊥ ( ABCD ) , ... β sin β cos 2α − sin β SA = SC sin α ⇒ V = SABCD.SA = AB.BC.SA = a sin α sin2β 3 cos 2α − sin β Bài (2 ñi m): Cho hình h p ch nh t ABCD.A’B’C’D’ có AB=a, AB h p v i m t ph ng (A’D’CB) m t góc...

Giải đề Toán khó

Danh mục: Toán học

...

2008_Gợi ý giải đề Toán chuyên_150 ph _tuyển s lớp 10 tại TP.HCM

Danh mục: Tư liệu khác

... Trên cạnh AC lấy điểm D, E cho ∠ ABD = ∠ CBE = 200 Gọi M trung điểm BE N điểm cạnh BC BN = BM Tính tổng diện tích hai tam giác BCE tam giác BEN Câu (2 điểm): Cho a, b hai số thực cho a3 + b3 = Chứng ... 2bk + 2ck = b2 + 2bc + c2 + b2 + c2 + k2 – 2bc – 2bk + 2ck + k2 = (b + c)2 + (b – c – k)2 + k2 tổng ba số phương (do b + c, b – c – k k số nguyên) b) Ta có ad = (b – k)(c + k) = bc + bk – ck ... có: –4 ≤ x1 – ≤ x2 – nên  x1 − =  x1 = (*) ⇔  ⇔  x − = 47  x = 52 Khi đó: a = – 58 b = 312 thoả 5a + b = 22 Vậy hai nghiệm cần tìm x1 = 6; x2 = 52 b) Ta có (x + y)(x2 + y2) = x3 + y3 +...

2009_Gợi ý giải đề - TOÁN (120ph)_tuyển s lớp 10_ HÀ NỘI

Danh mục: Tư liệu khác

...

2009_Gợi ý giải đề - TOÁN (120ph)_tuyển s lớp 10_ TP.HCM

Danh mục: Tư liệu khác

...

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008